金蘋果幼兒園201*年上半年園務工作小結

金蘋果幼兒園201*年上半年園務工作小結

本學期根據年度計劃和普陀區(qū)教育局黨工委要求，完成了預期的計劃要求，并加以總結。

一、“學習實踐科學發(fā)展觀”和“迎世博、強素質”提高教職工政治思想素質。

201*年世博會即將召開作為上海市民本學期是我園圍繞“迎世博、講禮儀、強素質”的主題，積極響應教育局號召積極開展“迎世博倒計時的三五行動”。圍繞幼兒園中心工作以迎世博為契機，本學期在繼續(xù)通過同伴教師間的傳、幫、帶活動的開展來培養(yǎng)新教師和青年教師的同時，營造人人講文明、個個重禮儀的校園文化氛圍，進一步提升教職工們的師德師能水平、展示教師文明禮儀的新形象。本學期我園堅持兩周一次的政治學習，開展了“十一屆全國人大二次會議的工作報告”；“八聲制、八行制”；《深入領會科學發(fā)展觀、深入實踐教育創(chuàng)新》等文件。通過學習使我們認識到：樹立和落實科學發(fā)展觀是我們黨在新世紀新階段執(zhí)政理論和實踐上的重大突破，這其中發(fā)展是科學發(fā)展觀的第一要義，要充分認識發(fā)展是解決一切問題的根本和基礎。牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，對全面提升我們教育教學工作水平，具有重要的現實意義和重大的理論指導意義。其次，利用政治學習的機會將有關世博知識理念以及作為上海市民應如何從自己做起、從身邊做起爭做文明上海人等內容通過競賽題、網上測試題等形式使我園教職工的參與率、知曉率達到100%，其中也涌現出了許多好人好事。通過大家的努力，在3月24日的迎世博學雙語測試中我們100%通過了測試，近38%的教師還獲得了“優(yōu)秀”其中中年教師占了近一半。這次活動提高了教師工作的積極性。本學期每月的5日、15日、25日被定為“迎世博倒計時三五行動日”，為此我園圍繞5日微笑日、15日環(huán)境日、25日公共秩序日，從我園的實際需要出發(fā)開展了一系列的活動：如3月份的護綠行動、4月份開展了以“迎世博，講衛(wèi)生，建健康城市”為主題，在全園范圍內開展了“文明世博我傳承,整治環(huán)境我先行”的系列活動，首先我們工會在活動前先對全體教職工發(fā)出了倡議，緊接著從前勤到后勤大家分工合作一起找校園內的衛(wèi)生死角并逐一進行清理，為小朋友們營造了一個整潔、安全的活動環(huán)境。此外我們還認真開展了如何預防甲型H1N1流感宣傳、防范工作。針對我園小朋友進園洗手的過程中有“一沖了之”的現象。我們各班組商量決定：每天請一位老師站在幼兒園入口處的水池旁開展引導幼兒正確洗手的活動。和以往一樣我們的保健老師認真地進行“一看、二問、三摸、四查”嚴把“晨檢”第一關，而我們執(zhí)勤的老師則在水池旁逐一地觀察指導小朋友淋濕雙手手心手背抹上肥皂搓一搓流動水下沖干凈毛巾打開擦干手。在老師的提醒監(jiān)督下，部分平時“匆匆?guī)н^”的小朋友此時變得細心了，老師們還充分利用此環(huán)節(jié)不失時機地向家長進行良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)有助于讓您的孩子遠離傳染性疾病的小妙招好方法的傳授。這一系列活動的開展都充分體現了我園全體教職工文明素養(yǎng)在不斷提升。二、加強教研活動，提升教師專業(yè)能力。本學期，圍繞“通過集體活動中環(huán)境與幼兒互動有效性的策略研究，提高教師觀察幼兒，創(chuàng)設環(huán)境的能力�！边M行了學習和研討，并以行動研究為載體，通過小中大各個級組一課三研、同課異構的實踐方式展開互動研討，教師們以積極認真的態(tài)度參與每一次的大教研活動，執(zhí)教教師努力把握好每一次的公開活動，精心設計集體活動方案，在集體的幫助下完善各自的教案，力求教研活動的分析研討有質有量，其他教師則充分做好教研活動的準備，在研討中能亮出自己的觀點，進行思維的碰撞，為有效推動教研活動的質量，提高教師教學水平起到了推動作用。本學期我們把“一課三研”作為學做反思型教師的一個重要途徑和方法，收到了較好的效果。通過一課三研。對教學活動和觀察重點進行評析，從而提高教學質量。我們突出教學工作的中心地位。帶領三個年級組都開展了扎實有效的一課三研活動，關注教師的內化過程。針對主題活動背景下的集體教學活動，進行認真的研究，有組內教師對他的教學活動進行深入的分析，對各個環(huán)節(jié)的有效性進行探討，大家積極發(fā)言，提出自己的見解，相互交流，形成共識，然后再進行改進后的展示，在第二次展示活動后在進行分析，提出不足，進行分析和推敲，在此基礎上完善教學的環(huán)節(jié)和過程，在第二次的研討后，進行第三教的設計，完善教學活動。老師們在通過說課、評課、自我反思和同伴互助，不斷提高專業(yè)水平。通過一課三研，發(fā)揮了群體互補優(yōu)勢，實現了資源共享，提高了教學質量。通過“一課三研”讓教師們整理每一次的評析，在整理中對自己的問題有了進一步的了解，為今后的改進提供了保障。在整理過程中，除了發(fā)現存在的問題，還要找出好的經驗和特色，除了找出解決問題的對策，我們還深入研討“為什么”探討問題或經驗背后所隱含的教育理念，充分發(fā)揮集體的力量，互相啟發(fā)，互相合作，使模糊的觀念變得更為清晰，從而發(fā)現自己教學中的不足，學習借鑒他人的經驗，不斷修正自己的教育觀念和教育行為。教師在教育實踐活動中不斷成長。三、加強后勤工作管理，提高保教質量。

