大學區(qū)管理制改革工作高層論壇

舉辦“大學區(qū)管理制改革工作高層論壇”

發(fā)布時間：201*-12-21來源：西安市教育局基礎教育局一處閱讀次數(shù)：0

12月10日-11日，西安市教育局在曲江一中舉辦了“大學區(qū)管理制改革工作高層論壇”。此次論壇分兩個階段進行，主題是深化“大學區(qū)管理制”改革，促進區(qū)域內基礎教育均衡發(fā)展。市教育局黨委書記、局長李穎科，雁塔區(qū)政府副區(qū)長張秦，市教育局相關處室及教科所負責同志，各區(qū)縣教育局局長、分管局長、基教科負責人，四個試點區(qū)所有大學區(qū)學區(qū)長及成員學校校長，非試點區(qū)縣部分中小學校長，家長和學生代表，以及新聞媒體的朋友們，共計430余人參加了論壇。論壇由市教育局副局長趙曉林主持。

12月10日下午，召開了論壇第一階段“西安市大學區(qū)管理制改革工作經驗交流會”。趙曉林副局長簡要總結了西安市實施“大學區(qū)管理制”改革近一年來的工作情況；雁塔區(qū)教育局局長孫娥、碑林區(qū)教育局局長趙六杰分別匯報了雁塔區(qū)和碑林區(qū)兩個試點區(qū)“大學區(qū)管理制”改革試點工作推進情況；西安市第七十中學大學區(qū)學區(qū)長學校校長沈芝偉、雁塔區(qū)大雁塔小學大學區(qū)學區(qū)長學校校長董康樂、西安市第八十九中學大學區(qū)成員學校西安市第四十三中學校長樊宏利分別作了發(fā)言；碑林區(qū)西鐵五小大學區(qū)成員學校碑林區(qū)鐵五第二小學學生家長代表秦劍、西安市遠東一中大學區(qū)成員學校西安市第四十二中學學生代表黃茜分別作了發(fā)言。

李穎科局長主要從五個方面作了重要講話。一是“大學區(qū)管理制”改革試點工作的實際成效：①區(qū)域教育資源均衡發(fā)展明顯加快；②優(yōu)質教育資源總量日益壯大；③辦學水平以及教育質量不斷提升；④辦學體制逐漸走向開放式和多元化。二是“大學區(qū)管理制”改革試點工作的初步經驗：①統(tǒng)一思想，提高認識是推進改革的群眾基礎；②加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調是推進改革的組織保障；③全面部署，重點突破是推進改革的有效方法；④創(chuàng)新機制，改進管理是推進改革的重要動力；⑤強化督導，嚴格考核是推進改革的有力推手。三是“大學區(qū)管理制”改革試點工作中形成的認識和體會：①改革中形成的認識：是追求社會公平的重要途徑；是改善社會民生的重要內容；是維護社會穩(wěn)定的重要舉措；②改革中形成的體會：只有不怕揭短，勇于直面問題與矛盾，才能堅定教育改革發(fā)展的信心與決心；只有銳意改革，大膽破解焦點與難題，才能占據教育改革發(fā)展的主動與先機；只有立足實際，著力突顯特色與亮點，才能保持教育改革發(fā)展的魅力與活力。四是就切實做好201*年“大學區(qū)管理制”改革全面推開工作提出了具體要求：①注重堅持“總結反思”與“推進改革”相結合；②著力實現(xiàn)由“學校人”到“學區(qū)人”的轉變；③不斷強化由“小我”到“大我”的提升，即不斷強化由“小優(yōu)”到“大優(yōu)”的提升、不斷強化由“小高”到“大高”的提升、不斷強化由“小好”到“大好”的提升。

12月11日上午，舉行了論壇第二階段“大學區(qū)管理制改革工作高層論壇”。中國教育學會常務副會長郭振友、中國教育學會秘書長原教育部基礎教育一司副司長楊念魯和中國教育學會學術委員會委員王允慶分別作了報告，三位專家均對西安市“大學區(qū)管理制”改革工作給予了高度肯定，他們在闡述自己對西安“大學區(qū)管理制”改革的認識和體會的基礎上，對改革工作也提出了一些寶貴的建設性意見和建議，為我市改革工作向深層次邁進增添了極大的信心和勇氣。

在以后的工作中，我們要按照十八大報告精神，堅持不懈的把改革創(chuàng)新精神貫穿到教育改革發(fā)展全過程，通過抓住主要矛盾、重點問題和關鍵環(huán)節(jié)，以均衡配置教育資源、追求教育公平為突破口和著力點，以提升人才質量為核心和重要內容，以創(chuàng)新教育評價體制機制為保障，不失時機、持之以恒的深化教育領域綜合改革，真正辦出人民滿意的教育。相信通過大家的共同努力，201*年在全市全面實施“大學區(qū)管理制”改革工作一定會取得比試點期間更多的成效和更高的飛躍，為擴大西安優(yōu)質教育資源均衡覆蓋，提高西安義務教育整體水平，追求教育公平，推進區(qū)域內教育均衡發(fā)展做出新的探索與貢獻！

