201*辨析并修改病句2
一、教學(xué)內(nèi)容及其解析
所謂病句，是指那些語(yǔ)言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表述規(guī)則，或違反客觀事理的句子，前者是就語(yǔ)法方面而言的，后者是就邏輯方面而言的。
修改或找出病句之類(lèi)的題目，已經(jīng)成了語(yǔ)文高考的經(jīng)典題。解這類(lèi)題目，一般是依照考綱要求，對(duì)病句進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)，諸如把病句分成語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等六種，但一味用這種方法復(fù)習(xí)，效果不很顯著，主要原因是操作性比較差。所以，復(fù)習(xí)中，在學(xué)生完全清楚這六種語(yǔ)病的情況下，最為有效的方法是采用“關(guān)鍵詞”復(fù)習(xí)法，即找出相關(guān)的重點(diǎn)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞的存在，可能就是語(yǔ)病的癥結(jié)所在。
本次課的主要任務(wù)是在全面掌握病句類(lèi)型的基礎(chǔ)上，根據(jù)高考題考查的一些規(guī)律，借助一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵性的標(biāo)志詞（詞語(yǔ)、短語(yǔ)），巧妙地迅速辨析病句。二、教學(xué)目標(biāo)
抓住標(biāo)志語(yǔ)，快速判斷。三、課內(nèi)學(xué)習(xí)
1、抓住并列詞語(yǔ)、短語(yǔ)
并列短語(yǔ)是高考語(yǔ)病題設(shè)誤的熱點(diǎn)。當(dāng)句子中出現(xiàn)并列詞語(yǔ)、短語(yǔ)（往往含有表示并列關(guān)系的連詞,如“和”、“與”、“或”、“而”等，或是表示并列關(guān)系的頓號(hào)）時(shí)，我們應(yīng)該主要從以下四方面入手分析：（1）概念間是否從屬、交叉；（2）語(yǔ)序是否恰當(dāng)；（3）是否會(huì)因照應(yīng)不周導(dǎo)致搭配不當(dāng)；（4）是否會(huì)造成歧義（表意是否清楚）。如：
1．這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球鞋”不屬乒乓器材，種屬關(guān)系不當(dāng)，不能并列）
2．這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營(yíng)造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。（并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“公益林管理者所發(fā)生的營(yíng)造、撫育、管理和保護(hù)等支出的費(fèi)用”）
3．在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹(shù)立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。（搭配不當(dāng)，應(yīng)為“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”）4、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。(語(yǔ)意不明，是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”計(jì)“三千余元”還是單“訴訟費(fèi)”“三千余元”)
5．全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。(語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“聽(tīng)取和討論”，有時(shí)間上的先后關(guān)系)
2、抓住兩面詞
每當(dāng)句中出現(xiàn)正反意義的兩面詞，如“是否”、“能否”、“是不是”、“高低”、“成敗”、“好壞”、“優(yōu)劣”等詞時(shí)，特別要注意前后句對(duì)應(yīng)是否恰當(dāng)。句子如果出現(xiàn)一面對(duì)兩面或兩面對(duì)一面，就是病句；反之，句子前后都出現(xiàn)兩面詞（含可理解為正反意義兩面的詞，如：安全），互相照應(yīng)，則不是病句。如：
1．天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。（兩面對(duì)一面，是否收門(mén)票不能被“否認(rèn)”，否則自相矛盾）
2．學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（兩面與一面不搭配，應(yīng)在“后繼有人”前面加上“是否”）3、該工程能否順利完工，資金是關(guān)鍵。（正確）
3、抓住數(shù)量詞（出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng)）
表數(shù)量或表比較的一些數(shù)字使用不當(dāng)，不合事理，也是病句的常見(jiàn)形式。主要表現(xiàn)在以下情況：降低、減少用倍數(shù)；增加（了）、減少（了）、增加到（為）、減少到（為）使用不當(dāng)；“平均”后又有“約數(shù)”，“整整”后又有“零數(shù)”。如：
1．工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一只，廢品率下降了九倍。（應(yīng)改為“廢品下降為十分之一”，數(shù)字的減少不能用倍數(shù)）
2．參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。（“平均文化程度大專以上”有錯(cuò)，平均不能是約數(shù)，當(dāng)然不能說(shuō)“以上”。因?yàn)槭侵赴芽倲?shù)按份均勻計(jì)算）
3．南昌至上海、杭州的火車(chē)動(dòng)車(chē)組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車(chē)硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車(chē)硬座票價(jià)要低一倍多。（“低一倍多”語(yǔ)病題出現(xiàn)數(shù)量增減的句子要注意：數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過(guò)”一類(lèi)詞。此外，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)）
4、國(guó)產(chǎn)轎車(chē)的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6．08萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。(重復(fù)，“十幾萬(wàn)元”本為約數(shù)，不可以再用“左右”)
5、中國(guó)第一個(gè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國(guó)內(nèi)外同行對(duì)其先進(jìn)的功能大加贊賞，先后有二萬(wàn)三千多人次前來(lái)參觀。(用詞不當(dāng)，“人次”是復(fù)量詞，不可以做主語(yǔ))6、）左邊坐著一位莘莘學(xué)子。（“莘莘”是“眾多”的意思，和“一位”矛盾，應(yīng)把此去掉）4、抓住否定詞、疑問(wèn)句式
句中出現(xiàn)否定詞，尤其兩個(gè)以上的否定詞易出現(xiàn)語(yǔ)病。辨析這類(lèi)病句應(yīng)注意：（1）奇數(shù)重否定為否定，偶數(shù)重否定為肯定；（2）特別要注意隱性否定詞，如“阻止”、“避免”、“杜絕”“切忌”、“難免”等，這類(lèi)詞在句中起否定句意的作用，如果忽視這用法，就不易辨別語(yǔ)�。唬�3）反問(wèn)句本身就相當(dāng)于一重否定，不要誤用多重否定；（4）特別注意“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”意為“時(shí)時(shí)刻刻”，不要誤認(rèn)為雙重否定。1．近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”相當(dāng)于“每時(shí)每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)
2、澳門(mén)離開(kāi)祖國(guó)已400年，難到能否認(rèn)澳門(mén)回歸不是每個(gè)炎黃子孫的共同心愿嗎？（多項(xiàng)否定造成語(yǔ)意不當(dāng)去掉“不”）
3、科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。（去掉“偽”）5、抓住介詞
介詞造成的語(yǔ)病，有兩種情況比較典型：一是濫用介詞造成主語(yǔ)缺失；二是介詞“對(duì)”造成主客倒置，另外，還有可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂或者出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語(yǔ)殘缺、主客體顛倒、語(yǔ)序不當(dāng)。
1．初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過(guò)。（“由于”屬于濫用，句子缺少主語(yǔ)）2．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（主語(yǔ)被狀語(yǔ)掩蓋了，“對(duì)”字多余，應(yīng)刪掉，讓“法律水平”作主語(yǔ)）
3．他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。(搭配不當(dāng)，應(yīng)為“從中”)
