1班主任工作名言

李鎮(zhèn)西教育名言（班級(jí)管理）

1.教育的別名是理想。教育應(yīng)該有理想、激情的支撐。2.教育的本質(zhì)是為明天而工作。

3.每一個(gè)班級(jí)就像《青春萬(wàn)歲》的那個(gè)班一樣美麗浪漫。

4.教育人應(yīng)該有一顆童心，童心比愛(ài)心更重要，愛(ài)心需要培養(yǎng)，而童心只需要保持。

5.任何一個(gè)教育工作者，只要我們用心去做教育，那么你的心一定會(huì)波瀾壯闊。

6.讓我的班級(jí)與眾不同，讓我們的教學(xué)充滿兒童情趣。7.班主任的追求就是讓每一個(gè)老師都有幸運(yùn)感。8.每一個(gè)老師都該讓每一個(gè)學(xué)生成為他忠實(shí)的粉絲。

9.做最好的班主任。什么是最好？通俗地講，就是你和學(xué)生之間難舍難分。

10.班上只要有一個(gè)學(xué)生被冷落就是失職。11.班主任要有愛(ài)心，不因愛(ài)心而失去原則。12.我們的班級(jí)生活應(yīng)該為孩子們留下溫馨的記憶。

13.人不可能永遠(yuǎn)生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。14.與后進(jìn)生打交道，不要忘記了集體可以幫忙。

15.每一個(gè)人的心里都有兩個(gè)我在打架，一個(gè)高尚的我，一個(gè)卑鄙的我。

16.沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。17.學(xué)生愿意改正了，為什么要懲罰呢？18.集體的輿論既是教育的手段，也是教育目標(biāo)。19.班主任是一個(gè)非常敏銳的人。

20.教育機(jī)智就是面對(duì)突發(fā)的狀況，瞬間做出決策并付出實(shí)施。

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理）

魏書(shū)生教育名言集萃

1、魏書(shū)生的七個(gè)觀念:多改變自己，少埋怨環(huán)境；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重復(fù)；多開(kāi)放，少封閉。

2、改變自我，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。

3、與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身潛能上。

4、埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。

5、人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。

6、變換角度思考問(wèn)題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，容易成為一個(gè)成功者。

7、人的能力強(qiáng)是工作多逼出來(lái)的，鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的。8、生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；若對(duì)著鏡子哭，它當(dāng)然也對(duì)著你哭。

9、把學(xué)生培養(yǎng)成目光遠(yuǎn)大的人，是現(xiàn)代教育的任務(wù)之一。10、教師勞動(dòng)有三層收獲:收獲各類人才，收獲真摯的感情，收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。

11、做教師的要善于調(diào)整自己的需要。只有善于調(diào)整自己的需要，才能善于調(diào)整學(xué)生的需要。只有善于調(diào)整學(xué)生的需要，才算是抓到了教育的關(guān)鍵，抓到了根本。

12、教師應(yīng)善于比，也應(yīng)該教會(huì)學(xué)生善于比。機(jī)遇和差的比，干勁要和足的比，待遇和低的比，生活和過(guò)去比，道德和高尚的比，將來(lái)和強(qiáng)的比，目前和接近的比，需要和入黨時(shí)比。13、能受委屈的人才是強(qiáng)者。

14、我們的心靈像攝像機(jī)，眼睛便是攝像機(jī)的鏡頭……讓自己心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)啥，這常常決定自己的心靈世界是陰暗還是晴朗。15、人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的大山呼喚我尊重你那么，對(duì)方心靈高山的回音便是我尊重你……你若喊我恨你人家的回音能是我愛(ài)你嗎？

16、榜樣、楷模是人生的一種需要……一個(gè)人如果沒(méi)有了這種需要和追求，那么，他就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。作為本質(zhì)意義上的人，也將是殘缺的。

17、人在精神上不使自己倒下，那誰(shuí)也沒(méi)有辦法使他倒下。人在心理上不緊張，誰(shuí)也沒(méi)有辦法使他緊張。18、要想工作輕松，還有一個(gè)辦法，就是全心全意去做好每一件事情。少說(shuō)空話，多干實(shí)事；多琢磨事，少琢磨人。

19、人的能力、本事，誰(shuí)也搶不去。青年人多干事，搶干事，就能得到鍛煉，提高能力，得到真本事。這能說(shuō)多干事就吃虧嗎？

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班主任工作名言

教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！

教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果。教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。

教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)�路。讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。如果說(shuō)聰明是天生的話，那智慧絕對(duì)不是天生的。

如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)--做最好的老師！無(wú)字之書(shū)更有利于孩子的人生的成長(zhǎng)。

享受自己每一天的教學(xué)，欣賞孩子每一天的進(jìn)步。嚴(yán)而不死，活而不亂！

有著快樂(lè)心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂(lè)幸福的終點(diǎn)。在你今天的教育當(dāng)中就注入一點(diǎn)未來(lái)。

在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生。

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