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期中考試小妙訣板報(bào)內(nèi)容

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期中考試小妙訣板報(bào)內(nèi)容

期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試,它是對(duì)過(guò)去半學(xué)期來(lái),老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋,它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整,所以每位同學(xué)不僅要做好各學(xué)科的復(fù)習(xí),還要特別重視從期中考試中所獲得的信息,客觀地分析學(xué)習(xí)中的得失,使今后的學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,考試是最好的試金石。面對(duì)考試,學(xué)生千人千態(tài)。妄自菲薄的人,懼怕它;目空一切的人,唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恒的好學(xué)者,不驚不惱,不亂不燥,氣定神閑。要知道:機(jī)會(huì)只降臨于有準(zhǔn)備的頭腦,成功只光顧勤勉向上的人生。要相信:每一個(gè)勤勉的日子都有回報(bào),每一滴汗水都有收成。天平在每個(gè)心里,印跡在每個(gè)人眼中。

期中考試臨近,首先我們要確定好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中,最忌好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際。不符合現(xiàn)實(shí)的幻想,永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。其次,要做好充分的復(fù)習(xí),梳理出知識(shí)點(diǎn),整理好疑難點(diǎn),尤其應(yīng)該攻克曾出錯(cuò)的環(huán)節(jié),認(rèn)真吸取教訓(xùn),絕不允許自己在下一次考試時(shí)重滔覆轍。再次,需合理充分利用時(shí)間,一個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng),但善于安排的人卻可以獲得一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間,時(shí)間也就對(duì)誰(shuí)無(wú)情。

一場(chǎng)知識(shí)性的考試,同時(shí)也是對(duì)人格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)信是心靈的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他人。一個(gè)人,懷揣了誠(chéng)實(shí),也就得到了命運(yùn)的黃金。

1、保證好的身體:身體是學(xué)習(xí)的本錢;2、良好的心態(tài):是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想;

3、良好的作息:盡量保持正常的作息時(shí)間,有的人喜歡熬夜,說(shuō)效率高,我不贊同,人在休息的時(shí)候,各個(gè)器官也同樣需要休息,如果堅(jiān)持熬夜,效率不怎么高;

4、多與人交流:自己的天空是小的,只有與人有了交集,才知道自己的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短;

5、善于思考:遇到好的問(wèn)題,自己多想想,換個(gè)思路;

6、多運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)是身體協(xié)調(diào)性的增強(qiáng),同樣包括腦子的靈活,對(duì)思維很好的;

應(yīng)該怎樣合理地排除學(xué)習(xí)心理壓力呢?

第一,有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課,帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。準(zhǔn)備什么呢?就是根據(jù)課程表的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的。由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn),課后再總結(jié)一下,歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)。

第二,消除不好意思的心理,多和同學(xué)們交流,在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體,于是學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。你的學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松,聽(tīng)課效果會(huì)很快提高。

第三,學(xué)習(xí),“習(xí)”在學(xué)習(xí)中的作用決定了你的學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽(tīng)完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,哪一種好呢?哪一種適合你的情況?在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適應(yīng)你,就用哪一本。如果還感覺(jué)不準(zhǔn),可以咨詢你的代課老師。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過(guò)程,不存在什么速效的方法。學(xué)生時(shí)期是集中每天的時(shí)間在積累,此期間形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心理是非常重要的,祝愿正在讀初三的同學(xué)們都有良好的學(xué)習(xí)心理?紙(chǎng)應(yīng)試對(duì)策

對(duì)于如何應(yīng)試,一些教育方面的專家談了理科的應(yīng)試對(duì)策。一、對(duì)題目的審查要認(rèn)真:審題的正確是正確解題的開(kāi)始和基礎(chǔ),對(duì)題目的閱讀,除了有較好的語(yǔ)文基礎(chǔ)外,必須結(jié)合各科的特點(diǎn),最后達(dá)到看懂、看清題目?jī)?nèi)容的目的。審題過(guò)程注意以下幾點(diǎn):

