法院調(diào)研文章寫(xiě)作(二)
五、執(zhí)筆寫(xiě)作
經(jīng)過(guò)選題和寫(xiě)作準(zhǔn)備，進(jìn)入了調(diào)研文章寫(xiě)作的關(guān)鍵階段執(zhí)筆寫(xiě)作階段。這個(gè)階段是要將經(jīng)過(guò)深入研究的成果表述出來(lái)，以便獲得社會(huì)的認(rèn)可、交流和轉(zhuǎn)化。如果表述得好，就容易被認(rèn)可，只有被認(rèn)可的成果才有可能被交流轉(zhuǎn)化，才能達(dá)到用研究成果促進(jìn)社會(huì)主義法制建設(shè)的目的，否則就會(huì)前功盡棄。所以，執(zhí)筆寫(xiě)作是直接關(guān)系研究成敗的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是每一個(gè)寫(xiě)作者不得不深入研究的重要課題。
⒈編寫(xiě)寫(xiě)作提綱
調(diào)研文章的執(zhí)筆，首先要根據(jù)選題和研究的論點(diǎn)編寫(xiě)寫(xiě)作提綱，然后按照提綱進(jìn)行寫(xiě)作。⑴編寫(xiě)寫(xiě)作提綱的意義
寫(xiě)作提綱，實(shí)際是相當(dāng)于由序碼和文字所組成的一種邏輯圖表。它能幫助作者考慮全篇的邏輯構(gòu)成，它是文章的寫(xiě)作設(shè)計(jì)藍(lán)圖。見(jiàn)下圖：
這個(gè)圖表中的一、二、三所表示的是全文中最大的三個(gè)并列論點(diǎn)。㈠、㈡、㈢、表示的是一的從屬論點(diǎn)。1、2、3雙表示的㈠的從屬論點(diǎn)，以此類推。在這個(gè)圖表中這些大大小小的論點(diǎn)之間的關(guān)系，在這個(gè)圖表和序碼中完全被表示出來(lái)。
可以說(shuō)，這個(gè)圖表是論點(diǎn)邏輯關(guān)系的視覺(jué)化。它把論點(diǎn)間的復(fù)雜關(guān)系，以簡(jiǎn)單的圖表形式，條理清楚地展現(xiàn)在我們的眼前。這種形式之所以適合于文章寫(xiě)作，是由于它符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。人們認(rèn)識(shí)事物總是經(jīng)過(guò)分析與綜合的。人們既要把一個(gè)整體分解開(kāi)，又要一個(gè)個(gè)部分綜合起來(lái)。人們總是要在全體的把握去分析部分；而分析一個(gè)個(gè)部分時(shí)又把它放在全體中去把握。
我們根據(jù)這樣的提綱去寫(xiě)作，就可以從細(xì)目群上著手，一個(gè)觀點(diǎn)一個(gè)觀點(diǎn)地寫(xiě)，最后寫(xiě)出一篇全篇相聯(lián)系的完整文章。這是從作者方面說(shuō)的。從讀者方面說(shuō)，人們讀的是一個(gè)個(gè)細(xì)目的內(nèi)容，但是，他們不會(huì)孤立起來(lái)看每一章節(jié)，而是把每一個(gè)小的部分同文章的基本論點(diǎn)，文章的全體聯(lián)系起來(lái)理解。所以，這又是一個(gè)分析綜合的過(guò)程。
要?jiǎng)庸P寫(xiě)正文之前，先擬出這樣的寫(xiě)作提綱是有好處的。寫(xiě)一些小的文章，如短小的統(tǒng)計(jì)分析、案件分析打一下腹稿就可以了。但是，要寫(xiě)一篇5000字以上的長(zhǎng)篇文章，不擬提綱寫(xiě)作起來(lái)就有困難了。許多材料不容易捋得那么清了，論點(diǎn)之間、大小論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系也會(huì)不清晰，若是擬出提綱，把它寫(xiě)到紙上，視覺(jué)化了，那么，什么地方的上位論點(diǎn)與下位論點(diǎn)不太適應(yīng)，思考得有錯(cuò)誤；什么地方材料不足，什么地方材料配備得不恰當(dāng)；乃至全篇的邏輯構(gòu)成，層次條理如何；全篇是否均衡，是一看就清楚的。所以，寫(xiě)作正文之前編寫(xiě)寫(xiě)作提綱是十分必要的。
⑵寫(xiě)作提綱的項(xiàng)目
寫(xiě)作提綱包括的項(xiàng)目：題目
基本論點(diǎn)
一、大項(xiàng)目（上位論點(diǎn)，大段段旨）㈠中項(xiàng)目（下位論點(diǎn)，段旨）⒈小項(xiàng)目（段中一個(gè)小材料）
這是指一般的文章而言。長(zhǎng)篇文章或者學(xué)術(shù)著作有時(shí)要?jiǎng)澐殖刹�、�?cè)、編、篇、章、節(jié)、一、㈠、1、⑴十個(gè)層次或更多層次。而千八百字的短文，一般有兩個(gè)層次的項(xiàng)目也就足夠了。提綱的寫(xiě)法有兩種。一種是標(biāo)題寫(xiě)法，另一種是句子寫(xiě)法。
標(biāo)題寫(xiě)法是以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言，以標(biāo)題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來(lái)。標(biāo)題的寫(xiě)法長(zhǎng)處是：簡(jiǎn)潔、扼要，能一目了然，效率高。短處是只是自己了解，別人不易明白。而且，日后時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，自己也會(huì)模糊。句子寫(xiě)法，是以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式，其長(zhǎng)處是：具體、明確，無(wú)論放多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記內(nèi)容，別人也能看明白，短處是：寫(xiě)作時(shí)不能一目了然，不便于思考。文字多，寫(xiě)起來(lái)費(fèi)時(shí)間，效率低。
提綱項(xiàng)目這兩種寫(xiě)法各有所長(zhǎng)。用那一種形式好？還是兩者混合使用，這要根據(jù)所寫(xiě)的
文章的長(zhǎng)短、文章的內(nèi)容和作者的具體情況來(lái)決定。
⑶編寫(xiě)提綱的方法①先擬標(biāo)題
標(biāo)題是作者給文章起的名字，它是文章的代表。每個(gè)作者總是力圖以最凝煉、最鮮明的語(yǔ)言概括出文章的內(nèi)容來(lái)擬定標(biāo)題。好的標(biāo)題能傳內(nèi)容之神，能夠名副其實(shí)地確切地把文章內(nèi)容的精神傳達(dá)出來(lái)。
調(diào)研標(biāo)題的類型：揭示論點(diǎn)的標(biāo)題
這類標(biāo)題的特點(diǎn)，就是把論點(diǎn)概括出來(lái)。如《對(duì)少年犯罪不應(yīng)適用附加刑》、《挪用公款進(jìn)行非法活動(dòng)的應(yīng)數(shù)罪并罰》、《法官要講究語(yǔ)言藝術(shù)》。
揭示研究?jī)?nèi)容的標(biāo)題
這類標(biāo)題揭示的是文章研究的什么內(nèi)容。這類標(biāo)題在法院調(diào)研文章中的比例較大，可占標(biāo)題的95%以。如《談反向假冒商標(biāo)》、《我國(guó)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立審判的條件與出路》
調(diào)研文章標(biāo)題的要求直接
法院調(diào)研文章的標(biāo)題，要求直接揭示論點(diǎn)或課題，使讀者看一眼就能了解文章內(nèi)容。擬定調(diào)研文章標(biāo)題也要求獨(dú)創(chuàng)，不落窠臼，給你以新奇感，能引起讀者的閱讀欲望，但是，不可使用藝術(shù)加工的手法，譬如象征、比喻、等方法曲折表達(dá)。這樣雖然能吸引讀者，但它令讀者對(duì)該文的內(nèi)容難以捉摸。是不利于讀者閱讀與檢索的。如《民事賠償是一杯醇酒》、《應(yīng)給證人一柄法律的利劍》，這樣的標(biāo)題就會(huì)使讀者莫名其妙，難以在短時(shí)間內(nèi)了解文章的內(nèi)容，無(wú)法選擇讀還是不讀。
具體
調(diào)研文章的標(biāo)題，要求寫(xiě)得具體，能讓讀者把握文章的基本論點(diǎn)或論題。目前，不少文章使《．．．．．．的研究》一類的標(biāo)題，如果概括的不好就會(huì)顯得浮泛。
醒目
醒目就是鮮明，能讓讀者一目了然。這樣，標(biāo)題就不會(huì)寫(xiě)得太長(zhǎng)。過(guò)長(zhǎng)的標(biāo)題可以用副標(biāo)題來(lái)加以調(diào)整。如：
××法院干部人事制度給審判工作帶來(lái)生機(jī)與活力
一石激起千層浪
××法院人事制度改革的調(diào)查
對(duì)照起來(lái)看，兩個(gè)標(biāo)題的內(nèi)容雖然相同，但標(biāo)題的作用就大不一樣了。后者標(biāo)題就顯得
鮮明有吸引力。標(biāo)題的鮮明與否主要取決于作者的概括力與表現(xiàn)力，所以，我們應(yīng)有意識(shí)地思考和提煉鮮明醒目的文章標(biāo)題。
②提出論點(diǎn)
以論點(diǎn)命名要寫(xiě)出應(yīng)該說(shuō)明的基本論點(diǎn)。③籌劃好全篇的布局。
從幾方面，按照相應(yīng)的順序來(lái)闡述基本論點(diǎn)。這就是文章全篇的邏輯構(gòu)成骨架。④逐級(jí)安排。
在大項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐步安排項(xiàng)目的下位觀點(diǎn)。一級(jí)一級(jí)的安排，最好安排到段一級(jí)，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句。依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的資料卡片，按照提綱的順序，標(biāo)上序碼，并排列好備用。
⑤全面檢查。
對(duì)寫(xiě)作提綱進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，作必要的增、刪、調(diào)整。有這樣經(jīng)過(guò)深思熟慮的寫(xiě)作提綱就會(huì)使寫(xiě)作順利進(jìn)行了。⒉構(gòu)成的基本型
⑴利用型寫(xiě)作的意義
在法院調(diào)研寫(xiě)作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期寫(xiě)作實(shí)踐的探索，逐步形成了調(diào)研文章構(gòu)成的基本型。這些基本型的形成，開(kāi)始是某個(gè)人的借用其它文體或創(chuàng)造性地，或者二者兼有對(duì)法院調(diào)研寫(xiě)作的探索，由于它能反映人們的思維規(guī)律和能夠表達(dá)、交流審判工作經(jīng)驗(yàn)，能將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化成司法行為，所以被沿用下來(lái)，并在人們反復(fù)運(yùn)作中逐步完善、定型。這種定型的產(chǎn)生并不是偶然的，它是在人們共同思維規(guī)律的規(guī)范基礎(chǔ)上形成的。我們利用這些來(lái)寫(xiě)作，不但可以省力，便于組織材料表達(dá)觀點(diǎn)，還會(huì)便于讀者閱讀。這是提高效率的一種方法。當(dāng)然，“型”不是個(gè)死板的套子，不能不考慮內(nèi)容如何，一律削足適履地塞到里邊去，而它是對(duì)文章的一種科學(xué)的規(guī)范。所以利用“型”寫(xiě)作時(shí)一要注意變化，靈活地應(yīng)用；二要注意當(dāng)現(xiàn)成的“型”有損于內(nèi)容表達(dá)時(shí)，就要尋求適于內(nèi)容表達(dá)的“型”去寫(xiě)作。
⑵法院調(diào)研文章構(gòu)成的基本型
法院調(diào)研文章的構(gòu)成雖然是多種多樣的，但是，由于它歸屬于議論文之內(nèi)，有它的基本型，即緒論、本論、結(jié)論三段式。
①緒論
緒論包括下列內(nèi)容：
說(shuō)明研究這一課題的理由意義
這一部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。一定要避免像作文那樣，用很長(zhǎng)的篇幅寫(xiě)自己的心情與感受，不厭其煩地講選定這個(gè)課題的思考經(jīng)過(guò)。
提出問(wèn)題
這是緒論的核心部分，問(wèn)題要提得明確具體。有時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)歷史的回顧，這個(gè)課題，誰(shuí)，作了哪些研究，達(dá)到什么程度，作者本人有哪些補(bǔ)充補(bǔ)充、糾正或發(fā)展。
說(shuō)明作者論證這一問(wèn)題的方法
如果是一篇較長(zhǎng)的文章，在緒論中還要對(duì)本論部分加以扼要、概括地介紹，或提示論述問(wèn)題的結(jié)論，這樣是便于讀者閱讀、理解本論的。
緒論只能簡(jiǎn)要地交待上述各項(xiàng)內(nèi)容，篇幅分量在整篇文章中所占的比例要小。②本論
這是展開(kāi)論題，表達(dá)個(gè)人研究成果的核心部分，它是調(diào)研文章的主體，必須下功夫把它寫(xiě)充分、寫(xiě)好。有些文章，序論部分提出的問(wèn)題很新穎、有見(jiàn)地，但是本論部分很單薄，論證得不充分，勉強(qiáng)引出的結(jié)論站不住腳。這樣的文章是缺乏科學(xué)和社會(huì)價(jià)值的。所以，一定要把本論部分寫(xiě)好。
本論的構(gòu)成有以下三種類型遞進(jìn)式
遞進(jìn)式又稱為直線推論，即提出一個(gè)論點(diǎn)，一步步深入，一層層展開(kāi)。論點(diǎn)，由一點(diǎn)到另一點(diǎn)，循著一個(gè)邏輯線索直線移動(dòng)。例如《行政賠償?shù)姆蓡?wèn)題》（《人民司法》1998年第2期）就是用遞進(jìn)的方式來(lái)論述的：
一、對(duì)具體行政行為不服，一并提起行政賠償訴訟案件立案時(shí)間如何適用法律……
二、原告對(duì)自己的賠償請(qǐng)求舉證不足，被告也提供不出不予賠償?shù)囊罁?jù)，根據(jù)案情可以酌情賠償……
三、在多個(gè)原告或賠償請(qǐng)求人共存的情況下，賠償費(fèi)用在法律文書(shū)中如何確認(rèn)或表述……并列式
并列式即把從屬基本論點(diǎn)的幾個(gè)下位論點(diǎn)并列起來(lái)，一個(gè)個(gè)分別加以論述。例如《審查行政程序合法性問(wèn)題》（《人民司法》1998年第二期）的本論就是以并列的方式論述的：
一、審查依據(jù)……二、審查方式……
三、審查的具體內(nèi)容……
四、審查行政監(jiān)督?jīng)Q定的兩個(gè)問(wèn)題……混合型
調(diào)研文章由于敘述的是比較復(fù)雜的理論或?qū)嵺`問(wèn)題，一般篇幅又較長(zhǎng)，所以常常使用直線推論與并列分論兩者結(jié)合的混合型。而且往往是直線推論中包含并列分論，而并列分論又
有直線推論，有時(shí)下面還有更下位的并列分論。調(diào)研文章中的直線與并列分論是多重結(jié)合的。因此，為求眉目、層次清楚，常常加上序碼表示并列分項(xiàng)的關(guān)系。較長(zhǎng)的文章，有多層次的并列分項(xiàng)，還必須使用不同序碼來(lái)顯示不同的層次，有時(shí)還要加上小標(biāo)題，這是便于讀者閱讀的。例如《對(duì)完善火車與其它車輛碰撞糾紛處理依據(jù)的建議》（《審判研究》1998年第2期）就是以混合方式論述的：
一、鐵路道口管理現(xiàn)狀與事故處理……二、現(xiàn)行規(guī)定存在的問(wèn)題……三、對(duì)完善處理規(guī)定的建議……
以上是第一層的遞進(jìn)式論證方式，但在“三”中地使用了并列式論證方式：1、就重新明確參加委員會(huì)的主體�！�2、對(duì)委員會(huì)的處理應(yīng)確立復(fù)議制度�！�
3、對(duì)于委員會(huì)所做出的決定賦予一定的效力�！�
這樣從本論的第一層和第二層論證方式來(lái)看就是混合型的論證方式。③結(jié)論
結(jié)論是文章的結(jié)尾部分。調(diào)研文章結(jié)論部分應(yīng)包括下列內(nèi)容：寫(xiě)出論證得到的結(jié)果
這一部分要對(duì)本論分析、論證的問(wèn)題加以綜合概括，引出基本點(diǎn)，這是解決課題的答案，這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)要具體，使讀者明確了解作者的獨(dú)特見(jiàn)解之所在。
最值得注意的是，結(jié)論必須是在緒論中提出的，本文中本論中論證的。調(diào)研文章最忌諱的就是論證的不充分，而妄下結(jié)論。要首尾一貫，成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、完美的邏輯構(gòu)成。
對(duì)課題的展望
個(gè)人的精力是有限的，對(duì)某課題的研究所取得的成果有時(shí)也只是達(dá)到一定的程度，而不是研究的頂點(diǎn)。所以，最好還要提出本課題還遺留的問(wèn)題，或者還需要進(jìn)一步探討的問(wèn)題，以及可能解決的途徑等。
最后是謝辭
對(duì)整個(gè)研究寫(xiě)作過(guò)程中給予自己幫助的單位、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事等表示謝意。謝辭要寫(xiě)得誠(chéng)懇，有分寸。
上面介紹的是法院調(diào)研文章構(gòu)成的基本型，這個(gè)基本型是常用的，但不是一成不變的死板公式，作者可根據(jù)所表達(dá)內(nèi)容的需要加以靈活地變通處理。
④文章附加部分
文章附加部分，是指在調(diào)研文章的全文結(jié)構(gòu)上，有的文章有，有的文章有，大部分文章沒(méi)有的部分。通常有兩部分是大多數(shù)調(diào)研文章所沒(méi)有的：
內(nèi)容提要
內(nèi)容提要多設(shè)在文章之前，一般是較長(zhǎng)的文章才增設(shè)的，可方便讀者選擇和檢索、把握文章的中心論點(diǎn)和主要內(nèi)容。內(nèi)容提要的內(nèi)容是正文的中心論點(diǎn)及主要內(nèi)容的概括敘述，一般長(zhǎng)度多在200字左右，主要要求就是內(nèi)容的高度概括和語(yǔ)言的簡(jiǎn)煉。文中的一切細(xì)枝末節(jié)，都統(tǒng)統(tǒng)地略而不談。
關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是近幾年的一些征文，要求增加的內(nèi)容，設(shè)在內(nèi)容提要之后正文之前，近似于文件中的主題詞，設(shè)置的目的主要是便于檢索而設(shè)。
擴(kuò)展閱讀：法院調(diào)研文章寫(xiě)作(一)
法院調(diào)研文章寫(xiě)作賀興旺高云峰
《法院調(diào)研文章寫(xiě)作》內(nèi)容提要
《調(diào)研文章寫(xiě)作》一書(shū)由黑龍江省蘭西法院副院長(zhǎng)賀興旺和研究室研究員高云峰二位同志合作撰寫(xiě)，該書(shū)填補(bǔ)了我國(guó)法院乃至政法系統(tǒng)調(diào)研寫(xiě)作工具書(shū)的空白。
