主題班會(huì)《相親相愛一家人》

相親相愛一家人

主持人：吳鵬謝絲敏

男：我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你們一起分享女：我喜歡受傷時(shí)就有你們溫暖的話語(yǔ)包圍男：我喜歡上學(xué)時(shí)就看到大家微笑的臉龐女：我喜歡放學(xué)時(shí)把一天的美好記憶帶回家男：有緣才能相聚女：有心才會(huì)珍惜男：有福就該同享女：有難必然同當(dāng)

合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

相親相愛的一家人

七（2）班主題班會(huì)相親相愛一家人現(xiàn)在開始

女：相隨相伴一年半載男：風(fēng)風(fēng)雨雨共同走過女：偶有悲傷、失望

男：但更多的是快樂、溫暖、感動(dòng)

女：從六（2）班跨入七（2）班，留給我們的美好記憶太多太多。下面我們就來(lái)

現(xiàn)場(chǎng)采訪一些同學(xué)，聽聽留在他們心底里的美好記憶有哪些。（主持人一人一邊，分別采訪若干人）

（還有沒有人想談一談呢？汪亮德舉手，請(qǐng)他談一談）

男：聽了同學(xué)們的心聲，讓我們共同感受到初中生活是那么的多姿多彩。女：是的，尤其難忘六年級(jí)時(shí)的那次軍訓(xùn)，那是我們共同的美好回憶，時(shí)至今日，

當(dāng)時(shí)的一幕幕仍清晰地印在我們的腦海中。下面就讓我們重溫那時(shí)的熱情。請(qǐng)看大屏幕。

（展示軍訓(xùn)照片，主持人可作適當(dāng)講解）

女：在軍訓(xùn)中，我們?nèi)�班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，奮斗拼搏，取得了隊(duì)列表演第二名、旱

龍舟比賽第一名的優(yōu)異成績(jī)。

男：我們真是太棒了！好懷念阿！真想再來(lái)一次軍訓(xùn)。女：那還不容易，我馬上就能讓你夢(mèng)想成真。男：真的？

女：那當(dāng)然，聽，隊(duì)列操練開始了。

（隊(duì)列表演）

（之后，可采訪一下教官，隊(duì)員等）

女：我們不僅在軍訓(xùn)中載譽(yù)而歸，一年多來(lái)，在全班同學(xué)的齊心協(xié)力下，在老師

們的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上和日常行為規(guī)范評(píng)比中都取得了豐碩的成果。男：下面就有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員汪亮德，生活委員程淑雯來(lái)為我們匯報(bào)我班的點(diǎn)滴進(jìn)步。（兩個(gè)委員看著大屏幕介紹）

男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR我們班取得的驕人成績(jī)和巨大進(jìn)步。女：唉，吳鵬，你知道我們班為啥能取得這么大的成績(jī)？男：為啥？

女：那可是秘密！男：秘密？

女：嗯，同學(xué)們也可來(lái)猜一猜！（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生回答）

女：還是我來(lái)揭秘吧。這秘密就是六個(gè)字：團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取。它就是我們的班訓(xùn)。

男：是的，這“六字”班訓(xùn)是班主任陳老師對(duì)我們的深情期望。如今，“六字”

班訓(xùn)成了我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，“六字”班訓(xùn)增強(qiáng)了我們的凝聚力，使我們成為了相親相愛的一家人。

女：既然是一家人，就不說(shuō)兩家話，就該手牽手，心連心。男：就該有福同享，有難同當(dāng)。

女：下面請(qǐng)欣賞一組小品《三人四足》和《放學(xué)之后》，讓我們來(lái)感受家的溫暖。（曾凡等《三人四足》，王佳瑋等《放學(xué)之后》）

（小品結(jié)束后，可采訪表演者）

男：生活的路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光，就會(huì)有陰影；有歡笑，也會(huì)有眼淚。但是我們從不卻步，從不退縮，哪里跌倒，就從哪里爬起。在徘徊孤單中學(xué)

會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就算很受傷也不閃淚光。我們心里清楚，即使像只蝸牛慢慢爬，總有一天也會(huì)爬到樹頂，與藍(lán)天白云來(lái)個(gè)擁抱。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》、《蝸�！�。