1、最簡(jiǎn)單的題目可以看一遍,一般的題目至少要看兩遍。2、對(duì)“生題”的審查要耐心地讀幾遍。

3、審題過(guò)程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。

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期中考試黑板報(bào)資料

期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試,它是對(duì)過(guò)去半學(xué)期來(lái),老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋,它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整,所以每位同學(xué)不僅要做好各學(xué)科的復(fù)習(xí),還要特別重視從期中考試中所獲得的信息,客觀地分析學(xué)習(xí)中的得失,使今后

的學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,考試是最好的試金石。面對(duì)考試,學(xué)生千人千態(tài)。妄自菲薄的人,懼怕它;目空一切的人,唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恒的好學(xué)者,不驚不惱,不亂不燥,氣定神閑。要知道:機(jī)會(huì)只降臨于有準(zhǔn)備的頭腦,成功只光顧勤勉向上的人生。要相信:每一個(gè)勤勉的日子都有回報(bào),每一滴汗水都有收成。天平在每個(gè)心里,印跡在每個(gè)人眼中。期中考試臨近,首先我們要確定好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中,最忌好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際。不符合現(xiàn)實(shí)的幻想,永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。其次,要做好充分的復(fù)習(xí),梳理出知識(shí)點(diǎn),整理好疑難點(diǎn),尤其應(yīng)該攻克曾出錯(cuò)的環(huán)節(jié),認(rèn)真吸取教訓(xùn),絕不允許自己在下一次考試時(shí)重滔覆轍。再次,需合理充分利用時(shí)間,半個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng),但善于安排的人卻可以獲得一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間,時(shí)間也就對(duì)誰(shuí)無(wú)情。一場(chǎng)知識(shí)性的考試,同時(shí)也是對(duì)人格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)信是心靈的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他人。一個(gè)人,懷揣了誠(chéng)實(shí),也就得到了命運(yùn)的黃金。

1、保證好的身體:身體是學(xué)習(xí)的本錢;2、良好的心態(tài):是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想;

3、良好的作息:盡量保持正常的作息時(shí)間,有的人喜歡熬夜,說(shuō)效率高,我不贊同,人在休息的時(shí)候,各個(gè)器官也同樣需要休息,如果堅(jiān)持熬夜,效率不怎么高;

4、多與人交流:自己的天空是小的,只有與人有了交集,才知道自己的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短;5、善于思考:遇到好的問(wèn)題,自己多想想,換個(gè)思路;

6、多運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)是身體協(xié)調(diào)性的增強(qiáng),同樣包括腦子的靈活,對(duì)思維很好的;

應(yīng)該怎樣合理地排除學(xué)習(xí)心理壓力呢?

第一,有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課,帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。準(zhǔn)備什么呢?就是根據(jù)課程表的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的。由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn),課后再總結(jié)一下,歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)。

第二,消除不好意思的心理,多和同學(xué)們交流,在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體,于是學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。你的學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松,聽(tīng)課效果會(huì)很快提高。

第三,學(xué)習(xí),“習(xí)”在學(xué)習(xí)中的作用決定了你的學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽(tīng)完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題,F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,哪一種好呢?哪一種適合你的情況?在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適應(yīng)你,就用哪一本。如果還感覺(jué)不準(zhǔn),可以咨詢你的代課老師。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過(guò)程,不存在什么速效的方法。學(xué)生時(shí)期是集中每天的時(shí)間在積累,此期間形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心理是非常重要的,祝愿正在讀初三的同學(xué)們都有良好的學(xué)習(xí)心理。

考場(chǎng)應(yīng)試對(duì)策

對(duì)于如何應(yīng)試,一些教育方面的專家談了理科的應(yīng)試對(duì)策。

一、對(duì)題目的審查要認(rèn)真:審題的正確是正確解題的開(kāi)始和基礎(chǔ),對(duì)題目的閱讀,除了有較好的語(yǔ)文基礎(chǔ)外,必須結(jié)合各科的特點(diǎn),最后達(dá)到看懂、看清題目?jī)?nèi)容的目的。審題過(guò)程注意以下幾點(diǎn):

1、最簡(jiǎn)單的題目可以看一遍,一般的題目至少要看兩遍。2、對(duì)“生題”的審查要耐心地讀幾遍。

3、審題過(guò)程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。

二、對(duì)題目的應(yīng)答要準(zhǔn)確:試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等,每一種題型都有各自的測(cè)試功能,應(yīng)答時(shí)也應(yīng)有各自的注意點(diǎn)。

