綠色環(huán)保課中班下學期

綠色環(huán)保中班下學期

活動：科學

活動內容：小鳥我們的朋友（華夏P195）活動目標:

1、認識、觀察幾種鳥類的特征，知道鳥類是人類的好朋友。2、探索按從頭到尾的順序觀察鳥類，學習觀察的方法。3、了解愛鳥周的日期，愿意愛護、保護鳥類�；顒訙蕚洌�

幼兒收集的各種有關鳥類的圖書�；顒舆^程：

1、介紹自己收集的鳥類圖書。師：大家收集了各種關于小鳥的資料，請你說說你帶來的是什么鳥？他是什么樣子的？你喜歡他什么地方？幼：互相討論

師：在幼兒講述過程中，鼓勵幼兒大聲講述，教師創(chuàng)設輕松的環(huán)境氣氛。2、認識、觀察幾種常見的鳥

師：教師出示一張啄木鳥的圖片，提問：這是什么鳥？他的頭上有什么？是什么顏色的呢？他的身上有什么？翅膀、尾巴是什么樣子的？是什么顏色？師：教師啟發(fā)幼兒有序的講述啄木鳥的特征。

師：教師用這樣的方法帶領幼兒在認識幾種常見的鳥類。3、組織幼兒討論：鳥類與人類的關系。師：為什么說鳥類使我們人類的好朋友呢？如果人們總是捕殺鳥類，大自然會有什么樣的變化呢？

師：鼓勵幼兒根據自己的經驗進行講述，激發(fā)展開豐富的想象。4、指導“愛鳥周”，并討論如何保護鳥類師：介紹“愛鳥周.

鳥類中的大部分都對人類有益的，他們有的可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類。他們對農業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥類使我們人類的好朋友。我們國家在每年4月底到5月初的一個星期，在全國開展“愛鳥周“活動，號召全國人民都來保護、愛護鳥類。

師：討論如何愛護鳥類?我們有什么辦法？應該怎么做？是有互相討論。

活動：社會

活動內容：不浪費水(華夏p221)活動目標：

1、讓幼兒了解水資源的現狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。2、懂得節(jié)約用水要從我做起，從身邊的一點一滴做起。

3、從身邊小事做起，討論節(jié)約用水方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣�；顒訙蕚洌�1、知識經驗準備：讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)水的好辦法。2、多媒體課件。

3、節(jié)水的標志、節(jié)水小天使的標志牌�；顒舆^程：

一、導入活動：通過談話導入：水的用處。教師出示一些臟物和干枯的花，讓幼兒看一看。

師：寶寶們，你們看一看這些臟東西和花怎么了，請你們看一看，想一想。幼兒仔細觀察圖示，說一說談論一下自己看到的東西。

教師鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，通過討論讓幼兒了解水的重要性。二、基本部分：觀察討論，激發(fā)情感。

1、教師引導幼兒觀察多媒體課件，看看說說，了解水的珍貴，激發(fā)珍惜水的愿望。

師：小朋友們，你們看到了什么？圖畫中的人是怎么浪費水的？如果沒有了水，我們的地球會變成怎么樣？我們應該怎么節(jié)約用水呢。

幼兒：圖畫中的人們洗了手不關水龍頭，很浪費水。如果沒有了水地球媽媽會生病的。我們洗手水要開小一點。2、教師幼兒分組討論在幼兒園和我們的生活中節(jié)水的方法。老師歸納進行記錄，強化節(jié)水意識。師：我們一起想一想有什么好辦法可以在幼兒園和家里不浪費水，節(jié)約用水呢？

幼兒：在幼兒園里洗手的時候水不要開的太大，在家里用剩下的水可以去澆花。3、教師播放貼近幼兒生活的節(jié)水圖片，引導幼兒觀察討論。三、結束部分：節(jié)約用水好習慣。

1、教師小結：節(jié)約用水，可以從身邊的小事著手，從節(jié)約一滴水開始，養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。

2、幼兒表演：請小朋友帶上節(jié)約用水小天使的標志來當節(jié)水宣傳員，并拿著節(jié)水標志牌去向客人老師做宣傳呼吁大家積極行動起來，節(jié)約用水，從我做起從身邊做起，引起大家的共鳴。

活動內容：愛護環(huán)境（新P222）一、活動目的：

1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力、互相合作能力。3、養(yǎng)成愛護周圍的環(huán)境，從自己做起。

二、活動準備：各種食品清潔劑若干，洗滌用品若干、幼兒的桌子、椅子和玩具，小桶、抹布等。地點：大操場三、活動過程：

（一）、教師引導幼兒談談自己要怎樣愛護環(huán)境？引導幼兒從自己做起，從幼兒園做起。

（二）、拿出幼兒帶來的桶、抹布引起幼兒參加實踐活動的興趣。（三）、幼兒在大操場中動手操作：1、教師講解操作要求：

（1）幼兒必須使用食品清潔劑來改變桌子、椅子、玩具中臟的面貌。（2）幼兒可以一人操作、也可以2--3人一組共同操作。

2、幼兒開始實踐，教師巡回指導，引導幼兒選中一種食品清潔劑放入水中調勻，再用抹布去擦拭桌子、椅子等東西上的臟物。3、引導幼兒之間在實踐中互相交流、合作完成任務。（四）、幼兒講述：

