教育教學開放周方案(修改學校名字即可用)

XX學校教育教學開放周活動方案

一、活動目的

為了進一步促進家校聯(lián)系、加強溝通和理解，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進校園，走進課堂，親身體驗學�！坝行дn堂建設”的開展情況（今年二月以來，根據(jù)教委要求并結合我校的實際，開展了卓有成效的“有效課堂建設”教學創(chuàng)新實踐活動，大家共同學習、取長補短、不斷探究，現(xiàn)在，這種新的課堂教學模式已具雛形，并取得了一定的成效。），了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解當今課堂教學和課改動向，直接了解子女在校的學習生活情況，協(xié)調好學校與家庭教育的關系，使每一個孩子健康成長，進一步推進我校“有效課堂建設”向縱深發(fā)展，促進學校的教育教學以及管理工作更上一層樓，創(chuàng)建讓社會滿意、家長滿意的教育，學校決定于201*年5月23日5月27日舉辦“教育教學開放周”活動。

二、活動領導組：組長：副組長：成員：多媒體技術支持:三、活動時間

第十五周（201*年5月23日5月27日）四、活動地點

1、班級教室2．專用教室3．操場4、男女生宿舍

理化生實驗課如果需要到專用教室，請班主任和任課老師做好家長的引領工作，保證家長按時到達專用教室。

五、部門分工

1、教導處：統(tǒng)籌、協(xié)商、安排；材料的收集、整理、存檔等。2、辦公室：宣傳、茶水供應等。3、總務處：聽課用凳、設備保障等。六、活動程序

1、門衛(wèi)室報到、登記、領表、拿凳子。

2、自選班級聽課、參與活動、與教師及子女進行交流。3、椅子拿回原處，表格交回門衛(wèi)室。七、活動要求

1、本活動由教務處、德育處負責，總務處協(xié)助。2、活動期間各班均按原來的課程表上課。

3、“開放周”活動是教師風采展示平臺，要求全體教師積極認真參與“開放周”的教學活動。

（1）為確保上課質量，請各位老師認真?zhèn)浜谜n。鼓勵教師互相聽課，取長補短。

（2）積極調動學生的口、眼、手、腦等多種感官。

（3）落實“自主、合作、探究”的有效課堂教學模式，努力提高學生的綜合素質尤其是合作實踐創(chuàng)新能力。

4、班主任務必將“教育教學開放周活動”通知單發(fā)放到每個家長手中，做好宣傳發(fā)動工作，家長在相應活動時間內根據(jù)自身實際靈活安排時間參加活動。

5、活動期間各部門、全體教職員工對家長都要熱誠接待，熱情指引，主動與家長交流、溝通，獲得家長各方面的理解和認同，讓家長滿意，讓家

長放心。

6、活動期間德育處負責發(fā)放“開放周意見征詢表”，請每位家長留下寶貴意見和建議，離開時交回意見表，每日分類匯總。

7、開放周活動結束后，德育處、教務處進行活動總結，及時匯總家長的反饋意見，并將反饋意見及時反饋到各班、各科任教師、各教研組，相關行政。

八、服務工作安排

1、德育處負責“開放周意見征詢表”、“開放周活動”邀請函文印工作。在活動舉行的前一周，將“開放周活動通知單”交給相關年級班主任。

2、總務處負責在綜合實驗樓一樓前擺放60張凳子。

3、班主任要在活動前一天了解本班每天家長參加活動的大概人數(shù)，上報教務處，若人數(shù)過多，請班主任及時協(xié)調，分散家長參加活動的時間。如有特殊情況請?zhí)崆昂徒虅仗幝?lián)系。

4、在“教育教學開放周”活動舉行期間，學校值周行政、老師及教務處的老師每天在校園及教學樓內巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、值周班級和值日學生在德育處的領導下，加大工作力度，使學校的課間、出操、用餐做到井然有序，保持校園環(huán)境整潔。

6、班主任教育學生禮貌待人，嚴格遵守校規(guī)校紀。

XX學校二○一一年五月八日

擴展閱讀：關于公布201*年湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目立項名單的通知(湘教通〔201*〕394號)

湘教通201*394號

關于公布201*年湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目立項名單的通知

各市州教育局，各高職學院、成人高校：

根據(jù)我廳《關于開展湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目申報工作的通知》（湘教通201*268號）和《關于開展201*年高等職業(yè)院校英語教學改革研究項目申報工作的通知》（湘教通[201*]133號）精神，我廳組織了201*年度湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目和高等職業(yè)院校英語教學改革研究項目立項評審工作。全省14個市州、省教科院共申報中等職業(yè)教育教學改革研究項目148項，55所高職院校、4所成人高校及省教科院共申報高等職業(yè)教育教學改革研究項目147項，48所高職院校申報英語教學改革研究項目73項。經(jīng)專家評審，我廳審核，確定201*年職業(yè)院校教育教學改革研究項目（含英語教學改革研究項目）立項253項，其中重點項目79項，一般項目174項，現(xiàn)將立項名單予以公布（見附件），并將有關事項通知如下：

一、各項目立項單位應認真按照教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高201*16號）和省委、省政府《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（湘發(fā)201*22號）等文件中有關深化職業(yè)教育教學改革的精神，結合我省職業(yè)院校教育教學工作實際，對本次立項項目的研究和實施情況進行指導、監(jiān)督和管理，并按照不低于1：1的比例給予項目配套資助研究經(jīng)費。