《調(diào)研文章寫(xiě)作》一書(shū)的作者經(jīng)過(guò)對(duì)自己寫(xiě)作實(shí)踐的總結(jié)和對(duì)一些報(bào)刊調(diào)研文章的研究，對(duì)法院調(diào)研文章寫(xiě)作理論、寫(xiě)作規(guī)律、寫(xiě)作技巧進(jìn)行了深入探討，根據(jù)自己對(duì)法院調(diào)研文章寫(xiě)作的理解寫(xiě)出了本書(shū)。全書(shū)共分三章，約19.5萬(wàn)字。第一章緒論，介紹了法院調(diào)研工作、法院調(diào)研文章寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，如法院調(diào)研工作、調(diào)研文章的范圍、如何選題、課題研究、執(zhí)筆寫(xiě)作等都進(jìn)行了全面的介紹；同時(shí)還對(duì)基礎(chǔ)寫(xiě)作的知識(shí)，如文面，行款格式等也作了介紹。第二章是各類調(diào)研文章的寫(xiě)作，共分案例分析、司法統(tǒng)計(jì)分析、專題論文、調(diào)查報(bào)告和信息5個(gè)部分。在介紹各類調(diào)研文章具體寫(xiě)作時(shí)，對(duì)各類調(diào)研文章的特點(diǎn)、分類、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面介紹。為了便于讀者對(duì)寫(xiě)作理論和技巧直觀的理解和把握，并附例文進(jìn)行了講解。在選用例文時(shí)作者十分注重例文的權(quán)威性，選用的多是在《人民司法》、《人民法院報(bào)》等有影響報(bào)刊上登載的文章。第三章是作者作品選。共選登了二位作者的8篇在報(bào)刊上公開(kāi)登載過(guò)調(diào)研文章，以便于編者、讀者對(duì)作者的了解。
為了便于編者、讀者對(duì)本書(shū)作者的了解、對(duì)本書(shū)體例和資料來(lái)源的考證，書(shū)末附有二位作者的小傳及主要參考資料供編者讀者參考�！斗ㄔ赫{(diào)研文章寫(xiě)作》目錄前言第一章總論
一、法院調(diào)研文章的基礎(chǔ)知識(shí)⒈法院調(diào)研工作⒉法院調(diào)研文章
⒊法院調(diào)研文章及必備的條件⑴創(chuàng)造性⑵科學(xué)性⑶平易性
⒋法院調(diào)研文章的寫(xiě)作要求⑴真實(shí)⑵準(zhǔn)確
⑶很強(qiáng)的專業(yè)性二、怎樣選題1、選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)⑴司法實(shí)踐亟待解決的問(wèn)題⑵法學(xué)理論中的新理論新觀點(diǎn)
⑶通說(shuō)的糾正⑷前說(shuō)的補(bǔ)充
2選題要考慮自己的主觀條件⑴要有濃厚的興趣⑵能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)⑶選題要大小適中⑷占有一定數(shù)量的資料⑸能得到相應(yīng)的指導(dǎo)三、寫(xiě)作準(zhǔn)備⒈制定寫(xiě)作計(jì)劃⒉資料的來(lái)源與搜集⑴書(shū)刊資料的利用①圖書(shū)資料的利用圖書(shū)資料的檢索書(shū)目和索引②報(bào)刊資料的利用③工具書(shū)的利用
④電子計(jì)算機(jī)、電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息高速公路的利用⑵資料的選�、贁�(shù)量②質(zhì)量
⒊讀書(shū)的方法與要求⒋資料的記錄⑴記錄的內(nèi)容⑵記錄的方法①成冊(cè)筆記本②活頁(yè)本③卡片⒌資料的整理⑴資料的分類⑵資料的保管
⑶電腦軟盤的分類與管理⒍實(shí)地調(diào)查⑴調(diào)查的準(zhǔn)備①明確目的②確定對(duì)象③擬定提綱⑵調(diào)查的方法①普遍調(diào)查②非普遍調(diào)查
重點(diǎn)調(diào)查典型調(diào)查抽樣調(diào)查⑶調(diào)查的方式①開(kāi)會(huì)②訪問(wèn)③問(wèn)卷
四、課題的研究⒈邏輯思維方法⑴歸納和演繹⑵分析和綜合⑶抽象到具體⒉創(chuàng)造性思考方法
⑴形成創(chuàng)造思考的基本條件①豐富的知識(shí)、信息貯存②勤于思考③對(duì)自己施加壓力⑵創(chuàng)造性思考的兩種方法①線狀思考
②發(fā)散與收束性思考⒊靈感⑴靈感的特點(diǎn)①突發(fā)性②亢奮性③創(chuàng)造性
⑵產(chǎn)生靈感的原因⑶產(chǎn)生靈感的過(guò)程五、執(zhí)筆寫(xiě)作⒈編寫(xiě)寫(xiě)作提綱⑴編寫(xiě)寫(xiě)作提綱的意義⑵寫(xiě)作提綱的項(xiàng)目⑶編寫(xiě)寫(xiě)作提綱的方法①選擬標(biāo)題
②以論點(diǎn)名寫(xiě)出應(yīng)該說(shuō)明的論點(diǎn)③籌劃好全篇布局④逐級(jí)安排
⑤依次考慮各級(jí)的安排⑥全面檢查⒉構(gòu)成的基本型⑴利用型寫(xiě)作的意義
⑵法院調(diào)研文章構(gòu)成的基本型①緒論②本論遞進(jìn)式并列式混合型③結(jié)論
④文章的附加部分內(nèi)容提要參考資料
⑶常用的幾種結(jié)構(gòu)形式①總提分述②先分述后總論③總提、分述、總論④散述式⑤遞進(jìn)式
⒊常見(jiàn)的幾種論證方法⑴舉事例⑵事理引申⑶反證⑷類比⑸對(duì)比⑹因果互證⑺歸謬法⑻喻證法
⒋執(zhí)筆順序與起草方法⑴執(zhí)筆順序①自然順序②從本論入手⑵起草方法①初稿一氣呵成②分成部分寫(xiě)⒌構(gòu)段
⑴統(tǒng)一完整的規(guī)范段
⑵充分運(yùn)用段中主句顯示段旨①段中主句的位置⑶適當(dāng)?shù)娜萘竣让黠@的標(biāo)志⒍表達(dá)
⑴要準(zhǔn)確地描述調(diào)研成果
⑵容易為讀者看懂⒎引文加注⑴引文⑵加注
⒏表和圖的處理⑴統(tǒng)計(jì)表⑵其它表⑶統(tǒng)計(jì)圖⒐規(guī)范的文面⑴行款格式①標(biāo)題②署名③正文④提行⑤序碼⑵文字書(shū)寫(xiě)⑶習(xí)慣用法⑷數(shù)字書(shū)寫(xiě)⑸標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)⒑如何對(duì)待寫(xiě)作中的困難⑴寫(xiě)得不順手⑵執(zhí)筆被中斷
六.調(diào)研文章的最后完善階段⒈修改潤(rùn)飾⒉謄清定稿
第二章法院各類調(diào)研文章的寫(xiě)作（分論）一、案例分析的寫(xiě)作⒈案例分析的特點(diǎn)與寫(xiě)作要求⒉案例分析的基本構(gòu)成⒊案例分析的種類⒋各類案例分析的寫(xiě)作⑴四段式案例分析的寫(xiě)作⑵三段式案例分析的寫(xiě)作⑶二段式案例分析的寫(xiě)作⑷社會(huì)問(wèn)題性案例的寫(xiě)作二、司法統(tǒng)計(jì)分析的寫(xiě)作⒈司法統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)⒉司法統(tǒng)計(jì)分析的構(gòu)成與寫(xiě)作三、專題論文的寫(xiě)作⒈專題論文的特點(diǎn)
⑴議論文的特點(diǎn)突出⑵表達(dá)形式的多樣化⑶邏輯思維模式突出⒉寫(xiě)作要求⑴選題要新⑵挖掘要深⑶形式要有變化
⒊專題論文的基本構(gòu)成與分類⒋專題論文的種類與寫(xiě)作⑴總提分述式專題論文的寫(xiě)作⑵先分述后總論式專題論文的寫(xiě)作⑶分述式專題論文的寫(xiě)作
⑷總提分述總論式專題論文的寫(xiě)作⑸遞進(jìn)式專題論文的寫(xiě)作
⑹省略緒論和結(jié)論的分述、遞進(jìn)式專題論文的寫(xiě)作四、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作⒈調(diào)查報(bào)告的分類⒉調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求⒊調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)⒋調(diào)查報(bào)告的具體寫(xiě)作⑴反映問(wèn)題調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作⑵總結(jié)成績(jī)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作五、法院信息的寫(xiě)作⒈信息
⒉法院工作信息
⒊法院工作信息與法宣稿件的區(qū)別⒋法院信息載體、信息分類與寫(xiě)作⑴法院信息載體
⑵廣義的法院信息與狹義的法院信息⑶法院信息的基本構(gòu)成⑷法院信息的分類與寫(xiě)作①快訊類信息的寫(xiě)作②工作情況類信息的寫(xiě)作③工作經(jīng)驗(yàn)類信息的寫(xiě)作
第三章作者作品選
一、偽證的表現(xiàn)、鑒別方法和預(yù)防......賀興旺二、淺談民事案件判前說(shuō)理......賀興旺
三、人民法院為企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革服務(wù)的思考......賀興旺
四、在審判方式改革中強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督問(wèn)題的探討......賀興旺五、從實(shí)際出發(fā)，不斷豐富和完善行政審判的裁判方式......賀興旺六、精神損害賠償?shù)姆伤伎?.....高云峰七、沉重的嘆息......高云峰
八、對(duì)房地產(chǎn)抵押登記存在問(wèn)題的思考......高云峰附：
1、主要參考資料
2、作者賀興旺同志小傳(封2)2、作者高云峰同志小傳(封3)
前言
我國(guó)現(xiàn)在正處于政治、經(jīng)濟(jì)大變革時(shí)期，社會(huì)矛盾日趨復(fù)雜，有很多新的社會(huì)矛盾、社會(huì)問(wèn)題需要法律調(diào)整。所以，黨的十五大提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”跨世紀(jì)的宏偉設(shè)想。這就需要工作在政法戰(zhàn)線的每一名干警都要關(guān)心社會(huì)主義法制建設(shè)，在執(zhí)法工作中調(diào)查研究新情況新問(wèn)題，為完善和執(zhí)法更加適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要提供可靠的第一手材料。從這個(gè)意義上說(shuō)，調(diào)研是我們每一位政法干警的一種職責(zé)，一種職務(wù)所需求的能力。同時(shí)調(diào)研還是提高法官業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑之一。通過(guò)調(diào)查研究，法官可對(duì)某一部門某一法律有了更深入的理解，在審理此類案件時(shí)就更會(huì)得心應(yīng)手了。調(diào)研文章一經(jīng)發(fā)表，就對(duì)全局具有指導(dǎo)意義，所以調(diào)研也是提高法院整體執(zhí)法水平的重要手段之一。法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)，關(guān)系到國(guó)家法律能否全面、正確的實(shí)施。這就要求法官具有很高的業(yè)務(wù)能力，而調(diào)研是重要的能力之一。當(dāng)前，法官的調(diào)研寫(xiě)作能力狀況與審判工作狀況是不相適應(yīng)的。
從法院調(diào)研專業(yè)隊(duì)伍現(xiàn)狀看，當(dāng)前一個(gè)突出的問(wèn)題是青黃不接，尤其是中級(jí)法院和基層法院這種問(wèn)題更為突出。調(diào)研工作專業(yè)性很強(qiáng)，兩級(jí)法院的調(diào)研隊(duì)伍又極不穩(wěn)定，一些多年從事調(diào)研工作的骨干有的當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，有的充實(shí)到審判工作第一線�，F(xiàn)在的調(diào)研人員多是新手，有的連新手都沒(méi)找著，只得找“臨時(shí)工”應(yīng)付局面。這些同志工作熱情雖然很高，但是他們中有的缺乏審判經(jīng)驗(yàn)，有的沒(méi)有掌握法院調(diào)研文章的寫(xiě)作的規(guī)律，很難應(yīng)付日益繁重的法院調(diào)研工作任務(wù)。他們也很著急，想學(xué)習(xí)提高又沒(méi)門路，而且又缺少法院調(diào)研文章寫(xiě)作的工具書(shū)，這就為他們學(xué)習(xí)調(diào)研文章的寫(xiě)作增加了難度。
即使是從事多年調(diào)研工作的同志，有些人也只是某些方面有一技之長(zhǎng)罷了。由于沒(méi)有指導(dǎo)性工具書(shū)，對(duì)調(diào)研文章寫(xiě)作沒(méi)有作過(guò)深入的探索，有時(shí)只是按經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)，這種經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下去有的是錯(cuò)誤的，這樣也有可能由于寫(xiě)死手了而影響寫(xiě)作質(zhì)量。筆者從事調(diào)研工作，有時(shí)需要寫(xiě)一些不熟悉的題材和文體總是有一種無(wú)所適從無(wú)從下手的感覺(jué)，只得一邊摸索一邊寫(xiě)作，有時(shí)走不少?gòu)澛罚踔磷呱掀缤�，使一些有價(jià)值的調(diào)研文章夭折了。
在審判工作一線的同志，有很多的經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，審判實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題需要研究和探討，但是由于受文字和寫(xiě)作基礎(chǔ)的限制，他們有的不能寫(xiě)，有的即使是寫(xiě)了，也會(huì)由于沒(méi)有掌握寫(xiě)作規(guī)律，一些文章就中道崩殂了，同樣也發(fā)揮不了其應(yīng)有的作用，他們對(duì)法院調(diào)研文章寫(xiě)作的知識(shí)的需求同樣是迫切的。筆者認(rèn)為，法官的級(jí)別越高調(diào)研文章寫(xiě)作水平就應(yīng)當(dāng)越高，掌握的知識(shí)就應(yīng)越全面，所以，法院調(diào)研文章的寫(xiě)作應(yīng)是每個(gè)法官的必修課之一。
本書(shū)是筆者對(duì)法院調(diào)研文章寫(xiě)作規(guī)律的探索，是我們投出的探路石子，一塊引玉之磚，希望它能引起法院同仁對(duì)調(diào)研文章寫(xiě)作規(guī)律的興趣與探討，并對(duì)法院調(diào)研文章的寫(xiě)作有所裨益。本書(shū)尚有許多不足之處，懇請(qǐng)廣大同仁不吝賜教。
作者
1998年5月25日第一章總論
一、法院調(diào)研文章的基礎(chǔ)知識(shí)1、法院調(diào)研工作
法院調(diào)研工作按照各級(jí)法院的調(diào)研工作范圍，包括調(diào)查研究、信息反饋、案例編報(bào)、司法統(tǒng)計(jì)分析四個(gè)方面。
2、法院調(diào)研文章
法院調(diào)研文章是對(duì)法院工作、法律等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、探討、研究，表述研究成果的文章。從概念可以看出，法院調(diào)研文章是我們進(jìn)行調(diào)查、研究、表述調(diào)研成果的唯一手段，同時(shí)又是描述調(diào)研成果，進(jìn)行成果交流的工具。調(diào)查研究是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的思維活動(dòng)，并且又需要描述出來(lái)進(jìn)行成果的交流與轉(zhuǎn)化，所以就更離不開(kāi)寫(xiě)作。在進(jìn)行調(diào)查研究，只憑腦子想是想不清楚的；而要在思考的過(guò)程中不斷地記錄、整理、推敲、修改，這才能使創(chuàng)造思考一層層展開(kāi)，一步步深入，逐步臻于完善，達(dá)到問(wèn)題的解決，這個(gè)研究過(guò)程離開(kāi)寫(xiě)作是辦不到的。而調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化、交流，產(chǎn)生社會(huì)效果，又必須用調(diào)研文章把它展示給讀者。所以調(diào)研文章既是進(jìn)行調(diào)查研究的一種手段，又是描述調(diào)研成果的工具。
法院調(diào)研文章是法院應(yīng)用文的一部分。而法院應(yīng)用文又包括訴訟文書(shū)，法院機(jī)關(guān)應(yīng)用文等，因訴訟文書(shū)和機(jī)關(guān)應(yīng)用文的寫(xiě)作，已形成固定和統(tǒng)一的格式，本書(shū)不予探討。3、法院調(diào)研文章及必備的條件（1）創(chuàng)造性
調(diào)研文章必須有獨(dú)到的見(jiàn)解，具有創(chuàng)造性。調(diào)研文章的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)一是超前的，這是根據(jù)社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，經(jīng)過(guò)科學(xué)的分析和論證提出建立新的法律制度和完善現(xiàn)行的法律的課題；二是經(jīng)過(guò)研究現(xiàn)行法律存在的問(wèn)題，提出解決的方法。如果沒(méi)有這種創(chuàng)造思維，我們的法律只能停滯在一定的社會(huì)發(fā)展水平上，社會(huì)主義法制就不會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，就不能發(fā)揮法制在社會(huì)生活的作用。所以創(chuàng)造性是調(diào)研文章的生命。（2）科學(xué)性
調(diào)研文章的科學(xué)性是由調(diào)研工作的任務(wù)決定的。調(diào)研工作的任務(wù)就是要揭示社會(huì)主義法律產(chǎn)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，探求如何公平、公正執(zhí)法，使之成為依法治國(guó)的指南。所以在調(diào)研過(guò)程中必須以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法為武器。在看待事物時(shí)不僅要看到事物的局部，而且要看到事物的整體；不僅要看到事物的正面，還要看到事物的反面；不僅要看到事物的本身，還要看到該事物和其它事物的關(guān)聯(lián)；不僅要看到事物的表面，還要看到事物的本質(zhì)。要善于運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的矛盾觀、聯(lián)系觀、發(fā)展觀、系統(tǒng)觀觀察分析事物，克服認(rèn)識(shí)的主觀性、表面性、片面性和盲目性。對(duì)調(diào)查和收集到的材料，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工，從而得出科學(xué)的結(jié)論。結(jié)論的主要內(nèi)容包括兩方面：一是求索出事物的內(nèi)部聯(lián)系（即規(guī)律性），二是探索出解決問(wèn)題的途徑和辦法（它包括事物或問(wèn)題的要害和關(guān)鍵，措施的現(xiàn)實(shí)性和可行性。）。
調(diào)研文章的科學(xué)性要求在立論上不得帶有個(gè)人好惡的偏見(jiàn)，不得主觀臆造，必須切實(shí)地從客觀實(shí)際出發(fā)，從中引申出符合實(shí)際的結(jié)論。（3）平易性
寫(xiě)文章的第一個(gè)、也是最起碼的要求，就是讓人明白。有人說(shuō)，難懂是文章的最大欠缺是有道理的。寫(xiě)出的東西人家讀不懂，這樣的文章還有什么價(jià)值呢？尤其是調(diào)研文章是要陳述復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和案情及