本學期，在加強對“三員”操作規(guī)范的培訓、管理、檢查與指導過程中，我們定期組織“三員”理論的學習和業(yè)務培訓，特別是在甲型H1N1流感蔓延期，我們不但加強了對員工的防病治病的理論知識培訓，還加強了對幼兒晨檢的檢查力度，要求每位孩子進園一定要用流動水和肥皂洗手，還特地購買了大量的小毛巾專供幼兒洗手用，衛(wèi)生老師還把每天缺課孩子的基本情況上報給學前教育科，并針對這次甲型H1N1流感的特點向家長、教師和幼兒做了預防及宣傳工作，把病情擋在校門之外，確保了整個幼兒園的安全。食堂在執(zhí)行和落實《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生工作制度過程中，嚴格按要求規(guī)范操作，不斷提高烹飪水平。營養(yǎng)員通過上學期工作經驗的總結，在本學期菜肴的烹制過程中，盡最大努力把菜肴調整到幼兒喜歡吃的份上，使幼兒每天能完成自己的一份定量。同時，我們還根據教育局的有關要求，努力做好食堂各類貨物的進出登記，庫存的盤點，食品的留樣等工作。營養(yǎng)員嚴把食品衛(wèi)生關，對每天的食品進行嚴格驗收，杜絕了一切腐爛變質的食品流入幼兒園。并及時了解和聽取伙食委員會代表對幼兒伙食和教師伙食的意見和建議。學校的安全工作關系非常之重大，加強門衛(wèi)人員的安全責任意識，不斷完善門衛(wèi)安全工作制度，樹立"安全第一"的意識，也使我們后勤工作中必不可少的一部分。本學期，根據《上海市教育委員會關于進一步加強中小學幼兒園安全管理工作的通知》的要求，我們要求門衛(wèi)工作人員，嚴格執(zhí)行外來人員進出登記制度和“訪客證”掛牌制度，在這方面，我們后勤的門衛(wèi)工作人員做得還是相當不錯的，不厭其煩地對進出幼兒園的人員進行登記，掛牌確保了廣大師生的人身、財產安全。同時，我們還繼續(xù)加強對全園教職工、幼兒消防安全意識教育，并進行了一次消防安全的演練活動。通過本次消防演習活動，全面提高了全體職工的素質和應付突發(fā)事件的能力。在迎世博倒計時400天活動中，為整個校園有一個整潔、干凈、舒適的氛圍，我們后勤人員在3〃5行動環(huán)境整治日“潔凈的城市，可愛的家”活動過程中，人人動手把幼兒園的陰溝、角落都徹底清潔了一次。為幼兒園保教質量的提高打下了基礎。