4．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各人報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。(介詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“對(duì)”)5．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應(yīng)為“對(duì)青年人來(lái)說(shuō)”、“對(duì)四十歲以上的人來(lái)說(shuō)”)
6．為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢?(濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“對(duì)于”)
7．經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。(主語(yǔ)殘缺，使動(dòng)詞的主語(yǔ)是“老主任”，應(yīng)去掉“經(jīng)過(guò)”，或者去掉“使”，將“才”調(diào)至“他”后)
8．今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。(主客體顛倒，“威懾”本身有“嚇唬”別人的意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應(yīng)改成“震懾”)
9．為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)搞上去。(語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“用科學(xué)技術(shù)”“把國(guó)民經(jīng)濟(jì)”“搞上去”)
10．與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。(語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“沒(méi)有”調(diào)至“把”之前)
11．我們偉大的祖國(guó)再也不是一個(gè)四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國(guó)家了。(語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“任意”
調(diào)至“被人”后)6、抓住關(guān)聯(lián)詞
復(fù)句的語(yǔ)病，多是關(guān)聯(lián)詞的使用問(wèn)題，主要有三種情況：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置錯(cuò)放，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不合語(yǔ)意。如：
1．只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不合語(yǔ)意，改為“只有才）
2．盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當(dāng)，此處應(yīng)用確指的“這么”，“無(wú)論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”)3．他雖然是個(gè)農(nóng)民，平常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，識(shí)不少字，編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平�！鼻凹印暗恰�)4．不管氣候條件和地理環(huán)境都極其惡劣，登山隊(duì)員仍克服了困難勝利攀登到頂峰。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，“不管”改為“盡管”）
5．如今“阿Q”一類(lèi)的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進(jìn)入了教科書(shū)，而且活躍在各媒體上。(語(yǔ)序不當(dāng)，出現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系，程度重的應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒體上，而且進(jìn)入了教科書(shū)”)6、近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)一些企業(yè)家不僅開(kāi)始投資民辦教育以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)，而且國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也紛紛搶灘我國(guó)教育市場(chǎng)。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置錯(cuò)放，應(yīng)為“不僅國(guó)內(nèi)一些企業(yè)家”）7、抓住代詞
在代詞的運(yùn)用上，很容易出語(yǔ)病。句子若出現(xiàn)代詞，如“這”、“此”、“他”、“自己”等，應(yīng)注意代詞的指代內(nèi)容是否明確，有無(wú)歧義，語(yǔ)意是否重復(fù)。
1．美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（“只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施”包含兩方面內(nèi)容，因此，后一個(gè)分句中“此”指代不明）
2．這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。(語(yǔ)意不明，“他”到底指誰(shuí)，指代不明)3．老人在80歲的時(shí)候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)：一個(gè)溫情主義者。(語(yǔ)意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)
4．由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。(重復(fù)，“為此”就是“由于這次交通事故”)
5．我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復(fù)，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復(fù))8、抓多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ)（可能是語(yǔ)序不當(dāng)）。
1．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。(應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前)
2．這期培訓(xùn)班是全國(guó)職工教育委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來(lái)自全國(guó)各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。(“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前，讓位于時(shí)間狀語(yǔ))9、抓長(zhǎng)賓語(yǔ)（可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)）1．認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。(“達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，“損失”后加“的目的)
2．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配10、抓固定結(jié)構(gòu)、下定義（可能是結(jié)構(gòu)混亂）1．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(有“為所”和“被所”的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有“受所”的結(jié)構(gòu)，要將“所”字去掉)
2．它是把事件的結(jié)局先寫(xiě)出來(lái)，然后再按時(shí)間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)的寫(xiě)法叫倒敘。(應(yīng)去掉“它是”)
11、抓文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)（可能是重復(fù)）
1．在交通干線上設(shè)卡收費(fèi)的方案必須經(jīng)地方人大常委會(huì)討論通過(guò)，并公諸于社會(huì)。(“諸”即“之于”，“于”與它重復(fù))2．北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽(yù)。(“堪”即“可以”，“可以”
與它重復(fù))
3．聽(tīng)了他對(duì)事實(shí)真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重復(fù))4．《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復(fù))
注：類(lèi)似的錯(cuò)誤用法還有“過(guò)早夭折”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等。12、抓“的”字的短語(yǔ)（可能是語(yǔ)意不明、搭配不當(dāng)〈偷換主語(yǔ)〉、語(yǔ)序不當(dāng)）
