小小圖書角,人人有收獲

小小圖書角，人人有收獲

科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)資產(chǎn)公司黨支部申報(bào)優(yōu)秀基層黨組織活動總結(jié)

一、活動主題與立意

黨的十七屆四中、五中全會向全黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的號召，北京科技大學(xué)第十次黨代會也號召學(xué)校各基層黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)型支部。科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)資產(chǎn)公司黨支部認(rèn)真響應(yīng)這一號召，并結(jié)合支部成員業(yè)務(wù)工作較繁重、系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間較少、部分年輕同志理論知識與業(yè)務(wù)知識偏弱以及業(yè)余時(shí)間閱讀量較少的實(shí)際特點(diǎn)，建設(shè)了“人人都來學(xué)理論資產(chǎn)公司黨支部圖書角”。圖書角精選了理論書籍、業(yè)務(wù)書籍與部分生活休閑類書籍供支部成員閱讀，一段時(shí)間以來，在支部黨員、積極分子中起到了交流學(xué)習(xí)、閱讀經(jīng)典、拓展思路的作用，效果良好。

二、做法及創(chuàng)新點(diǎn)

1、利用點(diǎn)滴時(shí)間，注重效果持久性，積跬步以至千里圖書角設(shè)在科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)小會客室，圖書角活動充分考慮了學(xué)校作息時(shí)間中午時(shí)間段偏長的特點(diǎn)，號召黨員群眾利用中午休息時(shí)間開展閱讀活動，取得良好成效。目前，有些黨員積極分子已經(jīng)養(yǎng)成了中午時(shí)間熱飯、吃飯的時(shí)候順便在圖書角挑本書看的習(xí)慣。同時(shí)，圖書角活動避免了以往活動效果持久性偏弱的問題，雖然動靜不大、投入不高，但如涓涓細(xì)流逐漸影響人，大家在看書、挑書、互相交流心得的過程中，已經(jīng)有了許多收獲。

2、拓展視野，大量閱讀提升黨員理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)圖書角一方面由支部統(tǒng)一購買了部分書籍，一方面給每位黨員一定的額度自由購買書籍。建成的圖書角充分結(jié)合了黨的知識學(xué)習(xí)與提高個(gè)人綜合素質(zhì)兩方面的要求，將所有書籍分為三類，即“理論天地”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”“廣闊視野”�！袄碚撎斓亍辈糠�，既有黨的理論經(jīng)典著作及資料性圖書，如《共產(chǎn)黨宣言》、《十七屆五中全會文件匯編》、《黨的一大到十七大》、《中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的30個(gè)歷史關(guān)鍵》，又有理論熱點(diǎn)與先進(jìn)人物的傳記，如《七個(gè)“怎么看”》、《人民村官沈浩》等；“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”部分，充分結(jié)合資產(chǎn)公司的工作特點(diǎn)，既有《國富論》等經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作，也有《產(chǎn)業(yè)研究院理論與實(shí)踐》、《國有資產(chǎn)法》、《科技政策管理》等與日常工作直接相關(guān)的書籍；“廣闊視野”

部分，精選了一些勵(lì)志、暢銷、休閑類圖書，如《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《金融海嘯與我何干》、《吃的真相》等，同時(shí)學(xué)校校友會等部門還為我們提供了《校友講壇》、《滿井村》、《學(xué)校畫冊》等書籍。事實(shí)證明，大量閱讀仍然是提升理論知識與綜合素質(zhì)的有效途徑，看書可以讓人充實(shí)。