二、各立項項目主持人應切實按照項目實施方案及實施計劃整合資源，開展項目研究實踐，科學合理地使用項目研究經(jīng)費，分階段總結提煉課題研究成果，形成結題報告。

三、中等職業(yè)教育教學改革研究項目一般應于2年內完成，高等職業(yè)教育教學改革研究項目一般應于3年內完成。省教育廳將對立項項目進行中期檢查及終期驗收。

四、高等職業(yè)教育英語教學改革研究項目研究經(jīng)費分別由上海外語教育出版社和高等教育出版社資助。

附件：201*年湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目立

項名單

二OO九年八月二十日

附件：

201*年湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目立項名單

一、中等職業(yè)教育教改研究項目

（帶“＊”的為重點項目）

項目編號ZJZA201*001ZJZA201*002ZJZA201*003ZJZA201*004ZJZA201*005ZJZA201*006ZJZA201*007ZJZA201*008ZJZA201*009ZJZA201*010ZJZA201*011ZJZA201*012ZJZA201*013ZJZA201*014項目主持人姓名蔡穩(wěn)良肖建軍黎輝劉國云李明亮甘湘寧李滔滔陳奎黎日紅顏旭劉深涌鄒華舒青根李湘蘇項目名稱＊會計專業(yè)“工學交替”辦學理論與實踐研究＊中等職業(yè)學校動態(tài)式教學管理模式的研究與實踐＊中職學校學生管理工作的研究與實踐＊中職模塊和項目專業(yè)教學改革的研究與實踐＊中等職業(yè)學校教學方法改革的研究與實踐＊基于SIS系統(tǒng)的職業(yè)院校校園文化建設的研究與實踐＊“半工半讀”模式下中職學生職業(yè)能力的研究＊在中職學校實行“全員育人”的德育模式＊中等職業(yè)學校股份制發(fā)展實證研究＊《中職“訂單式工學交替”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》＊《基于“快樂、動態(tài)、合作”的中職課堂教學模式改革研究與實踐》＊《中職學生職業(yè)道德教育體系的研發(fā)與實踐》＊農(nóng)林類專業(yè)課程體系、教學內容和教學方法改革的研究與實踐＊雙路徑條件下“雙師型”教師培養(yǎng)的應用型研究項目主要完成單位長沙市財經(jīng)職業(yè)中專學校長沙市財經(jīng)職業(yè)中專學校長沙市財經(jīng)職業(yè)中專學校長沙市電子工業(yè)學校長沙縣職業(yè)中專學校湖南省醫(yī)藥中等專業(yè)學校瀏陽市職業(yè)中專瀏陽市職業(yè)中專株洲第一職業(yè)技術學校株洲市中等職業(yè)學校株洲市中等職業(yè)學校株洲市中等職業(yè)學校湘潭生物科技學校核工業(yè)衛(wèi)生學校資助經(jīng)費（萬）22222222222222

項目編號ZJZA201*015ZJZA201*016ZJZA201*017ZJZA201*018ZJZA201*019ZJZA201*020ZJZA201*021ZJZA201*022ZJZA201*023ZJZA201*024ZJZA201*025ZJZA201*026ZJZA201*027ZJZA201*028ZJZA201*029項目主持人姓名周劉太順銀奕淇劉菲菲蔣冬文吳安安張文兵楊覺榮肖薇宋祥弟易求武莫曉暉王萬學劉勇楊萍項目名稱＊中職學校校園文化建設的職業(yè)性和人文性研究＊中職教育校企合作模式下的教學建設和運行機制研究與實踐＊職業(yè)院校學生頂崗實習運行模式的研究與實踐＊中等職業(yè)學校會計專業(yè)“雙證課程“體系改革的研究＊構建中職語文“211”課程體系的研究＊中職汽車運用與維修專業(yè)“工學結合”人才培養(yǎng)模式研究與實踐＊職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設的研究與實踐項目主要完成單位衡陽市職業(yè)中等專業(yè)學校衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校衡陽市中南科技財經(jīng)管理學校邵陽市計算機學校華容縣職業(yè)中專學校臨湘市職業(yè)中專學校中南工業(yè)學校資助經(jīng)費（萬）222222222222222＊以職業(yè)崗位能力為導向的中職模具專中南工業(yè)學校業(yè)課程體系及教學內容改革實踐的研究＊中職會計專業(yè)課程體系、教學內容、常德財經(jīng)學校教學方法改革研究與實踐＊中職電子專業(yè)實訓課程項目教學的應用研究＊中等職業(yè)學校課堂教學有效性的創(chuàng)新研究與實踐＊開展禮儀教學，提高中職學生綜合素質的研究與實踐＊提高旅游職業(yè)教育實踐性教學質量的研究與實踐＊網(wǎng)頁設計課程體系、教學內容和教學方法改革的研究與實踐＊中等職業(yè)學校提高實踐性教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)質量的研究與實踐＊湖南省中等職業(yè)學校園林技術、數(shù)控技術應用、旅游服務與管理等10個專業(yè)人才培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方案的開發(fā)與實踐＊中等職業(yè)教育教學過程監(jiān)控的實證研究＊職業(yè)院校專業(yè)課教師專業(yè)技能認證體系的研究常德工業(yè)學校湖南湘北職業(yè)中專桃源縣職業(yè)中專張家界旅游學校瀘溪縣第一職業(yè)中學湖南省湘西民族財會學校省教科院職成所省教科院職成所省教科院職成所ZJZA201*030陳擁賢2ZJZA201*031ZJZA201*032吳甚其舒底清22