其適用相關(guān)的法律，這就要求寫(xiě)得深入淺出，容易理解。法院調(diào)研文章講的是專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容，有抽象的道理，有時(shí)還用專門的術(shù)語(yǔ)，在這種條件下文章能夠?qū)懙闷揭捉耍菀桌斫�，那就需要一定的�?xiě)作功夫了。
4、法院調(diào)研文章的寫(xiě)作要求⑴真實(shí)
無(wú)論是寫(xiě)作調(diào)研文章，還是案例編報(bào)，或者是統(tǒng)計(jì)分析都必須要求真實(shí)。真實(shí)有以下三方面的含義：一是取材要真實(shí)。寫(xiě)作之初我們選定了題目，占有了大量的材料之后，必須選擇和使用真實(shí)的材料，要選用法院在現(xiàn)實(shí)中已發(fā)生的事實(shí)和已經(jīng)生效的判決、已經(jīng)認(rèn)定的事實(shí)，不要使用未經(jīng)認(rèn)定或有爭(zhēng)議的事實(shí)，選用正式報(bào)刊、書(shū)籍的資料。二是要選擇有代表性，能夠反映事物本質(zhì)規(guī)律的材料。三是提出解決問(wèn)題的措施和方法要切實(shí)可行，要具有可操作性。⑵準(zhǔn)確
準(zhǔn)確是由真實(shí)引申出來(lái)的。在調(diào)研文章中使用的數(shù)字要準(zhǔn)確，一是要使用司法統(tǒng)計(jì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字;二是引用的資料尤其是法條要準(zhǔn)確無(wú)誤;三是語(yǔ)言準(zhǔn)確，適用法律術(shù)語(yǔ)的不能使用其它語(yǔ)言。⑶很強(qiáng)的專業(yè)性
一是法律程序的適用有固定的程序,法律文書(shū)都有固定的格式;二是法律語(yǔ)言的專門化;三是法院調(diào)研文章經(jīng)過(guò)多年寫(xiě)作探索,形成了固定的文體格式。二、怎樣選題
１、選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
據(jù)筆者體會(huì)和觀察，一篇調(diào)研文章的成功，主要得力于新穎的選題和正確的觀點(diǎn)。而且選題還處于文章成功的首要地位，所以，有人說(shuō)選擇一個(gè)好的題目，一篇文章就成功了一半。題目的好壞主要是文章本身所體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值。那么，什么是題目的社會(huì)價(jià)值呢？黨的十五大提出了依法治國(guó)方略，我們認(rèn)為一篇調(diào)研文章的社會(huì)價(jià)值無(wú)論是長(zhǎng)篇的調(diào)查報(bào)告，還是短至幾百字的案例，都不外乎體現(xiàn)在服務(wù)于這個(gè)方略的這一點(diǎn)上，這就是我們撰寫(xiě)調(diào)研文章選題的根本原則。選題的社會(huì)價(jià)值應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：（1）司法實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題
這類問(wèn)題總的特點(diǎn)是存在的普遍性和對(duì)社會(huì)生活影響的巨大性，有社會(huì)熱點(diǎn)，也有執(zhí)法工作中的難點(diǎn)或疑點(diǎn)。例如執(zhí)行難問(wèn)題，無(wú)論是哪個(gè)地區(qū)，哪級(jí)法院都不同程度地存在著這個(gè)問(wèn)題，而且是嚴(yán)重影響嚴(yán)肅執(zhí)法和公正執(zhí)法的大問(wèn)題，其題目的價(jià)值是相當(dāng)大的。（2）法學(xué)理論中的新理論新觀點(diǎn)
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,產(chǎn)生了一些新的領(lǐng)域、新的行業(yè)和新的社會(huì)矛盾，隨之出現(xiàn)了法律的真空地帶，這就需要適時(shí)建立新的法律，在新的法律建立之前，就要由調(diào)研工作者填補(bǔ)這個(gè)空白。譬如在新刑法制定之前，就有一些人對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有懲罰規(guī)定的計(jì)算機(jī)犯罪有過(guò)深入的探討。這種選題的特點(diǎn)是突破現(xiàn)有的法學(xué)理論和法律規(guī)定，有時(shí)是其它國(guó)家法學(xué)理論的移植，有時(shí)則是作者首次提出。例如《人民司法》1997年第4期，王歌雅的《重構(gòu)我國(guó)的夫妻財(cái)產(chǎn)制》一文，就突破了我國(guó)的民事法律制度，根據(jù)我國(guó)法律的夫妻共同財(cái)產(chǎn)范圍過(guò)寬、約定財(cái)產(chǎn)制相對(duì)滯后、婚姻家庭領(lǐng)域的財(cái)產(chǎn)性質(zhì)、財(cái)產(chǎn)范圍難以認(rèn)定的現(xiàn)實(shí)，提出了采取勞動(dòng)所得共同制，以擴(kuò)大夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)的范圍；確立夫妻個(gè)人特有財(cái)產(chǎn)制，以明確夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)范圍；健全約定財(cái)產(chǎn)制、為財(cái)產(chǎn)約定奠定法制基礎(chǔ)；建立夫妻財(cái)產(chǎn)登記制度，以適時(shí)記載夫妻財(cái)產(chǎn)的增減變化等新的法學(xué)觀點(diǎn)，為我們以后重新制定夫妻財(cái)產(chǎn)制度開(kāi)闊了眼界提供了可以借鑒的意見(jiàn)。（3）通說(shuō)的糾正
通說(shuō)就是通行的看法，這是已有的法學(xué)理論所公認(rèn)的，也包括現(xiàn)在提出并流行的觀點(diǎn)。糾正通說(shuō)的不正確觀點(diǎn)能使人們獲得正確的認(rèn)識(shí)，有社會(huì)學(xué)和法學(xué)的價(jià)值。譬如在對(duì)待私錄視聽(tīng)材料的證明力問(wèn)題上，
大都堅(jiān)持依據(jù)最高院司法解釋的規(guī)定“未經(jīng)對(duì)方當(dāng)事人同意私自錄制其談話，系不合法行為，以這種手段取得的錄音資料，不能作為證據(jù)使用�！倍挥璨尚拧！度嗣袼痉ā�1998年第5期的謝嘯林的《私錄視聽(tīng)資料的排除與采信》一文就是對(duì)這種通說(shuō)的糾正。提出了應(yīng)用排除加例外的原則，有四種例外情況私錄的視聽(tīng)資料可以作為證據(jù)予以采信。（4）前說(shuō)的補(bǔ)充
這是對(duì)法學(xué)理論和法律法規(guī)的補(bǔ)充，使其更為完整，以便在審判實(shí)踐中實(shí)施。譬如賀興旺同志的《在審判方式改革中強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督問(wèn)題的探討》一文，就是根據(jù)最高院和省院的主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中提出對(duì)審判方式改革中領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的問(wèn)題，在實(shí)踐中他感到領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督對(duì)審判工作具有很大的指導(dǎo)意義，但具體操作起來(lái)因太抽象太理念，因此，經(jīng)過(guò)他的潛心鉆研，撰寫(xiě)了該文。從強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督意識(shí)到監(jiān)督的方式、內(nèi)容進(jìn)行了全面探討，使領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督更加具體可行。２、選題要考慮自己的主觀條件
題目的價(jià)值是一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，并不是有價(jià)值的題目就能寫(xiě)出好的文章，因?yàn)檫�有一個(gè)重要的條件就是主觀條件，作者要根據(jù)自己的興趣、專長(zhǎng)、水平等條件來(lái)選題。（１）要有濃厚的興趣
興趣是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，興趣又是產(chǎn)生寫(xiě)作沖動(dòng)和欲望的基礎(chǔ)。由于有興趣平時(shí)才會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地注意并積累某一方面的知識(shí)和素材，專心致志、廢寢忘食地去搜集資料，深入研究，非把所探索的題目完成不可。無(wú)論是研究對(duì)象本身引起的直接興趣，或是由目的、任務(wù)所引起的間接興趣，都是我們寫(xiě)作時(shí)所必須珍惜的。因此，選擇有興趣的題目不僅會(huì)帶來(lái)研究、探討的熱情和積極性，而且它也會(huì)使我們有個(gè)較好的研究基礎(chǔ)，并容易完成它，并在寫(xiě)作過(guò)程中極易產(chǎn)生靈感。（2）能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)
無(wú)論專業(yè)水平的高低，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，這種專長(zhǎng)是一個(gè)人的長(zhǎng)期的學(xué)業(yè)成就、職業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累、對(duì)某方面旺盛的興趣相互作用下形成的。一個(gè)專業(yè)的審判人員在審判工作實(shí)踐中對(duì)所從事的專業(yè)有較全面的把握，同時(shí)對(duì)一些自己關(guān)心的、經(jīng)常處理的案件有深入的了解，如果選這方面的課題，那么，寫(xiě)作就會(huì)游刃有余，而且對(duì)問(wèn)題探討也會(huì)有相當(dāng)?shù)纳疃鹊摹?/p>
我們選題時(shí)一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短。選己之長(zhǎng)，避己之短，從自己的研究能力出發(fā)，選取能充分發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的題目，這樣才使研究工作很好地展開(kāi)，并獲得優(yōu)異的成果。這就如一個(gè)再優(yōu)秀的舉重運(yùn)動(dòng)員也不能參加長(zhǎng)跑競(jìng)賽的道理是一致的，在己非所長(zhǎng)的項(xiàng)目中，是絕對(duì)不能取得優(yōu)異成績(jī)的。（3）選題要大小適中
如果說(shuō)發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)是個(gè)選題目標(biāo)對(duì)口的問(wèn)題，那么選題大小適中與否則是個(gè)量力而行的問(wèn)題。只有選擇與自己的研究能力相適應(yīng)，可以拿得起來(lái)，使研究的題目利于展開(kāi)。有些剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的同志，寫(xiě)作的欲望很高，急于求成，想在調(diào)研工作上有所建樹(shù)，于是所選題目難度過(guò)高和題目范圍過(guò)大，可是自己在專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、寫(xiě)作能力上還不能足以處理這樣的題目，勉強(qiáng)定下題目，往往不知從何下手，起步維艱。即使開(kāi)頭比較順利，也難于深入，常常半途而廢。這就象讓一個(gè)剛剛會(huì)走的嬰兒參加競(jìng)賽跑步一樣，不是量力而行。
另外一種傾向是研究者的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)比較厚實(shí)，又積累了一定數(shù)量的資料，同時(shí)還具備了較強(qiáng)的研究和寫(xiě)作能力，甚至對(duì)某些問(wèn)題有一定價(jià)值的見(jiàn)解，完全可以處理一些難度較大的題目。可是卻往往信心不足，不敢登攀，只是在一般的小題目上打圈子，這不僅影響了業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的發(fā)揮，同時(shí)也妨礙了他們研究問(wèn)題的能力和寫(xiě)作水平的提高。這兩種傾向都要防止。（４）占有一定數(shù)量的資料
俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。寫(xiě)調(diào)研文章如果不占有一定數(shù)量的有關(guān)材料也同樣不能取得成就。法律是一門專業(yè)極強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)學(xué)科，其資料的儲(chǔ)存、占有和能方便利用是寫(xiě)作調(diào)研文章一個(gè)必要的條件。這就要求有志于調(diào)研文章寫(xiě)作的同志，要有意識(shí)地全面地搜集積累有關(guān)的材料。（５）能得到指導(dǎo)
這個(gè)問(wèn)題是專門為那些剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的同志提出的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的同志雖然學(xué)習(xí)掌握了一般的基本理論與基礎(chǔ)知識(shí)，并且有一定的寫(xiě)作熱情，但是怎樣運(yùn)用這些理論和知識(shí)，解決實(shí)際難題和主觀愿望距離還很遠(yuǎn)。對(duì)如何選題，乃至如何展開(kāi)研究還缺少經(jīng)驗(yàn)。如果有條件的話，要找有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)一下，是非常有必要的。在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下寫(xiě)作，有利于選題和展開(kāi)，一方面，因?yàn)橛袑?xiě)作經(jīng)驗(yàn)的同志對(duì)寫(xiě)作和本學(xué)科有廣泛的學(xué)識(shí)和對(duì)某些問(wèn)題有深刻的理解，知道本學(xué)科中什么是急待解決的問(wèn)題，他們會(huì)為我們指出哪些是值得探討的、科學(xué)的、有價(jià)值的題目。其次是有經(jīng)驗(yàn)的同志知道初學(xué)寫(xiě)作的人存在什么共性問(wèn)題，知道我們的研究能力及哪方面有欠缺，他們會(huì)幫助我們考慮選擇適合我們研究能力的題目及深層次的指導(dǎo)。三、寫(xiě)作的準(zhǔn)備1、制定寫(xiě)作計(jì)劃
在選題之后到執(zhí)筆寫(xiě)作之前，是寫(xiě)作的準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備階段是關(guān)系到能否對(duì)選題進(jìn)行深入的研究，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)，提出解決問(wèn)題的途徑和辦法；能否在執(zhí)筆寫(xiě)作時(shí)左右逢源，進(jìn)退裕如，隨心所欲的大問(wèn)題。為了使寫(xiě)作工作有序地進(jìn)行，通常都制定一個(gè)寫(xiě)作計(jì)劃。寫(xiě)作計(jì)劃包括以下幾個(gè)部分：選題搜集資料研究資料
明確論點(diǎn)，選擇材料擬定寫(xiě)作提綱執(zhí)筆寫(xiě)作修改定稿
這個(gè)計(jì)劃包括了寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程。在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)，一是要把搜集資料一項(xiàng)列為重點(diǎn)。如果說(shuō)研究是調(diào)研文章的寫(xiě)作基礎(chǔ)；那么，搜集占有資料則是研究的基礎(chǔ)。缺少資料，研究什么？這是不可想象的。寫(xiě)作計(jì)劃的其它項(xiàng)目可以定得籠統(tǒng)一點(diǎn)，而搜集資料一項(xiàng)定得越具體、越細(xì)越好。換句話說(shuō)，把要搜集資料的文獻(xiàn)目錄都列出來(lái)才好。
準(zhǔn)備過(guò)程的各個(gè)時(shí)間分配，要充分考慮好。要定出一個(gè)計(jì)劃時(shí)間表，按期完成每個(gè)階段的工作。這對(duì)研究工作，文章寫(xiě)作的如期完成，特別是限期完成的文章，如果不科學(xué)地安排時(shí)間，往往是前邊用的時(shí)間多，后邊用的時(shí)間少。雖然有了較好的研究，但是草草成篇，寫(xiě)出文章的效果也不理想，這是應(yīng)該注意的。2、資料的來(lái)源與搜集
資料是研究的基礎(chǔ)，任何研究工作，都必須從搜集資料開(kāi)始。
資料的存在形式是多種多樣的。有的是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中得到的，如從觀察、體驗(yàn)、感受、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查中得到的資料；有的是從文字記載中間接得到的，如從文件、文獻(xiàn)、書(shū)籍、報(bào)刊以及其它文字材料中得到的材料；還有發(fā)展資料，這是在直接經(jīng)驗(yàn)的資料、間接得到的資料基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)研究者思考、研究、分析所得的資料；隨著信息時(shí)代和知識(shí)時(shí)代的到來(lái)，資料的來(lái)源又多了一個(gè)信息高速公路（電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）的新途徑，為我們寫(xiě)作的資料提供了一個(gè)新的高效的而且十分豐富的資料礦藏資源。
下面我們就如何利用圖書(shū)館（室）、檔案（文書(shū)、專業(yè)）資料、電腦網(wǎng)絡(luò)、做實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)與觀察四個(gè)方面來(lái)分別介紹搜集資料的方法。
（1）書(shū)刊資料的利用①圖書(shū)資料的利用
我國(guó)資料儲(chǔ)藏最豐富要首推圖書(shū)館，其次是一些單位自辦的圖書(shū)室。這個(gè)部門經(jīng)過(guò)多年的積累，儲(chǔ)存了大量的各類文字資料，是各學(xué)科進(jìn)行研究的基礎(chǔ)。所以利用圖書(shū)館（室）是搜集資料進(jìn)行研究，撰寫(xiě)調(diào)研文章的主要方面。
利用圖書(shū)館，對(duì)每個(gè)剛剛進(jìn)入調(diào)研領(lǐng)域的的同志來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)新課題。對(duì)資料如何檢索、選取、記錄、整理都缺乏相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。要從事調(diào)研工作，這些方面的知識(shí)是必須掌握的。圖書(shū)資料的檢索（圖書(shū)分類方法）