1．天漸漸地黑了下來(lái)，外面又刮了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(語(yǔ)意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)
2．201*年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當(dāng)，誤用“的”字，偷換主語(yǔ)，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”字)
13、抓“前去”、“新生”、“保管”、“沒(méi)有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語(yǔ)（可能是語(yǔ)意不明）1．縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15目前去匯報(bào)。(是“15日之前去”還是“15日這一天去”，意思不明)2．在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來(lái)了自己的新生。(是“新同學(xué)”還是“新生命”，意思不明)
3．此次選舉村民委員會(huì)主任，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉王爾德的權(quán)利。(“沒(méi)有”兼有副詞和動(dòng)詞的性質(zhì)，造成語(yǔ)意不明)
4．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。(“和”有介詞和連詞的性質(zhì)，造成語(yǔ)意不明)6．教育部就普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。(是“整個(gè)初中教學(xué)內(nèi)容部分”還是“其中的一部分”，含混不清)
實(shí)戰(zhàn)演練
1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A、厄爾尼諾現(xiàn)象是導(dǎo)致今年異乎尋常的暖冬的罪魁禍?zhǔn)住＜翌A(yù)測(cè)，201*年將是有史以來(lái)最熱的年份之一，對(duì)此人們心有余悸。
B、重慶“最牛釘子戶”事件引發(fā)了公眾對(duì)司法部門(mén)應(yīng)如何保護(hù)老百姓的物權(quán)以及發(fā)展商應(yīng)承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任問(wèn)題的廣泛討論。
C、新課程試驗(yàn)中，不少教師注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，在積極主動(dòng)的思維和情感交流活動(dòng)中，獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，收到潛移默化的教育效果。D、一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問(wèn)題，有了不同程度的進(jìn)展。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、克隆技術(shù)是一項(xiàng)高難度技術(shù)。目前，克隆動(dòng)物的成功率只有2％，克隆人的難度更高，“克隆”的成功率非常差。
B、太陽(yáng)能是太剛所發(fā)出的輻射能，是太陽(yáng)上的氫原子核發(fā)生聚變反應(yīng)產(chǎn)生的。C、本周大氣持續(xù)高溫，日平均氣溫33℃，最高氣溫有望攀升至38℃。
D、我們要在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用教育藝術(shù)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維，從而達(dá)到把學(xué)生培養(yǎng)成二十一世紀(jì)的棟梁之才。
3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A、據(jù)近幾年的考古發(fā)現(xiàn)，深圳迄今已有6000年的歷史。目前已查明，深圳有文化遺址103處，古墓葬234處，古建筑68處，有歷史紀(jì)念意義的陳?ài)E97處。
B、新華網(wǎng)華盛頓4月15日電：世界銀行15日公布一項(xiàng)計(jì)劃，目的是旨在幫助發(fā)展中國(guó)家追討被腐敗官員轉(zhuǎn)移到境外的非法資產(chǎn)。
C、諾貝爾和平獎(jiǎng)今年首次獎(jiǎng)給了向貧窮開(kāi)戰(zhàn)的機(jī)構(gòu)和向貧窮開(kāi)戰(zhàn)的人孟加拉國(guó)鄉(xiāng)村銀行及其創(chuàng)辦人穆罕默德?尤努斯，以表彰其“從社會(huì)底層推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的努力”。
D、備受關(guān)注的手機(jī)單向收費(fèi)問(wèn)題在廣東省率先得以實(shí)行，各種有利于手機(jī)使用者的政策也相繼出臺(tái)。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A、近幾年，國(guó)家的、民間的和國(guó)際機(jī)構(gòu)三方面的扶貧資金每年都超過(guò)300億元以上。B、消費(fèi)型閱讀是為了人們對(duì)日常生活知識(shí)的需求，以消費(fèi)型的圖書(shū)為閱讀范圍的閱讀。C、好萊塢著名的亞裔導(dǎo)演李安日前在一次公開(kāi)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：演戲要演好人不容易。
D、目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，另一方面很多民營(yíng)企業(yè)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A、著名建筑大師貝聿銘在國(guó)際學(xué)術(shù)界被公認(rèn)為現(xiàn)代派建筑的代表人物，他所有建造在亞洲的作品既充滿現(xiàn)代氣息，又帶著一種神秘的東方情調(diào)。
B、近日央視名主播芮成鋼向知名咖啡店星巴克新總裁發(fā)出抗議書(shū)，要求星巴克從故宮里搬出去。他認(rèn)為目前西方對(duì)中國(guó)有很多誤讀，大部分是因?yàn)橹袊?guó)人的沉默所造成。
C、通過(guò)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我廣泛地接觸了多姿多彩的社會(huì)，積累了許多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。D、昨天，國(guó)家發(fā)改委就收入分配問(wèn)題公布系列報(bào)告，并坦承，政府調(diào)節(jié)收入力度不夠。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、一項(xiàng)最新調(diào)查，我國(guó)約近百分之六十五左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。B、對(duì)于優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中的精華部分，我們需要去學(xué)習(xí)，然而是不足僅僅學(xué)習(xí)就夠了呢?回答當(dāng)然是肯定的。C、雖然國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了商務(wù)、交流、購(gòu)物上的不少便利，但是我們對(duì)網(wǎng)上不少信息的真實(shí)性越來(lái)越感到懷疑。
D、移動(dòng)電話生產(chǎn)效益快，于是爭(zhēng)相制造，一哄而上，一時(shí)間泥沙俱下，出現(xiàn)了不少偽劣產(chǎn)品。參考答案：
1、B（A語(yǔ)意前后矛盾，“心有余悸”只用于對(duì)過(guò)去發(fā)生的事還感到害怕。C結(jié)構(gòu)混亂，“獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)”的是學(xué)生不是教師，前面應(yīng)加上“使學(xué)生”。D“問(wèn)題”不是“有了”“進(jìn)展”，而是“得到了進(jìn)展”）
2、B．(A．配搭不當(dāng)，成功率不能說(shuō)差；C、“有望”表希望，用于此不當(dāng)；D、缺賓語(yǔ))3、C、（A.“文化遺址”與“古墓葬”、“古建筑”屬于包容關(guān)系，不能并列；“陳?ài)E”應(yīng)該改為“遺跡”。B.項(xiàng)成分多余，“目的是”與“旨在”重復(fù)。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“實(shí)行”應(yīng)為“解決”。）
4、D（A“超過(guò)”和“以上”重復(fù)；B缺成分，在“為了”后面加上“滿足”C“演好人”歧義，可理解成“演的角色是好人”，也可理解成“要把人演好”）
5、D（A、定語(yǔ)排序不當(dāng)，應(yīng)改為：“他在亞洲建造的所有作品”B、句式雜糅。應(yīng)刪掉"因?yàn)?，或刪掉"所造成"。C、主語(yǔ)殘缺。刪掉“通過(guò)”或刪掉“使”。）
6、C（A、“約近”與“左右”重復(fù)；B、“回答當(dāng)然是肯定的”指代不明確；D、“生產(chǎn)效益”沒(méi)有快慢之說(shuō),只能是高低。）
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201*年高考二輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)突破：辨析并修改病句
1.（201*年新課標(biāo)I）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．對(duì)于傳說(shuō)中這類(lèi)擁有異�？膳铝α康膭�(dòng)物，尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。
