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安圖縣為新農(nóng)村建設(shè)培育新型農(nóng)民

安圖縣職業(yè)教育中心著力培育新型農(nóng)民帶頭人

安圖縣職業(yè)教育中心深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)，著力培養(yǎng)有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民，穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，今年，會(huì)同安圖縣委組織部，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、鄉(xiāng)政府的大力支持下，首次開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)班，為新農(nóng)村建設(shè)培育新型農(nóng)民帶頭人。

安圖縣職業(yè)教育中心在發(fā)展職業(yè)教育工作中，大膽探索辦學(xué)方向，努力創(chuàng)新工作思路，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)和努力，辦學(xué)條件得到了很大改善，教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高，辦學(xué)能力得到了大幅度提升。本著職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，努力辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育的原則和目標(biāo)，中心提出，學(xué)校要圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)、專(zhuān)業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)、學(xué)生圍著技能轉(zhuǎn)。積極調(diào)整辦學(xué)思路，把眼光面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向農(nóng)民。積極為安圖縣農(nóng)業(yè)、特產(chǎn)業(yè)搞好服務(wù)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)為安圖縣在新農(nóng)村建設(shè)工作中還缺乏相應(yīng)的新型農(nóng)民帶頭人才，特別是農(nóng)村村級(jí)后備干部的素質(zhì)更是亟待得到提高，新農(nóng)村建設(shè)需要一批有知識(shí)、掌握一定技術(shù)、在致富的道路上有招法的新型農(nóng)民帶頭人。為此，職業(yè)教育中心提議，經(jīng)安圖縣委組織部批準(zhǔn)、利用3到5年的時(shí)間，對(duì)農(nóng)村比較優(yōu)秀的青年進(jìn)行培訓(xùn)，打造一批具有綜合素質(zhì)的新型農(nóng)民隊(duì)伍，為新農(nóng)村建設(shè)儲(chǔ)備人才。

招生工作面向農(nóng)村。年齡在17-30周歲之間，具有初中以上學(xué)歷，身體健康、品行端正的農(nóng)村青年均可報(bào)名參加。農(nóng)村黨員、復(fù)員退伍軍人、初高中畢業(yè)賦閑學(xué)生、新經(jīng)濟(jì)組織骨干人員可優(yōu)先招錄。

本屆農(nóng)學(xué)班是經(jīng)過(guò)縣委組織部和職業(yè)教育中心認(rèn)真研究后聯(lián)合開(kāi)設(shè)的具有歷史性意義的農(nóng)業(yè)綜合班，從課程設(shè)置、師資配置、教材的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密的設(shè)計(jì)和安排，學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)行全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制二年，農(nóng)忙時(shí)節(jié)放假。開(kāi)設(shè)課程分為必修課、選修課。必修課程：黨和國(guó)家相關(guān)方針政策和法律法規(guī)、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、區(qū)域藥材特產(chǎn)種植栽培及加工、規(guī)模養(yǎng)殖加工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化和優(yōu)良品種選育。選修課程：農(nóng)機(jī)駕駛、土木工程建筑、旅游工藝品營(yíng)銷(xiāo)、焊工工藝和實(shí)用會(huì)計(jì)等。

學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間免收學(xué)費(fèi)，學(xué)員其他費(fèi)用由縣扶貧基金和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)支出。學(xué)員畢業(yè)后頒發(fā)國(guó)家中等職業(yè)教育畢業(yè)證書(shū)。畢業(yè)學(xué)員由縣委組織部備案，在校期間品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出的非黨學(xué)員，經(jīng)組織考察，可納入重點(diǎn)積極分子跟蹤培養(yǎng)。畢業(yè)學(xué)員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委確定為村級(jí)后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。此項(xiàng)工作得到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到高度重視，積極組織符合條件的農(nóng)村優(yōu)秀青年踴躍參加，他們嚴(yán)格篩選、優(yōu)中選優(yōu)、認(rèn)真把好審查關(guān)，保證了學(xué)員的質(zhì)量和數(shù)量。

職業(yè)教育中心翟金聲

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培育新型農(nóng)民服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