項目編號ZJZA201*033ZJZA201*034ZJZB201*001ZJZB201*002ZJZB201*003ZJZB201*004ZJZB201*005ZJZB201*006ZJZB201*007ZJZB201*008ZJZB201*009ZJZB201*010ZJZB201*011ZJZB201*012ZJZB201*013ZJZB201*014ZJZB201*015ZJZB201*016ZJZB201*017項目主持人姓名李瓊唐海英夏龍飛賴青熊驥鋒吳國建盛金朋李聰明劉偉萬暢紅聶輝文賀年輝賀紅妮何艷萍張興強文自強肖學文袁伯新馬元愷項目名稱＊職業(yè)院校學生人文素質培養(yǎng)的實證研究＊職業(yè)教育教學資源庫建設研究職業(yè)教育數(shù)學課程教學內容和教學方法改革的研究與實踐職業(yè)院校護理專業(yè)學生職業(yè)綜合能力培養(yǎng)的理論與實踐研究中職航空服務專業(yè)課程改革與建設研究與實踐職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓有機結合的研究與實踐烹飪專業(yè)實踐教學改革與創(chuàng)新研究特殊職業(yè)教育課程體系、教學內容和教學方法改革的研究與實踐中等職業(yè)學校德育教學有效性對策研究中等職業(yè)教育準企業(yè)學生管理模式的研究與實踐數(shù)控技術應用專業(yè)課程體系、教學內容和教學方法改革的研究與實踐構建電子技術應用專業(yè)校企合作課程體系的研究與實踐《職業(yè)院校教學管理模式的創(chuàng)新研究與實踐》“高參與－高活力－高效率”的中職新課堂教學改革研究與實踐職業(yè)學校加工制造類實習實訓基地建設的研究與實踐職業(yè)院校學生管理工作的研究與實踐項目主要完成單位省教科院職成所省教科院職成所長沙市電子工業(yè)學校長沙市衛(wèi)生學校長沙鐵路職業(yè)中專學校湖南省勞動人事學校湖南省商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校湖南省特教中等專業(yè)學校湖南信息工程學校望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校湖南化工機械學校攸縣職業(yè)中等專業(yè)學校株洲市工商職業(yè)技術學校株洲市工業(yè)中等專業(yè)學校湖南省江南工業(yè)學校湘潭市經(jīng)貿職業(yè)中專學校資助經(jīng)費（萬）2211111111111111111長株潭“兩型社會”建設中“兩型”農(nóng)村中湘潭縣第一職業(yè)中專學校職學校的構建（以湘潭縣一職為試點）校企合作共同開發(fā)《汽車裝潢專業(yè)》模塊式課程研究中職學生綜合素質訓練體系研究湘潭縣一職長沙雨花區(qū)佳誠汽車裝飾部湘潭煙草中專學校

項目編號ZJZB201*018ZJZB201*019ZJZB201*020ZJZB201*021ZJZB201*022ZJZB201*023ZJZB201*024ZJZB201*025ZJZB201*026ZJZB201*027ZJZB201*028ZJZB201*029ZJZB201*030ZJZB201*031ZJZB201*032ZJZB201*033ZJZB201*034ZJZB201*035ZJZB201*036項目主持人姓名李茂之陽軍紅陳海濤雷德良劉艷宏李智平廖金星陳善云楊旭邱源海劉愛國王海葉張鴻科李波彭利余李和元胡岳云瞿慶大龍美華項目名稱職業(yè)教育提高實踐性教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)質量的研究與實踐電子技術應用專業(yè)電子技術基礎知識項目化、模塊化樣本課程研究與開發(fā)校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式的探索與實踐中職校電子電器專業(yè)建設與課程結構調整的研究與實踐中職區(qū)域性護理專業(yè)實訓基地建設的研究與實踐職業(yè)院校素質教育教學改革研究與實踐農(nóng)村中等職業(yè)學校農(nóng)林類師資的培養(yǎng)與儲備中職語文教學“三會模式”研究基于湖湘文化背景下中職學校校園文化建設的研究與實踐中等職業(yè)學校傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代“君子”“淑女”培養(yǎng)研究項目教學法在專業(yè)課程教學上的應用中職學校解決“三農(nóng)”問題的實踐研究武岡市職業(yè)中專學校感恩教育+創(chuàng)業(yè)教育的實踐研究中等職業(yè)學校培養(yǎng)學生禮儀素養(yǎng)和普通話口語能力的實驗與研究中職機械加工制造專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式質量評估體系研究與實踐中職數(shù)控專業(yè)實訓教學體系與模式改革的研究與實踐職業(yè)學校校園文化建設的研究與實踐《中職商務外語專業(yè)英語口語教學研究探索》《“以就業(yè)為導向、以能力為本位”構建中職旅游專業(yè)模塊化課程體系》項目主要完成單位湘鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專學校衡東縣職業(yè)中等專業(yè)學校常寧市職業(yè)中等專業(yè)學校衡陽市工業(yè)職業(yè)學校核工業(yè)衛(wèi)生學校衡陽市信息網(wǎng)絡工程學校衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校衡陽幼兒師范學校衡陽幼兒師范學校武岡師范學校新邵縣職業(yè)中專學校武岡市職業(yè)中專學校武岡市職業(yè)中專學校岳陽縣職業(yè)中專學校汨羅市職業(yè)中專學校平江縣職業(yè)技術學校湘陰縣第一職業(yè)中專岳陽市湘北女子職業(yè)學校岳陽市湘北女子職業(yè)學校資助經(jīng)費（萬）1111111111111111111