1、你剛才做了什么？你是怎么清洗的？效果如何？（如：我用酸醋消毒玩具。）2、你是一人完成還是幾個人完成的?怎樣合作的？育&嬰會（五）、教師小結，給予幼兒以肯定，收拾結束。

活動內容：環(huán)衛(wèi)工人辛苦了（新P236）

活動目標：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關系。2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣�；顒訙蕚洌�

1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯系好，約定參觀的時間和地點。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）

2、小抹布（與幼兒人手相等）幼兒用書：《城市美容師》活動過程：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

（1）、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？（有環(huán)衛(wèi)工人）環(huán)衛(wèi)工人經常做什么事呢？我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

（2）、教師帶領幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯系。

（1）、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么？（2）、引導幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣？3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。

（1）、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對（2）清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做保護環(huán)境的好孩子。

活動：科學

活動內容：我們來種花（建P186）活動目標：

1、知道春天是花卉移栽的好季節(jié)，初步學習移栽花卉。2、能知道移栽花卉的步驟，自己嘗試來移栽花卉。

活動準備：花苗、花盆、鏟子、泥土、水、記錄表、筆等�；顒舆^程：1、花苗

現在是什么季節(jié)？你們在春天還見過什么花？介紹花苗，讓幼兒觀察花苗。

現在花苗想要回家了，小朋友知道花苗要種在哪里嗎？2、猜想

教師出示移栽花苗的工具，給幼兒介紹。

出示介紹表格，請幼兒猜想，應該怎樣一步一步用這些工具來移栽花苗。幼兒小組合作猜想、填表。

幼兒填表猜想。幼兒填好后，請幼兒交流猜想結果。3、動手操作

教師發(fā)放幼兒移栽工具，請小組合作移栽花苗。在移栽的過程中，看看什么樣的注意是用什么樣的順序來使用工具的。幼兒操作，教師指導幼兒。

教師請幼兒操作好后，將花苗放好。

請小組合作填表，你剛剛是用什么樣的順序來移栽花苗的。交流幼兒的填表結果。

中班健康

活動內容：做個講衛(wèi)生的好孩子（華夏P172）活動目標

1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的�；顒訙蕚洌�

1、有關個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、2、教師演唱歌曲《豬小弟》3、五角星貼花若干�；顒舆^程：

一、教師講述故事，引出主題

今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》

師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？二、分析討論

如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）三、知識競賽

我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星�；顒觾热荩翰浑S地吐痰（華夏P189）

一、活動目標：

1、了解隨地吐痰的危害，懂得隨地吐痰是不文明、不禮貌的行為；2、會用正確的方法吐痰。二、活動準備：

自制ppt課件、笑臉、哭臉標志各一個三、活動過程：

（一）播放《禮儀主題歌》導入活動

1、我們每天早上入園都能聽到這首好聽的禮儀主題歌，它隨時都提醒我們要做一個講文明、懂禮儀的好孩子，你們想做這樣的好孩子嗎？那我們周圍的人是不是都是講文明懂禮儀的人呢？我們來看看一看----2、播放ppt課件《隨地吐痰》

3、提問：他們在做什么？他們的做法好嗎？我們能像他們一樣隨地吐痰嗎？4、教師小結：隨地吐痰看起來是一件小事，其實是不講文明、不講禮儀的行為，那你們知道為什么不能隨地吐痰呢？（二）討論了解隨地吐痰的危害

1、幼兒自由回答為什么不能隨地吐痰。

2、教師根據情況引導提問：你們知道痰里有什么嗎？

3、播放ppt課件《口痰里的細菌》----原來口痰里有那么多我們眼睛看不到的細菌，那隨地吐痰對我們有什么危害呢？4、幼兒回答

5、播放ppt課件《隨地吐痰的危害》

6、教師小結：痰里有許多細菌和病毒，痰吐在地上，不僅污染了環(huán)境，細菌還會隨著空氣傳染給別人，所以我們一定要從小養(yǎng)成好習慣----7、播放ppt課件，學念兒歌兩遍。（三）學習正確吐痰的方法

1、提問：既然不能隨地吐痰，那我們生病時，有口痰要吐時該怎么辦呢？2、幼兒回答：（你們的辦法真好，那我們一起來看看這些人有口痰的時候的做法對不對）

3、播放ppt課件，引導幼兒進行行為辨析，認為對的站到笑臉樹旁邊，認為不對的站到哭臉樹的旁邊。（把痰咽到肚里、把痰吐到痰盂盆里、把痰吐到地上、用腳踏掉；吐到紙巾里，扔進垃圾桶）（四）教師小結，幼兒練習正確的吐痰方法

1、隨地吐痰十不文明的行為，對我們大家都有危害，我們大家應該從現在做起、從自己做起，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣！