B．杜絕過(guò)度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。
C．作者觀察細(xì)致，一泓清潭，汩汩流水、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。
D．過(guò)于重視教育功能，文學(xué)作文會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無(wú)藝術(shù)性，變成干巴巴的說(shuō)教�！敬鸢浮緼
【解說(shuō)】本題考查的是辨析并修改病句的能力。B項(xiàng)，有歧義，可理解為“靠制度保障一聊機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)”和“調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為”，也可理解為“靠制度保障一聊機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，靠制度調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為”。C項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，可改為“他都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)”，或者“都能使他從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)”。D項(xiàng)，賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，在“思想大于形象”之后加“情況”。
2.（201*年新課標(biāo)II）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到，為了應(yīng)對(duì)消費(fèi)需求和競(jìng)爭(zhēng)格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。
B．一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨(dú)具，將之信手拈來(lái)，尋找其敘述的價(jià)值，成為小說(shuō)的有機(jī)組成部分。
C．在90后的青少年中，科幻迷越來(lái)越多，這顯示了科幻文化正在崛起，是對(duì)長(zhǎng)久以來(lái)孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽?/p>
D．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好的傳承。【答案】A
【解析】本題考查辨析語(yǔ)病的能力。B項(xiàng)，句子成分殘缺，應(yīng)在“成為小說(shuō)的有機(jī)組成部分”之前加“使之”或加“這些小事”。C項(xiàng)，“是對(duì)長(zhǎng)久以來(lái)孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽北硪獠幻�。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，把“能否”去掉。
3.（201*年山東卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病。句意明確的一句是（）
A．警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。
B．跟隨廣播學(xué)習(xí)英語(yǔ)不失為一種有效的方法，不過(guò)大部分電臺(tái)英語(yǔ)廣播的語(yǔ)速較快，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)確實(shí)感到困難。
C．這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。
D．當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代�！敬鸢浮緾
【解析】A項(xiàng)，表意不明，“它們”指“目擊者”還是“彈殼”不明。B項(xiàng)，主客倒置，在“初學(xué)英語(yǔ)的人”后面加“來(lái)說(shuō)”。D項(xiàng)，“世界”是“時(shí)代”搭配不當(dāng)。4.（201*年廣東卷）下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．為滿足與日俱增的客流運(yùn)輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，廣州地鐵三號(hào)線再增加一
1/列新車(chē)上線運(yùn)營(yíng)。
B．有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國(guó)多部法律對(duì)懲治這類(lèi)行為已有明確規(guī)定。
C神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過(guò)渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。
D．最近紐約市頒布了一項(xiàng)禁令關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣(mài)車(chē)、電影院、熟食店等銷(xiāo)售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象�！敬鸢浮緽
【答案】A項(xiàng)，成分殘缺，在“載客”后面加“壓力”。C項(xiàng)，成分贅余，去掉“一時(shí)”；D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，去掉“關(guān)于”或改為“最近紐約市頒布了一項(xiàng)關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣(mài)車(chē)、電影院、熟食店等銷(xiāo)售大劑量含糖飲料的禁令”。
5.（201*年福建卷）下面文字有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。①亞馬孫研究所實(shí)施的“亞馬孫生物圈-大氣大規(guī)�！笨蒲许�(xiàng)目確認(rèn)，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過(guò)渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。
有語(yǔ)病句子的序號(hào)：修改：【答案】序號(hào)：②（句式雜糅）
修改：刪去“經(jīng)歷”或在“過(guò)渡”后面加“的過(guò)程”。
【高分突破方案】一、考點(diǎn)提示1.辨析病句。
2.辨析并修改語(yǔ)病。
3.考查六種語(yǔ)�。赫Z(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。二、考查形式1.病句辨析
高考以選擇題的形式呈現(xiàn)，采用標(biāo)準(zhǔn)化試題，四選一。題干一般是要求選出“表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)”。2.語(yǔ)病修改
以主觀題的形式出現(xiàn)。找出錯(cuò)誤并加以修改。一般設(shè)計(jì)4處左右的錯(cuò)誤，難度適中。三、高分策略
借助預(yù)感判斷，善于“牽牛鼻子”，類(lèi)型對(duì)號(hào)入座。
常言道，牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸。語(yǔ)病的出現(xiàn)，往往源于句子關(guān)鍵信息，只有把注意力集中到這個(gè)關(guān)鍵信息上才能有效且有把握的辨析。從大量的訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)以下信息就是關(guān)鍵信息：
1.“和”“與”“及”“跟”“以及”“、”等。這一類(lèi)信息可以作連詞使用，構(gòu)成并列關(guān)系，要注意：①當(dāng)它們連接的并列成分和句子中的同一個(gè)成分發(fā)生關(guān)系時(shí)，并列成分當(dāng)中的每一個(gè)是否與共同成分搭配得當(dāng)。譬如：并列成分作主語(yǔ)，有一個(gè)共同的謂語(yǔ)陳述它們?cè)趺礃恿�；并列成分作謂語(yǔ)支配一個(gè)共同賓語(yǔ)；并列成分作定語(yǔ)或狀語(yǔ)限定或修飾一個(gè)共同的中心語(yǔ)。②錯(cuò)誤的連接了大小不同等級(jí)的概念。如，他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。（當(dāng)“和”為連詞時(shí)，句中主語(yǔ)“他”“背著”的是兩個(gè)人“總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，“他”一個(gè)人把錢(qián)存入了銀行；當(dāng)“和”為介詞時(shí)，句中主語(yǔ)“他”“背著”的是一個(gè)人“總經(jīng)理”，“他”和“副總經(jīng)理”兩個(gè)人把錢(qián)存入了銀行）
2.句首介詞。當(dāng)句首使用介詞時(shí)，往往出現(xiàn)“主語(yǔ)殘缺”的毛病。如：從上述有目共睹的事
2/實(shí)中，證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的。（介詞“從中”淹沒(méi)了主語(yǔ)）
3.“是否”“能否”等。當(dāng)句中出現(xiàn)這類(lèi)信息時(shí)，要特別注意與其搭配或?qū)?yīng)的是不是兩個(gè)方面，因?yàn)檫@種情況常常會(huì)出現(xiàn)“二對(duì)一不匹配”的邏輯錯(cuò)誤。如，機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。（“好壞”與下文的“重要條件”不一致）