項目編號ZJZB201*037ZJZB201*038ZJZB201*039ZJZB201*040ZJZB201*041ZJZB201*042ZJZB201*043ZJZB201*044項目主持人姓名周順胡沛林王昌波孟德勝盧嗣之莫漢初林銀良郭習昌項目名稱任務驅動教學法在中職計算機教學中的應用及評價機制研究中職學校校園文化建設的研究與實踐中等職業(yè)學校留守學生的職業(yè)教育道德教育中等職業(yè)學校電子電工類專業(yè)實習實訓基地開發(fā)與建設的實踐研究中等職業(yè)學�！肮�學結合、頂崗實習”人才培養(yǎng)模式的構建研究與實踐職業(yè)院校教學管理模式的創(chuàng)新研究與實踐職業(yè)院校實習實訓基地建設的研究與實踐職業(yè)院校專業(yè)建設與專業(yè)結構調整的研究與實踐項目主要完成單位常德計算機職業(yè)學校常德外事職業(yè)技術學校湖南湘北職業(yè)中專津市職業(yè)中專學校澧縣職業(yè)中專學校安化縣第二職業(yè)中等專業(yè)學校南縣職業(yè)中等專業(yè)學校桃江縣職業(yè)中專學校益陽市第一職業(yè)中專學校益陽市綜合職業(yè)中等專業(yè)學校郴州創(chuàng)業(yè)中等專業(yè)學校資助經(jīng)費（萬）1111111111ZJZB201*045歐陽勁松職業(yè)院校學生管理工作的研究與實踐ZJZB201*046丁志華職業(yè)教育提高實踐性教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)質量的研究與實踐校企合作、工學結合職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式下的中職制冷專業(yè)實踐教學研究基于“工作過程體系”的校企合作中職人才培養(yǎng)模式研究基于開放性載體的工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)研究與探索中職實踐性教學的模式、方法與評價的研究中等職業(yè)學校教學質量評價體系研究中職學校課程體系改革的研究與實踐中職問題學生管理工作的探索中職學校機械加工制造專業(yè)校企合作、工學結合條件下人才培養(yǎng)模式的研究與實踐ZJZB201*047李凌林1ZJZB201*048ZJZB201*049ZJZB201*050ZJZB201*051ZJZB201*052ZJZB201*053雷春國王平安田振江鐘玉清胡秋初劉太平郴州工業(yè)交通學校郴州市第一職業(yè)中等專業(yè)學校郴州市第一職業(yè)中等專業(yè)學校郴州綜合職業(yè)中等專業(yè)學校冷水江工業(yè)學校漣源市工貿職業(yè)中專學校111111ZJZB201*054張煥新婁底市工貿職業(yè)中專學校1

項目編號ZJZB201*055ZJZB201*056ZJZB201*057ZJZB201*058ZJZB201*059ZJZB201*060ZJZB201*061ZJZB201*062ZJZB201*063ZJZB201*064ZJZB201*065ZJZB201*066ZJZB201*067ZJZB201*068ZJZB201*069ZJZB201*070ZJZB201*071ZJZB201*072ZJZB201*073ZJZB201*074項目主持人姓名劉國良岳亮胡少峰吳夕甫宋祖榮謝先安張斌王長斌吳菊英唐小舟陳秋平謝愛軍尹存成黃建軍馮斌朱勇唐勝翠周洪波胡蓉沈鵬項目名稱中等職業(yè)學校校園文化建設的研究與實踐課堂教學有效性評價體系的研究職業(yè)中專學校素質教育教學改革“雙師型”教師隊伍建設的研究與實踐欠發(fā)達地區(qū)中職學校雙師型教師隊伍建設的研究與實踐職業(yè)教育區(qū)域性教育教學資源共建共享機制研究職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設研究“校企合作、半工半讀”的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究與實踐項目教學法在中職計算機課程教學中的應用與研究中等職業(yè)職業(yè)學校課堂教學模式改革與創(chuàng)新研究校企合作、工學結合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究與實踐職業(yè)院校教育教學信息化建設的研究與實踐中等職業(yè)學校素質教育教學改革研究與實踐市場經(jīng)濟條件下中職專業(yè)課程管理問題研究職業(yè)院校教育教學信息化建設的研究與實踐職業(yè)院校教學管理模式的創(chuàng)新研究與實踐提高幼兒師范專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)適應能力的有效途徑強化實踐性教學職業(yè)院校機械、電子類“雙師型”教師標準的研究與實踐企業(yè)課程資源納入中職教育的研究湖南省中等職業(yè)教育學生學籍學歷信息化管理研究與實踐項目主要完成單位婁底市工貿職業(yè)中專學校婁底市衛(wèi)生學校雙峰財貿職業(yè)中專學校新化縣工業(yè)職業(yè)中專學校湖南省芷江民族師范學校湖南省懷化工業(yè)中等專業(yè)學校湖南省懷化工業(yè)中等專業(yè)學校懷化鐵路運輸職業(yè)中專學校湖南省芷江民族職業(yè)中專學校寧遠縣職業(yè)中專學校永州工貿學校祁陽縣職業(yè)中專學校永州工貿學校永州市工商職業(yè)中專學校永州市綜合職業(yè)中專學校慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校吉首市職業(yè)中等專業(yè)學校省教科院職成所省教科院職成所湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院資助經(jīng)費（萬）11111111111111111111

