十字繡班教學計劃

十字繡班教學計劃

隨著當今社會的的文化交流，西方很多富有價值的東西流傳了進來，并被我們所接受，十字繡就是其中之一，因為它不僅具有藝術(shù)價值，同時也具有很高的經(jīng)濟價值。十字繡在現(xiàn)代社會生活中的應(yīng)用：床單、被套、手機鏈、鑰匙扣、水杯、靠墊、服飾等生活用品。十字繡班的基本思路是：了解十字繡的歷史意義及它的起源文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。培養(yǎng)學生的細心、耐心精神，培養(yǎng)學生審美意識、環(huán)保意識和團結(jié)合作精神，讓學生在動手的過程中得到情感的體驗。

學生通過其了解十字繡的起源，發(fā)展與十字繡的好處與用途等，通過這一傳統(tǒng)工藝的學習對學生進行傳統(tǒng)美德教育。并選取一些成品圖片展示給學生看，這個內(nèi)容用一節(jié)課的時間，并布置學生下節(jié)課帶十字繡相關(guān)的材料。通過講解讓學生學會如何看圖、如何選線及選用幾股線等必備知識。打算此內(nèi)容用二節(jié)課的時間，一面講解并由老師親自演示，一面讓學生用自己所帶的材料與老師同步進行學習。教會學生全十字針繡、半十字針繡及四分之一針繡等基本針法及結(jié)針法。本內(nèi)容用四節(jié)課的時間完成學習，教師利用多媒體和教具，畫圖等方式讓學生學會這幾種常用的針法，并進行練習，老師給予指導并解決學習過程經(jīng)常遇到的一些纏線等問題。

指導學生進行簡單作品的完成。通過以上幾節(jié)繡作品前的準備，接下來讓學生準備小作品，如鑰匙鏈、手機鏈、小裝飾畫等，指導學生進行作品的完成。第一周：了解十字繡的起源作用和價值。第二周：學習基本針法，布置買材料。第三周：學習看圖，起針和埋線方法。第四周：動手練習正反面埋線方法。第五周：連續(xù)單個十字線的針法。

第六周：在繡品上練習數(shù)格，找中心，起線。第七周：連續(xù)繡十字的方法，全針繡法。第八周：練習繡。第九周：練繡。第十周：學習鉤邊繡法。第十一周：展示作品，評選優(yōu)秀。第十二周：十字繡品的保養(yǎng)。

十字繡班教學計劃

（201*201*年度第一學期）

馮莊小學

擴展閱讀：初一十字繡社團教學計劃

十字繡教學計劃

一、情況分析

隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風尚，個性化消費越來越受到人們，尤其是年輕人的青睞，而十字繡就是其中一項易學易懂的手藝。它能根據(jù)個人興趣融入個性化的風格，充分體現(xiàn)張揚的個性，因此也特別受到了中學生的關(guān)注和喜愛，本社團活動的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學生的這一良好興趣。

二、指導思想

1.培養(yǎng)學生整合信息，互相交流的能力：通過學生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進一步加強對十字繡的了解。然后進行互相交流，整合信息，加深印象。

2.培養(yǎng)學生的動手能力：通過活動，要求學生掌握十字繡的基本針法，同時增強信心，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，對他們今后的學習生活帶來幫助。

3.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力：通過活動，讓學生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4.培養(yǎng)學生團隊合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時間觀和紀律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

三、活動目標

1.每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會繡簡單的十字繡作品。

2.以小組為單位完成1-2幅成幅作品，并拍照存檔。3.組織一個小型作品展示會。

4.嘗試設(shè)計一幅簡單的十字繡原創(chuàng)作品，培養(yǎng)學生養(yǎng)成耐心細致的品質(zhì)和習慣。活動前的準備

四、活動安排

第一階段（第一至二周）：組建活動小組、確立活動主題、準備作品材料。

第二階段（第三周）：學習繡法、復習針法。

第三階段（第五至十四周）：以小組為單位繡成幅作品。第四階段（第十五至十七周）：以小組為單位繡成幅作品。第五階段（第十八周）：活動作品展示、師生總結(jié)反思。

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