4.否定詞。特別是句中出現(xiàn)雙重否定或多重否定的時(shí)候，要特別注意是否造成否定混亂，致使表一不明。如，睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（三個(gè)“不可”多余，造成否定失當(dāng)）
5.代詞。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)代詞的前面陳述了兩種以上的情況時(shí)，會(huì)出現(xiàn)代詞的指代不明確造成表意不明確的語(yǔ)病的情況。如，美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（本句中代詞“此”是指代“嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指代“要采取果斷措施”呢？不明確）
6.數(shù)量短語(yǔ)。數(shù)量短語(yǔ)作定語(yǔ)往往產(chǎn)生歧義。如，局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有起色。（數(shù)量短語(yǔ)“幾個(gè)”作定語(yǔ)，產(chǎn)生了歧義，可以把它調(diào)整到“學(xué)校的”后邊）7.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果考察的是復(fù)句，句中出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，那么，我們要注意三點(diǎn)：一是邏輯關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)體現(xiàn)著分句之間的邏輯關(guān)系；二是搭配，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配是固定的；三是位置，一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)各分句有一個(gè)共同主語(yǔ)的話，主語(yǔ)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前面，否則，就在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的后面。如，此次助學(xué)公益活動(dòng)，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹(shù)苗。（“不僅而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，而本句中兩個(gè)分句之間的邏輯關(guān)系恰巧倒置了這一關(guān)系，故而是錯(cuò)誤的。）
【高分實(shí)戰(zhàn)演練】
說(shuō)明：本試題滿分100分，每小題4分；測(cè)試用時(shí)為60分鐘。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A.“單獨(dú)二孩”政策實(shí)施以后，新生人口必然會(huì)增加，一方面將改善“4-2-1”的家庭結(jié)構(gòu)，另一方面勞動(dòng)資源增加，也會(huì)減輕適齡勞動(dòng)人口贍養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)。B.任何事故的出現(xiàn)，都是長(zhǎng)期以來(lái)各種隱患的疊加，只不過(guò)會(huì)再加上特定的隨機(jī)條件才發(fā)生，但都必然指向公司管理運(yùn)行中的問(wèn)題。C.10月10日下午，瑞典文學(xué)院宣布，201*年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授給了加拿大女作家愛(ài)麗絲門(mén)羅，可門(mén)羅以及她的作品對(duì)我們中國(guó)讀者是非常陌生的。
D.美國(guó)副總統(tǒng)拜登在多個(gè)北京的公開(kāi)場(chǎng)合主要談?wù)摗懊乐蟹e極推進(jìn)新型大國(guó)關(guān)系前進(jìn)”，而不是防空識(shí)別區(qū)。
2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()
A．8月15日，日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年，與此同時(shí)，圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對(duì)日本戰(zhàn)時(shí)行為的仇恨情緒在鄰國(guó)再度高漲。
B．實(shí)施分類(lèi)通關(guān)改革后，上海海關(guān)在“管得住”的前提下，保稅貨物推出了“網(wǎng)上審批、分送集報(bào)”等新型監(jiān)管模式，為進(jìn)出口企業(yè)提供最大通關(guān)便利。
C．“新華頻媒”是集報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體優(yōu)勢(shì)于一體的全新傳播平臺(tái)，與一般商業(yè)大屏有所不同，它建成后，每天會(huì)向市民提供準(zhǔn)確、及時(shí)、權(quán)威的資訊。
D．像《中國(guó)好聲音》這類(lèi)“零門(mén)檻”的節(jié)目，讓擁有音樂(lè)夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人，都可以一展歌喉享受舞臺(tái)，也讓我們懂得，平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢(mèng)想勇于追求，敢于創(chuàng)造奇跡。
3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A.雖然世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)程可能會(huì)有所加快，但仍然處于深刻調(diào)整中，外需難以根本好轉(zhuǎn)；國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的基礎(chǔ)仍有待進(jìn)一步夯實(shí)，經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生動(dòng)力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3/B.人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)胡曉義近日表示，為保證平穩(wěn)過(guò)渡，不對(duì)當(dāng)期的就業(yè)狀況造成太大影響，中國(guó)將采取漸進(jìn)式延遲退休年齡。
C.實(shí)施世界自然遺產(chǎn)免費(fèi)開(kāi)放周是武陵源風(fēng)景名勝區(qū)的一項(xiàng)重大舉措，旨在讓世人走進(jìn)世界遺產(chǎn)、認(rèn)知世界遺產(chǎn)、保護(hù)世界遺產(chǎn)，共享全人類(lèi)共同的財(cái)富。
D.自201*年政務(wù)微博元年起，微博對(duì)于政府機(jī)構(gòu)而言，不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的宣傳平臺(tái)，而是一個(gè)行政平臺(tái)。
4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．盧浮宮、白金漢宮等世界著名宮殿見(jiàn)證了帝國(guó)的興衰和文明的構(gòu)建，它們以固態(tài)的建筑、雕刻、繪畫(huà)、藝術(shù)等訴說(shuō)著流動(dòng)的歷史和文化。
B．造成小王學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因主要是努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、上網(wǎng)聊談時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等因素引起的。
C．據(jù)鄭州市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)在房交會(huì)上的統(tǒng)計(jì)，約有70的被調(diào)查者有購(gòu)房計(jì)劃，但如何讓這些購(gòu)房需求變成購(gòu)房行動(dòng)，是開(kāi)發(fā)商最頭疼的問(wèn)題。
D．事業(yè)單位大多數(shù)是服務(wù)行業(yè)，都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．滁州市樹(shù)瑯琊榆樹(shù)勢(shì)、樹(shù)體、樹(shù)形高大優(yōu)美、枝繁葉茂，樹(shù)干挺拔，是瑯琊山內(nèi)獨(dú)特的一道風(fēng)景，象征滁州人民堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
B．“以房養(yǎng)老”就是“住房反向抵押貸款”或者“倒按揭”，是指老人將自己的產(chǎn)權(quán)房抵押或者出租，以定期取得一定數(shù)額養(yǎng)老金或接受老年公寓服務(wù)的一種養(yǎng)老方式。
C．交易員表示，外匯占款近四年來(lái)首次下調(diào)，說(shuō)明熱錢(qián)正回流歐美，從而引發(fā)市場(chǎng)對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的擔(dān)憂，以及人民幣難以維持堅(jiān)挺。
D．該劇制作人李盾、鄧麗君兄長(zhǎng)“三哥”鄧長(zhǎng)富攜主演出席，期間90后“鄧麗君”扮演者王靜現(xiàn)場(chǎng)演唱獲好評(píng)如潮。
6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．一個(gè)骨子里充斥著功利思想甚至連基本道德底線都變得模糊的教育者，如何能教育懂得追求和敬畏真理，不投機(jī)取巧型品格的人才?