二、高等職業(yè)教育教改研究項目

（帶“＊”的為重點項目）項目編號ZJGA201*001ZJGA201*002ZJGA201*003ZJGA201*004ZJGA201*005ZJGA201*006項目主持人姓名官李斌謝勇譚立新肖放鳴朱國軍項目名稱＊行業(yè)企業(yè)介入"校企合作、工學結合"模式激勵機制研究＊高職學生工作創(chuàng)新路徑高職學生文化管理研究與實踐＊依托“區(qū)域性商圈”構建商貿流通類高職專業(yè)實習實訓基地研究＊基于系列產(chǎn)品驅動的專業(yè)教育教學改革研究與實踐＊高職學生社會能力培養(yǎng)的探索與實踐＊應用電子技術專業(yè)“工學六合”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐項目主要完成單位長沙民政職業(yè)技術學院長沙民政職業(yè)技術學院湖南工業(yè)職業(yè)技術學院湖南信息職業(yè)技術學院湖南信息職業(yè)技術學院長沙航空職業(yè)技術學院資助經(jīng)費（萬）222222ZJGA201*007黃登紅長沙航空職業(yè)技術學院＊基于行動導向教學的數(shù)控機床安裝、調湖南科技職業(yè)技術學院試與維修綜合實訓平臺的開發(fā)與應用研究湖南中大創(chuàng)遠數(shù)控裝備制造有限公司等＊高職專業(yè)課程體系與職業(yè)資格認證有效銜接的研究＊高職裝備制造類專業(yè)群工學結合人才培養(yǎng)模式的改革與實踐＊高職院校專門用途英語課程、教學內容和教學方法的革研究與實踐＊構建高職工程機械類專業(yè)校企合作長效機制的研究與實踐＊高職院校財經(jīng)類專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式研究＊基于工作過程的高職數(shù)控技術專業(yè)課程體系的開發(fā)與實施＊高職院校思想道德教育創(chuàng)新研究＊基于校企合作、工學結合的高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐＊高等職業(yè)教育專業(yè)教學質量標準體系的研究與實踐＊職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓結合發(fā)展的研究與實踐湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院湖南鐵道職業(yè)技術學院湖南生物機電職業(yè)技術學院湖南交通職業(yè)技術學院湖南對外經(jīng)濟貿易職業(yè)學院湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院湖南司法警官職業(yè)學院長沙商貿旅游職業(yè)技術學院湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院長沙通信職業(yè)技術學院2ZJGA201*008ZJGA201*009ZJGA201*010ZJGA201*011ZJGA201*012ZJGA201*013ZJGA201*014ZJGA201*015ZJGA201*016ZJGA201*017朱林首珩向曉周玉甲魏敏張導成劉東南張紅專左家哺翁興旺2222222222

項目編號ZJGA201*018ZJGA201*019ZJGA201*020ZJGA201*021ZJGA201*022ZJGA201*023ZJGA201*024ZJGA201*025ZJGA201*026ZJGA201*027ZJGA201*028ZJGA201*029ZJGA201*030ZJGA201*031ZJGA201*032ZJGA201*033ZJGA201*034ZJGA201*035ZJGB201*001項目主持人姓名廖廣莉易愛良魯雁飛李冬林尹華丁黎光明周霞中李潔彭澤立鄧志革周衛(wèi)星秦祖澤彭希林王江清彭文勝吳金文張建馬定國王夫子項目名稱＊高職文化基礎課“教、學、用合一”技能型教學模式的建構＊煤礦開采技術專業(yè)實習實訓基地建設的研究與實踐＊高等職業(yè)教育表演藝術專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐＊基于工作過程和質量管控的職業(yè)人才培養(yǎng)模式＊院校主導型職教集團管理與運行機制研究與實踐＊大學文化與企業(yè)文化的融合---高職校園文化的建設與發(fā)展研究＊高職開放性實訓體系實證研究＊高職教育基礎課教學與實踐教學雙系統(tǒng)雙證融通課程體系構建與實踐＊基于工作室條件下高職藝術設計類專業(yè)實踐性教學模式研究與實踐＊校企文化共融下提高高職德育實效性研究＊基于工作過程導向的《電氣運行》課程教學改革研究與實踐＊基于企業(yè)辦學的工學結合人才培養(yǎng)模式研究與實踐＊高職學生思想政治教育全員育人運行機制研究＊高等職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的理論研究與實踐項目主要完成單位郴州職業(yè)技術學院婁底職業(yè)技術學院湖南藝術職業(yè)學院長沙南方職業(yè)學院湖南城建職業(yè)技術學院湖南石油化工職業(yè)技術學院益陽職業(yè)技術學院湖南工藝美術職業(yè)學院湖南工藝美術職業(yè)學院株洲職業(yè)技術學院長沙電力職業(yè)技術學院湖南電氣職業(yè)技術學院湖南電氣職業(yè)技術學院省教科院職成所資助經(jīng)費（萬）2222222222222222221＊職業(yè)教育省級重點建設項目過程管理及建省教科院職成所設效益的研究＊職業(yè)院校數(shù)學課程教學改革的研究與實踐＊“三對接、一發(fā)展”的高職職業(yè)人文素質類課程模式研究與實踐＊將職業(yè)體能導入高職體育課程改革的創(chuàng)新與實踐內地與臺灣殯葬教育的比較研究保險職業(yè)學院岳陽職業(yè)技術學院湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院長沙民政職業(yè)技術學院