3、探索學(xué)習(xí)模式，提倡交流互動

支部在開展圖書角活動的同時(shí)，除堅(jiān)持傳統(tǒng)方式的支部集中討論學(xué)習(xí)外，還積極號召大家撰寫讀書筆記、互相推薦好書、將自己家里看過的書拿到圖書角與大家分享等方式鞏固活動成果。特別是號召大家?guī)е鴨栴}閱讀，如對于社會熱點(diǎn)問題，比如房價(jià)、收入等對年輕人工作情緒影響較大的問題，通過閱讀《七個(gè)“怎么看”》再結(jié)合自己思考，既培養(yǎng)了獨(dú)立思維能力，又化解了一些心理障礙。同時(shí)，努力使圖書角的內(nèi)容進(jìn)一步豐富完善，如行政人員可以找到《別告訴我你懂PPT》這樣的書來豐富自己的PPT制作技巧、支部組織活動時(shí)可以找到《黨的知識200題》、《中國共產(chǎn)黨實(shí)事求是100例》等素材，起到智庫、資料庫的作用，在推動支部工作的同時(shí)，也推動了日常業(yè)務(wù)工作，爭取使圖書角成為科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的一道亮麗小風(fēng)景。

三、活動效果

圖書角建立以來，喜愛閱讀、討論書籍已在支部蔚然成風(fēng)，一些黨員很實(shí)在的說，“中午時(shí)間讀上一兩本好書，感覺很有收獲，比玩一小時(shí)電腦游戲強(qiáng)多了”。同時(shí)，積極分子和部分群眾也被圖書角的豐富內(nèi)容吸引，進(jìn)一步熟悉黨的理論與歷史，理性看待當(dāng)前社會存在

的一些問題，也有針對性的提高了業(yè)務(wù)知識�？偨Y(jié)起來一句話：知識讓人感到有力量。

立項(xiàng)以來，支部學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，以支部搭建的小平臺為起點(diǎn)，努力探索新的個(gè)人發(fā)展與單位發(fā)展理念，提高了綜合素質(zhì)。支部創(chuàng)建標(biāo)桿黨支部的信心更足了，單位承擔(dān)更重要工作任務(wù)的決心更大了。支部認(rèn)真總結(jié)圖書角的活動模式，除進(jìn)一步探索和挖掘圖書角的潛力以外，也增強(qiáng)了對這種“投入小、群眾喜聞樂見、活動效果持久”的活動的信心，今后將拓展活動思路，多組織一些類似的活動，為學(xué)習(xí)型支部建設(shè)、為學(xué)校黨建工作添磚加瓦。

擴(kuò)展閱讀：小小圖書角

小小圖書角

在我們教室的左墻角，有一張小桌子，上面放著一個(gè)藍(lán)色的書架，里面擺放著幾本發(fā)黃的舊書。它們孤單地躺在那里，像是一個(gè)被人遺棄的小狗，沒有人去理會。

這個(gè)圖書角是我們上四年級時(shí)辦的。由于同學(xué)們熱愛知識，老師為了滿足大家的求知欲，辦了這個(gè)圖書角。當(dāng)時(shí)老師拿來整整一箱子的書，品種很多�？墒峭瑢W(xué)們不懂得珍惜，借了書幾天后就不知去向，就這樣，借了丟，丟了又借，現(xiàn)在自然就所剩無幾了只剩下一本字典和五本小說了。

這學(xué)期，老師見同學(xué)們整天閑著不看書了，就再次號召大家共同捐書。同學(xué)們的興奮勁又上來了，老師剛下命令，同學(xué)們就開始行動了。第二天每個(gè)同學(xué)手里都拿了幾本書，種類真可謂五花八門，有科幻小說、童話故事、名人傳奇、地理百科、天下大事老師把書整齊地?cái)[上書柜，滿滿一書柜呀！原來那幾本孤獨(dú)的小說增加了這么多好朋友，它們再也不寂寞了。

書柜前整天熱鬧極了，借書的同學(xué)們排著長長的隊(duì)伍，一直到教室門口。他們自覺登記，小心地取書，秩序井然。同學(xué)們也懂得愛惜書籍了，因?yàn)榇蠹叶贾�道：有借有還，再借不難這句老話�？粗�同學(xué)們這么愛看書學(xué)習(xí)，老師也感到非常欣慰，高興地笑了。

瞧，又有人來借書了！書柜爺爺摸摸胡須，也笑了。

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