在圖書(shū)館里，無(wú)論查找什么資料，都必須從檢索開(kāi)始。一個(gè)圖書(shū)館（室）藏書(shū)萬(wàn)冊(cè)、十萬(wàn)冊(cè)、幾十萬(wàn)冊(cè)。都要把所藏的資料，按照科學(xué)的圖書(shū)分類方法，把它們有規(guī)律地排列起來(lái)，編制目錄，以供讀者檢索。在我國(guó)，各圖書(shū)館圖書(shū)分類的方法很多，應(yīng)用比較普遍的是《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》把圖書(shū)資料劃分為“馬克思主義、列寧主義主義、毛澤東思想”“哲學(xué)”、“社會(huì)科學(xué)”、“自然科學(xué)”和“綜合性圖書(shū)”等五個(gè)基本部類。在這五個(gè)基本部類的基礎(chǔ)上又分為二十二大類。其大類的項(xiàng)目如下：馬克思主義、列寧
主義、毛澤東思想.......A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想哲學(xué)...............B哲學(xué)
社會(huì)科學(xué)C社會(huì)科學(xué)總論D政治、法律E軍事F經(jīng)濟(jì)
G文化、科學(xué)、教育、體育I文學(xué)J藝術(shù)K歷史、地理自然科學(xué)................N自然科學(xué)總論
O數(shù)理科學(xué)和化學(xué)P天文學(xué)、地理科學(xué)Q生物科學(xué)R醫(yī)藥、衛(wèi)生S農(nóng)業(yè)科學(xué)T工業(yè)技術(shù)U交通運(yùn)輸V航空、航天X環(huán)境科學(xué)綜合性圖書(shū)..............Z綜合圖書(shū)
這個(gè)大類是一級(jí)類目。在這個(gè)一級(jí)類目下,根據(jù)圖書(shū)的屬性，又劃分為若干個(gè)二級(jí)類目。如“D政治法律”這個(gè)一級(jí)類目下，劃分為二個(gè)二級(jí)類目：D1政治
2法律
在二級(jí)類目下，還劃分有三級(jí)類目。如上述“2法律”這個(gè)二級(jí)類目下,劃分為如下三級(jí)類目,并且還可以往下分,直到列出書(shū)名,例如:D20憲法21實(shí)體法22程序法23法制史
211刑法212民法213經(jīng)濟(jì)法214行政法
2131經(jīng)濟(jì)合同法2132技術(shù)合同法
2133工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例2134加工承攬合同條例
除了這種分類，還有書(shū)名目錄（通常是按書(shū)名的筆劃排列的）、著者目錄（通常是按作者姓名筆劃排列的）。上述三種目錄各有特點(diǎn)，相互補(bǔ)充，是我們利用圖書(shū)資料應(yīng)該掌握的工具。如果我們利用圖書(shū)館檢索某一門類的書(shū)籍，或研究某一學(xué)科的課題，就可以利用分類目錄，因?yàn)榉诸惸夸浭前淹活惖臅?shū)集中到一起。如果我們要查哪一本書(shū)，而又不了解它是屬于哪一類，作者是誰(shuí)，就可以查書(shū)名目錄。如果要研究某一作者的全部著作，就可以檢索著者目錄，因?yàn)橹吣夸浭前岩粋�(gè)作者的全部著作都集中編排在一起。同一本書(shū)能在這三種目錄中查到。熟悉掌握它，檢索圖書(shū)是很方便的。書(shū)目和索引
書(shū)目，是為了專科或?qū)ｎ}研究，把一批相關(guān)的圖書(shū)，按照一定的順序編制而成的圖書(shū)目錄。索引是一種比書(shū)目更進(jìn)一步，細(xì)致地把圖書(shū)報(bào)刊中的項(xiàng)目或內(nèi)容摘記下來(lái)，按一定的順序排列，便于檢索散見(jiàn)于書(shū)刊中的資料的工具書(shū)。
我們身邊的圖書(shū)館（室）藏書(shū)往往是有限的，特別是有些資料散見(jiàn)于圖書(shū)報(bào)刊中，更難一一查找。查書(shū)目、索引可以解決這方面的問(wèn)題。它還能讓我們了解在某個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)取得哪些成果，我們可以設(shè)法買到或借到這些資料，它還可以引導(dǎo)我們定向查到散見(jiàn)于書(shū)刊中的資料。還可以避免重復(fù)研究別人研究成果的重復(fù)勞動(dòng)。
②報(bào)刊資料的利用
報(bào)紙和期刊包括綜合性的和專業(yè)性的，是法院調(diào)研人員選取資料必不可少的的途徑之一。法律是社會(huì)生活重要的內(nèi)容之一。所有的報(bào)刊大都含有社會(huì)法制的內(nèi)容，大多數(shù)的報(bào)刊都辟有法律專版或?qū)�，這些專版、專欄經(jīng)常登載一些普及法律和調(diào)查研究方面的文章，因這些報(bào)刊數(shù)量大、種類多，因辦報(bào)（刊）的宗旨、角度的不同，選取資料的范圍和選擇性非常大，是一個(gè)藏量非常大的資料來(lái)源之一。
現(xiàn)在報(bào)刊上常�？且恍┙榻B報(bào)刊、書(shū)籍的廣告，介紹期刊和書(shū)籍的內(nèi)容，我們可以從這些廣告中找到與我們選題有關(guān)的資料線索。再根據(jù)這些線索尋找和搜集與選題有直接關(guān)系的資料。③工具書(shū)的利用
“欲善其事，必先利其器”，從事調(diào)研工作，少不了工具書(shū)。人們做學(xué)問(wèn)包括兩個(gè)部分，一是“學(xué)”，一是“問(wèn)”。向誰(shuí)問(wèn)呢？不外乎向有某些專長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事問(wèn)，向法律專家請(qǐng)教，這些固然重要，但是總有不便之處。養(yǎng)成翻工具書(shū)的良好習(xí)慣，無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)還是從事調(diào)研工作都是大有益處的。
法律的工具書(shū)很多，無(wú)論是立法還是執(zhí)法機(jī)關(guān)的專門研究機(jī)構(gòu)和一些大專院校的法學(xué)專家，從不同的角度出版了很多的工具書(shū)。這些工具書(shū)是我們從事調(diào)研工作一刻也離不開(kāi)的。還有一個(gè)方面，就是應(yīng)用寫(xiě)作方面的工具書(shū)，這是一些從事法院調(diào)研工作的同志忽視應(yīng)用寫(xiě)作工具書(shū)，造成寫(xiě)作水平提高很慢的一個(gè)重要因素。這方面雖然還沒(méi)有專業(yè)的工具書(shū)，但是一些應(yīng)用寫(xiě)作書(shū)中有關(guān)調(diào)查研究、議論文、學(xué)術(shù)論文的有關(guān)內(nèi)容都有很大的參考價(jià)值，是很值得學(xué)習(xí)和借鑒的。④電子計(jì)算機(jī)、電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息高速公路的利用
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)技術(shù)普及的步伐相當(dāng)快，我國(guó)現(xiàn)在的一些部門和單位都購(gòu)置了微形電子計(jì)算機(jī)，有些單位或部門實(shí)現(xiàn)了微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，有的已經(jīng)上了國(guó)際信息高速公路──因特網(wǎng)。為辦公現(xiàn)代化和社會(huì)信息化的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)也為我們法院的調(diào)研工作提供了新的信息源和豐富的資料礦藏。
最高人民法院出版了司法文件數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的光盤（1996），共收入1949至1996年全國(guó)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)1706篇；1949至1996年最高人民法院的司法解釋和司法解釋性文件，最高人民檢察院的部分司法解釋、司法部、公安部的部分文件5000千多篇；典型案例100多篇1200多萬(wàn)字。這么多的內(nèi)容濃縮到一張光盤中，相當(dāng)于一個(gè)圖書(shū)室的藏書(shū)。不僅內(nèi)容豐富，而且比到圖書(shū)館查閱資料方便得多。查詢資料共是三個(gè)部分，即檢索、瀏覽和選庫(kù)。如果使用檢索，可將相關(guān)的詞句輸入，即能出現(xiàn)與選取內(nèi)容相關(guān)的文件名，選中你要查詢的文件后打開(kāi)選取的文件，整個(gè)過(guò)程不過(guò)幾秒鐘。查詢到選取的具體內(nèi)容，還可定義成塊，通過(guò)打印機(jī)打印出來(lái)，比我們用手工摘抄規(guī)范、迅捷、準(zhǔn)確，查詢和摘抄的效率提高得不知有多少倍。瀏覽和選庫(kù)的方法雖然不一樣，但其效果是大致相同的。
如果上了因特網(wǎng)，網(wǎng)上的信息、資料就會(huì)更全面更豐富，不論是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)的任何學(xué)科，不論是美國(guó)的還是俄羅斯的，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，網(wǎng)上的資料都是最令人滿意的。⑵資料的選取
資料經(jīng)過(guò)我們的檢索，我們已經(jīng)知道哪些資料在我們的選題之內(nèi)。那么，又如何在這些資料里選出我們應(yīng)用的資料呢？如何選取資料有三個(gè)方面的問(wèn)題：即數(shù)量、質(zhì)量和讀資料。①數(shù)量
研究一個(gè)課題，寫(xiě)一篇調(diào)研文章，究竟需要多少資料？這是選取資料首先要考慮的問(wèn)題。
選取的資料多，能引出新的觀點(diǎn)，這是好的。但也不是占有的越多越好。選取資料過(guò)多，用不了，白白花費(fèi)了很多的精力，浪費(fèi)不少時(shí)間，這是不講效益的方法，是不可取的。如果是限定時(shí)間的研究，有可能擠掉了研究時(shí)間，而整理資料匆匆忙忙，很容易理不出頭緒來(lái)，陷于忙亂，難以收拾，這又起了相反的作用�？梢�(jiàn)資料過(guò)多有時(shí)不見(jiàn)得好。反之，材料不足也不行。資料是研究的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)薄弱，是難以進(jìn)行創(chuàng)造性思維的。
那么怎樣才能使選材的數(shù)量恰到好處呢？
選材的數(shù)量方面主要應(yīng)考慮兩點(diǎn)，一是最大限度地選材料，但必須是必要的；最小限度地選擇材料，但必須是充分的
研究任何一個(gè)課題，都可以說(shuō)與之有關(guān)的資料是相當(dāng)多的。但是我們不可能無(wú)限制地搜集下去，因?yàn)橛性S多是接近的，有許多是不必要的。我們要最大限度地占有材料，但也要隨時(shí)判斷資料與我們研究的課題的相關(guān)程度與價(jià)值，必要的才能選取。如果說(shuō)可選的資料很多很多，但是經(jīng)過(guò)了篩選，那就限定了范圍，數(shù)量就減少了，也比較容易選取了。
有時(shí)由于研究的課題涉及的資料范圍太廣，或由于時(shí)間所限，不可能最大限度地占有資料，而只能小限度地占有資料，最小限度搜集資料這在研究中是常見(jiàn)的，但是這些資料雖然相對(duì)說(shuō)來(lái)數(shù)量不多，然而必須是充分的，也就是能引出科學(xué)的結(jié)論或可供我們進(jìn)行創(chuàng)造性思考的。
選取資料的數(shù)量，直接關(guān)系到研究工作的整個(gè)進(jìn)程、時(shí)間的安排和閱讀資料的數(shù)量與側(cè)重點(diǎn)。應(yīng)根據(jù)自己知識(shí)、信息和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)在寫(xiě)作計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃、有選擇、有重點(diǎn)地查閱與選擇，為我們的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②質(zhì)量
檢索到手的資料是大量的，一般說(shuō)來(lái)都要過(guò)目，但選取什么，要注意質(zhì)量，下面幾點(diǎn)就是選材質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)：必要的
所謂必要的，是指在課題研究中要選取有必要性的，是與課題相關(guān)的東西。我們要讀好多好多的書(shū)，好多好多的調(diào)研文章和其它材料，從中選取什么，擯棄什么，要與課題研究的展開(kāi)是否相關(guān)來(lái)決定取舍。要根據(jù)研究的需要，凡是與課題有關(guān)的資料，再長(zhǎng)，也要選取。無(wú)關(guān)的，再短，也要擯棄。對(duì)似乎相關(guān)，拿不定主意的也要選取，因?yàn)�，這是可能用得上的，不可放過(guò)。
初讀時(shí)，看起來(lái)都有用，往往是選得多，大段大段地摘抄，逐步趨于嚴(yán)謹(jǐn)，這是正常的。資料的選取越來(lái)越精，這是對(duì)課題研究程度越來(lái)越高的一種自然要求。確實(shí)的
確實(shí)是資料的生命。只有實(shí)實(shí)在在、切實(shí)可靠的資料才能引出正確的結(jié)論，才能有助于進(jìn)行創(chuàng)造性思考。為力求資料確實(shí)，要注意以下各點(diǎn)：資料要有根據(jù)、有出處，要盡可能選取第一手資料。如果選取的是第二手資料，一定要不怕麻煩，要盡量地與原始資料核對(duì)。對(duì)任何資料都要鑒別其真?zhèn)闻c可靠程度，要將其與推論加以區(qū)別。不合邏輯，前后矛盾的資料不能選取。要尊重客觀實(shí)際，不要有先入為主的觀念，不要夾雜個(gè)人的好惡與偏見(jiàn)。至于能引出什么樣的結(jié)論，那是以后的事情。
這樣選取的資料即使不很多，但因都是確實(shí)可靠的，那也會(huì)利于我們的研究。反之，選取的資料很多，但其中夾雜著一些非科學(xué)的、不真實(shí)的東西，那對(duì)我們的研究也是不利的。新穎的
創(chuàng)見(jiàn)產(chǎn)生的一般方法不外是：資料是常見(jiàn)的，研究方法是新的；研究方法是舊的，資料是新的；資料和研究方法都是新的。這三種方法，當(dāng)然以資料和研究方法都是新的為最好。新的資料能為新的創(chuàng)造提供有利的條件，而資料愈新愈有可能產(chǎn)生新的創(chuàng)見(jiàn)，這是沒(méi)有疑問(wèn)的。在法院調(diào)研文章寫(xiě)作中選取新穎的資料更為突出，例如寫(xiě)案例分析必須使用剛剛審結(jié)的案件，選用新型的案件。既使是使用普通的案件，也要選取新的角度，挖掘出新的思想內(nèi)涵。充分的
資料的充分與否，不單是指數(shù)量而言，同時(shí)也包括質(zhì)量問(wèn)題，主要是看能否觸發(fā)研究者的創(chuàng)造性思考。選取資料的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)課題的不斷探討過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中涉及到的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多，研究的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越明確。這就可以考慮所選取的資料，有哪些方面不夠充分，要隨時(shí)調(diào)整閱讀和選取計(jì)劃，補(bǔ)充這方面的資料。務(wù)必使所需資料達(dá)到比較充分，沒(méi)有缺漏的程度。3、讀書(shū)的方法與要求
怎樣能既有效地、又高速地把搜集到的大量書(shū)籍、報(bào)刊以及其它資料閱讀完，這是要講究方法的。要達(dá)到什么目的，就有什么樣的方法。目的與方法是分不開(kāi)的。我們是為了寫(xiě)作調(diào)研文章的目的來(lái)讀書(shū)的，所以要達(dá)到下述三個(gè)目的：
理解內(nèi)容要準(zhǔn)確地理解讀的內(nèi)容，充分汲取各種資料的理論知識(shí)，提高我們所選定的課題的專業(yè)水
平與研究能力。
選取資料這是為進(jìn)一步研究做準(zhǔn)備。選取的資料包括三個(gè)方面：一是全書(shū)或全文的基本論點(diǎn)，作者的創(chuàng)見(jiàn)。二是作者為闡述這個(gè)基本論點(diǎn)所提出的若干個(gè)從屬論點(diǎn)，以及為論證這個(gè)從屬論點(diǎn)所使用的資料。最后還要了解作者的論證方法、研究方法，這是全書(shū)或全文的邏輯構(gòu)成，屬于體系問(wèn)題。在上述三個(gè)方面有新的見(jiàn)解的，我們都應(yīng)有所選取。
觸發(fā)思考在寫(xiě)作過(guò)程中，我們有這樣的體會(huì)，在閱讀一些書(shū)籍、報(bào)刊等資料時(shí)，往往受其某點(diǎn)觸發(fā)，能選出新的課題，產(chǎn)生新的觀點(diǎn)，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有了新的構(gòu)思，這就是所謂的創(chuàng)造性的思考。這三個(gè)目的是相互聯(lián)系的，統(tǒng)一于一個(gè)閱讀過(guò)程中的。為了達(dá)到這三個(gè)目的而讀書(shū)是很艱苦的勞動(dòng)，要手、眼、腦并用，還要發(fā)揮想象積極思考，進(jìn)行新的創(chuàng)造。這種閱讀不但要求有極大的耐力、刻苦鉆研的精神，還要求有良好的、安靜的工作環(huán)境。特別是閱讀思考過(guò)程不要為一些無(wú)聊的事情或其它不必要的工作所打斷。
閱讀開(kāi)始時(shí)，先讀關(guān)于課題的概括資料，明確這個(gè)課題的現(xiàn)狀，以便明確在研究中哪些資料是有用的，哪些資料是重要的，哪些資料是次要的，進(jìn)一步把搜集的目錄作大體上的分類，并排列出一個(gè)閱讀順序。讀一本書(shū)或一篇文章時(shí)，先用快讀法了解它的大概內(nèi)容�？熳x法
快讀法就是用很短的時(shí)間，迅速閱讀，大致地了解一本書(shū)或一篇文章主要內(nèi)容的一種方法。使用這種方法閱讀的目的，是要判斷這個(gè)資料與研究的課題有多大關(guān)系，有多少價(jià)值，以便決定怎樣閱讀它。論文的快讀，先要琢磨一下標(biāo)題。論文的標(biāo)題往往揭示全文的基本論點(diǎn)或全文論述的課題，稍加推敲就可以有初步的了解，這是第一步。然后讀開(kāi)頭段。作者一般在這里提出論題、論點(diǎn)以及研究本課題的意義、目的等。了解這些對(duì)理解全文是至關(guān)緊要的，這是第二步。讀論文中間各段。要善于抓住頭尾的主題句來(lái)了解各段論述、說(shuō)明主要內(nèi)容。善于快讀的讀者，讀每一段，一眼搭上開(kāi)頭一句，了解一下意思，然后全段掃上幾眼，再抓住結(jié)尾句看看，也就了解了全段的大致內(nèi)容了，這是第三步。最后讀結(jié)尾段。結(jié)尾段是全文的結(jié)束，一般的，在這里歸納出全文論述的要點(diǎn)，是作者展開(kāi)論證的結(jié)論這是要逐句讀的。書(shū)的快讀，當(dāng)然也要思考一下書(shū)名。不過(guò)，對(duì)書(shū)要想了解得比較具體一點(diǎn)，主要的是要看目錄。書(shū)的目錄是書(shū)的綱要。從目錄中章節(jié)的大小題目中，我們能了解到涉及了那些問(wèn)題。特別是有些目錄寫(xiě)得很細(xì)，是三級(jí)目，甚至還是四級(jí)目，這更能便于我們了解書(shū)的各個(gè)部分比較詳細(xì)一點(diǎn)的內(nèi)容。