項目編號ZJGB201*002ZJGB201*003ZJGB201*004ZJGB201*005ZJGB201*006ZJGB201*007ZJGB201*008ZJGB201*009ZJGB201*010ZJGB201*011ZJGB201*012ZJGB201*013ZJGB201*014ZJGB201*015ZJGB201*016ZJGB201*017ZJGB201*018ZJGB201*019ZJGB201*020項目主持人姓名陳卓頤陳超董建國邱麗芳鄭越宋燁吳振峰曾賽紅艾靈仙唐陶富熊金星陳承歡劉志成肖調生蔣本立黎曉明黎移新鄧建平彭富強項目名稱高職高�？祻椭委熂夹g專業(yè)教育基本標準的研究基于兩個“系統(tǒng)”的高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教學改革研究與實踐高職機械制造類專業(yè)教學團隊建設研究與實踐高職電類專業(yè)頂崗實習創(chuàng)新與實踐高職應用化工技術專業(yè)課程體系的研究基于工作過程系統(tǒng)化高職院校電子聲像技術專業(yè)課程體系的開發(fā)與實踐研究高職計算機專業(yè)能力與素質標準研究與實踐項目主要完成單位長沙民政職業(yè)技術學院湖南工業(yè)職業(yè)技術學院湖南工業(yè)職業(yè)技術學院湖南工業(yè)職業(yè)技術學院長沙航空職業(yè)技術學院長沙航空職業(yè)技術學院湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院資助經(jīng)費（萬）1111111111111111111高職院校財經(jīng)類專業(yè)實踐教學研究與實踐湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院項目驅動在計算機軟件專業(yè)教學中的應用與研究醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“附屬醫(yī)院＋基層醫(yī)院”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐高職語文教學中職業(yè)素質培養(yǎng)研究以職業(yè)崗位能力為導向的項目驅動教學改革的研究與實踐高職軟件技術專業(yè)實踐教學體系的研究與實踐高職院校教學質量監(jiān)控體系的創(chuàng)新研究與實踐高職院校系部專業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)的創(chuàng)新研究軟件外包人才培養(yǎng)的網(wǎng)絡實訓體系的研究與實踐高職學院產(chǎn)學研結合經(jīng)營模式研究高職農(nóng)業(yè)類專業(yè)校企合作共建生產(chǎn)性實訓基地建設與管理模式研究路橋專業(yè)“秋去春回”頂崗實習管理研究永州職業(yè)技術學院永州職業(yè)技術學院永州職業(yè)技術學院湖南鐵道職業(yè)技術學院湖南鐵道職業(yè)技術學院湖南科技職業(yè)學院湖南科技職業(yè)學院湖南科技職業(yè)學院湖南生物機電職業(yè)技術學院湖南生物機電職業(yè)技術學院湖南交通職業(yè)技術學院

項目編號ZJGB201*021ZJGB201*022ZJGB201*023ZJGB201*024ZJGB201*025ZJGB201*026ZJGB201*027ZJGB201*028ZJGB201*029ZJGB201*030ZJGB201*031ZJGB201*032ZJGB201*033ZJGB201*034ZJGB201*035ZJGB201*036ZJGB201*037ZJGB201*038ZJGB201*039項目主持人姓名楊文濤林小星羅斌王曉宏張旭升彭曉燕涂奇江波吳誠劉振湘蔣青泉賀亮明陳蕊李軍雄胡治民祖國建陳益林羅汝珍陳忠項目名稱基于高素質技能人才培養(yǎng)的高職教學管理體制創(chuàng)新研究項目主要完成單位湖南商務職業(yè)技術學院資助經(jīng)費（萬）1111111111111111111農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀與代理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究湖南商務職業(yè)技術學院基于工作任務的《公路設計技術應用》項目課程改革與實踐工科高職公共文化課程建設研究與實踐高職學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的研究與實踐基于學生職業(yè)素質提升的職業(yè)教育培養(yǎng)機制研究高職國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐項目驅動教學法在《模擬導游》課程中的應用研究高職學生法律邏輯思維能力培養(yǎng)研究高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)“工學結合”教學模式質量監(jiān)控體系的研究與實踐湖南工程職業(yè)技術學院湖南工程職業(yè)技術學院保險職業(yè)學院保險職業(yè)學院湖南對外經(jīng)濟貿易職業(yè)學院湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院湖南司法警官職業(yè)學院湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院高職院校實習實訓基地建設的研究與實踐長沙通信職業(yè)技術學院企業(yè)參與高職人才培養(yǎng)激勵機制研究以職業(yè)能力培養(yǎng)為導向，建設高職語文教材的研究地方職業(yè)院校學生頂崗實習機制的構建基于工作過程的機電一體化專業(yè)課程體系、教學內容改革的研究與實踐高職電氣自動化技術專業(yè)”六個融合”人才培養(yǎng)方案的研究高職制造類創(chuàng)新型實踐教學模式的研究與實踐面向可持續(xù)發(fā)展的高職環(huán)保類課程體系改革方法研究與實踐工學結合的人才培養(yǎng)模式研究與實踐湘潭職業(yè)技術學院湘潭職業(yè)技術學院郴州職業(yè)技術學院婁底職業(yè)技術學院婁底職業(yè)技術學院張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院