（黃卓越《隱形的翅膀》）

（謝絲敏、曾凡《蝸�！罚�

男：成績(jī)的取得固然離不開同學(xué)們自身的努力，更離不開老師們的悉心教導(dǎo)。（大屏幕展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師的輔導(dǎo)）

女：老師是良師，更是父母和益友，默默注視著我們的成長(zhǎng)，為我們指明前進(jìn)的

方向。

合：敬愛的老師，你們辛苦了！

男：讓我們用熱烈的掌聲回報(bào)老師們的恩情。

男：走過了六年級(jí)，迎來(lái)了七年級(jí)。

女：跨進(jìn)了七年級(jí)的門檻，我們的目光又投向了眼前的八年級(jí)和不遠(yuǎn)的九年級(jí)。男：那么對(duì)于未來(lái)，此時(shí)此刻，你對(duì)自己和班級(jí)有什么暢想嗎？（隨機(jī)采訪若干人，回答一次鼓掌）

女：謝謝同學(xué)們熱情的話語(yǔ)，每個(gè)人都把美好了祝福送給了自己和班級(jí)，讓我們

對(duì)未來(lái)充滿了期待和向往。

男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。只要我們胸懷大志，腳踏實(shí)地，這些美好的愿望，

定能實(shí)現(xiàn)。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？下面有請(qǐng)賈正濤為我們帶來(lái)《真心英雄》。（賈正濤《真心英雄》）女：路在腳下延伸著，希望就在前方向我們招手。我們更要努力拼搏，積極進(jìn)取。男：革命尚未成功，同志還需努力。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)之歌》（龔慧慧等《團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)之歌》）女：從201*年9月1日正式跨入這個(gè)班級(jí)，在將近500個(gè)日子里，我們朝夕相

處，團(tuán)結(jié)友愛，結(jié)下了深厚的同窗之誼。

男：我們拼搏進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，開創(chuàng)了（2）班全新的局面。女：回首往事，我們引以為豪。男：展望未來(lái)，我們信心百倍。

女：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)陳卓嘉作總結(jié)發(fā)言。（陳卓嘉發(fā)言）女：班長(zhǎng)說(shuō)的真好，我們就是相親相愛的一家人，我們情同手足，我們守望相助。男：下面我們就來(lái)高歌一曲，唱出我們共同的心聲。（大合唱《相親相愛一家人》）

女：我們的主題班會(huì)已接近尾聲，下面有請(qǐng)副班主任程老師為我們講話。（副班主任程老師講話）

男：難得校長(zhǎng)百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的主題班會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎

何校長(zhǎng)為我們講話。（何校長(zhǎng)講話）

男：三十八個(gè)人，來(lái)自三十八個(gè)小家。女：而今，三十八個(gè)人組成了一個(gè)大家。男：我們心手相連。女：我們榮辱與共。

男：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

女：永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)相親相愛的一家人。

合：七（2）班相親相愛一家人主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝！

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主題班會(huì)《相親相愛一家人》

設(shè)計(jì)方案

李小惠

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

主題班會(huì)《相親相愛一家人》設(shè)計(jì)方案

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李小惠一．活動(dòng)背景

我所任教的是小學(xué)四年級(jí)，班中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)下列情況：有的同學(xué)因大家不愿與他一起玩而倍感孤單，卻不知有自己的原因，也有不少同學(xué)很難包容同學(xué)的不足，而不愿跟同學(xué)一起玩兒；大掃除時(shí)，有的小組因合作不好或每個(gè)人勞動(dòng)的多少不一而不服氣，致使小組衛(wèi)生打掃地慢；就餐時(shí)，有的同學(xué)看到喜歡吃的菜就搶著吃，吃完趕緊搶著再多吃一些；有時(shí)衣服上被同學(xué)灑上湯飯而惱羞成怒；夏季來(lái)臨，孩子們因?yàn)椤敖琛�，甚至“搶”水喝，鬧矛盾，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，更影響了班級(jí)凝聚力。于是，我想到了開設(shè)這個(gè)主題班會(huì)《相親相愛一家人》讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該友好地對(duì)待班里的每一位同學(xué)，這樣，大家才會(huì)生活地幸福、快樂。

