幼兒園保教工作評價表

幼兒園保教工作評價表幼兒園評價時間目標項目傳染病常見病預防接種身高、體重目標指標年發(fā)病率10%一下；肝炎、痢疾、無續(xù)發(fā)年發(fā)病率較低接種率100%增長率100%；個體增長達標率：身高90%以上，體重50%以上分數(shù)標準自評分數(shù)考核分數(shù)目標項目驅蛔沙眼、齲齒、貧血體弱、偏食、肥胖進餐照顧戶外活動衛(wèi)生防病宣傳晨、午檢事故照明桌椅配套目標指標服藥率100%矯治率100%管理率100%符合要求達95%達標率達98%（2小時、日）達標率達98%（98分以上）每月一期專欄或板報，隨時口頭宣傳完成率100%發(fā)生率0.5%以下150勒克斯以上100%分數(shù)標準自評分數(shù)續(xù)表考核分數(shù)近、遠視，弱、斜視矯治率100%

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幼兒園保教工作常規(guī)評價標準

評價內(nèi)容評價要求評價方式1、撰寫一份教學計劃。等級評定備注1、結構完整，內(nèi)容詳細，措施可行，達到全部要求為優(yōu)；2、結構完整，內(nèi)容較詳1、體現(xiàn)《綱要》精神；符合幼兒的特點。2、明確本期各領域活動目標、知道活動的重點、難點。一計劃、總結3、準備好突出重點、難點的教學策略，基于幼兒情況和教材有自己的教學方法。4、期末時對自己一學期的保教工作進行總結，提煉經(jīng)驗，找出不足及改進方法。（不得下載別人資料）2、開學兩周內(nèi)，開展細，為良；一次分學科的教研3、結構較完整、內(nèi)容較詳細為合格；（只會，每位教4、結構不完整，內(nèi)容簡提供師選擇自己任教學科的一個年級進行匯報。3、撰寫一份教學總結單為不合格。教材）1、目標具體、貼切（符合本年齡班幼兒的特點和實際發(fā)展水平），操作性強，二備課易檢測。2、自己備課集體備課再復備修改教案。3、每課時進行反思。反思自己的教學是否有效。把幼兒是否積極參加活動作為1、查備課時的參與表現(xiàn)。2、查教案中的復備和反思。1、教案詳細，復備課符合要求，課后反思結合實際為為優(yōu)；2、教案較詳細，復備課較好，有課后反思為良；3、教案和復備課較簡單，課后反思較好為合格；4、教案和復備課較簡適時組織教案交流有效教學的標準。反思內(nèi)要有改進、提高的措施。單，課后反思不深入為不合格1、準備充分，傳授知識正確，組織方法靈活多樣，大多數(shù)幼兒積極參1、提供與目標、內(nèi)容相適應的教具、學具。三2、教師的組織教學集中3、以幼兒能充分參與活動，教育目標達成度較高；師生關系活動融洽，并建立了良好的學習常規(guī)評價活動好壞的重要標準。聽課與活動，目標完成好為為優(yōu)；2、準備較充分，傳授知課后識正確，基本完成活動目標為良；進行反饋3、準備較充分，知識傳交流授正確，半數(shù)幼兒積極參與活動，基本完活動目標為合格；4、準備簡單，組織方法單一，目標完成不夠好為不合格研討1、按計劃和作息時間組織幼兒半日活動，教具、學具四半日活動準備充分。2、做好晨檢和個別家長工作。3、各活動環(huán)節(jié)緊湊，無等待。4、保證幼兒游戲時間，準備充足的游戲材料。查看半日活動1、達到全部要求為優(yōu)；2、未達到二條為良；3、未達到三條為合格；4、未達到四條為不合格1、評價及時，觀察記錄1、根據(jù)幼兒園素質教育評估手冊對每個領域（學科）進行過程性的評價。五2、每月完成810名幼評價兒的觀察記錄。3、評價后要進行反思，達到提高教學能力，提高教學質量的目的。查看幼兒園素質教育評估過程資料，查看觀察記錄。內(nèi)容真實、詳細并完成相應數(shù)量為優(yōu)；2、評價及時，觀察記錄較詳細為良；3、評價較及時，觀察記錄較簡單，沒完成規(guī)定數(shù)量為合格；4、評價和觀察記錄敷衍了事為不合格。1、讀書筆記達到800字六自我研修查讀書筆記、為優(yōu)；2、筆記700字為良；3、筆記600字為合格；4、筆記少于600字，為不合格。1、檢查或巡查中達到全1、樹立“愛一切幼兒”的思想。七2、半日活動中對幼兒滲透教育德育教育，幫助幼兒養(yǎng)成良工作好的行為習慣。3、學校布置的其他教學任務按時保質保量地完成2、觀察行為2、查完成情況部要求為優(yōu)；2、檢查或巡查中有一次沒達到要求為良；3、檢查或巡查中有二次沒達到要求為良；4、檢查或巡查中有三次沒達到要求為良；

1、不斷學習提高，每月寫讀書筆記至少800字。

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