擴展閱讀：小學“大學區(qū)管理制”工作總結12.18

蓮湖區(qū)金光門小學“大學區(qū)管理制”工作總結

“大學區(qū)管理制”改革試點工作在蓮湖教育沃土上啟動以來，蓮湖區(qū)金光門小學在小學第八大學區(qū)學區(qū)長學校的正確領導下，積極踴躍承擔教學管理中心之重任，支持配合大學區(qū)的各項工作，推進大學區(qū)改革工作深入開展，在工作實踐中，立足現(xiàn)狀，積極探索，開展了一些具體的工作，現(xiàn)總結如下：

一、健全機構，加強領導，確保大學區(qū)管理制工作順利開展蓮湖區(qū)金光門小學作為副學區(qū)長學校，堅決服從大學區(qū)管理，積極參加大學區(qū)聯(lián)席會議，為了確保大學區(qū)管理制工作順利開展，特成立了由支部書記、校長胡瑞同志為組長的金光門小學大

學區(qū)管理制工作領導小組，全面負責我校大學區(qū)管理制工作的安排部署，組織協(xié)調，全面落實，總結表彰等具體工作。

二、借“大學區(qū)管理工作”實施之東風，加強教師培訓，促進能力發(fā)展

1、關注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福

7月2日下午，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)組織全體教職員工聆聽了

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西安市遠東二中教研室劉鵬老師師德教育專題報告《請讓幸福來敲門教師職業(yè)幸福感提升策略》，劉鵬老師從用教育智慧成就教師專業(yè)成長、良好人際關系與幸福指數(shù)、樹立良好

的職場心理素養(yǎng)提升幸福感、管理細節(jié)提升教師幸福感等方面通過生動具體的事例，幽默風趣的語言，走進教師心靈深處，給大家?guī)�來了一道豐盛的精神大餐。

12月15日，大學區(qū)邀請西安市心理協(xié)會常務副會長尚華老師在長安區(qū)東大秦龍溫泉酒店報告廳為全體教師做了心理健康培訓。尚華老師從如何獲得幸福，如何調整自己的心態(tài)，如何營造和諧的工作、生活環(huán)境，如何構建心靈成長的社會支持環(huán)境等方面，運用風趣、幽默的語言，采用心理測試、心理實驗、圖表對比、故事分享以及現(xiàn)場互動等形式，使廣大教師深刻感悟

到幸福在于自己的感受，其實幸福就在自己的身邊，我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福。

2、成立大學區(qū)名師工作，發(fā)揮名師示范引領作用

在大學區(qū)精心籌備下，由學區(qū)各校推薦，經大學區(qū)研究決定，成立了語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育六個名師工作室，明確了

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各工作室的導師及成員。12月15日，大學區(qū)在長安區(qū)東大秦龍溫泉酒店報告廳舉行了名師工作授牌儀式，為各學科名師工作室的導師及成員頒發(fā)了聘

書。在這項活動中，金光門小學市級骨干教師、低段語文教研組長趙娟老師被聘為語文學科名師工作室導師，高段語文教研組長趙萍被聘為語文學科名師工作室成員，王穩(wěn)寧、劉娜、杜晨、許倩分別被聘為數(shù)學、體育、音樂、美術學科名師工作室成員。

3、加強大學區(qū)教師交流，共享優(yōu)質教育資源

本學期，我校選派教導處副主任杜娟、英語教研組組長張文君兩位綜合素質過硬，教學經驗豐富的優(yōu)秀教師分別前往機場小學、西桃園小學，機場小學選派大學區(qū)美術名師工作室導師張萌老師，西桃園小學選派市級教學能手李萍老師前來我校進行為期兩年的大學區(qū)交流。四位教師作為大學區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學理念及教學方法進行傳遞，深受學生喜愛，贏得家長的稱贊。

三、借“大學區(qū)管理工作”實施之東風，加強教學交流，提升工作水平

1、積極組織開教學研討活動，促進學區(qū)教師專業(yè)成長在學區(qū)教學管理中心的精心籌備下，2月23日下午，蓮湖區(qū)小

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學第八大學區(qū)的全體美術教師在金光門小學舉行了美術學科教學研討活動。在這次教學研討活動中，由金光門小學綜合教研組組長，榮獲“全國美術教師基本功比賽”西安市一等

獎、“第三屆全國美術教師基本功比賽”陜西省二等獎的王民周老師為大家主講。王老師從自己的專業(yè)成長歷程深刻地講述了他對一節(jié)好的美術課的認識、理解，并和各位美術老師進行了深入的交流、研討。會后，美術老師們還參觀了我校的美術活動室，觀看了學生和老師的美術作品，并發(fā)表了自己的感想。

