學(xué)前班訪萬家計(jì)劃

學(xué)前班“訪萬家”活動(dòng)計(jì)劃

余長(zhǎng)畈小學(xué)石娟

一、活動(dòng)主題

踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)

“訪萬家”活動(dòng)目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與”、“一個(gè)全覆蓋”和“一個(gè)全面提高”。即所有中小學(xué)校全部參與，所有的教師全部參與，學(xué)校教師家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生家庭，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)。5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。四、活動(dòng)形式

教師家訪以實(shí)地走訪為主為主要形式，對(duì)學(xué)校所在轄區(qū)內(nèi)學(xué)生家庭全部進(jìn)行實(shí)地家訪，對(duì)轄區(qū)外的學(xué)生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。

五、活動(dòng)要求

家訪要面向全班學(xué)生，特別是要突出重點(diǎn)，一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知識(shí)學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。

1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，做好家訪準(zhǔn)備。

2、明確任務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，制定實(shí)施方案，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

3、開展家訪。班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。

3、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確�；顒�(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。我們班級(jí)要在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)方法等方面的意見，及時(shí)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。

5、活動(dòng)時(shí)間安排：9月29日---10月30日訪完班里余長(zhǎng)畈村里的學(xué)生。蔡家垅：11月1日至11月15日白家垅：11月15日至11月30日夏店嘴：12月1日至12月10日大垅口：12月10日至12月20日

201*年9月28日

擴(kuò)展閱讀：“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)工作匯報(bào)

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)工

作匯報(bào)

木魚小學(xué)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)生133人，學(xué)前班33人，幼兒園共有幼兒44人。教職工總數(shù)23人，義務(wù)教育階段專職教師15人，其余教師從事學(xué)前教育和后勤工作。下面就我校前期“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的開展情況，向領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、認(rèn)識(shí)快，工作目標(biāo)早確立

201*年春，教育局下發(fā)了《林區(qū)教育局關(guān)于開展“千名教師進(jìn)百村（社區(qū)）入萬戶”活動(dòng)的指導(dǎo)意見》文件，接到通知，我們就按照《木魚小學(xué)訪萬家活動(dòng)方案》，召開了專項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)文件。大家一致認(rèn)識(shí)到：這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，既能提高教師的師德修養(yǎng)，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們廣大教師參與學(xué)習(xí)、展示自己的一個(gè)平臺(tái)，并于201*年四月初就完成了此次訪萬家活動(dòng)。

十月初，我校在各級(jí)教育主管部門的要求下，學(xué)校召開了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，要求活動(dòng)覆蓋全體教師，人人參加聽課、說課、講課、評(píng)課，期中考試后將要開展木魚小學(xué)家長(zhǎng)開放日，此項(xiàng)活動(dòng)將要覆蓋全體學(xué)生家庭，堅(jiān)持按照“六必訪”“六不準(zhǔn)”“六必進(jìn)”“六知道”等活動(dòng)要求。二、行動(dòng)早，健全制度明分工

秋季開學(xué)初，我們就成立了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)由教導(dǎo)主任劉明慧牽頭、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和實(shí)施、“課外訪萬家”活動(dòng)由學(xué)校少大隊(duì)牽頭、班主任和科任教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施；制訂出了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案；懸掛了宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

至十月八號(hào)，我們校內(nèi)教師的教學(xué)比武自報(bào)科目基本確定，教師公開課課程安排表下發(fā)到每位教師手中。訪萬家活動(dòng)教師培訓(xùn)也基本結(jié)束，相關(guān)表格也發(fā)放到每位教師手中，要求教師利用晚間或節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行家訪，十月十日兩項(xiàng)活動(dòng)開始實(shí)施。

三、過程實(shí)、各有特色顯效果

由于任務(wù)重，為了不影響常規(guī)教學(xué)，我們把校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中的公開課時(shí)間安排在十月十二號(hào)至十四號(hào)，本次講課、評(píng)課已經(jīng)結(jié)束，教師的課堂教學(xué)各有特色。每一位教師都精心地做了準(zhǔn)備，很多老師自制和使用了多媒體課件或教具；大家珍惜這次活動(dòng)機(jī)會(huì)，一節(jié)課聽課者最少五人，多的達(dá)八人；每一節(jié)公開課結(jié)束，校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任都組織聽課和講課教師認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)課、交流。評(píng)課時(shí)，教師發(fā)言積極，討論熱烈。一位教學(xué)多年的老教師感慨地說：“我教書多年，經(jīng)歷了無數(shù)次的活動(dòng)，也經(jīng)歷了無數(shù)次的講課評(píng)課，像今年這樣扎實(shí)認(rèn)真地聽、評(píng)每一節(jié)課還是頭一回�！边@為今后改進(jìn)教學(xué)方法、打造高效課堂留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

“課外訪萬家”成立以班主任為組長(zhǎng)，其他科任教師參與的家訪小分隊(duì)，以實(shí)地走訪為主，深入到每一個(gè)學(xué)生家里。家訪要求事先做好家訪計(jì)劃，訪后寫好家訪手記并交給分管領(lǐng)導(dǎo)查驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行“六回訪”“六必進(jìn)”“六知道”“六不準(zhǔn)”。

截止目前，我校100%教師參與到訪萬家活動(dòng)中，訪問家庭覆蓋率本學(xué)期約80%，上學(xué)期為100%。本學(xué)期還在訪萬家活動(dòng)進(jìn)行中，我們?cè)L問家庭覆蓋率的要求任然是100%，我們通過“課外訪萬家”活動(dòng)，我們?cè)僖淮误w會(huì)到到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面掌握學(xué)生情況的機(jī)會(huì)，可以讓我們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境有進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到部分學(xué)生的兩面性，如：有的同學(xué)在�；ㄥX大手大腳而家庭貧困；有地性格內(nèi)向因父母離異；有的與爺爺奶奶生活還有照看弟妹；有地家庭條件好對(duì)孩子過分溺愛所有這些將有利于教師制訂相應(yīng)的教育措施，及時(shí)調(diào)整教育方式。

通過“課外訪萬家”活動(dòng)，也讓我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，聽得到社會(huì)各階層對(duì)教育的意見，更深刻認(rèn)識(shí)到了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的必要性。

四、需努力，長(zhǎng)效機(jī)制促發(fā)展截止今天，我們學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)已經(jīng)取得了較好的效果。我們深刻認(rèn)識(shí)到：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的范本，把它形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。

接下來我們繼續(xù)本學(xué)期“課外訪萬家”活動(dòng)，走訪家庭覆蓋率要達(dá)到百分之一百�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)我們將準(zhǔn)備進(jìn)一步完成說課等活動(dòng)。以此為契機(jī)深入持久地開展教學(xué)比武活動(dòng)，打造高效課堂，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

綜上訴述，“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)在我校教師心中已不再是來自上級(jí)的要求，而是自己職責(zé)所在，現(xiàn)在我們的老師不是在講課，就是在聽課、研課，不是在“課內(nèi)比”，就是在“課外訪”。我們深信“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)必將為木魚鎮(zhèn)的教育事業(yè)寫下輝煌的篇章。

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