1、單項(xiàng)選擇題的應(yīng)答:試題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng),具有一定的迷惑性。主要考查學(xué)生的判斷能力和比較能力。應(yīng)答的主要方式有兩種:(1)直接判斷法:利用概念、規(guī)律和事實(shí)直接看準(zhǔn)某一選項(xiàng)是完全肯定的,其它選項(xiàng)是不正確的,這時(shí)將唯一的正確選項(xiàng)答出;(2)排除法:如果不能完全肯定某一選項(xiàng)正確,也可以肯定哪些選項(xiàng)一定不正確,先把它們排除掉,在余下的選項(xiàng)中做認(rèn)真的分析與比較,最后確定一個(gè)選項(xiàng)。單項(xiàng)選擇題一定不要缺答。

2、多項(xiàng)選擇題的應(yīng)答:選項(xiàng)中有一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)是正確的,但不能肯定其它選項(xiàng)一定就是錯(cuò)誤的,采用的方法主要是直接判斷。對(duì)猶豫不定的結(jié)論不要強(qiáng)行選擇。

3、填空題的應(yīng)答:由于填空題不要求書寫思考過(guò)程或計(jì)算過(guò)程,需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計(jì)算能力。對(duì)概念性的問(wèn)題回答要確切、簡(jiǎn)練;對(duì)計(jì)算性的問(wèn)題回答要準(zhǔn)確,對(duì)比例性的計(jì)算千萬(wàn)不要前后顛倒。

4、理科作圖題的應(yīng)答:主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問(wèn)題的能力。作圖題中,一類是定性的,另一類是定量的。對(duì)定性的作圖也要認(rèn)真些,比如畫光路、力的圖示中的箭頭等要用直尺,不要太潦草;對(duì)定量性的作圖一定要準(zhǔn)確,比如力的圖示法解題、透鏡中焦點(diǎn)的確定等。

5、理科實(shí)驗(yàn)題的應(yīng)答:實(shí)驗(yàn)題是以考查內(nèi)容而言的,它的題型又可以包括選擇、填空、作圖、計(jì)算、問(wèn)答等。實(shí)驗(yàn)題有四類:(1)實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用;(2)學(xué)生做過(guò)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量性實(shí)驗(yàn),包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等;(3)教師在課堂上做過(guò)的演示實(shí)驗(yàn)或畫在課本上的實(shí)驗(yàn);(4)根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。為了能答好實(shí)驗(yàn)題,必須在沒(méi)有實(shí)際儀器的情況下把各種實(shí)驗(yàn)及要求牢記在心,應(yīng)答時(shí)嚴(yán)格按題中要求來(lái)作答。6、計(jì)算題的應(yīng)答:計(jì)算題綜合性強(qiáng),必須通過(guò)分析與綜合,推理與運(yùn)算才能完整地解出答案。對(duì)有數(shù)字運(yùn)算的題目一般應(yīng)采取從已知條件開(kāi)始,每用一次公式就代入一次數(shù)字,一步一步地解下去。在解題過(guò)程中,能畫圖的一定要作圖輔佐解題;數(shù)字與單位要統(tǒng)一。●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思●不經(jīng)巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。伏爾泰●好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。愛(ài)迪生

●人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛(ài)因斯坦1Learnmore.學(xué)習(xí)更多2Playharder.玩得更多3Behappy.快快樂(lè)樂(lè)4Befit.健健康康

5Beamongthetop10.成為班級(jí)前十名

希望,是人們內(nèi)心生氣昂然的激情,是對(duì)生命充實(shí)的渴望,即如綠葉與陽(yáng)光的交流.希望,是熱情之母,它孕育著榮譽(yù),孕育著力量,孕育著生命.

希望,是茫茫天宇間的一個(gè)閃爍的星宿,她使人飛奔\\馳騁,充滿著誘惑.

希望,是那么深不可測(cè),高不可攀.勇敢勤奮的人會(huì)想盡辦法去摘取,使之成為自己的現(xiàn)實(shí)

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