從閱讀目錄中，我們可以大致了解到書(shū)的全文或某些內(nèi)容與我們研究的課題是否有關(guān)。如果毫不相干，當(dāng)然就不能再讀了。如果是全部有關(guān)，自然應(yīng)該全讀；若只有某些章節(jié)與之有關(guān)，就可以只讀那些章節(jié)。了解書(shū)的內(nèi)容，除了看書(shū)的目錄之外，還可以借助于讀提要、序言（或后記）、要點(diǎn)、結(jié)束語(yǔ)、索引等來(lái)了解。
提要一般書(shū)的扉頁(yè)時(shí)常印有內(nèi)容提要。內(nèi)容提要不過(guò)幾百字，但它是對(duì)書(shū)的內(nèi)容的扼要介紹。它幫助我們概括地了解書(shū)的內(nèi)容和把握書(shū)的要點(diǎn)。
序言（或后記）作者常常在這里說(shuō)明他的寫(xiě)作意圖、寫(xiě)作目的和書(shū)中所要解決的問(wèn)題與強(qiáng)調(diào)之點(diǎn)。因此讀序言（或后記）對(duì)了解書(shū)的內(nèi)容是很有幫助的。
要點(diǎn)有些書(shū)寫(xiě)有要點(diǎn)，這是各章節(jié)的提要。它是比目錄更具體一些的內(nèi)容要點(diǎn)介紹。一般的書(shū)，章節(jié)的大小標(biāo)題只揭示了各個(gè)章節(jié)的論述范圍，也就是論題；而要點(diǎn)則具體得多，它介紹了各個(gè)章節(jié)的論述要點(diǎn)。看要點(diǎn)，能了解作者在各章節(jié)中表述的基本思想。
結(jié)束語(yǔ)這是全書(shū)的結(jié)尾。有些書(shū)的作者把結(jié)束語(yǔ)單獨(dú)辟為一章。作者在這一章里對(duì)全書(shū)論述的總是加以扼要地介紹。讀結(jié)束語(yǔ)，自然會(huì)有助于對(duì)全書(shū)內(nèi)容的了解。
索引有些書(shū)附有索引。瀏覽一下索引能了解到書(shū)中接觸的人名、地名或問(wèn)題，能看到作者寫(xiě)作這本
書(shū)的主要材料來(lái)源和根據(jù)。這也是了解書(shū)的內(nèi)容的一個(gè)好辦法。
上述這一些除目錄之外，不一定每一本書(shū)都有。如果有，總是先看為好。這對(duì)了解書(shū)的內(nèi)容是不可忽視的。
在經(jīng)過(guò)了上述閱讀過(guò)程，對(duì)書(shū)的全貌有了比較概括的了解之后，一般來(lái)說(shuō)，總可以判斷全書(shū)或某些部分有研讀的必要了。若仍拿不準(zhǔn)，還可以再比較細(xì)致地了解一下，有重點(diǎn)地閱讀某些篇章。至于每個(gè)章節(jié)的快讀，仍象論文的快讀那樣來(lái)進(jìn)行。
以達(dá)成閱讀目的的價(jià)值觀念，來(lái)確定對(duì)一本書(shū)、一篇文章是瀏覽還是研讀。
在研究工作中再?zèng)]有比拿過(guò)一篇文章或一本書(shū)來(lái)，不問(wèn)其對(duì)自己的課題價(jià)值如何，就從頭到尾地讀下去更為笨拙的了。這么做，一是浪費(fèi)時(shí)間，二是有些內(nèi)容與自己研究的課題沒(méi)有關(guān)系，不除掉這些就不可能取得有用的資料。所以，必須以能否達(dá)成閱讀目的的價(jià)值觀念，也就是看與自己的研究課題是否相關(guān)以及相關(guān)的程度如何來(lái)權(quán)衡處理�；蚴菫g覽一下，或是深入研讀。
瀏覽從詞義上來(lái)解釋是大略地看。為研究而瀏覽，不是大略地看一看，而是用快讀法大致了解一下內(nèi)容。如果毫無(wú)所需之處，也就是這份資料處理完畢，不必再理它了。
研讀在課題的研究中，對(duì)那些與我們選定的課題有關(guān)的資料必須研讀。要在研讀中努力達(dá)到我們的研究目的，這就要充分地理解內(nèi)容，從中選取我們可用的資料，并且以它來(lái)觸發(fā)我們的思考，竭力產(chǎn)生創(chuàng)見(jiàn)。
研讀是一種充分的理解，精神要高度集中、思維要高度活躍。研讀有時(shí)不是看一遍。對(duì)一時(shí)未能讀懂、沒(méi)能充分理解的，要反復(fù)地看，直到把資料包含的意思挖掘出來(lái)、完全理解為止。
研讀有時(shí)是選讀，有時(shí)是通讀。選讀只是選取有用的部分研讀，其它無(wú)關(guān)之處或?yàn)g覽帶過(guò)，或略而不讀。這種有重點(diǎn)的選讀，能節(jié)約時(shí)間，提高效率，但需要有較好的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，有鑒別資料的判斷力。通讀是對(duì)全書(shū)、全文的研讀，這是那些與我們研究課題直接相關(guān)的，學(xué)術(shù)價(jià)值較高的書(shū)或論文系統(tǒng)深入地閱讀。這種閱讀對(duì)提高我們的專業(yè)水平、課題的研究能力，以及選取資料等都是至關(guān)重要的。
在研讀過(guò)程中，要注意對(duì)讀到的內(nèi)容隨時(shí)做出分析、評(píng)價(jià)。要看主張是否正確、根據(jù)是否充分及其可信賴的程度、論證是否妥貼等。最好能把讀到的東西隨時(shí)與其它有關(guān)資料加以對(duì)照思考，這樣就能做出更公允的評(píng)價(jià)并把握資料的價(jià)值。
還要注意，必須客觀地讀。我們要極力抑制偏見(jiàn)、反感和先入為主的觀念。事實(shí)證明，在好多的情況下，經(jīng)過(guò)不斷研讀他人的著作，能修改，甚至能改變自己原有的看法。這是我們都有過(guò)的體驗(yàn)。我們要實(shí)事求是地、客觀地對(duì)待他人的見(jiàn)解，這是做學(xué)問(wèn)的人應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度。4、資料的記錄
在閱讀過(guò)程中，要邊讀、邊思考、邊記錄，把有用的資料和想到的東西、問(wèn)題，隨手記下來(lái)，以免日后忘掉。人腦的記憶往往是有限的，即使是有很好的記憶力，當(dāng)閱讀大量的資料之后，也很難把你想要記憶的東西準(zhǔn)確無(wú)誤地一一牢牢記在腦中。讓筆幫助我們記憶，這是可靠的資料貯存辦法。⑴記錄的內(nèi)容
在閱讀中看到的新鮮的論點(diǎn)，好的見(jiàn)解，為保持資料的準(zhǔn)確性，最好是原封不動(dòng)地摘錄下來(lái)。能說(shuō)明問(wèn)題，有證明力量的論據(jù)，好的材料最好也是原封不動(dòng)地錄下來(lái)。過(guò)長(zhǎng)者可用自己的話概括出來(lái)。
論證的展開(kāi)部分，著作構(gòu)成的邏輯體系。這要以提綱的形式來(lái)記錄。
在閱讀過(guò)程中，因觸發(fā)而思考出來(lái)的的問(wèn)題與看法，這就是我們前面談到的所謂間接資料。這種資料往往是某種觸發(fā)下突然出現(xiàn)在腦海中的、稍縱即逝的想法，我們要把它記錄下來(lái)，而且盡量記得詳細(xì)些，要避免用符號(hào)或簡(jiǎn)單的語(yǔ)句概括，以免日后想不起來(lái)。
⑵記錄的方法①成冊(cè)筆記本
使用成冊(cè)筆記本最好單獨(dú)成冊(cè)，如果雜糅在一起，不便于查找資料。成冊(cè)筆記本多用于記錄系統(tǒng)性較強(qiáng)，記錄量較大的資料，如果一個(gè)本子專門寫(xiě)一部著作的提綱，在封皮上標(biāo)明書(shū)名、作者名開(kāi)頭再留出兩頁(yè)作出目錄，是很便于保管和使用的。日常的讀書(shū)札記也多用成冊(cè)筆記本，一個(gè)本子帶在身邊，在閱讀中遇到什么可用的資料，就可以隨手記下來(lái)，不但方便，也不會(huì)象卡片那樣容易散失。②活頁(yè)本
使用活頁(yè)本，既便于調(diào)動(dòng)、分類、補(bǔ)充，又節(jié)省紙張。活頁(yè)本多用于記錄論文的提綱、摘錄較長(zhǎng)的資料。一份資料寫(xiě)好了，將其從活頁(yè)簿中取出來(lái)，單頁(yè)者如同卡片一樣分類、保管；頁(yè)數(shù)多時(shí)，可以另加一頁(yè)空白活頁(yè)作封面，單獨(dú)訂在一起。在封面上也標(biāo)明論文名、作者名，以便于保管、查找和使用。③卡片
卡片是最易于調(diào)動(dòng)、分類、補(bǔ)充，又節(jié)省紙張，使用起來(lái)很方便�？ㄆ诳茖W(xué)研究、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中有四種用途：一，記錄書(shū)名、篇名的目錄卡；二，摘錄較短材料的資料卡；三，記錄作者因觸發(fā)而產(chǎn)生出來(lái)的見(jiàn)解的記錄卡。四，從記中錄進(jìn)行創(chuàng)造性思考、分類整理資料前，從所記筆記中摘選出來(lái)的資料卡�？ㄆ挠猛臼嵌喾矫娴�，用起來(lái)很方便，但也有它的缺點(diǎn)，管理不好易于散失，另外限于它的篇幅，無(wú)法記錄較長(zhǎng)的資料。卡片的使用要一個(gè)問(wèn)題記在一張上，那怕是一句話，也不可與其它資料混在一起，只有單獨(dú)成卡才便于分類使用。
活頁(yè)紙和卡片，還可以用來(lái)粘貼從報(bào)刊中剪裁的資料，它比剪貼集更便于分類�？傊�，無(wú)論哪種形式，都要在所寫(xiě)的資料前加上標(biāo)題，以便易于了解資料的內(nèi)容與分類。在資料的末尾，都要注明出處，寫(xiě)明書(shū)名、作者名、出版單位、出版時(shí)間、頁(yè)數(shù)等。有時(shí)還要注明該書(shū)藏于哪個(gè)圖書(shū)館，分類號(hào)。期刊中的論文，不但要注明篇名，還要注明刊名、年度、期數(shù)、頁(yè)數(shù)，以便日后使用這些資料時(shí)加注或核對(duì)。
無(wú)論是筆記、活頁(yè)紙，還是卡片，其大小規(guī)格都應(yīng)一致。否則，在整理時(shí)很麻煩。比較常用的，活頁(yè)紙是20.5X15.3公分的，卡片是12.5X7.5公分的。記錄時(shí)，字跡要工整，并留有空白處，用來(lái)寫(xiě)對(duì)資料的評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備如何使用的文字。
此外，記錄閱讀資料還有照相、復(fù)印、電腦打印等現(xiàn)代化的方法。電腦打印可根據(jù)作者的需要自行設(shè)計(jì)相應(yīng)的規(guī)格，具有記錄的字體規(guī)范整潔，記錄的效率高等優(yōu)點(diǎn)，這是手工記錄所無(wú)法比擬的。但是也有人主張多用手工記錄的方法。這些主張的人認(rèn)為用手記錄，可以加深對(duì)資料的理解與記憶，有利于知識(shí)的掌握與創(chuàng)造性思考。其實(shí)，這要看具體的情況而定，如果作者對(duì)需記錄的資料的理論、知識(shí)不熟悉，用手工記錄確實(shí)好處很多。如果作者對(duì)需記錄的資料的理論、知識(shí)熟悉，那么，用電腦記錄等方法是最好不過(guò)的方法了。既使全部使用現(xiàn)代化手段也未嘗不可，我們可以把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間仔細(xì)研讀資料，也可補(bǔ)償其不足。
資料的記錄是很麻煩、很細(xì)致的工作。一字一句地抄寫(xiě)，一點(diǎn)一滴地積累，是很麻煩的，對(duì)進(jìn)行創(chuàng)造性思維與執(zhí)筆寫(xiě)作時(shí)是有用的，而且需做得細(xì)致，不出錯(cuò)才行。這樣可養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，是可以終生受益的。
5、資料的整理
記錄到手的資料，要進(jìn)行整理。如果只有十張八張卡片，那就談不上整理了，可是事實(shí)上，即使是一個(gè)小小的課題，也會(huì)搜集到好多的資料的。這許多的資料若不經(jīng)過(guò)很好地整理，就難以使用。經(jīng)過(guò)整理可以把散亂的資料條理化，便于使用和保存。資料的整理包括兩方面的內(nèi)容，一個(gè)是資料的分類，一個(gè)是資料的保管。⑴資料的分類
資料的分類有以下兩種：
一種是為了研究某個(gè)課題、撰寫(xiě)調(diào)研文章搜集資料，這種分類與撰寫(xiě)文章的構(gòu)思有關(guān)，因涉及到資料的組合排列，進(jìn)行創(chuàng)造性思考的問(wèn)題，所以將在本書(shū)的創(chuàng)造思考與靈感的形成一節(jié)中進(jìn)行介紹。另一種是比較廣泛的，在學(xué)科（或?qū)I(yè)）范圍內(nèi)，平時(shí)閱讀書(shū)刊，長(zhǎng)期積累起來(lái)的資料分類方法。這種分類方法比較簡(jiǎn)單，與圖書(shū)館的目錄分類一樣，先擬出分類的項(xiàng)目，然后把搜集到的資料按項(xiàng)分類。開(kāi)始時(shí)，可參考本學(xué)科或本專業(yè)的一般概論書(shū)所設(shè)的章節(jié)項(xiàng)目，劃分為若干大類。把我們搜集到的資料按設(shè)定的項(xiàng)目歸類。當(dāng)資料達(dá)到一定量時(shí)，因資料數(shù)量的增加和內(nèi)容的豐富，加之搜集興趣與閱讀方面的側(cè)重，原有的分類就會(huì)顯出不適應(yīng)了，所以必然會(huì)對(duì)分類產(chǎn)生自己的看法，對(duì)原有的分類會(huì)有所突破，或合并、或增加、或刪減。資料搜集的越多，作者本人分類意圖體會(huì)的就越明顯。因此，類別也將經(jīng)不斷的調(diào)整，逐步形成一套自己獨(dú)特的一套分類項(xiàng)目。
有調(diào)研經(jīng)驗(yàn)的工作者，類不但分得很科學(xué)、很細(xì)致，往往大類中有中類，中類中又分成若干個(gè)小類。能很快地查找到所需的資料。所以，這種分類，初看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要分得好是與作者的專業(yè)化水平、科學(xué)水平以及創(chuàng)造力是緊密相關(guān)的。
初學(xué)者要懂得，選取了資料并不等于真正占有它，只有經(jīng)過(guò)很好地分類整理，用活它，才算是真正的占有了這些資料。⑵資料的保管
資料的分類與保管是緊密相連的。不但分了類的資料要保管，而且保管中還要分類，所以保管是資料整理的一個(gè)重要方面。保管的要求：
保管的設(shè)備、方法要簡(jiǎn)單容易檢索容易分類整理
因資料的方式與載體不同，有筆記，有卡片；有提綱，有摘錄；有他人的見(jiàn)解；有自己的研究發(fā)現(xiàn)。特別是數(shù)量較大的時(shí)候，怎樣能有條不紊地科學(xué)地管理好，是得要好好地動(dòng)一番腦筋的。當(dāng)然，一些必要的設(shè)備如文件夾、櫥、柜等設(shè)施和用具是必不可少的。⑶電腦軟盤資料的分類與管理
利用電腦打字摘抄或電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)制的資料，一般都要存到軟盤里。在存儲(chǔ)前也要分類，以利于查找。軟盤也要按電腦操作的要求按級(jí)別設(shè)好目錄，目錄最好用漢字，便于長(zhǎng)時(shí)間的貯存和利用。軟盤內(nèi)存儲(chǔ)的文件名字要打印并粘貼在軟盤的封面上。要切記：打印或復(fù)制的文件要及時(shí)復(fù)制出備份軟盤，以免由于操作失誤或電腦故障致使文件丟失。6、實(shí)地調(diào)查
在法院調(diào)研文章的寫(xiě)作中，有一部分題目?jī)H僅依靠文字資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要作實(shí)地調(diào)查。經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，能使我們對(duì)調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容有更深入的了解和細(xì)致的把握，能獲得最真實(shí)、最可靠、最豐富和最生動(dòng)的第一手資料。掌握這些資料可使我們的研究工作更富有成效地進(jìn)行，能夠獲得更好的成果。所以，實(shí)地調(diào)查的方法，是每一個(gè)調(diào)研工作者最基本的技能之一。
那么，做好實(shí)地調(diào)查，搜集所需的資料，要注意什么呢？這既要做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，又要選擇調(diào)查的對(duì)象，并且選擇好調(diào)查的方法，有時(shí)還要運(yùn)用數(shù)字做出調(diào)查統(tǒng)計(jì)。⑴調(diào)查的準(zhǔn)備調(diào)查前要做好如下準(zhǔn)備:①明確目的
這是調(diào)查前首先要明確的。這里所說(shuō)的目的，一般是指要處理的課題，是指調(diào)查要解決的問(wèn)題而言。只有明確這個(gè)目的，才能在主觀上明確為什么要調(diào)查；明確這個(gè)目的，才能確定調(diào)查，即選擇什么樣的調(diào)查對(duì)象；明確這個(gè)目的，才能決定怎樣調(diào)查，即采取什么方法調(diào)查。有時(shí)調(diào)查的不是課題，不是要解決的問(wèn)題，而是為作者已經(jīng)形成的觀點(diǎn)尋找證實(shí)材料，也就是課題或問(wèn)題已經(jīng)解決了，再?gòu)膶?shí)地調(diào)查中尋找例證來(lái)證明他的觀點(diǎn)是正確的。不過(guò)這種情況只是把實(shí)地調(diào)查作為一種輔助手段，而作者閱讀的大量資料，已為他提供了可得出正確結(jié)論的證據(jù)。這是一種證明性的實(shí)地調(diào)查，這在學(xué)術(shù)研究中也是常見(jiàn)的。例如1997年綏化地區(qū)法院系統(tǒng)開(kāi)展了競(jìng)爭(zhēng)上崗和優(yōu)化組合的干部人事制度改革，調(diào)動(dòng)了廣大干警的工作積極性，綏化地委政策研究室對(duì)改革情況進(jìn)行了調(diào)查，寫(xiě)出了《一石擊起千層浪──綏化地區(qū)法院系統(tǒng)干部人事制度改革的調(diào)查》。此文就是問(wèn)題已經(jīng)解決了，再?gòu)膶?shí)地調(diào)查尋找例證的一種調(diào)查方法。②確定對(duì)象
確定對(duì)象，即確定調(diào)查對(duì)象。有了明確的調(diào)查目的，要根據(jù)它來(lái)確定調(diào)查對(duì)象。例如我們搞一個(gè)新刑法實(shí)施情況的調(diào)查，根據(jù)我們的調(diào)查目的，即了解新刑法的實(shí)施情況，我們確定調(diào)查的對(duì)象是工作在刑事偵察、檢察、律師和審判崗位上的政法工作人員。只有這些人才是最了解新刑法的實(shí)施情況和存在的問(wèn)題。確定調(diào)查對(duì)象是一個(gè)重要的問(wèn)題，要慎重對(duì)待。因?yàn)槲覀円碌交鶎�，要花費(fèi)很大的精力，做許多工作，從那里取得所需的大量資料。如果一旦調(diào)查對(duì)象選得不當(dāng)，不僅白白浪費(fèi)了時(shí)間、精力和物力，而且還會(huì)引出錯(cuò)誤的結(jié)論，貽誤工作。如果是牽涉全局性的調(diào)查，其負(fù)效應(yīng)就更大了。我們?cè)诿鞔_了調(diào)查目的之后，要為選擇調(diào)查對(duì)象做一定的了解、分析研究工作，這樣能使我們確定的對(duì)象穩(wěn)妥，避免中途更換調(diào)查對(duì)象，或在調(diào)查中出現(xiàn)差錯(cuò)。③擬定提綱