2月28日下午，蓮湖區(qū)第八大學區(qū)一年級語文教學研討活動在金光門小學舉行。本次一年級語文教材輔導由金光門小學語文低段教研組組長趙娟老師主講。趙老師談了自己對一年級語文教材整體特點的認識，分單元具體講解了如何結合教學實際把握教材，還對一年級的識字教學、寫字教學、閱讀教學中自己的一些好的做法與各位老師進行了分享，與會教師對一些教學

中的問題、困惑進行了共同探討、交流，提出了許多可行的辦法。

3月27日上午，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)教學研討活動再次在金小順利舉行�；顒又�，金光門小學的趙蕾、王玉潔、趙萍三位年輕的

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優(yōu)秀教師先后做了英語、數(shù)學、心理班會教學研討課，趙蕾老師教態(tài)大方活潑，肢體語言豐富，語音發(fā)音標準，課件制作精美，善于創(chuàng)設情境，發(fā)展學生能力；王玉潔老師教學語言豐富、具體生動，富有童趣，課堂不僅重視知識的生成，還重視發(fā)展學生的各種能力；趙萍老師教學基本功扎實，文學素養(yǎng)深厚，教學設計精妙，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，課堂中，善于撲捉情感細節(jié)，觸動學生心靈深處，使學生受到深刻的教育。三節(jié)精彩的教學研討課后，還分學科在三個會場進行了評課活動，與會教師都能敞開心扉，暢所欲言，分別對三節(jié)課的優(yōu)點及不足進行了精彩點評，同時還針對教師在教學中的困惑等問題，進行了面對面的溝通與交流。

11月中旬，蓮湖區(qū)第八大學區(qū)同課異構教學演活動活動在機場小學舉行，我校青年教師趙蕾、竇柳心兩位老師給大家分別帶來了精彩紛呈的英語、語文課。兩位教師教學思路清晰，將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究，展示了較高的教學水平，取得了較好的教學效果。

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教學研討活動的舉行，使學區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進了區(qū)內教師教學專業(yè)技能的進一步提升，同時又加強了區(qū)內教師的密切聯(lián)系，讓教師在走出校門學習交流的實踐中，體驗到友好合作、共同進步的快樂。

2、加強研討交流，提高學區(qū)教學管理水平

在學區(qū)教學管理中心的精心組織下，4月14日上午，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)教學管理經驗研討交流會如期舉行。

會上，機場小學的米副校長、西桃園小學的魏副校長、草陽小學的程主任、金光門小學的龐副校長將各自學校在教育教學管理、減負增效、教師培訓、教育科研等方面一些好的做法、體會感悟等和與會同行進行分享，機場小學的集體備課、扎實的教學常規(guī)檢查以及青年教師三年成長規(guī)劃；草陽小學的教研�？�、專家教學引領等；西桃園小學的“五看五落實”以及青年教師成長記錄袋等；金光門小學扎實的教學全過程管理、“浸入式”英語教學特色以及“少年軍�！苯逃�

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品牌給大家留下了深刻的印象。會上，學區(qū)長張亞梅校長要求學區(qū)各校樹立大學區(qū)意識，加強溝通和交流，取長補短，結合本校實際，發(fā)揚自身優(yōu)勢，爭創(chuàng)品牌學校。

3、舉辦硬筆書法大賽，提高學生書寫水平

在學區(qū)教學管理中心的精心組織下，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)在“六一”前夕，組織學區(qū)內三千多名學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”小學生硬筆書法大賽，頓時，學區(qū)內掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。

此次硬筆書法比賽，為大學區(qū)各校學生提供了一個展示風采的舞臺，為校際間書法教學創(chuàng)設一個學習交流的平臺，必將進一步提高學生整體書寫水平和書法藝術審美能力。

四、借“大學區(qū)管理工作”實施之東風，加強教學管理，提升教學質量

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1、舉行教學質量檢測考試，促進教育質量優(yōu)質化。

在大學區(qū)教學管理中心精心組織下，在上學期期末，統(tǒng)一在五年級舉行了學區(qū)教學質量檢測考試。學區(qū)各校領導高度重視，多次召開專題聯(lián)席會議，研究制定工作實施方案，各校也及時成立了工作領導小組，制定了詳實的考務工作安排。試卷統(tǒng)一采用蓮湖進校的期末試卷，考試采用單人單桌形式。考試過程中，各校嚴格遵守考試規(guī)定時間，監(jiān)考教師認真值守，熱情耐心；考務人員認真巡視，工作細致。試卷的密封裝訂也做到了統(tǒng)一規(guī)范。教學管理中心及時組織了統(tǒng)一閱卷，對檢測考試的情況進行了分析、總結。在本學期期末，大學區(qū)還將在五年級進行教學質量檢測考試。