B．手機(jī)貼膜使得心愛(ài)的手機(jī)美觀耐用，所以很多人買(mǎi)了新手機(jī)后第一件事就是給手機(jī)貼膜。但是，雖然貼膜保護(hù)了手機(jī)，卻會(huì)給“主人”帶來(lái)頭暈、眼花、視力模糊等困擾。
C．領(lǐng)導(dǎo)干部被稱為“老板”，不僅僅是稱謂不適當(dāng)、不嚴(yán)肅，而且反映了有的單位在政治生活中“一言堂”色彩濃厚，“家長(zhǎng)制”作風(fēng)嚴(yán)重。
D．根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局201*年統(tǒng)計(jì)信息發(fā)布日程表顯示看，明天將發(fā)布9月居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)、房地產(chǎn)投資和銷(xiāo)售情況，社會(huì)消費(fèi)品零售總額等經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．近年來(lái)，我國(guó)各地日漸增多的灰霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，灰霾天氣不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來(lái)巨大威脅。
B．去年，中國(guó)城鎮(zhèn)人口首次超過(guò)農(nóng)村，標(biāo)志著中國(guó)數(shù)千年來(lái)的人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性的變化，意味著廣大百姓生活質(zhì)量與價(jià)值觀念都有了較大的提高和改善。
C．從今年高考“一�！苯y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，學(xué)生成績(jī)整體正常，反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板。
D．城市雕塑作為一種面向大眾的公共藝術(shù)，應(yīng)該慎之又慎。既然城市雕塑是面向大眾，是由民眾買(mǎi)單，那么接受民眾的審核不僅是對(duì)民眾的尊重，更是民眾的權(quán)利。8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A.高校自主招生有一種趨勢(shì)，就是逐漸成為民意杠桿，承載了越來(lái)越多的社會(huì)職能和公眾期
4/待滲透其中，自然也就承擔(dān)了越來(lái)越多的壓力。
B.在中國(guó)科協(xié)舉行的以“中醫(yī)養(yǎng)生”為主題的科學(xué)家與媒體面對(duì)面活動(dòng)上，中醫(yī)專家坦言，不僅如何辨別養(yǎng)生真?zhèn)卫Щ笾习傩眨怖Щ笾鴺I(yè)內(nèi)人士。
C.近日，習(xí)近平同普京會(huì)談，共同簽署關(guān)于合作共贏、深化全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明，宣示了中俄就兩國(guó)戰(zhàn)略協(xié)作及重大國(guó)際問(wèn)題的立場(chǎng)主張。
D.湖南衛(wèi)視總能在娛樂(lè)節(jié)目中引導(dǎo)潮流，從幾年前的“超女”“快男”到而今的“我是歌手”，收視率一路飆升，具有很強(qiáng)的觀賞性和娛樂(lè)性。9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．201*年2月，在上海召開(kāi)的由華東師范大學(xué)先秦諸子研究中心舉辦的“先秦諸子暨《子藏》學(xué)術(shù)研究會(huì)”上，我們提出了“全面復(fù)興諸子學(xué)”的運(yùn)動(dòng)。
B．由于手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)一再重復(fù)上演，使得我們不得不反思：我們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來(lái)便捷的同時(shí)，是否過(guò)于依賴手機(jī)而忽視了現(xiàn)實(shí)的人際交往？
C．俄羅斯中國(guó)文化年活動(dòng)在莫斯科拉開(kāi)帷幕，中國(guó)代表團(tuán)的精彩演出贏得全場(chǎng)俄羅斯觀眾的熱烈掌聲，對(duì)這次中俄文化交流活動(dòng)給予很高評(píng)價(jià)。
D．4月1日，“蘋(píng)果”中國(guó)官網(wǎng)發(fā)布致中國(guó)消費(fèi)者的道歉信，由于這一天是愚人節(jié)，這讓不少中國(guó)人感到“蘋(píng)果”選擇這個(gè)日子進(jìn)行道歉是不是別有用意。10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．按照這個(gè)理論，就是照搬歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的那一套，即一般在人均GDP達(dá)到8000至10000美元時(shí)，環(huán)境狀況才會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
B．全面放開(kāi)貸款利率管制后，金融機(jī)構(gòu)與客戶協(xié)商定價(jià)的空間將進(jìn)一步擴(kuò)大，有利于促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)采取差異化的定價(jià)策略和企業(yè)融資成本。C．對(duì)于韓亞航空公司客機(jī)事故原因是飛行員操作失誤造成的，還是機(jī)場(chǎng)塔臺(tái)指揮不當(dāng)造成的，眾說(shuō)紛紜。
D．中外經(jīng)典名著閱讀可以讓中學(xué)生接受高品位文化濡染，進(jìn)而更高層次地形成學(xué)生個(gè)體的人文素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生個(gè)體的精神大廈。11．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．氣候變化需要國(guó)際社會(huì)攜手應(yīng)對(duì)，各國(guó)應(yīng)在促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的過(guò)程中，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)節(jié)能環(huán)保和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。
B．衛(wèi)生部表示，到201*年，新農(nóng)合政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)將提高到每人每年360元以上，個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)增加，并逐步探索建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的籌資機(jī)制。
C．在歐洲看“蒙娜麗莎的微笑”，你立即就能感覺(jué)到，這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀(jì)的夢(mèng)魘中蘇醒、對(duì)前路挺有把握的藝術(shù)家們才會(huì)有。
D.網(wǎng)友們紛紛撰寫(xiě)微博，圍繞著“追星”的話題，或幽默，或自嘲，或“假正經(jīng)”一番，捧腹之后，總有一種耐人尋味留在心中。
12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．松材線蟲(chóng)被稱為林業(yè)“第一號(hào)危險(xiǎn)害蟲(chóng)”�！八刹木�蟲(chóng)病是目前為止造成直接經(jīng)濟(jì)損失排名第一位的有害生物�！眹�(guó)家森林防疫總站站長(zhǎng)馬愛(ài)國(guó)說(shuō)。
B．專家提醒，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免給孩子購(gòu)買(mǎi)顏色特別鮮艷的玩具，因?yàn)檫@些玩具可能會(huì)誘發(fā)孩子血液系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的疾病發(fā)作。
C．記者在此次投資貿(mào)易洽談會(huì)上了解到，由于西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，使中國(guó)西部的基礎(chǔ)設(shè)施、民生、生態(tài)都有了明顯的改善。