處理大一點(diǎn)的調(diào)查題目，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查要做許多實(shí)地調(diào)查工作，要搜集許多的、各方面的資料，一定要有一個(gè)周密的計(jì)劃，否則會(huì)出現(xiàn)重復(fù)工作，影響工作效率。所以在調(diào)查之前一定要擬定一個(gè)實(shí)地調(diào)查提綱，寫(xiě)出調(diào)查計(jì)劃，把調(diào)查的對(duì)象、內(nèi)容（項(xiàng)目）、方法、步驟列出來(lái)，以便在調(diào)查實(shí)踐中參照，并要在調(diào)查實(shí)踐中不斷地充實(shí)、修改和完善，使調(diào)查工作既能切合客觀實(shí)際，又能符合主觀需要，使調(diào)查工作做得又快又好。擬調(diào)查提綱要經(jīng)過(guò)深思熟慮，它同選擇、確定調(diào)查對(duì)象一樣，要做一定的了解、分析、研究工作，而這兩者又都是一致的，往往是確定了調(diào)查對(duì)象的條件，自然又會(huì)考慮到它有哪些方面需要調(diào)查的�？傊�，在調(diào)查的準(zhǔn)備工作中對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行初步的了解、研究是非常必要的�？梢哉f(shuō)，了解的越多、越深，準(zhǔn)備工作做得越好，調(diào)查起來(lái)就越省勁，調(diào)查的收獲就越大。⑵調(diào)查方法
調(diào)查的方法有以下兩類①普遍調(diào)查，
普遍調(diào)查是在一定的調(diào)查總體范圍內(nèi)對(duì)所有的對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。這是自然、社會(huì)科學(xué)一些領(lǐng)域經(jīng)常使用的方法。如1979年的全國(guó)土地普查和全國(guó)的四次人口普查都屬于普遍調(diào)查。如果搞一次全國(guó)法官基本情況的調(diào)查，就屬于普遍調(diào)查。
普遍調(diào)查的好處，在于它的普遍性。它能直接取得比較接近實(shí)際的全面資料，其研究成果具有普遍的指導(dǎo)意義。不過(guò)用普遍調(diào)查方法處理一個(gè)小課題，在一個(gè)比較小的范圍里進(jìn)行是比較容易；若是一個(gè)大的課題，由于牽涉的面廣，需要的人力、物力、財(cái)力過(guò)多，除非是重要的課題，非這么做不可，一般是不采用的。
②非普遍調(diào)查
非普遍調(diào)查，是在一定的調(diào)查總體范圍內(nèi)，只選取部分樣本為對(duì)象調(diào)查，以這部分調(diào)查來(lái)了解總體。非普遍調(diào)查常用的方法有：
重點(diǎn)調(diào)查
重點(diǎn)調(diào)查，是在一定的調(diào)查總體范圍內(nèi)，選取重點(diǎn)樣本為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。重點(diǎn)樣本雖然為數(shù)不多，但調(diào)查的標(biāo)識(shí)（即統(tǒng)計(jì)總體中各單位所共同具有的特征）卻在數(shù)量上占整個(gè)調(diào)查總體的絕大比重。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)樣本的調(diào)查能夠?qū)傮w有個(gè)基本的了解。對(duì)一些次要的，雖然為數(shù)很多，而在總量中所占的比重卻是很小的一部分，就可以不去調(diào)查了。典型調(diào)查
典型調(diào)查是在一定的調(diào)查總體范圍內(nèi)，選擇有代表性的典型樣本為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。這是一種解剖麻雀的方法。深入細(xì)致地調(diào)查一個(gè)人（或幾個(gè)），以它來(lái)看總體也有一定的作用，但是使用這種方法也只能了解總體的一般情況，很難得到整體的精確資料。抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查，是在一定的調(diào)查總體范圍內(nèi)，抽出部分樣本作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，以它來(lái)推算全體。人們把抽樣調(diào)查歸納出如下三個(gè)特點(diǎn)：第一、樣本是按隨機(jī)原則抽取的。所以總體中的每個(gè)個(gè)體都有被抽作樣本的可能性.因此它能保證被抽出的樣本在總體中是均勻分布的,不致出現(xiàn)傾向性誤差。第二、抽取的全部樣本，是作為一個(gè)“代表團(tuán)”來(lái)代表總體的，而不是以個(gè)別樣本代表總體。抽取的樣本，個(gè)別看來(lái)有高有低；但從抽出的全部樣本看，有高有低，高低互相抵消，它們的平均值是接近總休平均數(shù)的。第三、抽樣誤差和總體各單位間的差異程度成正比例，和數(shù)目成反比例（確切地說(shuō)，是與抽樣的平方根成反比例）。抽樣調(diào)查觀察的誤差，可以根據(jù)總體中各單位的差異程度和抽取樣本的數(shù)目，事先通過(guò)計(jì)算控制在一定的范圍之內(nèi)，這樣就會(huì)使調(diào)查的準(zhǔn)確程度比較有把握。
抽樣調(diào)查所依據(jù)的原理，是概率論和大數(shù)定律。掌握了統(tǒng)計(jì)方法與技術(shù)，抽樣調(diào)查可以進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查，如宏大機(jī)構(gòu)、群體、組織、制度、社區(qū)以至整個(gè)國(guó)家。研究對(duì)象也可以包括整個(gè)法院系統(tǒng)的隊(duì)伍建設(shè)、辦公設(shè)施、工資待遇、執(zhí)法水平、廉政情況等門類�？梢�(jiàn)抽樣調(diào)查是非普遍調(diào)查方法中用來(lái)推算全面的最完善、最科學(xué)的方法。它的功能是重點(diǎn)調(diào)查與典型調(diào)查所不及的。
那么，我們?cè)趯?shí)踐中到底怎樣選擇調(diào)查對(duì)象，以何種方法進(jìn)行調(diào)查呢？這就要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、條件來(lái)決定，不能強(qiáng)求一律采用某種方法來(lái)進(jìn)行。⑴調(diào)查的方式
調(diào)查工作的進(jìn)行，可以根據(jù)具體的情況，采取各種各樣的方式。除了搜集書(shū)面資料（這已在資料的搜集一章中作過(guò)介紹），在實(shí)地調(diào)查中還可使用開(kāi)會(huì)、訪問(wèn)和問(wèn)卷三種方式進(jìn)行調(diào)查。①開(kāi)會(huì)
召集知情人開(kāi)調(diào)查會(huì)了解情況、搜集資料是做實(shí)地調(diào)查常用的一種方式。用這種方式調(diào)查，毛譯東同志有豐富的經(jīng)驗(yàn)，精辟的見(jiàn)解，他講過(guò)多次，下面引用他一九四一年在《“農(nóng)村調(diào)查”的序言和跋》中的一段論述，對(duì)我們組織開(kāi)好調(diào)查會(huì)具有很高的指導(dǎo)意義。
開(kāi)調(diào)查會(huì)，是最簡(jiǎn)單易行又最忠實(shí)可靠的方法，我用這個(gè)方法得了很大的益處，這是比什么大學(xué)還要高明的學(xué)校。到會(huì)的人，應(yīng)是真正有經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)和下級(jí)的干部，或老百姓。我在湖南五縣調(diào)查和井岡山兩縣調(diào)查，找的是各縣中級(jí)負(fù)責(zé)干部；尋鄔調(diào)查是一部分中級(jí)，一部分下級(jí)干部，一個(gè)窮秀才，一個(gè)破了產(chǎn)的商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，一個(gè)在知縣衙門管錢糧已經(jīng)失了業(yè)的小官吏。他們給了我很多聞所未聞的知識(shí)。使我第一次懂得中國(guó)監(jiān)獄全部腐敗情形的，是在湖南衡山縣作調(diào)查時(shí)該縣的一個(gè)小獄吏。興國(guó)調(diào)查和長(zhǎng)岡、才溪兩鄉(xiāng)調(diào)查，找的是鄉(xiāng)級(jí)工作同志和普通農(nóng)民。這些干部、農(nóng)民、秀才、獄吏、商人和錢糧師爺，就是我的可敬愛(ài)的先生，我給他們當(dāng)學(xué)生是必須恭謹(jǐn)勤勞和采取同志態(tài)度的。否則他們就不理我，知而不言，言而不盡。開(kāi)調(diào)查會(huì)每次人不必多，三五個(gè)七八個(gè)即夠。必須給予時(shí)間，必須有調(diào)查綱目，還必須自己口問(wèn)筆寫(xiě)，并同到會(huì)人展開(kāi)講座。因此，沒(méi)有滿腔的熱忱，沒(méi)有眼睛向下的決心，沒(méi)有求知的渴望，沒(méi)有放下臭架子，
甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。必須明白群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)就不能得到起碼的知識(shí)。
毛澤東同志在這里對(duì)開(kāi)會(huì)調(diào)查，從調(diào)查經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，系統(tǒng)地論述了開(kāi)會(huì)調(diào)查的具體方式和要求，特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)待調(diào)查工作和群眾態(tài)度的大問(wèn)題，要甘心做群眾的小學(xué)生，虛心向群眾學(xué)習(xí)，才能調(diào)查到聞所未聞的知識(shí)和情況。毛澤東同志對(duì)于到會(huì)的人、參加的人數(shù)的調(diào)查方法的經(jīng)驗(yàn)仍然對(duì)我們的調(diào)研工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。②訪問(wèn)
訪問(wèn)適于向個(gè)別人了解情況，有時(shí)許多人在一起，由于種種原因談不出我們需要的材料，或者只有個(gè)別知情人，這就要采用訪問(wèn)調(diào)查的方式。
訪問(wèn)前，對(duì)訪問(wèn)的對(duì)象要了解，看他能為我們提供什么材料。訪問(wèn)前，還要考慮好應(yīng)該提出什么問(wèn)題，做到心中有數(shù)，最好一條條寫(xiě)下來(lái)，項(xiàng)目少的也可記在心上。
訪問(wèn)時(shí)，最好持介紹信并說(shuō)明來(lái)意，向?qū)Ψ街v清訪問(wèn)的目的，為什么選他為訪問(wèn)對(duì)象，采訪的材料如何使用。搞好感情的勾通與交流，對(duì)一些社會(huì)敏感問(wèn)題要消除對(duì)方戒備心理，使其愉快地接受你的采訪，要使對(duì)方說(shuō)心里話并提供真實(shí)情況。要虛心、熱情地請(qǐng)教，但不要說(shuō)奉承話，以免引起對(duì)方的反感。對(duì)方的答復(fù)要如實(shí)地記下來(lái)，以免回來(lái)后追記時(shí)遺漏。如果想使用錄音機(jī)，先要征求對(duì)方的意見(jiàn)，若是不同意，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。沒(méi)有必要提出的問(wèn)題不要提出。對(duì)方即使答復(fù)了，以后也沒(méi)有用。提出的問(wèn)題多半是事先考慮好的，這樣才能有收獲。
訪問(wèn)完畢，應(yīng)表示感謝。應(yīng)該向給予自己知識(shí)、資料和情況幫助的同志致以誠(chéng)摯的謝意。訪問(wèn)，對(duì)問(wèn)題能了解得很細(xì)致，但花費(fèi)的時(shí)間和精力太多，處理一個(gè)小的題目還好辦，規(guī)模稍大一些就不行了。③問(wèn)卷
問(wèn)卷是以書(shū)面調(diào)查來(lái)搜集資料的一種方式。是以卷面形式提出若干固定問(wèn)題或格式來(lái)詢問(wèn)調(diào)查對(duì)象，讓調(diào)查對(duì)象填寫(xiě)。
固定問(wèn)卷調(diào)查，不僅有利于統(tǒng)計(jì)，而且更有利于取得真實(shí)材料，這是它的根本長(zhǎng)處。
有利于統(tǒng)計(jì)的是，進(jìn)行一項(xiàng)大的課題的社會(huì)調(diào)查，往往涉及很大的范圍，很復(fù)雜的項(xiàng)目，如果應(yīng)用開(kāi)調(diào)查會(huì)、訪問(wèn)的方式來(lái)了解資料是不可能的，而且即使取得了資料，量又那么大，用思辯方式也是難以處理的。而以固定問(wèn)卷的方式來(lái)調(diào)查，就可以設(shè)計(jì)出若干個(gè)問(wèn)題或格式，讓被調(diào)查者在卷面上回答，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，這就把一項(xiàng)難以著手進(jìn)行的調(diào)查工作，變得簡(jiǎn)便了。特別是再用電腦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和計(jì)算，就更能提高調(diào)查的效率了。
更有利于取得真實(shí)的資料，是由于問(wèn)卷調(diào)查不是調(diào)查者與被調(diào)查者面對(duì)面的進(jìn)行，而是背對(duì)背進(jìn)行。面對(duì)面調(diào)查，有時(shí)會(huì)由于被調(diào)查者的種種顧慮，不愿提供真實(shí)情況。特別是對(duì)一些愿意提供情況，而又不愿讓別人知道自己姓名的人。這種調(diào)查方式、尤其是個(gè)人隱私、廉政建設(shè)方面的問(wèn)題更容易獲取真實(shí)的資料。
問(wèn)卷調(diào)查的效果，無(wú)疑是好的。問(wèn)題在于問(wèn)卷中所提出的問(wèn)題設(shè)計(jì)要經(jīng)過(guò)深思熟慮。一般的，調(diào)查者要先經(jīng)過(guò)初步的調(diào)查，在對(duì)調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容熟悉和了解的基礎(chǔ)上，再按取得的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)問(wèn)卷的答題類型，并按所了解情況的各具特色的內(nèi)容類別，有機(jī)地制成表，使各類別相互關(guān)聯(lián)：如調(diào)查什么問(wèn)題，調(diào)查問(wèn)題如何提出，怎樣易于被調(diào)查者明白而又樂(lè)于接受。這些都要考慮好了，才會(huì)有好的問(wèn)卷設(shè)計(jì)，才能收到好的調(diào)查效果。四、課題的研究
題目選定之后，并不能立即動(dòng)手寫(xiě)調(diào)研文章，它的下一步就是對(duì)課題開(kāi)展深入的研究，只有把課題研
究好，提出自己的觀點(diǎn)，并有充分的、可靠的材料證明論點(diǎn)是正確的，才能動(dòng)手寫(xiě)調(diào)研文章。調(diào)研文章是調(diào)查研究成果的描述與反映，沒(méi)有研究就沒(méi)有成果，也就無(wú)從描述與反映，更寫(xiě)不成調(diào)研文章。所以從這個(gè)意義上說(shuō)，研究是文章的寫(xiě)作基礎(chǔ)。
前面，我們探討了法院調(diào)研文章寫(xiě)作的兩大問(wèn)題，一個(gè)是研究什么，一個(gè)是怎么研究。前者屬選題問(wèn)題，后者是個(gè)研究的問(wèn)題。好的選題固然重要，它是調(diào)研文章寫(xiě)作的關(guān)鍵問(wèn)題，但它只有在展開(kāi)研究之后，提煉出有價(jià)值的論點(diǎn)，提出了解決問(wèn)題的途徑和方法，獲得了研究成果，這樣調(diào)研文章才具有了價(jià)值。調(diào)查研究是一項(xiàng)創(chuàng)造性的精神生產(chǎn)勞動(dòng)，要有作者個(gè)人的見(jiàn)解和主張，只是追隨與重復(fù)前人的說(shuō)法是不行的。而這種見(jiàn)解與主張只有經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性的思考，悉心的研究，才有可能獲得。
我們之所以如此強(qiáng)調(diào)研究之重要是為了讓作者的頭腦里有一個(gè)明確的觀念，在調(diào)研文章的寫(xiě)作中自始至終要把著力點(diǎn)放在研究上，也就是要在研究上下功夫。
可是，有許多人卻往往忽視研究，而急于動(dòng)筆寫(xiě)作，匆匆忙忙，有時(shí)連最低限度的資料都還未到手，就忙于整理了；又未能運(yùn)用邏輯思維對(duì)這僅有的一點(diǎn)資料很好地加工，腦子里只有個(gè)模糊的想法就又忙于動(dòng)筆了。這么寫(xiě)起來(lái)自然是十分艱難的，即使不返工，勉強(qiáng)寫(xiě)下去，可以成文，也很難寫(xiě)出很有價(jià)值的調(diào)研文章來(lái)。所以我們一定要高度重視研究。在調(diào)研文章的整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，要把計(jì)劃用的時(shí)間，大部分分配到這個(gè)階段上使用；同時(shí)也要把主要精力、功夫用在問(wèn)題的研究上。要想研究問(wèn)題必須掌握科學(xué)的思維與創(chuàng)造的思考方法，才能使研究工作取得好的成績(jī)。1、邏輯思維方法
思維有形象思維、邏輯思維兩種。形象思維用于文學(xué)創(chuàng)作，而邏輯思維則廣泛用于自然、社會(huì)各學(xué)科的研究。人們?cè)谒鸭碛嘘P(guān)材料時(shí)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考，進(jìn)入研究階段對(duì)思維活動(dòng)的要求就更高了，必須運(yùn)用邏輯思維方式進(jìn)行思考，所以必須掌握馬克思主義的邏輯學(xué)──辯證邏輯。“科學(xué)的邏輯思維方法是一個(gè)整體，它是由一系列既相區(qū)別又密切聯(lián)系著的方法所組成。其中主要有：歸納和演繹、分析和綜合、抽象到具體等方法�！保ɡ钚懔帧掇q證唯物主義和歷史唯物主義》）這個(gè)概括是科學(xué)的。下面我們就從這三個(gè)方面分別介紹一下：⑴歸納和演繹
歸納是由特殊到一般的方法。我們搜集許多資料，經(jīng)過(guò)歸納產(chǎn)生出某個(gè)理論觀點(diǎn)用的就是這種方法。我們從搜集到很多的相關(guān)的材料，把這些材料相同的方面集中起來(lái)，得出一套理論或觀點(diǎn)。演繹就是從一般到特殊的方法。這是以一般的概念、原理推出一個(gè)個(gè)別結(jié)論的方法。
在辯證的思維活動(dòng)中，歸納以演繹為前導(dǎo)，演繹以歸納為基礎(chǔ)，它們是互為前提，互相促進(jìn)的。歸納是演繹的基礎(chǔ)。沒(méi)有歸納就不可能有演繹。語(yǔ)言學(xué)專家王力先生對(duì)這個(gè)道理講得很透徹。他說(shuō):我們搞科研，要先用歸納，再用演繹，不能反過(guò)來(lái)，一反過(guò)來(lái)就壞了。比如邏輯上的三段論，大前提、小前提、結(jié)論。“凡人皆有死，你是人你也得死。”這是演繹法，從大前提推出結(jié)論。結(jié)論正確與否關(guān)鍵在于大前提對(duì)不對(duì)，主要是“凡”字。凡字是歸納出來(lái)的，我們做研究工作，就是研究這個(gè)“凡”字。怎么研究呢？就是要從大量具體的材料中去歸納，從個(gè)別到一般，結(jié)論在歸納的末尾，而不在它的開(kāi)頭。所謂分析，就是以歸納為基礎(chǔ)的，如果沒(méi)有歸納做分析，那么，結(jié)論常常是錯(cuò)誤的。凡是先立結(jié)論，然后去找例證，往往靠不住。因?yàn)槟阃侵饔^的，為你找一些為你所用的例證，不為你所用你就不要，那自然就錯(cuò)誤了。歸納的重要也就證明充分占有材料的重要。因?yàn)闅w納是個(gè)別到一般，個(gè)別的東西越多，就越證明你的結(jié)論是可靠的。也會(huì)有例外，少倒不怕，多了就不行了。例外多了你的結(jié)論就得推翻。
