主題團日活動計劃(心理健康)

主題團日活動計劃

為進一步貫徹落實《教育部衛(wèi)生部共青團中央關(guān)于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》,同時，因為當代大學生心理為當下亟需解決的一個重要問題，為了了解本支部同學們的心理健康情況，中國石油大學（北京）石油工程學院石工11-1班團支部計劃舉行下列活動。一．活動時間：201*年11月3日星期四二．活動主題：

勵志青春快樂成長三．活動目的：

加強和改進大學生心理健康教育的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循思想政治教育和大學生心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。為了響應(yīng)要求，從根本上解決大學生的心理問題以及擺正他們的學習生活態(tài)度，應(yīng)引導(dǎo)大學生參加豐富多彩、形式多樣的校園文化和社會實踐活動，陶冶大學生高尚情操，促進其全面發(fā)展。石工一班團支部為了達到總體要求，同時為了加強流與溝通，正在努力營造有利于大學生健康成長的良好氛圍。這不僅需要細致的談心活動來幫助大學生解疑釋惑，更要切實落實措施，幫助本班同學學習和生活等方面的壓力，幫助他們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。四．活動內(nèi)容

1．開展一次以“勵志青春快樂成長”心理健康教育為主題的團日活動，活動主要宣講大學生心理健康的重要性以及如何調(diào)整個人心態(tài)。并介紹中國石油大學（北京）心理輔導(dǎo)中心，幫助同學們解決個人的心理問題，養(yǎng)成樂觀向上的性格。

2．支部同學以“成長〃發(fā)展〃和諧”為主題開展征文活動，征文的題目，體裁、字數(shù)不限，可以是詩歌、散文、雜文、議論文、讀后感等。支部團員積極通過文字反應(yīng)自己對于成長，發(fā)展，和諧的理解，同時讓同學們深刻體會心理的成長以及更深層次的團日活動的內(nèi)涵。

3.參與心理勵志趣味運動會。全支部同學共同參與心理部舉辦的趣味運動會，作為大學生活的一次經(jīng)歷，全體支部同學一起參與不僅增加了支部內(nèi)部同學間的感情也能幫助同學釋放心理壓力，忘記生活煩惱，盡快適應(yīng)大學生活，體會運動會的趣味。

4.參與“陽光心靈我心飛翔”風箏節(jié)活動。全班同學共同參與心理部舉辦的風箏節(jié)，旨在放飛心靈，快樂成長。通過風箏節(jié)的活動，讓同學們放松身心，感受大自然的美麗，同時通過集體間的配合增加班級凝聚力。

5．全班同學共同完成心理測試，讓大家對自己的性格有更深入了解，并挖掘個人潛在能力，了解自己的缺點和優(yōu)勢，完善自己的人格。五．預(yù)期目標

通過本次心理健康活動豐富學生心理健康知識，形成正確的心理健康觀念。大學生心理健康教育對于大學生活非常重要，通過各種活動，加強大學生思想、感情上的交流與溝通，努力營造有利于大學生健康成長的良好氛圍。切實幫助大學生解決實際問題。要開展深入細致的談心活動，幫助大學生解疑釋惑。采取切實措施，幫助石工一班同學緩解學習壓力的同時，解決各方面的心理問題，適應(yīng)步入的大學生活以及培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。六．活動人員：石工11-1班全體同學

石工11-1班團支部

201*年11月8日

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B國貿(mào)101心理健康主題團日活動策劃方案

B國貿(mào)101趙遠

主題：關(guān)注心理健康活動形式：去福利院做義工時間：周三下午一點至四點地點：兒童福利院

活動目的：通過去福利院做義工，引發(fā)同學們對生命，對人生價值，對幸福感的思考，啟發(fā)同學養(yǎng)成更加健康、陽光的生活方式，從而起到極大的心理健康教育意義。具體實施方案：

1：準備工作：將班級同學分成六個小組，六個小組通過在校內(nèi)發(fā)動同學或者走訪周邊小學校呼吁同學們向福利院的孩子們捐贈玩具或圖書；

2:周三下午班級同學十二點四十在新校區(qū)博學樓前集中，點明人數(shù)，帶齊大家籌集到的物品，集體乘車出發(fā);

3:將班級同學分成六個小組，每組六個人，并分配給每個小組相應(yīng)的任務(wù)。第一小組負責打掃地面，保持地面清潔；第二小組負責擦拭玻璃；第三小組負責教福利院的孩子們詩歌朗誦或教孩子們學習數(shù)學知識；第四小組負責教孩子們唱歌跳舞等文藝類的節(jié)目；第五小組負責和孩子們做游戲，玩耍娛樂，并負責保護孩子們的安全；第六小組負責攜帶分發(fā)給孩子們得糖果玩具，并負責孩子們的心理指導(dǎo)；4：檢查每個小組的工作，并向同學們介紹與福利院兒童溝通交流的恰當方式，以便同學們能用正確、恰當?shù)姆绞脚c福利院兒童進行交流與溝通。

5：結(jié)束后班級全體成員集中，要求每位同學完成一份此次兒童福利院的體驗報告，具體寫寫自己感悟到得關(guān)于生命、關(guān)于幸福感得道理。然后點明人數(shù)，返回學校。預(yù)期效果：

1:希望能夠通過此次活動，同學們能夠增添一次做義工的體驗，積累一次做義工的經(jīng)驗，豐富社會實踐知識；

2:希望通過學習與福利院兒童正確、恰當?shù)臏贤ǚ绞�，同學們能夠懂得怎樣更好的與人相處，從而調(diào)整自己性格中不好的一面，為自己贏得一份良好的人際關(guān)系，獲得一份健康陽光的生活方式；

3：對同學們得心理健康教育有著極大的意義。通過幫助比自己不幸的多的福利院兒童，在獲得一份助人為樂的成就感、自豪感的同時，也能啟發(fā)同學們對人生、對幸福感的思考。切身的體會，會驅(qū)除同學們內(nèi)心壓抑的種種的不悅，引發(fā)更多的是對自己所擁有的幸福的感嘆，從而更好的珍惜生命，熱愛生活，起到極大的心理健康教育意義。

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