二、活動(dòng)目標(biāo)

１.引導(dǎo)學(xué)生留心生活中同學(xué)對(duì)自己或?qū)ζ渌�同學(xué)的關(guān)心、幫助、謙讓、包容等做法，交流中給同學(xué)以表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化優(yōu)秀同學(xué)的做法，樹立心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

２.開展多項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，一是讓學(xué)生感受到：我們這個(gè)集體就像一家人，建設(shè)這個(gè)幸�？鞓返募沂俏覀兇蠹业呢�(zé)任，關(guān)心、幫助、包容同學(xué)是自己應(yīng)該做到的。二是讓學(xué)生體驗(yàn)到得到他人贊賞的快樂感，認(rèn)識(shí)到留心關(guān)注他人對(duì)自己的“愛”，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他人進(jìn)行贊賞，也是一種美德。

３.鼓勵(lì)學(xué)生寫出自己近期（一周或兩周之內(nèi)）的“愛心”目標(biāo)，鼓勵(lì)督促學(xué)生養(yǎng)成友善對(duì)待小伙伴的好習(xí)慣，使本次班會(huì)的效果在課后得以延續(xù)、保持。

三．活動(dòng)準(zhǔn)備

1．準(zhǔn)備學(xué)生一至四年級(jí)的成長(zhǎng)記錄（學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲、勞動(dòng)中，互相關(guān)心、互相幫助、互相包容等方面）照片。2．提前引導(dǎo)同學(xué)留心、收集同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的事例。

四．活動(dòng)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

同學(xué)們最高興的事是跟小伙伴一起照相，最開心的事是欣賞我們的電子相冊(cè)。最近，老師把同學(xué)們從一年級(jí)到四年級(jí)的照片整理成了電子相冊(cè)。今天，我們班來(lái)了這么多老師，我們跟在座的老師一起來(lái)分享我們的快樂吧！好不好？

出示配樂電子相冊(cè)：班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)圖片（一年級(jí)至四年級(jí)，四年來(lái)，同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書、游戲、互相幫助、齊心協(xié)力搞好大掃除、就餐時(shí)互相謙讓、參加集體活動(dòng)、學(xué)生過生日、元旦、六一等節(jié)日慶祝活動(dòng)中，大家團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相愛護(hù)的系列生活寫真集。）

看到自己與小伙伴一起成長(zhǎng)，開心嗎？看，從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，我們共同讀書、學(xué)習(xí)、做游戲，同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)合作，我們就像是一家人，多么幸福，多么快樂。今天，我們就以《相親相愛一家人》作為我們這次的主題班會(huì)，好吧？希望通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，我們會(huì)在這個(gè)大家庭里生活得更加幸�？鞓罚〕鍪菊n題《相親相愛一家人》

師：你認(rèn)為怎樣做才是“相親相愛一家人”呢？生：談個(gè)人的理解（生活中、學(xué)習(xí)中互相幫助、謙讓、團(tuán)結(jié)、共同努力，克服困難等）。

（二）欣賞《天堂和地獄》的故事，明道理。今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)故事《天堂和地獄》，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，看看故事中的人物，他們做到相親相愛了嗎？他們生活得幸福嗎？

天堂和地獄

有一個(gè)人問上帝：“為什么天堂里的人很快樂，而地獄里的人一點(diǎn)兒也不快樂呢？”上帝說(shuō)：“你想知道嗎，那好，我?guī)�你去看一下�！?/p>

他們先來(lái)到地獄，看見中間放著一只大鍋，鍋里煮著美味的食物，鍋邊圍著許多小妖怪，每個(gè)小妖怪都拿著一只很長(zhǎng)的勺子，因?yàn)樯鬃犹�長(zhǎng)，沒法把食物送到自己的嘴里，反而把熱騰騰的食物撥到了其他妖怪的身上，所以每個(gè)妖怪都燙出了濃胞，都瘦得皮包骨頭，大家都在怪叫和吵架。上帝說(shuō)：“我們?cè)偃ヌ焯每纯础！?/p>

