中小學校法制宣傳日活動情況匯報

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中小學校法制宣傳日活動情況匯報

XXX教育局:

我校在“12.4”全國法制宣傳日活動中,始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，牢固樹立科學的發(fā)展觀，進一步提高全體師生的憲法意識和法制觀念。大力弘揚憲法精神，積極維護憲法的權威和尊嚴，把依法治校和堅持黨的領導，人民當家做主，依法治國有機統(tǒng)一起來，努力促進社會主義政治文明建設。為提高社會的法制水平，認真貫徹上級文件精神，開展了讓中小學生從小就學法、懂法的宣傳活動。

一、建立機構工作規(guī)范有條理

學校成立了以校長為組長，中層領導、年級組長為成員的工作領導機構。組長負責法制宣傳教育的計劃、組織�；顒拥木唧w實施工作由團支部牽頭，協(xié)同機構成員安排、落實好宣傳活動的各項工作。構建了年級、班級；黨支部、團支部；學校、家庭的宣傳管理網(wǎng)絡，以保證法制宣傳、教育作到“全員化、全面化、縱深化”。在學校內(nèi)部開展一場法制教育的活動，并把活動延伸到家庭、社會。

二、工作具體主題明確

為了活動順利開展，學校購置了掛圖，制作了大幅標語，寫了宣傳標語，營造了良好的活動氛圍�；顒右浴昂霌P憲法精神，構建和諧社會”為主題，大力宣傳憲法的精神實質(zhì)和基本原則，宣傳憲法所體現(xiàn)的我黨堅持“以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨和人民當家做主的基本精神。廣泛宣傳活動的目和意義，調(diào)動全體師生積極參與宣傳活動，促使法制宣傳教育活動深入持久、健康有效地開展。在學校中努力形成科學執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法治校的良好環(huán)境，引導廣大師生學習基本的法律知識，遵紀守法、做合格公民。

三、課堂教學滲透教育

各班利用班會進行思想教育和法制教育，以主題班會的形式，組織學生學習《未成年人保護法》、；；

《未成年人犯罪法》、《中小學生普法教育法規(guī)選篇》、《青少年防毒禁毒讀本》等法律、法規(guī)。通過法規(guī)條文的學習，把文字化為學生頭腦中的觀念，變成學生日常行為的準則。

課堂是普法教育的陣地，是學生學習法律知識的重要場所。根據(jù)不同年級的特點，在課內(nèi)滲透相應的法律知識，使學生認識學法、守法的重要性和必要性。每個年級的政治課中，都把《未成年人保護法》穿插其中，通過相關的法律知識教育，使學生從小懂得守法、用法。

四、活動內(nèi)容豐富形式多樣

這次的法制宣傳以“專題教育”為輔助形式，針對中小學生中的不良苗頭和不良風氣，聘請了公安干警和法制輔導員作了專題教育，用一些具體的典型案例教育學生遠離黃色毒害與網(wǎng)絡毒害，同時，告戒學生遠離毒品。教育學生不僅要學法、懂法，還要作遵紀守法的模范，自覺抵制來自各方面的干擾與引誘，學會自我保護。

學校組織各班學生觀看掛圖和法制教育的碟片，充分利用校園廣播、板報、宣傳欄等設施進行廣泛的宣傳，有針對性的出主題板報，還利用第二課堂積極引導學生進行學法、用法的實踐活動，把自己學到的法律知識宣傳到家庭，延伸到社會。

通過多種形式的活動，讓青少年受到了一次深刻的法制教育，增強了法制觀念，為逐步培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，做合格小公民奠定了基礎。

XXXX學校

200X年XX月XX日

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XX初中“12.4”全國法制宣傳日活動開展情況匯報

201*年12月4日是我國的法制教育宣傳日，我校貫徹上級文件精神，為讓廣大師生樹立和提高法制意識和法制觀念，堅持依法治教，依法治校，依法執(zhí)教，圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”這一主題，我校開展了全面廣泛的法制宣傳活動：

一、加強領導，精心組織

教師以校長辦公室牽頭的法制宣傳，利用行政會，例會重點向教師學習《憲法》《義務教育法》《未成年人保護法》《全國教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（201*-201*年）》增強教師的公民意識、法制意識，更深入了解育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的主要目標、內(nèi)容和要求。

學生以政教處牽頭并聯(lián)系鄉(xiāng)派出所開展法制宣傳，主要學習《憲法》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《道路交通安全法》，形式上以集會、班會、課堂教學、板報為主。

二、結合實際，力求實效

1、在12月3日開展了一次學習《憲法》為主題的班會活動，班主任要有班會教案，學生要求寫400字以上的學習心得體會。

2、11月21日12月4日的兩周的周二周會上的國旗下講話均以法制教育為主題。

3、邀請法制副校長在11月28日下午開展了“學法知法守法”為主題的法制教育講座，利用典型案例針對校園的打架斗毆、偷盜現(xiàn)象作了重點教育。

4、在各班開展了以交通安全教育為主的“我的安全我知道”的黑板報評比活動；發(fā)放《致全市中小學生交通安全倡議書》，并讓學生和家長簽名。

5、開展了“小手牽大手，學法一起走”，學校行政人員均確定了幫扶對象，對問題學生開展談話活動，同時進行心理疏導。對問題學生做好建檔工作。

6、在12月中開展了一次全校學生參加的法制知識競賽。7、開設“安全-法制教育三分鐘”播音欄目，主要利用中午的播音時間面向全體師生開展法制教育宣傳，認真完成網(wǎng)絡安全知識競賽。

8、開展家訪活動，把法制教育宣傳活動帶給家長，從而提高宣傳效果。

三、激勵先進，科學評價

1、把法制教育宣傳活動的效果作為班級工作評比標準，對法制教育教案、板報評比、法制知識競賽等作為對班主任班級工作的考核范疇。

2、對教師的法制學習情況作為師德學習納入教師績效工資評定依據(jù)；同時要求行政班子對幫扶對象的效果也作了嚴格要求。

3、

對在此次活動中表現(xiàn)突出的學生給予表彰和獎勵。XXXX201*年12月

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