江都市大橋鎮(zhèn)中閘小學(xué)法制宣傳月

際情況，突出重點(diǎn)，責(zé)任到位，分層施教，嚴(yán)格考核的思路共同做好普法宣傳教育工作。

二、加強(qiáng)教育，開展活動，提高了學(xué)生法制意識

1、邀請法制副校長上法制大課。為了牢固樹立青少年遵紀(jì)守法觀念，使青少年學(xué)生健康成長，201*年9月28日下午，中閘小學(xué)請到了該校的法制副校長三江營水上派出所的趙指導(dǎo)員，對全校學(xué)生做了一場“預(yù)防電信詐騙”的法制講座。

趙指導(dǎo)員結(jié)合發(fā)生在本地的電信詐騙的幾個(gè)案例，生動地講述了怎樣防范和識破犯罪分子利用手機(jī)、電話、互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙的方法。號召全體

學(xué)生回到家中對自己的家人進(jìn)行宣傳，提高防范意識，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，如果遇到此類事情，立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)。接著，趙指導(dǎo)員還強(qiáng)調(diào)，要全民參與，組成全社會共同防范電信詐騙的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)不受到損失，讓犯罪分子無隙可鉆，無機(jī)可乘。

今年以來，一些犯罪分子頻繁利用手機(jī)、電話和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙犯罪，嚴(yán)重危害社會治安，給群眾財(cái)產(chǎn)造成了重大損害。中閘小學(xué)結(jié)合普法宣傳開展“小手拉大手，共同防范電信詐騙犯罪”宣傳教育行動極大的強(qiáng)化了小學(xué)生的法制意識，在他們幼小的心靈中播撒下安全防范，自我保護(hù)，明辨是非的種子！

2、組織了“法制故事大王比賽”。為全面提高少年兒童的法律素質(zhì)和法制觀念，9月20日，我校舉行了法制故事大王比賽。參賽選手貼近生活的法制故事講得生動傳神，博得全場觀眾的一致好評。最后獲得一等獎的張欣同學(xué)給全校同學(xué)講法制故事，大家聽得津津有味，從中學(xué)到了不少法律知識。

3、重視預(yù)防未成年人的不良行為的矯治。對于小學(xué)而言，最切合實(shí)際的就是加強(qiáng)對在校未成年的不良行為的矯治，對他們今后做知法守法的公民大有益處。當(dāng)前我國正處在改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要時(shí)期，這為教育改革和發(fā)展提供了更加廣闊的空間，也使學(xué)生眼界更加開闊，接受新知識，新事物的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。但是社會上還有許多消極的因素也直接影響著學(xué)生理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的形成。一部分同學(xué)自信心不足，自尊心脆弱，由此往往表現(xiàn)為一種較強(qiáng)的逆反心理，甚至同家長、教師對立，違反學(xué)校紀(jì)律，針對這些情況，班主任及科任老師，用愛的力

量去感化他們，理解他們，關(guān)心他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。對嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律學(xué)生，我們提出教師要傾注愛心，做大量細(xì)致的思想工作，幫助其樹立信心，鼓勵他們參加學(xué)校有益的活動，發(fā)揮其特長，對他們

的進(jìn)步和成績給予肯定和表揚(yáng)。老師的平等、寬容、耐心的態(tài)度感動了他們，使他們在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。使他們通過學(xué)習(xí)法律知識，了解到如何用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，約束自己的行為，避免走向歧途。

一個(gè)多月來，通過我們的努力取得了一定的成績，我們還將繼續(xù)努力，鞏固這段時(shí)間的法制教育成果，繼續(xù)推動學(xué)校法制教育向縱深發(fā)展，形成

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江都市大橋鎮(zhèn)中閘小學(xué)紅色歌謠社團(tuán)總結(jié)

江都市大橋鎮(zhèn)中閘小學(xué)自201*年確立了依托歌謠文化創(chuàng)建德育特色學(xué)校，當(dāng)時(shí)成立了“金色歌謠社團(tuán)”，吸引了一批品學(xué)兼優(yōu)、愛好文學(xué)的少先隊(duì)員參加社團(tuán)，開始學(xué)寫歌謠。當(dāng)時(shí)的初衷是，在全員參與學(xué)歌謠、用歌謠的基礎(chǔ)上，開展社團(tuán)活動，提高

學(xué)校特色層次和水平。分別成立歌謠社團(tuán)，開展活動。同時(shí)把學(xué)生作品向外推薦，爭取發(fā)表或獲獎。

201*年5月，我校申請省級課題《依托童謠文化灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義的樸素情感》，在課題認(rèn)證時(shí)，省少工委專家提出將我校的社團(tuán)名稱由“金色歌謠社團(tuán)”改為“紅色歌謠社團(tuán)”。自課題申請成功以來，該社團(tuán)就成為課題研究和特色建設(shè)的重要組成部分，主要做了以下幾點(diǎn)工作。