于是他們來(lái)到了天堂，看見中間也放著一只大鍋，鍋里也煮著美味的食物，鍋邊圍著許多小天使，每個(gè)小天使都拿著一只很長(zhǎng)的勺子，因?yàn)樯鬃犹�長(zhǎng)，沒法把食物送到自己的嘴里。于是，每位天使都把勺子里的食物遞給遠(yuǎn)處的天使享用，遠(yuǎn)處的天使再把食物遞給其他天使享用，所以天使們都吃得飽飽的，長(zhǎng)得白白胖胖，大家都很快樂。

天堂和地獄

故事中的人物地獄里的小妖怪環(huán)境做法結(jié)果鍋里有自己用小鬼身上有濃胞，美味的場(chǎng)勺子瘦得皮包骨頭，大食物和吃飯長(zhǎng)勺家都在怪叫和吵，很痛苦用長(zhǎng)勺天使吃得白白胖給伙伴胖，生活快樂。喂飯?zhí)焯美锏男√焓箮焼枺盒⊙�怪和天使的生活為什么�?huì)有如此大的差別？生：談個(gè)人見解。

體驗(yàn)游戲：地獄里小妖怪的日子、天堂里小天使的生活游戲介紹：給孩子們準(zhǔn)備兩個(gè)長(zhǎng)棍，長(zhǎng)棍頭上拴好櫻桃，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)參與游戲活動(dòng)。首先，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做“小鬼”時(shí)，自己盡量吃到長(zhǎng)棍頭上的櫻桃，他們自己是吃不到的；然后，再請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做“小天使”，他們互相幫助，很快便吃到了長(zhǎng)棍頭上的櫻桃。這樣，他們會(huì)深深地體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的好處。

學(xué)生做完游戲，談個(gè)人體會(huì)。

師過度：同學(xué)們是不是也想過天使般的快樂生活啊？那我們一起來(lái)做下一個(gè)游戲，名字就是《我來(lái)做天使》。

（三）我來(lái)做天使

全班交流活動(dòng)夸同學(xué)關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)、謙讓同學(xué)的行為或夸自己關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)、謙讓同學(xué)的行為。出示課件：

3謙讓包容

2鼓勵(lì)欣賞稱贊1團(tuán)結(jié)互助關(guān)心１.請(qǐng)大家表?yè)P(yáng)同學(xué)在以上幾方面的優(yōu)秀行為。２.設(shè)定幾位“目標(biāo)人”（平時(shí)在班里表現(xiàn)較差的同學(xué)，自卑感強(qiáng)的同學(xué)，平時(shí)表現(xiàn)特別優(yōu)秀的同學(xué)），請(qǐng)大家來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)這幾位同學(xué)。（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)定了受表?yè)P(yáng)的“目標(biāo)人”，這項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)也就更加明確了，學(xué)生也會(huì)在表?yè)P(yáng)同學(xué)的過程中，充分認(rèn)識(shí)到怎樣做才是大家學(xué)習(xí)的榜樣。）（四）情景劇欣賞，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

師：下面再請(qǐng)大家看一場(chǎng)情景劇，談?wù)剛�(gè)人看法。１.看學(xué)生自編生活情景劇《我們一起做游戲》，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)故事中幾位同學(xué)的看法。

（設(shè)計(jì)意圖：班級(jí)現(xiàn)狀因最近合班并校的緣故，我班來(lái)了十幾個(gè)新同學(xué)。新同學(xué)和班中原來(lái)同學(xué)玩的游戲不同，又加上他們不太熟悉，新同學(xué)就很難融入到大集體中去。同學(xué)們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，新同學(xué)卻只是三兩個(gè)人在一起玩，有些孤單。于是，我想通過此項(xiàng)游戲體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)，就會(huì)讓同學(xué)有家的歸屬感，會(huì)讓同學(xué)感到特別開心、幸福、快樂，自己也會(huì)因此更加高興。）

學(xué)生自編生活情景劇《我們一起做游戲》內(nèi)容：

我們一起做游戲

最近，我們班來(lái)了幾位新同學(xué)。課外活動(dòng)時(shí)間，我們大家在一起跳皮筋時(shí)，剛來(lái)的這幾位新同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)跳，就不愿意參加，總是幾個(gè)人單獨(dú)在一塊玩兒，很孤單。于是，就發(fā)生了下面的故事：