（節(jié)摘自王力《談?wù)剬?xiě)論文.怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文》北京大學(xué)出版社,1981年版）
在這段論述中，我們可以理解歸納是演繹的基礎(chǔ)。但是，歸納又必須以演繹為前導(dǎo)。因?yàn)樵趯?shí)踐基礎(chǔ)
上進(jìn)行的歸納，不是胡亂的歸納，是有目的的歸納，這就必須有一個(gè)一般的原則，則是已被演繹出來(lái)的結(jié)論。所以歸納要求助于演繹，演繹成了歸納的前導(dǎo)�？梢�(jiàn)歸納和演繹是互為前提，互相促進(jìn)的。恩格斯談到歸納和演繹時(shí)指出：“不應(yīng)當(dāng)犧牲一個(gè)而把另一個(gè)捧到天上去，應(yīng)當(dāng)把每一個(gè)都用到該用的地方，而要做到這一點(diǎn)，就只有注意它們的相互聯(lián)系、它們的相互補(bǔ)充”（《馬克思恩格斯選集》第三卷，第548頁(yè)）。⑵分析和綜合
分析是在思維中把事物分解為各個(gè)屬性、部分、方面，對(duì)它們分別加以研究的方法。綜合就是把分解開(kāi)來(lái)的各個(gè)屬性、部分、方面再綜合起來(lái)加以研究的方法。這種思維方法是先用分析把頭腦里有內(nèi)部矛盾、內(nèi)在聯(lián)系的事物分解開(kāi)來(lái)分別研究，然后再綜合，在頭腦里，把部分結(jié)合為一個(gè)整體，從整體上把握事物，能使人對(duì)事物有具體、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
司法統(tǒng)計(jì)分析多是用分析和綜合的方法進(jìn)行研究的。一般是作者先提出問(wèn)題，接著對(duì)這個(gè)問(wèn)題的各個(gè)方面進(jìn)行逐個(gè)分析，然后綜合起來(lái)得出結(jié)論（對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法、觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法）。
分析和綜合是相反又相聯(lián)系的。在人們思維分析中總是分析中有綜合，綜合中有分析，這樣地貫穿于思維過(guò)程的始終。但是，只有對(duì)事物矛盾的各個(gè)方面進(jìn)行具體分析，再綜合起來(lái)把握其矛盾的總體，才能真正深入到事物的本質(zhì)，把握事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。⑶抽象到具體
具體和抽象在人們的思維過(guò)程中，是有著不可分割的兩個(gè)階段。先是由具體到抽象，然后再由抽象上升到高級(jí)的理性的具體認(rèn)識(shí)。
具體，是指客觀存在著的或在認(rèn)識(shí)中反映事物的整體，是具有多方面的屬性、特點(diǎn)、關(guān)系的統(tǒng)一。抽象是指從具體事物中抽取出來(lái)的相對(duì)獨(dú)立的各個(gè)方面、屬性、關(guān)系等。具體和抽象是在人們的認(rèn)識(shí)過(guò)程中是不可分割的兩個(gè)方面。人們認(rèn)識(shí)事物，必須從客觀的具體實(shí)際出發(fā)，搜集豐富的材料，獲得感性的具體認(rèn)識(shí)。但這個(gè)具體認(rèn)識(shí)是低級(jí)的、表面的具體。必須運(yùn)用思維的抽象力，把它的各個(gè)方面的屬性、特點(diǎn)、關(guān)系分解開(kāi)來(lái)，單獨(dú)地考察，這就形成了各種簡(jiǎn)單的概念判斷。這時(shí)，認(rèn)識(shí)就從具體到了抽象。但由于這個(gè)抽象的是對(duì)事物的各部分、方面所做的是單獨(dú)考察，不可避免地具有相對(duì)的片面性和孤立性。因此，在抽象分析的基礎(chǔ)上，還必須采取由抽象上升到高級(jí)的理性的具體認(rèn)識(shí)方法。這就要把獲得的各種簡(jiǎn)單概念，結(jié)合具體條件，作系統(tǒng)而周密的綜合考察，探究出事物各方面之間的內(nèi)部聯(lián)系，達(dá)到具有多樣性、統(tǒng)一性的具體。這個(gè)具體是綜合多方面的統(tǒng)一體，它是高級(jí)、理性的具體認(rèn)識(shí)。
上述從具體到抽象，再?gòu)某橄笊仙骄唧w的思維過(guò)程，是從認(rèn)識(shí)客觀事物開(kāi)始，到確定科學(xué)的最初的概念、判斷，上升到建立科學(xué)理論系統(tǒng)的辯證方法，它對(duì)建立理論科學(xué)具有普遍意義。例如社會(huì)主義法學(xué)理論的建立是從研究大量的法學(xué)現(xiàn)象入手，抽象出若干個(gè)概念、判斷，而后深入探討上升到理性的具體，形成完整的闡述法學(xué)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的體系。上述這些方法，是密切聯(lián)系的一個(gè)整體，是不可分割的。我們?cè)谒季S過(guò)程中要綜合起來(lái)運(yùn)用，只有這樣，才能達(dá)到科學(xué)思維的目的。
最后，我們要強(qiáng)調(diào)調(diào)研工作者學(xué)習(xí)科學(xué)邏輯方法的重要性，馬克思主義的邏輯學(xué)──辯證邏輯，是最為科學(xué)的邏輯思維方法。在社會(huì)學(xué)科學(xué)研究，尤其是法學(xué)研究，都必須以它為指導(dǎo)。學(xué)習(xí)掌握它對(duì)調(diào)研工作者的成長(zhǎng)和研究成果的取得都具有十分重要的意義。2、創(chuàng)造性思考
我們?cè)谡{(diào)研工作中，應(yīng)該把握科學(xué)的思維方法，只有科學(xué)的思維方法，才能使我們科學(xué)地思考。調(diào)研工作的目的是創(chuàng)造性地解決社會(huì)主義法制存在的問(wèn)題。那么僅僅依靠思維方法是不能實(shí)現(xiàn)上述目的的。應(yīng)進(jìn)一步研究創(chuàng)造性思考的方法。我們不僅會(huì)思考，而且要善于思考。創(chuàng)造性思考就是善于思考的方法。據(jù)筆者拙見(jiàn)，創(chuàng)造性思考是一種有意識(shí)、下意識(shí)地進(jìn)行的思考方法。研究是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)�！皠�(chuàng)造”就意味著前進(jìn)。我們今天的生活，無(wú)一不是在享受著前人的創(chuàng)造成果，這是我們都熟知的�，F(xiàn)在我們的國(guó)家正處
于一個(gè)大的歷史變革時(shí)期，需要法律及時(shí)地調(diào)整各種社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。我們只有在原有法律的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)造，而不是重復(fù)或原地踏步，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的依法治國(guó)。⑴形成創(chuàng)造性思考的基本條件
我們把創(chuàng)造性思考的結(jié)果比喻成產(chǎn)品，那么創(chuàng)造思考的過(guò)程就是這個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。生產(chǎn)產(chǎn)品需要生產(chǎn)設(shè)備，原料和生產(chǎn)三個(gè)條件。我們大腦就是創(chuàng)造思考的設(shè)備，知識(shí)、信息是生產(chǎn)原料，而主動(dòng)思考就是生產(chǎn)過(guò)程。
①豐富的知識(shí)信息貯存
要想生產(chǎn)出大量?jī)?yōu)質(zhì)的創(chuàng)造性產(chǎn)品，必須有豐富、優(yōu)質(zhì)的原料──知識(shí)、信息。閱讀好多書(shū)籍，提高專業(yè)水平；搜集許多資料為新的研究做準(zhǔn)備就是貯存原料的過(guò)程。閱讀和搜集是豐富貯存的主要方法。讀的書(shū)越多，專業(yè)水平就越高，搜集的資料越多，這種貯存就越豐富，形成創(chuàng)造性思考的可能性就越大。任何一項(xiàng)研究成果，即使是具有獨(dú)創(chuàng)性的重大研究成果，也不可能只靠個(gè)人的冥思苦想，平地而起、突然搞出來(lái)的。而只能是在前人研究成果的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展和提高所取得的。貯存的知識(shí)要新要多。新是指在本學(xué)科新的、最權(quán)威的研究成果。多是指范圍要大，數(shù)量要多。這是創(chuàng)造性思考的最起碼的條件。如果沒(méi)有原料，使用再先進(jìn)的設(shè)備和工藝也生產(chǎn)不出大量?jī)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品來(lái)。②勤于思考
我們知道，有了知識(shí)、信息和大腦，不一定就能產(chǎn)生創(chuàng)造性思考。我們必須把知識(shí)信息（原料）經(jīng)過(guò)大腦（生產(chǎn)設(shè)備）的加工才能生產(chǎn)出產(chǎn)品（思考的結(jié)果）。生產(chǎn)設(shè)備要經(jīng)常生產(chǎn)，如果長(zhǎng)期擱置就會(huì)生銹，而長(zhǎng)期不生產(chǎn)的工人操作速度和技能也會(huì)降低，連普通產(chǎn)品的生產(chǎn)（思考）都辦不到，更不要說(shuō)生產(chǎn)大量、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品（創(chuàng)造性思考）了。大腦也和其它器官一樣用則進(jìn)不用則退。只有養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，保持大腦機(jī)能的正常才能保證創(chuàng)造性思考的進(jìn)行。③對(duì)自己施加壓力
所謂對(duì)自己施加壓力，就是有意識(shí)有計(jì)劃地主動(dòng)地進(jìn)行調(diào)研的選題，搜集資料，研究課題，始終使自己的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，增加創(chuàng)造思考的機(jī)會(huì)。這里面有的是出于濃厚的研究興趣，有的是由于強(qiáng)烈的責(zé)任心或者急于克服困難的決心，這些都能促進(jìn)人們積極思考。這種專心致志的思考能使大腦這部機(jī)器工作，只有大腦的工作，才能進(jìn)行思考。所謂“眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)”，就是全神貫注地思考，加大解決問(wèn)題的勢(shì)能，進(jìn)行了創(chuàng)造性思考，解決了要解決的問(wèn)題。⑵創(chuàng)造思考的兩種方法①線狀思考
所謂線狀思考就是關(guān)于某個(gè)具體問(wèn)題,對(duì)與它有關(guān)的方面,盡可能從頭到尾地在大腦中廣泛地思考、搜集的方法，就象放映電影一樣，從頭到尾地放映，全面地、一個(gè)鏡頭不落地放映。在線狀思考時(shí)，越想思路越寬，想象的翅膀展開(kāi)了，頭腦變得靈活了，考慮的答案增多了，這就為創(chuàng)造性思考的形成準(zhǔn)備了條件。這是一種窮盡組合法。看起來(lái)挺笨的。研究一個(gè)問(wèn)題何必這么廣泛地去想呢？何必從盡可能多的答案去尋找一個(gè)答案呢？可是不這么全面地想，又怎樣能形成獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解呢？
線狀思考最要緊的是，要盡可能想出更多的問(wèn)題，越廣泛越好，而不是僅僅追究一點(diǎn)。因此，不僅僅要把與問(wèn)題有關(guān)的寫(xiě)出來(lái)，就是與問(wèn)題關(guān)聯(lián)不大的也要寫(xiě)出來(lái)，要盡可能廣泛地搜集。在進(jìn)行線狀思考的過(guò)程中，對(duì)量的要求比質(zhì)的要求更高，凡是頭腦中由于受到這個(gè)問(wèn)題的觸發(fā)而思考出來(lái)、閃現(xiàn)出來(lái)的都要寫(xiě)出來(lái)。這樣神思飛越地冥思苦想，才有可能想到別人沒(méi)有注意到的，才能產(chǎn)生創(chuàng)造性思考。
在線狀思考中，可以說(shuō)沒(méi)有微不足道的、沒(méi)有價(jià)值的、沒(méi)有用的東西。什么是有用的，什么是沒(méi)用的，什么是重要的，什么是不重要的，這在線狀思考的初期是定不下來(lái)的。最初可能看來(lái)是沒(méi)有多大價(jià)值的，可是到了后來(lái)卻變成重要的。有的乍一看好象與所想的問(wèn)題沒(méi)有多大關(guān)系，可是到了后來(lái)卻變成有用的。
因此，在進(jìn)行線狀思考時(shí)不要有框子，不要先入為主，不要邊想邊評(píng)價(jià)邊取舍。想的問(wèn)題是否有用那要到后來(lái)經(jīng)過(guò)考慮才能決定。
在線狀思考過(guò)程中，為了不使不斷閃現(xiàn)在大腦中一剎那的思考稍縱即逝，要立即動(dòng)筆一條條寫(xiě)下來(lái)。而且，為了便于下一步進(jìn)行比照思考，要盡可能不簡(jiǎn)寫(xiě)，也不要寫(xiě)得過(guò)詳，而是用一個(gè)完整的句子形式，把一條條材料表達(dá)出來(lái)。這樣想出來(lái)的是第一輪項(xiàng)目。對(duì)已經(jīng)想出來(lái)的第一輪項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)反復(fù)地比照思考，再選出你認(rèn)為最會(huì)有創(chuàng)見(jiàn)的項(xiàng)目，進(jìn)行第二輪線狀思考。例圖：
┌1「│2│1│3│2│4│3最初提出的問(wèn)題{5──→{4│6│5│7│6│8......│9└10
（第一輪項(xiàng)目）（第二輪項(xiàng)目）
第二輪的思考與第一輪的一樣都是從那個(gè)起點(diǎn)，接連不斷地，盡可能地想開(kāi)去，這樣又可以得到許多項(xiàng)目。這許多項(xiàng)目經(jīng)過(guò)篩選，自然就會(huì)得到比較理想的材料了。
在線狀思考時(shí)不能僅僅憑腦子想，還可以用搜集到的資料來(lái)觸發(fā)我們的創(chuàng)造性思考。在線狀思考過(guò)程中，思考出的觀點(diǎn)之間并不是孤立存在的，而是互相作用的，它們之間的結(jié)合又會(huì)產(chǎn)生出新的觀點(diǎn)。無(wú)論是第一輪項(xiàng)目還是第二輪項(xiàng)目，其中某兩個(gè)或兩個(gè)以上的項(xiàng)目間的相互作用會(huì)剌激我們的大腦，觸發(fā)出新的創(chuàng)造性思考。
在線狀思考過(guò)程中，如果不拘泥在原有問(wèn)題上，而對(duì)它加以“變形思考”，也就是變換角度，那么，就會(huì)使頭腦得到新的觸發(fā)，就能展開(kāi)更廣泛的思考.例如,有這么一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)法律的重要性”�？紤]這個(gè)問(wèn)題，就要從各個(gè)方面來(lái)思考學(xué)習(xí)法律的重要性。如果不僅僅從正面來(lái)考慮，還從反面思考──譬如思考法律學(xué)習(xí)不好將會(huì)如何，那就會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題思考的更加深入，得到更多的新的觀點(diǎn)。這就是一種變形思考。在線狀思考過(guò)程中常用的變形思考有：分解，是把一個(gè)大的問(wèn)題分解開(kāi)來(lái)思考；反轉(zhuǎn)，是對(duì)問(wèn)題從相反的方面思考；增題是把一個(gè)問(wèn)題加上其它成份來(lái)思考；特殊化，是把一個(gè)問(wèn)題加上條件來(lái)限定它，把它特殊化，局限在一點(diǎn)上來(lái)思考，等等。
在線狀思考過(guò)程中，如果與同事交談或展開(kāi)討論，往往也能從中得到觸發(fā)或啟發(fā)，使我們打開(kāi)思路，產(chǎn)生創(chuàng)造性思考。
②發(fā)散的思考與收束性思考
人們的思考有兩個(gè)階段：一是發(fā)散思考階段，一是收束思考階段。發(fā)散思考是抓住一個(gè)問(wèn)題，或圍繞一個(gè)中心向外輻射，盡可能廣泛地從頭腦中搜尋與它有關(guān)的問(wèn)題。有人說(shuō)它是一種解放性的思考方式，對(duì)一個(gè)問(wèn)題可以向任何方面思考，對(duì)一個(gè)問(wèn)題可以無(wú)拘無(wú)束地從多方面尋求答案。收束思考階段就是把經(jīng)過(guò)發(fā)散思考階段思考出來(lái)的許多項(xiàng)目，加以集中收束，在這許多項(xiàng)目的相互作用中“創(chuàng)造”出一個(gè)新的思考。
有人說(shuō)這是一種集中的邏輯思維方式。有時(shí)經(jīng)過(guò)人們頭腦的“收束”會(huì)產(chǎn)生出一些似乎已與那些觸發(fā)它產(chǎn)生的那些項(xiàng)目沒(méi)有什么關(guān)系的全新創(chuàng)造�？梢曰叵胍幌�，這樣的經(jīng)驗(yàn)我們也會(huì)有過(guò)的。下面介紹應(yīng)用這種思考方法設(shè)計(jì)的“創(chuàng)造工藝”中的ＫＪ和ＮＭ兩種思考方法，供我們?cè)趯?shí)踐中參考。ＫＪ法
先準(zhǔn)備好下列物品：鋼筆、鉛筆紅、藍(lán)等色鉛筆曲別針橡皮卡片
圖解用的對(duì)開(kāi)大白紙
此外還必須有能鋪開(kāi)卡片的場(chǎng)所（大的桌子或者是床）。這種方法大致可以分為以下四個(gè)步驟：寫(xiě)卡片
對(duì)卡片進(jìn)行分類、編成卡片群
排列卡片群，以圖解來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)文章化
這種方法的進(jìn)行過(guò)程是：第一，搜集資料。
第二，把搜集的資料（包括：經(jīng)過(guò)作者發(fā)散思考想出來(lái)的材料，文獻(xiàn)資料以及經(jīng)過(guò)調(diào)查得到的材料）制成卡片。每張卡片寫(xiě)一項(xiàng)，這樣就便于材料的分類、綜合、比較、追加和剔除。每張卡片都要加上簡(jiǎn)明扼要，能一目了然的標(biāo)題。若將這些卡片加上序碼就更方便了。第三，把這些卡片象打撲克那樣擺到桌子上或床上。
第四，邊讀邊思考，把內(nèi)容相關(guān)的卡片調(diào)到一起。這時(shí)要注意，常常會(huì)思考出新的問(wèn)題來(lái)，立刻寫(xiě)成卡片加入到里邊去。
第五，這樣便會(huì)得到若干個(gè)卡片群。對(duì)這些卡片群要依次細(xì)讀，琢磨為什么會(huì)把他們放在一起？說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題，把思考的結(jié)果簡(jiǎn)要概括地寫(xiě)出一張小卡片，放在每群卡片的最上邊。為了表明各群卡片內(nèi)容是不相同的，要用不同顏色的鉛筆分別標(biāo)出符號(hào)。然后，把每個(gè)卡片群用曲別針別好。
第六，上面編成的是小卡片群。下一步要編中的卡片群。編中的卡片群與上述編小的卡片群方法一樣，也要寫(xiě)出一張新的卡片，概括出這一群小卡片的要點(diǎn)放在最上邊。也要用色鉛筆標(biāo)出共同的標(biāo)號(hào)，以與其它卡片群相區(qū)別。