2、開展了教學質量考查，建立教學質量監(jiān)控體系

11月8日9日，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)統(tǒng)一開展了教學質量考查活動。本次考查科目為品德與社會、語文、數(shù)學、英語、科學共五個學科。大學區(qū)提前制定了詳細的《教學質量考查實施方案》，學區(qū)各校加強對此項工作的組織領導，明確分工，落實責任，精心組織，確�？疾楦鳝h(huán)節(jié)工作的順利實施。大學區(qū)教學管理中心還及時進行學區(qū)教學成績的統(tǒng)計、分析及反饋工作。

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3、召開教學質量分析會，明確了教育發(fā)展方向

為了全面分析學區(qū)教學質量現(xiàn)狀，進一步強化學區(qū)教學管理和監(jiān)控，不斷提高教學質量，在學區(qū)教學管理中心的組織下，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)于4月底，11月中旬兩次召開了教學質量分析會，會上，學區(qū)教學管理中心負責人副學區(qū)長學校校長胡瑞同志分別從學區(qū)教學質量總體情況、命題整體評價、學生掌握較好以及有待提高的方面用具體的數(shù)據、典型的題目、生動的事例分學科、分年級進行了細致的分析，同時還針對當前教學中存在的問題，對學科教師提出了要注重學生學習能力的培養(yǎng)等切實可行的教學建議。教學質量分析會有效提升了學區(qū)各校的質量意識，明確了學區(qū)教育教學發(fā)展的方向。

五、借“大學區(qū)管理工作”實施之東風，彰顯德育教育實效，促進學生健康成長

1、舉辦班主任工作論壇，共享班級管理智慧

6月18日下午，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)班主任工作論壇在西桃園小學多媒體教室舉行。大學區(qū)各校推薦的8位優(yōu)秀班主任將自己的班級管理經驗同大學區(qū)全體班主

任進行分享，他們用樸實的語言，真實生動的案例詮釋著班主任工作的艱辛與幸福。金光門小學市級先進班主任王薇老師以及區(qū)優(yōu)秀班主任張娟利兩位教師在活動中進行了交流分享。

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2、聯(lián)合開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學生綠色環(huán)保意識

3月12日，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)在豐慶公園開展了綠色環(huán)保主題教育活動，金荷13名少先隊員和老師們帶上自己精心制作的“愛綠”心愿卡，提上小水桶，邁著整齊的步伐來

到豐慶公園，與草陽小學、西桃園小學和機場小學的少先隊員們匯合，簡短的啟動儀式，使孩子們明白了這次綠色環(huán)保教育活動的重要意義。之后孩子們立即行動起來：有的細心撿拾公園里的垃圾，有的將自己精心制作的心愿卡懸掛在棵棵樹枝上，有的同學還給公園里的行人講述著“綠色環(huán)保”的意義，還有的同學拿起小水桶，澆灌著一棵棵樹苗本次活動，是我們第八大學區(qū)聯(lián)合開展德育活

動成功的嘗試！相信在第八大學區(qū)這片沃土上，孩子們一定會茁壯成長！

3、緩堵保暢從我做起，交通安全一路暢行

11月16日下午，蓮湖區(qū)小學第八大學區(qū)在蓮湖區(qū)西稍門十字路口開展“緩堵保暢從我做起，交通安全一路暢行”主題實踐活動，金小學生和家長代表沐浴著冬日暖暖的陽光，帶著緩堵保暢的決心并向路人發(fā)出倡議：不闖紅燈，多走路，多乘公交，少開車，讓西安的道

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路更通暢，天空更藍。活動有序而緊湊，不但得到交警部門的大力支持，而且贏得路人的贊揚。相信大學區(qū)的“緩堵保暢”主題實踐活動會像水波紋一樣：一個孩子影響一個家庭，一個家庭影響一個社區(qū)，一個社區(qū)影響一片街區(qū)，文明就這樣在我們手中傳遞，相信我們的道路會越來越通暢，我們的家鄉(xiāng)將會越來越美好。

此外，我校還非常重視大學區(qū)管理制工作的輿論宣傳工作，及時

撰寫大學區(qū)管理制工作簡報，將工作中好的做法，好的經驗以及較有影響的活動及時撰寫信息報道，在我校校園網站、蓮湖區(qū)教育局網站進行宣傳，同時，我校還及時對大學區(qū)管理制檔案資料進行收集整理，裝訂成冊，以備查閱。

“大學區(qū)管理制”工作已在蓮湖教育沃土上生根、發(fā)芽，在今后的工作中，我校還將在實施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將此次工作做實做好，相信在我校全體師生的共同努力下，大學區(qū)管理制的探索之路會更堅定、更堅實。

蓮湖區(qū)金光門小學201*年12月18日

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