竟職處長演講搞范文

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推薦閱讀：尊敬的領導，各位同事：大家好!首先感謝黨組給予我這次機會!今天，我要競選的職位是處長。通過長期的工作我感到自身有四點優(yōu)勢：...

尊敬的領導，各位同事：

大家好!首先感謝黨組給予我這次機會!今天，我要競選的職位是處長。通過長期的工作我感到自身有四點優(yōu)勢：

一、具有較好的講政治，講政策、聽招呼、守規(guī)矩的能力。

“服從命令是軍人的天職”，我是一名有著22年兵齡的軍人，養(yǎng)成了令行禁止的思維和行為習慣。在實際工作中，做到了：只要黨委有號召，我就有自覺行動;只要領導有指示，我就能堅決落實。

說到講政治、講政策，絕對不是盲從。我習慣于把對上負責與對下負責一致起來，通過對下負責來落實對上負責，我想這是科學發(fā)展觀人本思想在政治上的最好體現(xiàn)。這一點，在任何時候，任何崗位都動搖不得。

二、具有較強的組織領導和溝通協(xié)調(diào)能力

我有著擔任過營連黨委支部書記和團政治處主任的經(jīng)歷，鍛煉了我的組織領導能力。當黨支部書記，所帶支部是集團軍的先進，當營黨委書記，營是全師建設標桿營，當團政治處主任，是全師先進政治機關。尤其是作為黨委常委的“秘書長”。我都能及時主動協(xié)調(diào)好兩位軍政主官之間的關系，協(xié)助主官協(xié)調(diào)好班子成員的關系、協(xié)調(diào)好司政后機關的行動，堅決維護了黨委的核心領導和主官的權威。

我這個人，性格外向、樂觀豁達、喜歡與人交朋友。注重大事面前講原則，小事面前講風格，從不計個人得失，能正確看待自己，正確看待他人，靠以身作則，率先垂范帶動團結(jié)同事。在部隊如此，在地方工作，我也會一以貫之地做好。

三、具有較高的文字寫作、語言表達能力

在部隊我當過宣傳股長、師政治部干事、團政治處副主任、主任，主要從事領導講話、黨委、政治工作的部署意見、工作經(jīng)驗、總結(jié)等多種材料的撰寫工作，得到了鍛煉和提高。來辦之后，不管領導交給我什么樣的任務，我都能積極完成，從不拖拉，也很好地印證了這一條。

說到語言表達，在部隊我常給官兵們搞教育，上黨課，做人的思想工作。都能以理服人，以情感人，以人格魅力影響人。曾有一名“xx”癡迷者被我成功轉(zhuǎn)化。這使我有能力、有信心與同事溝通好、團結(jié)好，協(xié)作好。

四、具有愛崗敬業(yè)、吃苦耐牢的良好品格我出生在農(nóng)家，父親是教師，母親是樸實的勞動者，有著良好的家庭教育。在部隊，從士兵到團職干部，不管在哪個崗位，我都舍得用辛勤的汗水去付出，不怕吃苦受累，養(yǎng)成了以崗為業(yè)，以實干為榮的習慣�！败娋�不掘，將不言渴;軍灶未開，將不言饑”，這永遠是我為官做人的座佑銘。

我來辦里工作的時間不長，還需要同志們認真地了解考察。但我會努力擺正自身位置，放下架子，甘做小學生，向領導學，向同事請教，認認真真、扎扎實實做好領導交辦的各項任務。

如果我能競上處長這個職位，我將在黨組和主任的領導下，在同事們的幫助下，迅速實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變。為建立“風清氣正，陽光公正”的法制辦、為全辦人員一起快樂工作、為完成法制辦的各項任務而忘我工作，力爭做一名合格的處長。

擴展閱讀：竟職演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

上午好！

非常感謝組織給我這次參加競聘的機會。我叫馬xx，今年xxx歲，中共黨員，博士在讀，現(xiàn)任xxxxxx。我競聘的崗位是學生處副處長。

學生處作為學校教育、管理、服務學生的重要職能部門，是貫徹學校關于學生管理教育理念的實施者，是落實學校關心關愛學生具體舉措的服務者。多年的黨性錘煉、工作經(jīng)驗和知識積累使我具備了以下競聘優(yōu)勢：

一、工作作風扎實。我先后在xxx學院、xxx學院和xxx學院從事學生管理工作，“敬崗樂業(yè)、勤奮進取”的工作作風贏得了領導、同事和學生的一致認可，曾被評為xx省優(yōu)秀班主任、xx省優(yōu)秀共青團干部、xx省優(yōu)秀高校政工干部。

二、管理經(jīng)驗豐富。參加工作以來，我始終堅守在大學生思政教育和管理的第一線。從專職輔導員到學工辦主任，從團委書記到學生黨總支書記，我擔任過基層學生工作的所有職務。先后經(jīng)歷了百年校慶、重大流行病防控、教學評估、大型國際學術會議等重大事件。這些不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，更增強了我的大局意識，提高了我解決各種復雜問題的素質(zhì)，積累了豐富的學生管理經(jīng)驗。

三、科研能力較強。作為高校學生工作者，不深入了解教學科研工作，就不能準確把握學生管理工作的脈搏，就會影響學生培養(yǎng)的質(zhì)量。201*年碩士研究生畢業(yè)后，我開始攻讀博士學位，先后發(fā)表專業(yè)和學生管理相關論文近10篇，獲專利授權兩項，參與xx省教學改革成果項目1項（獲二等獎），承擔了《xxxxxxx》課程的授課任務。我的學習、科研和教學經(jīng)歷，鍛煉了我嚴謹求實的工作作風，更讓我有了管理者、專業(yè)教師的雙重身份和體驗，學生管理工作的思路也得到了進一步拓展。

大學之精神在于傳承與創(chuàng)新，大學之使命在于培育報效國家之新人。近十年的學生工作實踐使我深深感到，學生處副處長的崗位使命光榮，責任重大。如果我能有幸競聘成功，我將做到以下三點：

一、要有“孺子�！钡那趭^實干精神。學生教育管理工作是一項基礎工程，容不得半點馬虎。我將會準確定位，全力做好處長的助手，團結(jié)同志，不求奇，不爭寵，扎實推進學生日常管理和思政教育工作。

二、要有“小馬過河”的銳意進取精神。也許您會說，小馬太年輕了。然而，我認為新的崗位迫切需要我們年輕人特有的朝氣和銳氣，我將會結(jié)合自身科研教學能力的優(yōu)勢，不守成，不懈怠，努力構(gòu)建培養(yǎng)學生、凝聚學生的新平臺。

三、要有“蠟炬成灰”的甘于奉獻精神。大學生是學生工作者必須全身心服務的對象，我會守得清貧，耐住寂寞，不謀私，不居高，積極探索服務學生、關愛學生的新途徑。

尊敬的各位領導、老師們，“小馬過河”的寓言告訴我，人生當中要用智慧、勇氣和理性的思考面對挑戰(zhàn)，而現(xiàn)實中，一個人的成功還需要組織和領導的培養(yǎng)，同志們支持。作為理工大學的一分子，我熱愛學校，渴望為學校新時期的科學發(fā)展貢獻自己的才智和力量，請您支持小馬。

謝謝。

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