以相同的方法，對(duì)卡片群進(jìn)行編組，最后編出大的卡片群。
第八，這樣逐步地把卡片按小、中、大地集團(tuán)化了。在這個(gè)卡片群的編制過(guò)程中，要注意：卡片群做得好的，是不能把一個(gè)卡片群中的任何一張卡片抽出來(lái)插入其它卡片群里的。每個(gè)卡片群無(wú)論大、小都是緊緊圍繞著一個(gè)中心，一個(gè)視點(diǎn)進(jìn)行的。還要注意：編卡片群，必須由小到大來(lái)編。有些人編卡片往往先做大的劃分。把大類分出之后再分小類。這樣由大到小的方法不好，因?yàn)檫@么做，是從頭腦已經(jīng)形成的固定分類標(biāo)準(zhǔn)的角度出發(fā)的。這么循著舊的觀點(diǎn)分類，不可能產(chǎn)生創(chuàng)見(jiàn)�？ㄆ褐挥袕脑疾牧铣霭l(fā)，不抱任何成見(jiàn)，不帶任何框框，由小到大地編制才可能產(chǎn)生出新意。第九，開(kāi)始排列大卡片群，以圖解的形式來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)。
先把每個(gè)大卡片群中的第一張“觀點(diǎn)”卡片抽出來(lái)擺到桌子上進(jìn)行空間排列，看這些大的“觀點(diǎn)”卡片之
間有什么意義上的聯(lián)系，怎樣排列富有邏輯效果，能更鮮明、更有力地表達(dá)出文章論述的主題�？紤]好之后，畫(huà)到大白紙上。
第十，再按以上方法排列中、小集團(tuán)的卡片群�？ㄆ诸愂怯尚〉酱蟮�，是由編出小的卡片群開(kāi)始，然后再匯集編成中的、到大的卡片群。以圖解來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)，與此剛好相反，要先從大的卡片群開(kāi)始，也就是先把文章結(jié)構(gòu)上的幾個(gè)大的部分先安排出來(lái)。然后再考慮每個(gè)大的部分中，幾個(gè)觀點(diǎn)的安排，這就是中卡片群的排列。最后是小卡片群的排列，把一張張卡片排列好，這有條理的集中說(shuō)明了一個(gè)小的觀點(diǎn)。這些都要畫(huà)到大白紙上。小的卡片群可以只寫(xiě)出觀點(diǎn)，一張張所使用的資料卡片，可以用序碼標(biāo)明先后順序，在白紙的圖解上加索引說(shuō)明。
第十一，這些工作完成之后，要按圖用嘴試著說(shuō)一遍，如果通順、流暢，言之成理，表達(dá)的清楚，那就是好的圖解。如果說(shuō)得很別扭，意思不清或缺乏邏輯效果，那還需進(jìn)一步調(diào)整修改。
第十二，有了滿意的圖解，就可以按圖解的順序?qū)懳恼铝�。這就是“ＫＪ法”的主要內(nèi)容�？雌饋�(lái)有些瑣碎，譬如圖解之類的。但是從發(fā)散思考與收束思考來(lái)看，這種創(chuàng)造工藝是有道理的，是很有參考價(jià)值的。ＮＭ法
ＮＭ法也是利用發(fā)散思考和收束思考的原理設(shè)計(jì)的。洗衣機(jī)就是用ＮＭ法創(chuàng)造發(fā)明的。
“ＮＭ法”工藝的理論認(rèn)為，人的記憶有所謂的“點(diǎn)的記憶”與“線的記憶”。點(diǎn)的記憶是指由第一信號(hào)系統(tǒng)對(duì)具體事物形成的條件反射；線的記憶是指第二信號(hào)系統(tǒng)對(duì)事物的抽象化形成的條件反射。我們?cè)谒伎贾腥绻ㄟ^(guò)發(fā)散的思考來(lái)搜尋平時(shí)積累起來(lái)的點(diǎn)的記憶，就會(huì)形成新的組合，產(chǎn)生線的記憶，形成創(chuàng)造性思考。
例如洗衣機(jī)的發(fā)明創(chuàng)造，不是簡(jiǎn)單地模似人們?nèi)粘Ｉ钪械淖龇�，制造兩個(gè)機(jī)器手在搓板上搓洗衣服，而是打破限制思考的框子，以發(fā)散思考找出多種多樣的洗衣方法──如搓洗、刷洗、漂洗、沖洗等等。然后加以收束思考從中找出洗滌的共同規(guī)律，即以水流沖掉衣服上的污物。而后再發(fā)散思考，尋求多種加速水流的辦法。最后又收束思考對(duì)尋求的多種加速水流的辦法加以比較終于采用了當(dāng)前我們使用的洗衣機(jī)這種最為有效的設(shè)計(jì)。這就是ＮＭ法在創(chuàng)造思考中的運(yùn)用�？傊�，無(wú)論哪一種“創(chuàng)造工藝”都是在謀求開(kāi)發(fā)人們頭腦中固有的、但是尚未能充分發(fā)揮出來(lái)的創(chuàng)造力。了解它對(duì)我們能動(dòng)地開(kāi)動(dòng)大腦機(jī)器，進(jìn)行創(chuàng)造性思考是會(huì)大有幫助的３、靈感
以上談的創(chuàng)造性思考都是人們有意地、下意識(shí)的一種創(chuàng)造方法。需要掌握一定的技巧和方法。靈感是一種高級(jí)的無(wú)意識(shí)的創(chuàng)造性思考的方法。是人的大腦潛能的最大發(fā)揮的一種思維方式。
思維活動(dòng)存在著兩種不同的方式：一種是人能感覺(jué)到的，這種方式的思維活動(dòng)，是在人下意識(shí)、有感覺(jué)的狀態(tài)下進(jìn)行的，在思考過(guò)程中，先要有解決問(wèn)題的意識(shí)，然后在大腦里把問(wèn)題存在的形式和原因逐一開(kāi)列出來(lái)，然后根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，找出解決問(wèn)題的方法，整個(gè)思維過(guò)程都是在下意識(shí)、有意識(shí)和有感覺(jué)的狀態(tài)下進(jìn)行的。另一種思維是在潛意識(shí)、無(wú)感覺(jué)的狀態(tài)下進(jìn)行的。這種思維前人沒(méi)有什么目的，也沒(méi)感覺(jué)在思考某一個(gè)或任何問(wèn)題，卻突然想起什么或產(chǎn)生了長(zhǎng)時(shí)間想解決而沒(méi)解決問(wèn)題的方法，整個(gè)思維過(guò)程是在無(wú)感覺(jué)的狀態(tài)下進(jìn)行的。這種無(wú)感覺(jué)的方式是近于神經(jīng)的生理反射。例如一只蚊子叮咬在人的臉上，這個(gè)人卻迅速地抬手拍死了它。在拍蚊子過(guò)程中人并沒(méi)有感覺(jué)到大腦下令用手去拍死它。再如兩人約定在什么時(shí)間和地點(diǎn)見(jiàn)面，當(dāng)?shù)搅思s定之前就會(huì)想起了約定的事，實(shí)際上這個(gè)想起的過(guò)程也是在無(wú)感覺(jué)的狀態(tài)下完成的，但是，它并不是無(wú)意識(shí)，而是人的潛意識(shí)在起作用，只不過(guò)是沒(méi)有感覺(jué)到。
“靈感”是英文inspiration的意譯。在希臘原文中，靈感一詞的意思是“神的氣息”。用在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作上，是指作家（詩(shī)人）藝術(shù)家的創(chuàng)作受到了神靈的感應(yīng)，代神立言。我國(guó)南北朝時(shí)期梁代文學(xué)家江淹（444～505），早年著有《恨賦》、《別賦》等很有藝術(shù)特色的作品。據(jù)說(shuō)他晚年曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)一自稱郭璞的人，向
他討回了一支五色筆，從此就再也寫(xiě)不出好作品了。這個(gè)所謂的“江郎才盡”的傳說(shuō)，雖為神話，但它說(shuō)明了文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作不能僅憑技藝，還必須有靈感。其實(shí)，凡屬人類的創(chuàng)造性勞動(dòng)，諸如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文藝創(chuàng)作，理論研究等，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)人們無(wú)法控制的`精神特別興奮、創(chuàng)造能力充分發(fā)揮的身體和精神狀態(tài)──靈感。靈感在文學(xué)創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的研究與探討是很深入的，而社會(huì)科學(xué)理論方面和應(yīng)用寫(xiě)作等方面的靈感問(wèn)題的探索和研究則相對(duì)滯后。
筆者多年從事文秘和調(diào)研工作，有時(shí)在心情寧?kù)o的霎那，或者一覺(jué)醒來(lái)，或者受某人某事某物的觸發(fā)，突然心血來(lái)潮，想通了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有想通的問(wèn)題，想到了很有價(jià)值的文章題目；對(duì)某些問(wèn)題有了新的觀點(diǎn)或解決的方法；對(duì)無(wú)從下筆的文章理出了清晰的思路或者有了完美的構(gòu)思，這就是調(diào)研文章寫(xiě)作過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的──靈感。⑴靈感的特點(diǎn)。①突發(fā)性
突發(fā)性就是事先難以逆料和控制的。作者有時(shí)冥思苦想數(shù)日以至數(shù)月，不得要領(lǐng)，無(wú)從下筆，而當(dāng)心情寧?kù)o的霎那，或一覺(jué)醒來(lái)，腦際突然被智慧的光束所照亮，豁然開(kāi)朗，文思泉涌，有時(shí)竟一揮而就。或受某事某人某物的觸發(fā)，對(duì)某種事物某種道理突然想通了。這種突然而來(lái)的靈感事先當(dāng)然無(wú)法預(yù)料，而且有的持續(xù)時(shí)間非常短，所以當(dāng)出現(xiàn)靈感的時(shí)候一定要及時(shí)捕捉，不讓消失和逃逸。筆者在遇有這種情況的時(shí)候，即使是夜間也決不偷懶。也要找來(lái)筆和紙，把它記下來(lái)，尤其是夜間，如果不記下來(lái)，睡過(guò)一夜將會(huì)蹤影皆無(wú)，就有再也不出現(xiàn)的可能。②亢奮性。
靈感的亢奮性表現(xiàn)為精神的高度興奮，有時(shí)甚至呈現(xiàn)為一種迷狂狀態(tài)。在精神呈現(xiàn)這種極為亢奮的狀態(tài)下，人往往產(chǎn)生一種急欲把靈感中所感悟到的思想寫(xiě)出來(lái)，所激發(fā)的情感抒發(fā)出來(lái)的精神狀態(tài)。在靈感所呈現(xiàn)的這種極為興奮的精神狀態(tài)里，寫(xiě)作似乎不受理智的支配，因而有的文學(xué)理論家據(jù)此強(qiáng)調(diào)，只有失去理智，進(jìn)入“下意識(shí)”，“無(wú)意識(shí)”才能創(chuàng)造出真正動(dòng)人的文學(xué)作品來(lái)。柏拉圖說(shuō)：“詩(shī)人是一種輕飄著羽翼的神明的東西，不得到靈感，不失去平常理智而陷入迷狂就沒(méi)有創(chuàng)造力，就不能代神說(shuō)話了�！�
其實(shí)，這種“迷狂”是靈感的一種具體表現(xiàn)形式，并非真的迷狂，是人的精神高度集中于某一對(duì)象而產(chǎn)生的一種高度興奮、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。它是有意識(shí)的，而不是無(wú)意識(shí)的；它是由人的積極探索精神，特定的生活、知識(shí)積累，對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域的高度興趣，以及確定的創(chuàng)造目標(biāo)、創(chuàng)造任務(wù)所激發(fā)出來(lái)的，而不是盲目的，絲毫不受理智的控制。如果在寫(xiě)作過(guò)程中充分利用亢奮性特點(diǎn)，寫(xiě)作效率就會(huì)大大地提高。③創(chuàng)造性
創(chuàng)造性是指靈感出現(xiàn)在思維過(guò)程中創(chuàng)造效力最高的傾刻間，所以，創(chuàng)造性是靈感的最基本特征。文藝創(chuàng)作中許多關(guān)鍵之處和許多畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，大都需要靈感來(lái)完成，因此古代作家、評(píng)論家和美學(xué)家曾用“神化”、“妙悟”、“靈眼”、“靈手”等概念來(lái)強(qiáng)調(diào)靈感的這種創(chuàng)造性。據(jù)筆者體會(huì)，這種創(chuàng)造性在調(diào)查研究中主要表現(xiàn)在靈感所感悟到的往往是平時(shí)難以完成的，它所得到的是能突破自己和他人在某一方面理論的局限，文章的價(jià)值高于當(dāng)時(shí)的水平，這也是產(chǎn)生創(chuàng)造性的主要精神動(dòng)力源泉之一。⑵產(chǎn)生靈感的原因
靈感這種復(fù)雜的精神現(xiàn)象，乍看起來(lái)似乎來(lái)無(wú)蹤、去無(wú)影，而實(shí)際上則是有跡可尋的。
大腦具有貯存信息和思考的功能。大腦的不同區(qū)域管理著不同的生理和思維活動(dòng)。貯存著大量的種類信息和進(jìn)行著復(fù)雜的思維活動(dòng)。人能動(dòng)地調(diào)用這些不同區(qū)域的信息，使其交流、碰撞和加工，這種交流、碰撞和加工的過(guò)程和結(jié)果就是思考。
人在集中精神思考問(wèn)題時(shí)，一些區(qū)域的部分腦細(xì)胞被活化，它所貯存的一部分信息被調(diào)動(dòng)。調(diào)用信息進(jìn)行加工的過(guò)程就是思考和解決問(wèn)題。但是長(zhǎng)時(shí)間的緊張的思考會(huì)使一部分腦細(xì)胞因營(yíng)養(yǎng)和氧氣的消耗而
疲勞。另一部分則由于思考部分腦細(xì)胞的活動(dòng)而被抑制，這部分腦細(xì)胞的信息不能調(diào)用和交流。調(diào)用和加工的速度變慢，甚至停止。這就使人的思維活動(dòng)處于一種減慢或停頓的狀態(tài)。
人在靜下來(lái)的時(shí)候，大腦并沒(méi)有真正的完全停頓下來(lái)，仍在調(diào)整大腦，在調(diào)整過(guò)程仍有無(wú)意識(shí)的思維活動(dòng)的存在，人的想要解決問(wèn)題的勢(shì)能依然存在。靜下來(lái)時(shí)，大腦各部分處于統(tǒng)一協(xié)調(diào)的狀態(tài)，對(duì)思考的問(wèn)題的各類信息更加敏感，這個(gè)時(shí)間和狀態(tài)的大腦的思維能力也就更強(qiáng)，加之長(zhǎng)時(shí)間思考一個(gè)問(wèn)題，大腦對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考已經(jīng)達(dá)到一定的程度。所以在靜下來(lái)后，信息最容易調(diào)動(dòng)，調(diào)用的信息也最準(zhǔn)確，其交流和加工的速度和效果也最好，也最容易產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。對(duì)問(wèn)題的思考就會(huì)由量變到質(zhì)變，人的認(rèn)識(shí)也就產(chǎn)生了一個(gè)新的飛躍。通過(guò)以上的探討，我們也就不難明確靈感是怎么一回事了。在調(diào)研文章的寫(xiě)作過(guò)程中，這個(gè)“跡”就是由人的積極探索精神，高度的寫(xiě)作欲望，長(zhǎng)時(shí)期特定的生活、知識(shí)積累，對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域的高度興趣，以及確定的寫(xiě)作目標(biāo)、寫(xiě)作任務(wù)所激發(fā)出來(lái)的。以及和創(chuàng)造思維活動(dòng)（智慧）相互撞擊的火花，具有很大的偶然性，但是，它是人在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積極探索過(guò)程中時(shí)產(chǎn)生的，又具有很大的必然性。從反映論講，靈感的出現(xiàn)是作者認(rèn)識(shí)的飛躍；從心理學(xué)上講，靈感則導(dǎo)源于特定的神經(jīng)聯(lián)系的突然溝通。所以靈感以偶然的形式出現(xiàn)，卻體現(xiàn)了必然的內(nèi)容和規(guī)律，是偶然與必然的辯證統(tǒng)一。⑶靈感產(chǎn)生的過(guò)程
文學(xué)界多以王國(guó)維用古代詩(shī)詞概括來(lái)說(shuō)明靈感過(guò)程的三個(gè)階段。第一階段，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！保淌猓骸兜麘倩ā罚┻@就是說(shuō)要獲得靈感，首先必須專注，即從具體的寫(xiě)作任務(wù)出發(fā)，把構(gòu)思集中于特定的對(duì)象。第二階段，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔瘁�！保W陽(yáng)修：《蝶戀花》）這就是說(shuō)靈感的到來(lái)還必須有艱苦探索的精神，要為完成特定的構(gòu)思任務(wù)，尋找完美的表現(xiàn)形式、手法和語(yǔ)言，要經(jīng)過(guò)一個(gè)艱苦的探索階段。這個(gè)階段的時(shí)間，因人因文而異，有的因內(nèi)容生疏，生活和這方面的知識(shí)積累較少，那么，需要的時(shí)間就要長(zhǎng)一些；相反，如果內(nèi)容較熟，這方面的生活和知識(shí)積累厚重，需要的時(shí)間就相應(yīng)的要短一些。有時(shí)即使是考試的命題作文，也會(huì)因以上條件的具備而稍加思索會(huì)一揮而就的。第三階段，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！保ㄐ翖壖玻骸肚嘤癜浮罚�，這就是經(jīng)過(guò)以上兩個(gè)階段，終至頓悟，靈感到來(lái)，即經(jīng)過(guò)艱苦的精神生產(chǎn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作過(guò)程中的飛躍，使久思不解的問(wèn)題迎刃而解，豁然開(kāi)朗。以上是靈感傳統(tǒng)的三個(gè)階段的學(xué)說(shuō)。它指出了靈感的一般規(guī)律，有些特殊規(guī)律還未企及。一種是在沒(méi)有任何寫(xiě)作意圖，突然受某人、某事和某物的觸發(fā)，產(chǎn)生了對(duì)不特定事物的靈感，這種靈感頓悟性更大，但是對(duì)寫(xiě)作同樣有著重要的作用。另一種是在寫(xiě)作過(guò)程中有時(shí)或初時(shí)無(wú)從下手，或心緒煩亂，寫(xiě)不下去，寫(xiě)過(guò)一個(gè)階段的時(shí)間后，思如泉涌，妙筆生花。這種靈感來(lái)的較慢，但持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，也較穩(wěn)定，這種靈感屬漸悟。
我們探索靈感規(guī)律的目的就是把握靈感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和途徑，勤奮探索，及時(shí)捕捉靈感，利用靈感的創(chuàng)造性和亢奮性，提高寫(xiě)作效率。但是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中既要注意發(fā)揮靈感的作用又不能夸大靈感的作用，不能單靠靈感進(jìn)行寫(xiě)作。
友情提示：本文中關(guān)于《法院調(diào)研文章寫(xiě)作(二)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，法院調(diào)研文章寫(xiě)作(二)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有