小珍說(shuō)：“小寧，小瑤，我們一起跳皮筋吧！”小雯（新同學(xué)）說(shuō)：“我不會(huì)！”

小瑤（新同學(xué)）說(shuō)：“我不會(huì)跳，總是跳壞了！您們玩吧！”

小靜說(shuō)：“你不會(huì)，我們教你！”

小孟說(shuō)：“跳壞了也沒關(guān)系，沒人埋怨你，我們一起跳吧，可好玩了！”

小靜、小珍、小孟一齊說(shuō)：“大家一起玩兒多有意思��！”旁白：團(tuán)結(jié)友愛快樂多！

師追問（新同學(xué)扮演者）：當(dāng)你們兩個(gè)人在一起玩時(shí)，你的心情怎樣？當(dāng)同學(xué)邀請(qǐng)你，一起做游戲時(shí)你的心情怎樣？

２.看ＰＰＴ情境故事《誰(shuí)動(dòng)了我的水瓶》，討論“戰(zhàn)爭(zhēng)”避免的方式方法。

情境故事《誰(shuí)動(dòng)了我的水瓶》簡(jiǎn)要內(nèi)容：下了體育課，小剛又熱又渴，可他沒有帶水。小剛來(lái)到教室，見小明桌上有一瓶水，拿起來(lái)就喝。小明看見了就過去搶，兩個(gè)人扭打在一起！

3.看情境故事《五組勞動(dòng)記實(shí)》，說(shuō)一說(shuō)，對(duì)故事中幾名同學(xué)的看法。

《五組勞動(dòng)記實(shí)》內(nèi)容：

五組大掃除時(shí)，趙文龍掃得又快又干凈！可是，孫寧在趙文龍的后面掃，他不小心又把土塊兒掃到了趙文龍已經(jīng)掃干凈的地方了！

趙文龍看到剛掃干凈的衛(wèi)生區(qū)被弄臟了，只好重新掃起來(lái)！孫寧也看到剛掃干凈的衛(wèi)生區(qū)被弄臟了，只好把土塊兒揀起來(lái)！就這樣，他們掃來(lái)掃去，掃了很長(zhǎng)時(shí)間。

后來(lái)，文龍說(shuō)：“我們一齊掃吧！我掃得快可以多掃一些！”后來(lái)，五組的同學(xué)大掃除時(shí)，他們友好合作，把衛(wèi)生區(qū)掃得又快又干凈了�。ㄎ澹┙窈笪視�(huì)這樣做

1.在《相親相愛一家人》的背景音樂聲中，將自己近期（12周）團(tuán)結(jié)友愛方面的“愛心”努力目標(biāo)，寫到卡紙上，制作成“愛心努力目標(biāo)卡”，以備老師同學(xué)督促實(shí)施，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的階段努力目標(biāo)，并與班級(jí)獎(jiǎng)懲班規(guī)制相聯(lián)系，評(píng)選出班級(jí)“愛心小天使”。

《今后我會(huì)這樣做》參考列表

我愛我家

１我們一起做游戲，主動(dòng)與同學(xué)玩，不孤立同學(xué)。２我愿意與任何一位同學(xué)一個(gè)小組學(xué)習(xí)或值日。３同學(xué)需要我?guī)椭鷷r(shí)，我會(huì)很高興去幫助他。４我會(huì)提醒×××完成作業(yè)或其他事情（帶水杯、作業(yè)本等學(xué)習(xí)、生活用品）。５同學(xué)冒犯了我，我可以會(huì)謙讓他、包容他、原諒他。６勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)搶著干活，可以比同學(xué)干得多。……2.先小組交流，再全班交流：談一談，自己今后的做法。（交流自己今后的做法！交流，本身就是一種承諾。學(xué)生交流完畢，上交自己的“愛心努力目標(biāo)卡”，以備兩周后評(píng)選“愛心小天使”使用。）

2.師:小結(jié)老師對(duì)大家有信心！“愛心小天使”，是你，是我，是他，還是她？那就看同學(xué)們的實(shí)際行動(dòng)啦！

友情提示：本文中關(guān)于《主題班會(huì)《相親相愛一家人》》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，主題班會(huì)《相親相愛一家人》：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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