智如梅201*.6.30

擴展閱讀：平川區(qū)幼兒園201*年度工作總結

201*年平川區(qū)幼兒園自查自糾

報告

平川區(qū)教育局：

時光荏苒，歲月如歌，回眸我園走過的十七年歷程，有著太多可以圈點的腳印。仔細盤點過去的十七年工作，我們有著這樣的體會，幼教工作雖緊張而又忙碌，但卻豐富而又充實。多年來我園整體工作始終按照全區(qū)教育工作會議精神，緊緊圍繞教育局大政方針，認真執(zhí)行教育工作主題，堅持并完善“123456”的工作思路，認真開展“三風建設年”和“教學管理年”活動，堅持在“創(chuàng)新上思考，在務實上著力”的辦學管理思想以及“人才強教和長效教育的理念”，通過各種教研活動，切實提高教師專業(yè)素質，樹立服務家長、服務社會的意識，準確定位，全盤計劃，扎實工作，在全體保教人員的共同努力下，較好的完成了保教工作任務�，F將具體工作總結如下：

一、深入開展“三風建設年”活動，切實提高教育質量。近年來，我園持續(xù)開展全區(qū)教育工作“三風建設年”主題活動，和市局提出的“教學管理年”活動，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，進一步強化保育教育常規(guī)意識，堅持做到精細化管理，走內涵發(fā)展辦園之路。201*年年初，我園就提出了①向保育教育過程要質量；②在教風上扭轉以往比較浮躁的工作作風；③以科學嚴謹的教學態(tài)度，立足本質，讓全體幼兒“學會發(fā)現、學會學習、學會合作、學會生存”；④著力培養(yǎng)幼兒成為“習慣良好、身心健康、文明禮貌、合群自信、喜歡操作、樂于創(chuàng)造、體智德美和諧發(fā)展的人”，并將這五項活動融入到教研活動的具體措施中。

㈠真抓實干，加強保教環(huán)節(jié)管理工作。

幼兒園的保教工作管理涵蓋入園、晨檢、戶外、教學、餐飲、午休、衛(wèi)生、離園等八個環(huán)節(jié)。為了規(guī)范保教人員的教育理念，提高教師駕馭一日活動的能力，進一步完善保育環(huán)節(jié)，我們著重在“加強一個管理上”下功夫。為此，近年來我們對四位園長重新分工，明確教研、保育、后勤的工作職責，在一日活動中主抓自己分管項目的具體落實情況，力求在精細化管理上找抓手，在持之以恒上下決心。像我們今年的家園欄，學期末的評價報告單，內容非常精細，成了我園的一個亮點，家長關注度高。尤其年終雙向考評活動，更是做到了精細化管理。我們把一年教材內容，和教師自選教材，都打印成冊做成列表，讓管理人員逐一比較完成情況，對教師半年的工作業(yè)績和幼兒的發(fā)展進行考評。還有備課，經過歷年的規(guī)范，現在的備課更是注重生活、衛(wèi)生、保健、習慣養(yǎng)成等各個細節(jié)的自然銜接。衛(wèi)生保健這一塊更是加強了監(jiān)督檢查機制。從每年我園組織的近二十個大活動看，家長對我園保教工作給預了大力的肯定與支持，為我園帶來良好聲譽，使我園入托幼兒連年迅猛增加，這充分證明我園保教工作質量確實得到了家長的認可。

㈡以人為本，打造有激情、愛學習的教師隊伍。1、近幾年借教師節(jié)之際，全國掀起了學習英模先進事跡，做人民滿意教師的高潮，我園也不例外。我們在園內通過懸掛橫幅、條幅，組織教師保育員學習教育部原部長周濟的《貫徹師德規(guī)范，弘揚偉大師魂》的講話，學習《熱血師魂》等師德教育文章和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全園營造了濃厚的師德師風教育氛圍。通過教師的學習筆記，心得體會，全體保教人員開始重新審視自己的教育行為是否有悖于教師職業(yè)道德，在平凡的工作崗位中找尋職業(yè)幸福感，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、奮發(fā)進取、勇于創(chuàng)新、為人師表、終身學習”作為畢生的追求，更好的為群眾服務。全園上下，齊心協(xié)力，園內洋溢出一片高尚、文明、恪守師德的良好風尚。2、近年來我園因為班額大，教師的工作任務重、責任大；為了緩解教師產生職業(yè)倦怠，園里更多的為教師、幼兒送去人文關懷：籌措資金為各班配置電熱水器，組織教師去會寧、西雙版納等地參觀學習，聆聽省市專家講座等等，通過這些給教師送去更多的人文關懷，讓幼兒園這個年輕的團體，煥發(fā)出十足的干勁，展現出女教師自尊、好強、上進的工作作風。