D．近年來(lái)，我國(guó)各地日漸增多的灰霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，灰霾天氣不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來(lái)巨大威脅。13．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
5/A．新型激光光動(dòng)力療法作為一種精確制導(dǎo)、定向爆破的高科技醫(yī)療技術(shù)，近年來(lái)在臨床上取得了很好的療效，為許多血管瘤患者解除了“心腹之患”。
B．今天的青年學(xué)生擔(dān)負(fù)著在二十一世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
C．科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)運(yùn)行呢？只要是稍有常識(shí)的人，就不會(huì)對(duì)此提出異議。
D．對(duì)于選文科還是選理科這個(gè)問(wèn)題上，我曾一度徘徊了很久，最終還是選擇了理科，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)學(xué)理科大學(xué)畢業(yè)后更有機(jī)會(huì)到國(guó)外去發(fā)展。14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。
C．這本書(shū)精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。
D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂(lè)活動(dòng)。15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．銀耳又叫做是白木耳，有“菌中之冠”的美稱。中醫(yī)指出，銀耳性平，味甘，具有補(bǔ)脾開(kāi)胃、益氣清腸以及滋陰潤(rùn)肺，是名貴的營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)的佳品。
B．中俄關(guān)系已進(jìn)入互相提供重要發(fā)展機(jī)遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴的新階段。在發(fā)展雙邊關(guān)系、處理重大國(guó)際問(wèn)題上，兩國(guó)的契合點(diǎn)很多，合作共贏的機(jī)會(huì)很多。
C．美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買(mǎi)菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，他們的身體會(huì)更健康。
D．奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，不僅對(duì)世界許多國(guó)家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國(guó)電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。16．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．風(fēng)靡世界的“大黃鴨”落戶北京園博園為家，引起了廣大市民的極大關(guān)注，它的每一天活動(dòng)，都被市民拍照放到網(wǎng)上。
B．201*年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了加拿大短篇小說(shuō)作家愛(ài)麗絲門(mén)羅，有意思的是，獲獎(jiǎng)后，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)和媒體都聯(lián)系不上作家本人。
C．所謂失獨(dú)家庭，是指人到中年不能再生育的時(shí)候，獨(dú)生子女卻意外發(fā)生傷殘、死亡的，中國(guó)每年新增這樣的家庭7．6萬(wàn)個(gè)。
D．現(xiàn)在，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）峰會(huì)越來(lái)越受到全世界矚目，在諸多成果面前，中國(guó)的推動(dòng)作用已經(jīng)正在成為關(guān)鍵因素。
17．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．蘭州一中校友魏蔚在模特界算得上是高學(xué)歷畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，所以她毫無(wú)爭(zhēng)議地成為201*世界超級(jí)模特大賽全球總冠軍。
B．對(duì)認(rèn)知奧秘的新認(rèn)識(shí)，不但可能帶來(lái)教育科學(xué)的革命，而且將開(kāi)啟信息技術(shù)新的變革。C．這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。
D．我們已經(jīng)通過(guò)外交途徑鄭重向日方重申了有關(guān)立場(chǎng)，要求日本政府高度重視亞洲近鄰的正義呼聲，本著對(duì)歷史認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行有關(guān)承諾，切實(shí)妥善處理新教科書(shū)歪曲侵華歷史的問(wèn)題。
6/18.找出下面文字中的四處語(yǔ)病，先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。
①“金庸的小說(shuō)雅俗共賞，不但一些高層次的學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)很高，一般的民眾也非常喜歡。②金庸作品入選中學(xué)語(yǔ)文，能夠促進(jìn)教材的多元化。”③全國(guó)人大代表、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認(rèn)為，“近年來(lái)中學(xué)語(yǔ)文課本不斷改進(jìn)，與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本也變得越來(lái)越豐富。④金庸小說(shuō)的文筆很不錯(cuò)，可以激發(fā)起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和水平�！雹輰�(duì)于葛教授的看法，接受記者采訪的幾個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文教師基本持贊同意見(jiàn)，認(rèn)為說(shuō)得非常有道理。⑥然而部分中學(xué)生和他們的家長(zhǎng)對(duì)葛教授的看法卻不以為然。
19．下面四個(gè)句子中四個(gè)有語(yǔ)病，任選三句處進(jìn)行修改。請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。
①中國(guó)有超過(guò)300多萬(wàn)平方公里的遼闊海域，還有眾多的內(nèi)陸海域，水下文化遺產(chǎn)豐富。這些遺產(chǎn)在整個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)中占有重要地位。
②近年來(lái)，隨著新農(nóng)村建設(shè)的快速推進(jìn)以及農(nóng)村精神文明建設(shè)的大力發(fā)展，農(nóng)村文化建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來(lái)越豐富。
③在丁俊暉走出其運(yùn)動(dòng)生涯的一段低谷后，本賽季戰(zhàn)績(jī)輝煌，奪得溫布利大師賽冠軍，并在世錦賽上闖入四強(qiáng)，平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績(jī)。
④日本東京電力公司正全力以赴地處理福島核電站，這場(chǎng)事故或許能在短期內(nèi)得到妥善處理，但東京電力公司所面臨的信任危機(jī)能否在短期內(nèi)消除，值得期待。序號(hào)：，修改序號(hào)：，修改序號(hào)：，修改
20．請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)，并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改，修改后需保持愿意。
A.踏上春晚舞臺(tái)，煎熬的不僅是身體，強(qiáng)大的心理壓力也會(huì)讓人倍感痛苦。不知那些曼妙的身影感動(dòng)的是觀眾還是他們自己。
B.北京市第一中級(jí)人民法院莊嚴(yán)的審判大廳內(nèi)，在雪亮的燈光下，可以清楚看到一抹悔恨的神色出現(xiàn)在犯罪嫌疑人韓磊的臉上。
