留守兒童活動計劃

留守兒童活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為認真落實上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神,打造我村前薔薇小學(xué)在留守兒童教育方面的特色,關(guān)注留守兒童的健康成長,豐富留守兒童的校園文化生活,更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個性特長,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)集體榮譽感,讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步,營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍.

二、活動主題

快樂自信自立進步和諧三、活動解決的主要問題

1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差.2、心理失衡:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題:抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控、如校園暴力等惡劣行為.

3、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛.

4、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、水、電)人身安全(上、放學(xué)).

活動安排

1、201*年1月份,對留守兒童家庭進行集體家訪.2、201*年2月份,開展"學(xué)校也是我的家"征文活動3、201*2年3月30日前,通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況

4、201*年4月份,留守兒童作客本班同學(xué)家庭"一日親"活動.5、201*年5月,開展體育健身活動比賽.

6、201*年6月,開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽7、201*年7月,開展檢驗留守兒童讀書效果的"爸爸、媽媽,我想對你說"演講比賽;留守兒童讀書筆記評比活動.

8、201*年8月30日前,組織留守兒童向父母寫信,匯報本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況.

看望留守兒童活動

擴展閱讀：留守兒童活動計劃201*

鄧高社區(qū)留守兒童工作201*年度工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以迎接國家婦兒委工作組驗收為契機，實現(xiàn)社區(qū)內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的留守兒童共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，減少城鄉(xiāng)差距。全面加強留守兒童思想道德建設(shè)，促進留守兒童的全面發(fā)展和健康成長，為留守兒童工作做出應(yīng)有的貢獻。

二、組織機構(gòu)

主任：趙偉田

副主任：叢茂華、劉正寬

總干事：王芳

成員：劉正興、郭和國、李向東、江汝賢、金仁芳、李建海、李小飛、劉紅蓮、莎莉

三、組織機構(gòu)職責(zé)：

1、主任全面負責(zé)鄧高社區(qū)留守兒童工作的各項工作。

2、留守兒童工作副主任2名，1名負責(zé)留守兒童工作的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出等；1名負責(zé)學(xué)生的安全教育及后勤保障等工作。

3、總干事負責(zé)組織治理學(xué)生，協(xié)助教師進行輔導(dǎo)；協(xié)助學(xué)校組織各種各類活動。

4、所有成員參與制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作。

三、活動內(nèi)容:

1.文體科技類：編童謠、唱紅歌、看優(yōu)秀影片、讀好書、太極拳、象棋2.技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。3.國學(xué)經(jīng)典誦讀

4.道德實踐：法制情景劇表演5.社會實踐：宣傳活動

四、活動要求:

1、面向全社區(qū)少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

2、強化管理，配齊配強師資力量，充分運用社會各界力量，共同出力，為推進鄧高社區(qū)留守兒童工作發(fā)展而獻計獻策。

3、鄧高社區(qū)留守兒童工作選擇、制定適合本社區(qū)特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。

4、留守兒童工作要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或老干部來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為"鄉(xiāng)村留守兒童工作"建設(shè)營造良好的氛圍。

5、實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證留守兒童工作的良性發(fā)展。

五、活動時間:

主要以放學(xué)后和節(jié)假日為主要的活動時間。

六、評價方式:1、把留守兒童工作各類藝術(shù)活動納入整體工作計劃，從而實現(xiàn)留守兒童工作活動經(jīng)�；�和制度化。

2、強化對學(xué)生德智體美勞方位的培養(yǎng)與教育，鼓勵培養(yǎng)社區(qū)兒童的興趣愛好。

3、留守兒童工作定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4、年底工作人員做認真總結(jié)，并登記造冊。

七、安全治理:

1、設(shè)立專門的留守兒童工作安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對留守兒童工作的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2、留守兒童工作活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜盡安全事故的發(fā)生。

八、活動項目及要求：

1、舞蹈類

舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材舞蹈1、把握扎實的基本功。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3、能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。按省級規(guī)范化標準配備的場所、鏡子、把桿、木地板或地毯、音像器材等1、抓緊時間，捉住機會，苦練基本功。2、多看有關(guān)舞蹈的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編舞蹈。1、基本功練習(xí)，簡單的舞蹈組合2、組合練習(xí)，成品舞練習(xí)3、成品舞練習(xí)《新農(nóng)村少兒舞蹈美育教材》

2、曲藝類

（1）通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解地方曲藝，感受地方曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)文化的美好情感。

（2）讓學(xué)生學(xué)會走向社會，體驗生活，培養(yǎng)學(xué)生大膽探索和勇于實踐的精神，鍛煉學(xué)生觀察、模仿、合作、調(diào)查的能力。

（3）通過留守兒童工作活動培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材曲藝了解地方曲藝。走出往，請進來，充分利用鄉(xiāng)村曲藝藝人資源，指導(dǎo)學(xué)生把握說唱的基本方法、技能。辦櫥窗展覽，以宣傳地方劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活，進行創(chuàng)作和進步，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以會演檢驗成果。月牙板、快板若干、音像器材等1、激發(fā)愛好，提出題目，明確目標，教給方法。搜集相關(guān)資料，了解地方曲藝的基本知識自選教材2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。能把握幾種曲藝的基本表演方式3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學(xué)習(xí)、活動成果。能把握并能熟練表演幾種曲藝段子

3、聲樂類

弘揚民族文化，進步學(xué)生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營造文明（被和諧）的校園文化氛圍。種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材聲樂使學(xué)生把握科學(xué)的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺、練習(xí)場地。1、激發(fā)愛好，教給方法。學(xué)會科學(xué)的發(fā)聲方法《少童謠唱考級教材》各組音樂教材各種合唱教材2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學(xué)習(xí)、活動成果。較流利的演唱和處理作品4、戲曲類

（1）指導(dǎo)學(xué)生了解我國優(yōu)秀的戲曲文化藝術(shù)，熱愛我國的戲曲文化。（2）指導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的戲曲文化，熱愛家鄉(xiāng)的戲曲藝術(shù)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中秉承我國國粹特色,發(fā)揚廣大。種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材戲曲1、了解中國戲曲歷史與地位2、傳承國粹，發(fā)揚光大3、學(xué)習(xí)中國戲曲唱念做打及有關(guān)技能

（1）豐富校園文化生活，進步學(xué)生的語言表達、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

（2）鍛煉學(xué)生語言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材節(jié)目主持推出主持新人，提升傳播品位。

4、繪畫類

培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材繪畫技能的培訓(xùn)美術(shù)教室

1、選拔專業(yè)老師，進行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫自選教材2、基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描

3、多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)

5、體育類

進行太極拳的表演并走進社區(qū)，影響人們的健身理念練習(xí)太極拳、表演太極拳自選教材。太極拳種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材太極拳進步太極拳的技藝，讓學(xué)生強身健體。

6、表演類

校園情景劇表演種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材校園情景劇表演用活動來育人，用情景來感人少先隊室練習(xí)、表演校園題材自選教材。

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