項目編號ZJGB201*040ZJGB201*041ZJGB201*042ZJGB201*043ZJGB201*044ZJGB201*045ZJGB201*046ZJGB201*047ZJGB201*048ZJGB201*049ZJGB201*050ZJGB201*051ZJGB201*052ZJGB201*053ZJGB201*054ZJGB201*055ZJGB201*056ZJGB201*057ZJGB201*058項目主持人姓名庹朝永潘勁松郭義祥李暉陳玉蘋萬忠保潘岳生熊召友張森林郭勁丹周哲民朱向軍劉滔陳楊輝宋清華陳鴻俊彭文武皮洪琴李付亮項目名稱應用電子技術專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)質量的研究與實踐高職教育人才培養(yǎng)模式下的人文素質課程改革研究職業(yè)院校物流管理專業(yè)DS人才培養(yǎng)模式的研究與實踐基于對接產(chǎn)業(yè)與服務園區(qū)背景下的高職教育校企合作模式創(chuàng)新研究以長沙大河西先導區(qū)為實驗研究區(qū)域高職院校特色人文教育體系研究地方性高職院校實踐教學模式及實踐環(huán)節(jié)質量監(jiān)控評價體系研究與實踐地方高職院校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的機制研究高職院校專業(yè)建設的研究與實踐汽車檢測與維修技術專業(yè)工學結合的人才培養(yǎng)模式研究與實踐項目主要完成單位湖南機電職業(yè)技術學院湖南機電職業(yè)技術學院長沙職業(yè)技術學院長沙職業(yè)技術學院懷化職業(yè)技術學院岳陽職業(yè)技術學院岳陽職業(yè)技術學院常德職業(yè)技術學院常德職業(yè)技術學院資助經(jīng)費（萬）1111111111111111111創(chuàng)業(yè)教育在高職教育中的定位及頂層設計長沙南方職業(yè)學院基于工作過程的生產(chǎn)過程自動化技術專業(yè)課程體系研究與實踐高職公共文化課程建設與學生職業(yè)素質培養(yǎng)的研究與實踐改革實踐研究石油化工仿真培訓實習實訓基地建設的研究與實踐少數(shù)民族地區(qū)高職學院以工學結合驅動課程體系改革的研究民族地區(qū)高職學院“雙師型”教學團隊建設研究與實踐湖南省職業(yè)教育集團精細化管理體系及評估指標體系構建的研究與實踐高職院校旅游管理專業(yè)工學結合實踐教學模式研究與實踐“學、練”結合的高職院校素質教育的研究與實踐基于工作過程的小型水電站及電力網(wǎng)專業(yè)課程體系構建與課程開發(fā)湖南化工職業(yè)技術學院湖南城建職業(yè)技術學院湖南石油化工職業(yè)技術學院湘西民族職業(yè)技術學院湘西民族職業(yè)技術學院湖南工藝美術職業(yè)學院湖南科技經(jīng)貿職業(yè)學院長沙電力職業(yè)技術學院湖南水利水電職業(yè)技術學院

項目編號ZJGB201*059ZJGB201*060ZJGB201*061ZJGB201*062ZJGB201*063ZJGB201*064ZJGB201*065ZJGB201*066ZJGB201*067項目主持人姓名肖智清文振華鄧昌大王郁蔥劉文暉肖躍安肖體仁周公望王庭宇項目名稱基于供應鏈理念的現(xiàn)代物流專業(yè)群建設的研究與實踐高職院校對接產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究項目主要完成單位湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院資助經(jīng)費（萬）111111111基于系統(tǒng)論的高職教學體系的研究與實踐湖南交通工程職業(yè)技術學院校企合作、工學結合的冷鏈物流技能人才培養(yǎng)研究與實踐鐵路高職院校特色校園文化建設的研究與實踐電子技術課程項目驅動教育教學改革的研究與實踐高職院校思想政治教育方法創(chuàng)新研究“自主管理、自主發(fā)展”德育模式的實踐與研究高職旅游管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃教育課程體系的改革高職電子商務專業(yè)提高實踐性教學質量的研究與實踐職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設的研究與實踐職業(yè)院校素質教育教學改革研究與實踐湖南省高等職業(yè)教育學生學籍學歷信息化管理研究與實踐湖南鐵路科技職業(yè)技術學院湖南鐵路科技職業(yè)技術學院湖南科技工業(yè)職業(yè)技術學院長沙工業(yè)職工大學株洲職工大學長沙教育學院湖南大學長沙師范�？茖W院長沙教育學院湖南商務職業(yè)技術學院長沙民政職業(yè)技術學院長沙商貿職業(yè)旅游技術學院湖南競網(wǎng)科技有限公司湘潭教育學院湘潭教育學院湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院ZJGB201*068張德軍1ZJGB201*069ZJGB201*070ZJGB201*071ZJGB201*072ZJGB201*073ZJGB201*074ZJGB201*075ZJGB201*076程正彪陳躍輝肖勇劉紅慶鄒志賢曾慶柏李宏平賈建紅11111111湖南省高職院校英語考試管理研究與實踐湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院湖南省高職院�；�本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集信息化管理研究與實踐職業(yè)院校數(shù)學課程教學教材改革研究職業(yè)院校數(shù)學課程教學方法改革研究與實踐高職工科類職業(yè)人文素質課程整體解決方案研究與實踐湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院湖南對外經(jīng)濟貿易職業(yè)學院湖南科技職業(yè)學院湖南鐵道職業(yè)技術學院