C.最近，東北林業(yè)大學(xué)做出決定，號(hào)召全校師生向在危險(xiǎn)關(guān)頭舍己救人而身負(fù)重傷的大二學(xué)生劉家霖同學(xué)學(xué)習(xí)，并授予劉家霖“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（2分）針對(duì)性修改：（2分）
答案及解析1．B（A項(xiàng)，“人口”與“增加”搭配不當(dāng)，可以改為“人口增多”，或者“人口數(shù)量增加”。C項(xiàng)，不合邏輯，主客顛倒，應(yīng)該是中國(guó)讀者對(duì)門(mén)羅以及她的作品比較陌生。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“多個(gè)北京的公開(kāi)場(chǎng)”應(yīng)當(dāng)為“北京的多個(gè)公開(kāi)場(chǎng)”。2.C(A項(xiàng)，“氣氛”“高漲”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)，中途易轍；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)“讓擁有音樂(lè)夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人”應(yīng)改為“讓任何一個(gè)擁有音樂(lè)夢(mèng)想的普通人”。)
3．D（A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”調(diào)至“世界經(jīng)濟(jì)”后；B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“延遲退休年齡”后家“的方式”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“走進(jìn)世界遺產(chǎn)”與“認(rèn)知世界遺產(chǎn)”位置對(duì)調(diào)。）
4．C（A項(xiàng)，“建筑、雕刻、繪畫(huà)、藝術(shù)”不能并列。B項(xiàng)，“原因是引起的”雜糅。D項(xiàng)，“制定”與“職業(yè)道德”、“養(yǎng)成”與“敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”不搭配。）
5．B（A項(xiàng)，并列不當(dāng)，“樹(shù)勢(shì)”是指樹(shù)木的形狀長(zhǎng)勢(shì)，應(yīng)該包含了“樹(shù)體、樹(shù)形”。C項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，“堅(jiān)挺”后應(yīng)有賓語(yǔ)。D項(xiàng)，“獲得好評(píng)如潮”，句式雜糅。）
6．C（A.成分殘缺�！安煌稒C(jī)取巧型人格前應(yīng)加“具有”。B.語(yǔ)序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)
7/放在第三個(gè)“貼膜”后面。D.句式雜糅。可刪去“顯示看”。）
7．A(B項(xiàng)，犯搭配不當(dāng)錯(cuò)誤，“價(jià)值觀念”不能和“改善”搭配，應(yīng)改為“改變”。C項(xiàng)，“反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板”兼有句式雜糅及缺主語(yǔ)的毛病。D項(xiàng)，“城市雕塑”是前后分句的主語(yǔ)，應(yīng)放在“既然”前，“接受民眾的審核”不能說(shuō)是“是民眾的權(quán)利”，搭配不當(dāng)。)
8．C(A項(xiàng)，雜糅。B項(xiàng)，“不僅”置“真?zhèn)巍焙螅籇項(xiàng)，“具有很強(qiáng)的觀賞性和娛樂(lè)性”主語(yǔ)是“電視節(jié)目”。)
9．D（A.搭配不當(dāng)，可改為“提出的口號(hào)”�！鞍逊欠ㄐ袨楫�(dāng)做首要工作”表意錯(cuò)誤；B.成分殘缺，介詞“由于”“使”的誤用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失。C.“對(duì)這次文化交流活動(dòng)給予很高評(píng)價(jià)”前缺少主語(yǔ)。）
10．A（B成分殘缺，“企業(yè)”前加“降低”。C“原因是造成的”句式雜糅。D搭配不當(dāng)，“形成”改為“提升”）
11．A（B項(xiàng)，將“增加”改為“提高”；C項(xiàng)，句式雜糅，刪去“只屬于”或“才會(huì)有”；D項(xiàng)，成分殘缺“耐人尋味”后加“的感覺(jué)”。）
12．D（A“松材線蟲(chóng)病是有害生物”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“松材線蟲(chóng)病是目前為止造成直接經(jīng)濟(jì)損失排名第一位的森林疫病”；B句式雜糅，可刪除“發(fā)作”；C成分殘缺，濫用介詞“由于”掩蓋了句子主語(yǔ)，應(yīng)刪除“由于”。）
13．A（B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“強(qiáng)國(guó)”后補(bǔ)上賓語(yǔ)“的重任”。C項(xiàng)多重否定失當(dāng)，應(yīng)刪除“不是”。D項(xiàng)句式雜糅，要么說(shuō)“對(duì)于選文科還是選理科這個(gè)問(wèn)題”，要么說(shuō)“在選文科還是選理科這個(gè)問(wèn)題上”，不能雜在一起說(shuō)。）
14．D（A項(xiàng)，缺少動(dòng)詞，應(yīng)在群眾前加“提高”；B項(xiàng)，缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“需要”；C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)將“選配了”改為“選配的”。）
15．B（A項(xiàng)，成分殘缺，“具有”缺少賓語(yǔ)，可以補(bǔ)上“功效”。C項(xiàng)，“買(mǎi)菜、煮飯、干家務(wù)活”不合邏輯，分類(lèi)不當(dāng)。D項(xiàng)，“不僅而且”遞進(jìn)關(guān)系，前后換位，語(yǔ)序不當(dāng)。16．B（A項(xiàng)，“落戶為家”句式雜糅。C項(xiàng)，成分殘缺，“死亡的”后面應(yīng)增加“老人家庭”。D項(xiàng)，“已經(jīng)正在”，前后矛盾。）
17．D(A項(xiàng)，前后分句無(wú)因果關(guān)系，“所以”多余。B項(xiàng)，“帶來(lái)革命”的語(yǔ)意顯然比“開(kāi)啟變革”重，所以二者應(yīng)當(dāng)互換位置。C項(xiàng)，“了”表已然語(yǔ)氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。)
序號(hào)修改意見(jiàn)①將“不但一些高層次的學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)很高，一般的民眾也非常喜歡”前后句
語(yǔ)序調(diào)換。
②在“金庸作品入選中學(xué)語(yǔ)文”之后加上“課本”。④“激發(fā)起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和水平”一句中“激發(fā)水平”搭配不當(dāng)，可以改
為“激發(fā)興趣”“提高水平”。
⑤將“幾個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文教師”改為“幾所學(xué)校的語(yǔ)文教師”或者“學(xué)校的幾位語(yǔ)
文教師”。
18.
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19.四處語(yǔ)病分別考查了語(yǔ)義重復(fù)（“超過(guò)多”）、成分殘缺（濫用介詞“在”而淹沒(méi)了主語(yǔ)）、搭配不當(dāng)（“數(shù)據(jù)”“顯現(xiàn)”不搭配）、不合邏輯（不是“能否在短期內(nèi)消除”“值得期待”的問(wèn)題）等類(lèi)型�！敬鸢浮�
序號(hào)①②③④修改刪除“超過(guò)”，或刪除“多”刪除“在”“顯現(xiàn)”改為“顯示”“值得期待”改為“尚難預(yù)料”20.【答案】A虛詞位置不當(dāng)，可改為“不僅身體受煎熬”。
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友情提示：本文中關(guān)于《201*辨析并修改病句2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*辨析并修改病句2：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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