摘要：隨著揚(yáng)州城市化進(jìn)程“西進(jìn)南下”戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，不少農(nóng)民土地被拆遷征用后成了“下崗農(nóng)民”、“失地農(nóng)民”。這種新型農(nóng)民如何才能失地不失業(yè)，如何重新尋求就業(yè)渠道、提高家庭收入、更好的服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，從而創(chuàng)建和諧社會(huì)是擺在農(nóng)村教育工作者面前的一個(gè)新課題。

關(guān)鍵詞：新型農(nóng)民新農(nóng)村建設(shè)和諧社會(huì)一、認(rèn)清現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變職能

認(rèn)清現(xiàn)狀一是要認(rèn)清當(dāng)前作為農(nóng)民教育機(jī)構(gòu)之一的成人教育中心的工作重點(diǎn)；二是要認(rèn)清當(dāng)前農(nóng)村受教育者的特點(diǎn)。結(jié)合教育對(duì)象的特點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需求，改變教育內(nèi)容與方式，才是與時(shí)俱進(jìn)，才是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的真實(shí)實(shí)踐。

作為農(nóng)民教育機(jī)構(gòu)之一的成人教育中心的工作重點(diǎn)已經(jīng)由上世紀(jì)的掃除青壯年文盲轉(zhuǎn)移到對(duì)當(dāng)代新型農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)方面。擔(dān)負(fù)著提高當(dāng)代新型農(nóng)民整體素質(zhì)的繁重任務(wù)。中國(guó)是一個(gè)有著13億人口的國(guó)度，其中8億是農(nóng)民。“三農(nóng)”（即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）問(wèn)題歷來(lái)受到黨中央和國(guó)務(wù)院的高度重視。農(nóng)民教育是“三農(nóng)”問(wèn)題的一個(gè)重要方面，它關(guān)系到農(nóng)民整體素質(zhì)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

作為農(nóng)民教育中的主體當(dāng)代農(nóng)民，他們也有著不同于以往農(nóng)民的特點(diǎn)。首先，當(dāng)代農(nóng)民數(shù)量眾多，文化水平較低；其次，失地后的農(nóng)民手中有一些拆遷或土地征用的賠償款，小富即安的小農(nóng)意

識(shí)阻礙他們?yōu)槔^續(xù)就業(yè)而努力學(xué)習(xí)新技術(shù)的念頭，他們需要提高思想認(rèn)識(shí)。

二、制訂計(jì)劃，付諸實(shí)施1．建立機(jī)制

農(nóng)民教育既然關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)施和農(nóng)民的根本利益以及國(guó)家的長(zhǎng)治久安，政府作為職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)重視并給予人員和經(jīng)費(fèi)的保證。江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王街辦為此成立了一套由街辦一把手主任任組長(zhǎng)，分管副主任具體負(fù)責(zé)，其他相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)班子。街辦黨工委、辦事處將對(duì)新型農(nóng)民的培育工作作為一項(xiàng)服務(wù)群眾的惠民工程，在資金上給予全力支持。政府按照0.5元/人的標(biāo)準(zhǔn)撥款給各培訓(xùn)基地。要求對(duì)失地的新型農(nóng)民不得收取任何培訓(xùn)費(fèi)用。對(duì)勞動(dòng)部門(mén)幫助介紹就業(yè)的，街道財(cái)政按200元/人的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼其費(fèi)用，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力自主創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的獎(jiǎng)勵(lì)資金納入街道財(cái)政預(yù)算，按實(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。2．制訂計(jì)劃

針對(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民文化水平較低且人數(shù)眾多這一特點(diǎn)，對(duì)他們應(yīng)制訂不同的培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)于30歲以下的農(nóng)民，培訓(xùn)重點(diǎn)是抓好這些預(yù)備勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)教育，把充分利用現(xiàn)有農(nóng)民素質(zhì)與培養(yǎng)未來(lái)農(nóng)民勞動(dòng)力結(jié)合起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。對(duì)于30到60歲的農(nóng)民，培訓(xùn)重點(diǎn)是強(qiáng)化這部分人員的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證工作，引導(dǎo)他們由“體力型”打工向“腦力型”就業(yè)轉(zhuǎn)變。對(duì)于60歲以上的農(nóng)民，組織各

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