提高教學(xué)質(zhì)量管理措施

新寨小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的的措施

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的希望，是學(xué)生成才、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的見(jiàn)證。根據(jù)本次學(xué)區(qū)組織的六年級(jí)統(tǒng)考情況和本校進(jìn)行的一至五年級(jí)的期中考試的情況來(lái)看，我校的教學(xué)成績(jī)很不理想，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀，為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作管理，突出教學(xué)中心，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，形成合力，全面抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)我校教師深刻研討，特制訂以下方案特制定本措施。一、教師管理方面

對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，教師是學(xué)校干好各樣工作的前提，學(xué)校的工作要有教師來(lái)完成，提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)最重也要落在教師的肩膀上。

1、關(guān)心教師，從教師的實(shí)際出發(fā)，換位思考，從細(xì)節(jié)上，生活上關(guān)心教師，為教師解決一些迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題，讓教師在學(xué)校內(nèi)安心工作，真正做到讓教師進(jìn)的來(lái)，留的住。

2、抓好學(xué)校教師教學(xué)的常規(guī)管理，嚴(yán)格保障40分鐘的教學(xué)時(shí)間，向40分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕教師在上課中出現(xiàn)的“出工不出活”的做法。

3、學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)中的新方法。加強(qiáng)教育教學(xué)研究和交流，積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，追求教育教學(xué)的實(shí)效性，以實(shí)踐是重點(diǎn)，以學(xué)生為重點(diǎn)，與實(shí)際結(jié)合為重點(diǎn)，形成每一個(gè)教師的獨(dú)特教育教學(xué)風(fēng)格。

4、各教師要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，利用本次的期中考試作為起點(diǎn)，各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一方面向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作情況，讓每一位家長(zhǎng)了解自己孩子最近在學(xué)校的具體表現(xiàn)，讓他們回家后多支持學(xué)校工作，督促自己的孩子按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，同時(shí)教師掌握好學(xué)生在校外活動(dòng)的動(dòng)向，對(duì)學(xué)生作出正確的引導(dǎo)，進(jìn)而提高教育教學(xué)成績(jī)；另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。督促學(xué)校教師取長(zhǎng)不短，抓好學(xué)生的教學(xué)成績(jī)。

4、充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，只有發(fā)揮了教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，教師在教學(xué)中才會(huì)肯干、苦干，才能充分發(fā)揮教師的潛力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)生管理方面

1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，嚴(yán)把學(xué)生的出勤關(guān)。

2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)不僅要考慮優(yōu)秀學(xué)生，還要重點(diǎn)對(duì)進(jìn)步比較大的后進(jìn)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)還要注重期末獎(jiǎng)勵(lì)與平時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、教學(xué)中要注重分層教學(xué)，做到抓兩頭、帶中間，促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)步和提高。

5、加強(qiáng)教學(xué)班級(jí)的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的能力。抓好班級(jí)紀(jì)律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。

6、教師要加強(qiáng)與學(xué)生溝通，教師工作的對(duì)象是具有豐富個(gè)性的學(xué)生，教師與學(xué)生的溝通水平如何，也影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生說(shuō)出心里話，這樣就可消除許多教師與學(xué)生之間的

矛盾和誤會(huì)。提高學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生厭學(xué)、厭師情緒，使其變被動(dòng)主動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、加大對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。

學(xué)困生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)換方面要有耐心、有愛(ài)心，要多鼓勵(lì)，多幫助，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信，在學(xué)習(xí)過(guò)程中多給他們肯定，上課時(shí)要關(guān)注學(xué)困生，布置作業(yè)時(shí)要選擇適合他們的作業(yè)，因材施教。強(qiáng)化學(xué)困生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。

三、嚴(yán)格實(shí)施獎(jiǎng)懲，調(diào)動(dòng)工作積極性。

討論，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)罰制度，并嚴(yán)格實(shí)施。在獎(jiǎng)罰時(shí)做到公開(kāi)、公正、公平，作到獎(jiǎng)有根，罰有據(jù)。在獎(jiǎng)罰制度中貫徹多獎(jiǎng)少罰的原則，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。

四、突出畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期嚴(yán)格按照工作計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定

克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)

量管理措施

一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以取得學(xué)年畢業(yè)成績(jī)各項(xiàng)達(dá)全區(qū)平

均水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，積極推進(jìn)課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：買買提古甫爾

副組長(zhǎng)：阿不都米吉提阿不都熱合曼，吐?tīng)柡樗_依提成員：阿不都艾尼衣達(dá)也提，努熱拉買買提2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

教學(xué)質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)并全面負(fù)責(zé)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量管理工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)六年級(jí)教學(xué)具體的管理，各年級(jí)語(yǔ)數(shù)外常規(guī)業(yè)務(wù)檢查、考評(píng)、教研等管理工作。三、主要措施及具體做法

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作。第一、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。第二、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。

第一、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，帶教案本，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。第二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生。第三、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。第四、上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開(kāi)課堂，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

第一、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。第二、利用下午放學(xué)時(shí)間，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步。

4、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)。第一、課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

第二、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。第三、重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

第四、嚴(yán)防學(xué)生抄寫作業(yè)。5、認(rèn)真進(jìn)行考核。第一、單元測(cè)試隨堂進(jìn)行。第二、實(shí)行月考制。

第三、注重試卷的講評(píng)、仿練工作。（二）重過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量

為強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)的全面完成，必須制定并嚴(yán)格執(zhí)行以下教學(xué)過(guò)程管理制度：

1、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。到班隨堂聽(tīng)課，是發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，促進(jìn)教改，方便交流的重要平臺(tái)。學(xué)校行政和教導(dǎo)處要隨時(shí)到班聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

2、堅(jiān)持教學(xué)巡導(dǎo)制度

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員定期不定期對(duì)所有六年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。3、堅(jiān)持月檢查制度

（1）每月對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行一次全面檢查。

（2）每次檢查要做到相互交流，點(diǎn)評(píng)到位，相互提高。4、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教導(dǎo)處認(rèn)真做好六年級(jí)模擬考試安排并及時(shí)召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找問(wèn)題，添措施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

201*年8月27日

友情提示：本文中關(guān)于《提高教學(xué)質(zhì)量管理措施》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，提高教學(xué)質(zhì)量管理措施：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《提高教學(xué)質(zhì)量管理措施》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/697894.html

• 上一篇：淺談如何進(jìn)一步深化標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)工作[1]
• 下一篇：教學(xué)質(zhì)量管理科職責(zé)