2、老師剛剛講了很多話，現在覺得嗓子不舒服，想吐口痰，哎呀這里沒有垃圾桶，也沒有痰盂盆，怎么辦呀？誰來教教我？

3、有口痰的小朋友可以像xx小朋友教大家的一樣，拿出紙巾，把口痰吐在紙巾里包起來---

4、教師和幼兒一起練習正確的吐痰方法。

5、現在包有口痰的紙巾該怎么辦呢？帶領幼兒出活動室扔紙巾，結束活動。

擴展閱讀：中班下學期教學目標

中班下學期教學目標

1、健康

（一）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。（二）養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。

（三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。

（四）進一步認識人體的主要部分，了解其功能及保護的方法。（五）增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。（六）初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

（七）能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。

（八）會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習的秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、攀、投、平衡爬等動作和做體操時輕松協(xié)調。

（九）在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神2、語言

（一）能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。

（二）能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、形容詞，理解并運用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。

（四）會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內容。能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。

（五）能正確理解文學作品的內容，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整地復述故事，在教師指導下會進行故事表演。（六）會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（七）關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。3、社會

（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。（二）了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

（三）關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

（四）學習大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。（五）初步形成誠實、助人等良好品行。

（六）愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。4、科學

（一）能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。（二）會照料自然角的動植物，關心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。（三）了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性。（四）積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的具體經驗。

（五）了解周圍生活中科技產品及其與人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。

（六）學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定（指定、自定）的標準對物體進行簡單的分類。

（七）會用多種方式表達自己的發(fā)現，并與成人、同伴交流探索的過程與結果。5、數學

（一）能注意和發(fā)現日常生活、周圍環(huán)境中的數量關系，并產生探索的興趣。

（二）會按物體的兩個特征（形狀、顏色）進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。（三）學習按量（粗細、高矮等）的差異進行7以內的正逆排序；學習按一定的規(guī)律排序。

（四）感知和體驗10以內的數量，學習不受外部因素的干擾，正確判斷10以內的數量。初步體驗等量關系和相鄰兩數的數差關系。（五）認識1-----10的數字，理解其實際意義，會用數字表示物體的數量。

（六）認識長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。

（七）認識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位。（八）在日常生活中，能理解并會運用昨、今天、明天等詞表示時間。6、音樂

（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。

（三）按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。(四）能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想像，聯想并有積極的外部表現。7、美術

（一）喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。

（二）學會運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性。

（三）認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。（四）能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。（六）參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。中班下學期個人工作計劃

遵化市第二幼兒園張曉雪

中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

我班現有名幼兒，其中女孩子名，男孩子名。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，有禮貌，但有個別幼兒除外，比較調皮，紀律性很差，還需加強教育使其能盡快地改掉紀律松懈的壞習慣。在日常生活中，大多數幼兒能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，諸如：幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，安全意識不夠等等。在語言發(fā)展方面，我班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加需要老師和同伴的幫助。本學期是幼兒升入中班的第二學期，我設想在本學期開設古詩特色教學，特色之處在于這個“教”由孩子來擔任，每周選一個能念出古詩并能說出詩句大概意思的孩子來擔任這周教古詩的小老師，利用中午吃飯前的時間，讓小老師來教小朋友學習古詩，每周更換一個。通過讓孩子當小老師活動，一來可以鍛煉孩子的膽量，體驗做小老師的光榮與成功感，二來也可以使比較單調古詩教學改變一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學起來會比較感興趣，我想每周一首新古詩，一學期下來孩子們也會積累很多的古詩了。在交往能力方面，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在學習科學知識方面，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術方面，經過一個學期的學習，在繪畫、手工特別是在剪紙方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強節(jié)奏、動作的訓練。小班時，我班最大的缺點就是孩子的傾聽習慣很不好，一聽到感興趣的就像油渦炸開了，唧唧喳喳你說你的，我說我的，教師總要費好大勁才能壓制住他們。在上學期中，我將培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣作為一個重點常規(guī)來抓，經過一個學期的師幼共同努力，在上學期中幼兒的傾聽習慣已大有好轉。好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，這還需在本學期中繼續(xù)加強教育，使幼兒能真正養(yǎng)成良好的傾聽習慣，讓幼兒能從良好的傾聽習慣中學習更多的本領。二、教學方面

１、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。３、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

三、班級管理方面

1、禮貌：先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律：要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣：知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保教、安全工作方面

保教工作是教育工作的重點，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅持飯前用肥皂洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。培養(yǎng)幼兒的各種良好的生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保護意識。在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防范意識，確保每個孩子能健健康康、快快樂樂地學習、游戲。

五、家園合作方面

在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、短信、面對面交流、家長開放日、親子運動會等活動，提高家園互動，增進家園情感。根據主題內容，辦好家長園地，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識，使每個家長能在接送孩子時對我們幼兒園的教學有一個更全面的了解。通過家校路路通，我們及時將當天的教學內容告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長積極配合我們的教育工作。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

201*-2-13中一班

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