項目編號ZJGB201*077ZJGB201*078ZJGB201*079ZJGB201*080項目主持人姓名李向明陳士龍陽慧尚云峰項目名稱高職文科類職業(yè)人文素質課程整體解決方案研究與實踐高職農(nóng)林類職業(yè)人文素質課程整體解決方案研究與實踐高職藝術類職業(yè)人文素質課程整體解決方案研究與實踐高職醫(yī)護類職業(yè)人文素質課程整體解決方案研究與實踐項目主要完成單位長沙民政職業(yè)技術學院永州職業(yè)技術學院湖南工藝美術職業(yè)學院岳陽職業(yè)技術學院資助經(jīng)費（萬）1111

三、高等職業(yè)教育英語教學改革研究項目立項名單

（帶“＊”的為重點項目）

項目編號ZJYA201*001ZJYA201*002ZJYA201*003ZJYA201*004ZJYA201*005ZJYA201*006ZJYA201*007ZJYA201*008ZJYA201*009ZJYA201*010ZJYB201*001ZJYB201*002

項目主持人姓名朱毅恒肖明彭新竹李奕項目名稱＊學分制下高職大學英語與行業(yè)英語對接模塊教學研究＊基于綜合應用能力培養(yǎng)的大學英語第二課堂擴展性鏈式開發(fā)模式與實踐＊基于CBI理論與工學結合的高職公共英語教學創(chuàng)新＊商務英語寫作課堂教學模式的探索項目主要完成單位長沙民政職業(yè)技術學院長沙民政職業(yè)技術學院湖南工業(yè)職業(yè)技術學院湖南科技職業(yè)學院資助單位上外社高教社高教社上外社高教社高教社高教社上外社上外社上外社高教社高教社-15-

資助經(jīng)費（萬）11111111110.50.5唐年青＊《商務英語》精品課程建設湖南生物機電職業(yè)技術學院＊高職院校導游英語俱樂部式牛志芳教學模式研究劉燕王暉劉克靜楊小鳳向雙豐陳凱軍＊以就業(yè)為導向的高職英語模塊化教學改革研究與實踐＊高職公共英語教學中湖湘特色旅游職業(yè)技能的滲透實踐＊湖南省高職學生公共英語學習策略研究＊高職旅游英語專業(yè)職場化教學體系創(chuàng)新研究與實踐分層次教學下高職英語“主題教學自主學習”模式的應用研究高職《實用英語》課程教學體系的構建長沙商貿旅游職業(yè)技術學院婁底職業(yè)技術學院長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院湖南信息職業(yè)技術學院湖南外國語職業(yè)學院長沙航空職業(yè)技術學院長沙航空職業(yè)技術學院

項目編號ZJYB201*003ZJYB201*004ZJYB201*005ZJYB201*006ZJYB201*007ZJYB201*008ZJYB201*009ZJYB201*010ZJYB201*011ZJYB201*012ZJYB201*013ZJYB201*014ZJYB201*015ZJYB201*016ZJYB201*017ZJYB201*018ZJYB201*019ZJYB201*020項目主持人姓名劉基紹項目名稱項目主要完成單位資助單位高教社高教社高教社上外社高教社高教社上外社高教社上外社上外社上外社上外社上外社上外社高教社高教社上外社上外社資助經(jīng)費（萬）0.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.50.5高職學生英語自主學習能力培養(yǎng)湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院的研究與實踐湖南鐵道職業(yè)技術學院湖南鐵道職業(yè)技術學院湖南交通職業(yè)技術學院湖南交通職業(yè)技術學院基于CBI理念下的高職公共英陳斌蓉語教學模式研究與實踐曾江初陳梔以就業(yè)為導向的高職公共英語課程改革運用元認知策略提高高職學生英語閱讀能力的探索與研究需求分析理論框架下高職英語劉圣明能力本位課程改革研究楊麗華孫鳴張小燕何小燕彭元玲劉巧媛周芳尹文輝江梅華蔡華莫兼學李偉舵譚梅芳基于工程類人才培養(yǎng)的高職英湖南工程職業(yè)技術學院語教學模式研究以社會需求為導向的商務外語專湖南對外經(jīng)濟貿易職業(yè)學院業(yè)群課程改革與教學模式研究國際商務單證“課證一體化”實施與對策研究高職商務英語專業(yè)項目驅動教學模式研究外語學習動機的應用研究《商務英語視聽說》電子教材編制高職大學生合班條件下的英語自主學習能力培養(yǎng)與研究多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的高職英語合作教學模式研究與實踐湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院長沙商貿旅游職業(yè)技術學院湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院湖南機電職業(yè)技術學院長沙職業(yè)技術學院適應行業(yè)特點的高職旅游英語常德職業(yè)技術學院專業(yè)實踐教學模式改革的研究多媒體網(wǎng)絡下的高職英語互動式視聽說教學模式研究高職商務英語專業(yè)公司化實踐教學模式研究以就業(yè)為導向的高職公共英語模塊化課程體系研究信息技術與高職英語課程整合的有效性研究長沙南方職業(yè)學院湖南化工職業(yè)技術學院湖南信息科學職業(yè)學院湖南電氣職業(yè)技術學院

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