3、幼兒園教師均為女性，而且初始學歷都是初中畢業(yè)上的師范，鑒于此，我們倡導全體教師多讀書、讀好書、讀經典名著、讀專業(yè)書；來豐厚自身的文化底蘊。為此園內購置了一百多冊精美散文集，平時在教師會上，她們自選一篇優(yōu)美短文朗讀，一同分享文字的美、思想的美。反映在學習筆記上較之往年的確上升了較高層次。像陳玉霞、陶樹莉、張麗、李小萍、楊燕妮、高琴、簡樹梅、朱國蘭等到一大批教師已經開始運用獨特、冷靜、客觀的眼光，捕捉教育過程中的問題；能從普通的教育過程中發(fā)現問題對教師而言，真是一次質的飛躍。讓我們相信201*年也許就是我園保教工作發(fā)生歷史性轉變的關鍵期。因為我們這個群體中的教育智慧生長起來了，遠的不說，就全年的大活動家長開放日活動我們就一改往日的做法，由班主任帶領本班家長，先觀看自己孩子的發(fā)展情況，再去其它班看同年齡段幼兒的發(fā)展情況。尤其今年幼兒的繪畫展覽，讓家長從不同的側面了解我園的辦園主旨和風格。另外在我園每次主辦的大活動中，教師的工作熱情和積極主動的主人翁意識，讓我們幾位園長激動不已，每次活動都有意想不到的收獲。這些讓我們?yōu)椤坝變簣@的成長映現教師的成長，教師的成長脫胎于知識的汲取”這句話找到了最好的詮釋。

㈢保教結合，培養(yǎng)身心和諧、健康快樂的幼兒人格。健康是智慧的條件，是快樂的標志，是幸福的基礎。健康的身體和心理，猶如人類進步的兩條健碩的雙腿，共同走出文明發(fā)展的方向。為此，我們以豐富多彩的活動為載體，營造健康向上的人文環(huán)境，為幼兒人格的建構播下種子。為此我們舉辦了的《春游》、《情系災區(qū)》、《放飛希望》、《慶六一、迎奧運》、《家長開放日》、《雙向考評》、{地震來了我不怕}、{怎樣預防甲流感}等主題活動。在向災區(qū)小朋友捐款時得到了家長的大力配合與支持，其中捐100元以上的幼兒7人、50元以上的11人，總計幼兒捐款2179元，區(qū)電視臺作了報道。登載在教育信息網上活動有《我健康、我快樂》健身操比賽、《衛(wèi)生保健知識競賽》、《初冬話保健》、《童心妙筆繪畫比賽》、《同心同德、全力開展教學管理年活動》等近四十個活動，連續(xù)兩年我們登在教育信息網上的活動都超過了規(guī)定數量，名列教育系統(tǒng)前茅。平實我們尤其注重健康教育，堅持早操、課間操，12月份以后改成了午間操。為了全面推廣這套健身操，我們組織了教師表演賽、幼兒年齡組賽，副區(qū)長張文玲、教育局書記黃殿升及五百多名家長觀看了比賽，并在平川電視臺播放。為了找到保教結合點，我們在保育員中開展了技術比武，建立了保育員學習制度，要求保育員也要寫學習筆記，通過學習使保育員工作有了專業(yè)的提升。同時本園校醫(yī)給保育員舉辦了急救知識講座，對飯前洗手、桌面消毒、臥室消毒采取勤查、勤報告制度。由于加大了監(jiān)管力度，為了讓幼兒健康快樂成長，今年校醫(yī)室專門設計制作了幼兒健康增長指數表，在合理膳食搭配上，增加了胡蘿卜、豆腐、帶魚、雞蛋、牛奶等，我園幼兒的身高、體重均高于全國同年齡段幼兒，家長滿意度很高。為了使幼兒情緒愉悅的在園生活，我們把每天八點鐘組織的接待檢查重點放在情緒教育上，看誰組織的活動幼兒快樂，喜歡參與，情緒愉悅。這一系列活動的開展，使幼兒身心得到了健康快樂的成長。