一、社團(tuán)管理制度健全

紅色歌謠社團(tuán)成立之初，我們確立了社團(tuán)的宗旨：以少先隊(duì)的根本任務(wù)灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義的樸素情感為中心，依托童謠文化，進(jìn)行體驗(yàn)感受，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法，進(jìn)行歌謠創(chuàng)作，繁榮學(xué)校紅色歌謠文化。

我們的口號是：學(xué)習(xí)道德是快樂的，做有道德的人是幸福的。社團(tuán)的標(biāo)志是：一面鮮紅的黨旗，黨旗下面是顆幼苗在茁壯成長。

同時(shí)也制定了社團(tuán)活動章程，并進(jìn)行了合理分工。社團(tuán)中有專門的干事負(fù)責(zé)活動的組織，每周一三五在學(xué)校德育特色或者階梯教室活動。目前社團(tuán)人數(shù)控制在40多人，從三年級到六年級，

我們都選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)，語文素養(yǎng)好的隊(duì)員自愿參加。

二、活動開展井井有條

紅色歌謠社團(tuán)建立后，我們能按時(shí)開展活動。目前，社團(tuán)活動的主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和創(chuàng)作有關(guān)黨和社會主義的紅色歌謠。該社團(tuán)一直堅(jiān)持每周一三五大課間在學(xué)校德育特色教室或者階梯教室活動，活動的主要內(nèi)容為周一實(shí)踐體驗(yàn)，周三創(chuàng)作兒童詩，周五創(chuàng)作童謠。該社團(tuán)由學(xué)校輔導(dǎo)員朱國順為指導(dǎo)老師。

周一的實(shí)踐課上，我們請來了年逾古稀的老人講八十年前共產(chǎn)黨人辦的“新式私塾”，讓多少農(nóng)村孩子學(xué)會了認(rèn)字；講抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新四軍在我們家鄉(xiāng)大橋一帶與日本鬼子進(jìn)行的殊死戰(zhàn)爭。當(dāng)孩子們聽說晚上新四軍消滅了日子鬼子一個(gè)指揮官時(shí)，大家掌聲雷動。我們還請了老干部來給孩子們講以前干部的清廉。當(dāng)聽到有的老干部工作一輩子，連輛自行車都買不起時(shí)，大家讀流下了眼淚。我們還一起出去體驗(yàn)和參觀，參觀了中海船廠、花卉節(jié)舉辦場地等等，社員們對家鄉(xiāng)的變化贊不絕口，深刻了解了社會主義的優(yōu)越性。我們還播放革命電影和戰(zhàn)爭片，讓孩子們體會革命先烈的勇敢與壯烈。

周三的兒童詩課上，社員們成了一個(gè)個(gè)多愁善感的小詩人，他們有感于家鄉(xiāng)的發(fā)展，有感于時(shí)代的進(jìn)步，有感于共產(chǎn)黨人的無私，有感于自然界的一切……他們先是朗讀經(jīng)典兒童詩歌，感悟魅力，體會想象的奇特。接著他們開始在老師指導(dǎo)下自己創(chuàng)作，就這樣，一篇篇精美的兒童詩創(chuàng)作了出來。

周五的童謠課上，是孩子們歡暢的舞臺。朗誦童謠，創(chuàng)作童謠，表演童謠，他們神采在這里得到飛揚(yáng)，那押韻的童謠在這里

變得更朗朗上口，那歌唱共產(chǎn)黨、歌唱社會主義的歌謠在這里變得更飛揚(yáng)。

三、活動展示宣傳有成績

目前紅色歌謠社團(tuán)參加的社員已經(jīng)達(dá)到四十余人，每周上交2次作業(yè)。指導(dǎo)老師批改作業(yè)，擇優(yōu)將作業(yè)打印成稿，原先在“中國童詩網(wǎng)”上發(fā)表作品，后來學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)完成，現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站每月都更新學(xué)生的歌謠作品。另外學(xué)校每月出版學(xué)校�？�《紅色歌謠》，每期�？�選擇二十余篇的歌謠發(fā)表，彩印后放于學(xué)校出閱報(bào)欄。學(xué)校櫥窗每月也有歌謠區(qū)，專門展示我們的歌謠。學(xué)校結(jié)合江都市教育組織的文明優(yōu)雅好少年的評比活動，將每月要求編成歌謠，給全校隊(duì)員朗誦，并要求做到。學(xué)校迎接特色評比時(shí)，學(xué)校歌謠社團(tuán)有5名隊(duì)員請初教科的領(lǐng)導(dǎo)同志說要求，這5位同學(xué)現(xiàn)場創(chuàng)作，他們歌謠得到了領(lǐng)導(dǎo)同志的一致好評。同時(shí)，學(xué)校將歌謠也向外推薦發(fā)表，至今已有2名隊(duì)員的作品分別發(fā)表在《創(chuàng)新作文》等雜志上。

社團(tuán)建設(shè)是實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育“五大工程”的重要載體，我校在社團(tuán)建設(shè)中勤奮努力，取得了一些成績。但是，離上級組織的要求還相差甚遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭取更大成功。

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