二、苦練基本功，著力提升教育教研質量。

近年來我園借“教學管理年”活動實施方案之強勁東風，要求全體教師練就扎實的基本功，著力在形成自己特有的教學思想和文化特質上下功夫，來提升全園教育教研質量。幾年來通過優(yōu)質課競賽、雙向考評、課件制作比賽；以及老、中、青年教師的達標課、展示課、示范課有條不紊的開展等活動大大提升了老師的教育品質。畫簡筆畫，練毛筆字，寫課后反思，每周五下午的集體評課，說課活動為教師專業(yè)成長搭建了平臺，通過年底雙向考評我們欣喜的發(fā)現；幼兒的語言能力、數學思維、繪畫能力，有了明顯的提高。同時在雙向考評中我們也涌現出了一大批熱愛幼教，立足本職、善于創(chuàng)新的青年新俊在幼教這方舞臺上用心，用情演繹著她們的青春和未來。這些活動也讓全體教師在橫向比較中發(fā)現自己的不足，在互補中思索，在互補中成長，以教研活動為抓手，使她們以扎實的基本功真正成為幼兒學習發(fā)展的行家理手。

三、關注幼兒生命，努力做好安全防范工作。幼兒園是弱小兒童非常集中的機構，關注幼兒生命健康做好安全工作是幼兒園整體工作正常運轉的保證，因此我園從硬件上規(guī)范，從軟件上強化，以“預防為主”對疾病與事故做到防患于未然，建立健全了幼兒園安全預案措施，對水、電、暖、室外大型玩具，采取一月一查一維修，進一步規(guī)范消毒制度。流感期間每周五由保健園長及保健醫(yī)生對每個教室用過氧已酸徹底消毒。嚴格執(zhí)行交接班制度及時統(tǒng)計各班幼兒出勤情況，了解幼兒不入托原因，讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。另外，各班教師把消防安全、戶外活動安全、日常安全教育有機地結合到幼兒一日活動中，結合故事、圖片兒歌等形式，開展了“自我保護教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預防傳染病教育”，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識，并結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，從去年上半年到今年我們在全園開展消防疏散演練及地震逃生演習，提高幼兒安全意識和自救自護能力，把安全教育落到實處。還有，我園在食品安全及創(chuàng)設安全環(huán)境上做到了家長放心，在衛(wèi)生消毒工作中使家長安心，在服務上使家長稱心。應當說我園的衛(wèi)生保健與安全工作在全區(qū)廣大家長中口碑良好。

四、多開溝通渠道，盡力實現家園共育。

家園同步是實現幼兒園發(fā)展的必由之路，“促進幼兒全面發(fā)展是幼兒園與家庭的共同目標與責任”。當前的社會變革，使家長形成了許多不同的兒童觀和教育觀，如何幫助家長克服那些不切實際的教育思想，幫助家長正確理解幼兒，提高家長科學育兒的水平，如何達到家園共育的目的，我們本年度做到：1、定期舉辦家長開放日，請家長參與幼兒園的半日活動。通過開放日活動使家長了解自已孩子在集體中的表現，了解幼兒教育思想、教育內容及教育方法，共同教育、培養(yǎng)孩子。2、每班開辟家園聯系欄，請家長關注幼兒園各項活動動態(tài)。3、設立意見箱，請家長提出一些合理化建議，監(jiān)督評議幼兒園工作，辦讓家長滿意的幼兒園。

一路風雨，一路艱辛，一路奮進，一路凱歌。迎著風雨和陽光，載著艱辛和滄桑，我們走過了十七個春秋。作為幼教人我們把真誠和愛心獻給了平川的歷史，我們用自己對教育的熱愛和忠誠，抒寫了一部記載平川幼教的發(fā)展史；我想在今后的歲月中，有各級黨委，政府和教育主管部門的正確領航，有全體保教人員的揚帆擊槳，有社會各界的幫助和支持，我們將會以更加昂揚向上的精神狀態(tài)，把科學發(fā)展觀深入貫徹落實到幼教工作中去，為構建幸福、平安、美麗、快樂、和諧的校園扎實工作，珍藏昨日的收獲，握好未來的畫筆，繪就更加宏偉壯闊的平川幼教新的藍圖。

特此報告

平川區(qū)幼兒園201*年12月16日

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