阿克蘇市辦理第四個(gè)五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書文件1

第四個(gè)五年周期中小學(xué)繼續(xù)教育證書文件一、辦證對象201*年1月以來參加屬繼續(xù)教育范疇的集中培訓(xùn)時(shí)間達(dá)到160學(xué)時(shí)，其它培訓(xùn)時(shí)間達(dá)到80學(xué)時(shí)，共計(jì)240學(xué)時(shí)的中小學(xué)（含幼兒園，下同）教師。二、繼續(xù)教育課時(shí)內(nèi)容繼續(xù)教育課程分集中培訓(xùn)課程和其它培訓(xùn)。三、辦證需要材料（提供原件）：1.第三個(gè)五年管理周期（201*-201*年）《中小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書》；2.集中培訓(xùn)課時(shí)證（雙語培訓(xùn)證，骨干教師培訓(xùn)證，國培集中培訓(xùn)證，校長（書記）提高培訓(xùn)證，201*年以后的學(xué)歷提高畢業(yè)證）（不少于160學(xué)時(shí)）；3.計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課時(shí)證（雙語培訓(xùn)證，骨干教師培訓(xùn)證，教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)合格證，課件培訓(xùn)，英特爾培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)）（不少于60課時(shí)）；4.計(jì)算機(jī)技術(shù)水平考核證書（45周歲以下的教師提供）；5.校本培訓(xùn)課時(shí)（不少于60課時(shí)）；6.遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（班主任培訓(xùn)、民族團(tuán)結(jié)培訓(xùn)、德育骨干培訓(xùn)，國培遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，高中新課程培訓(xùn)）（不少于20課時(shí)）；7.維吾爾族教師漢語水平（HSK）考試證書（201*年以后的），35歲以上的小學(xué)（含學(xué)前）、初中、高中非漢語學(xué)科教師須有相應(yīng)的漢語水平（HSK）的5級、6級、7級證書，漢語學(xué)科教師須有相應(yīng)漢語水平（HSK）的6級、7級、8級證書，小學(xué)、初中、高中維吾爾族語文教師HSK只要求分別達(dá)到3、4、5級；8.雙語培訓(xùn)證（201*年至今,35歲以下（1975年6月30日以后出生）的維吾爾族教師）、學(xué)前教師（含漢族、民考漢）必須持有3個(gè)月或6個(gè)月雙語培訓(xùn)合格證；

9.201*年專業(yè)理論培訓(xùn)考核成績合格證明；10.第四輪繼續(xù)教育證書；11.身份證原件、復(fù)印件一份；四、辦證程序符合辦證條件的中小學(xué)教師須向任職學(xué)校提出辦證申請，學(xué)校負(fù)責(zé)人對其學(xué)時(shí)、相應(yīng)證書、教育教學(xué)工作和思想政治表現(xiàn)進(jìn)行審核，并將《阿克蘇市第四個(gè)五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書花名冊》（見附件），連同原始材料一并報(bào)教育局審核（每個(gè)人的材料放一個(gè)檔案袋）。五、上報(bào)材料時(shí)間：201*年5月21日5月25日（過期不予辦理，責(zé)任自

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教育工作進(jìn)行中期督導(dǎo)檢查》的自查報(bào)告

根據(jù)新教辦（201*）56號文件精神，按照教育局的有關(guān)部署，以達(dá)到我區(qū)繼續(xù)教育工作法制化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，提高繼續(xù)教育工作質(zhì)量和水平，達(dá)到“以差促建”的目的，我校根據(jù)本校實(shí)際情況進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、組織全體教師利用集會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《自治區(qū)教育廳有關(guān)印發(fā)的通知》和督導(dǎo)檢查的通知等相關(guān)政府文件，開展動(dòng)員教育，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)執(zhí)行繼續(xù)教育政策的自覺性，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：賈曉芝

組員：孫厚明孔娟王瑛崔真真2、收集完善有關(guān)資料，整理并歸納。

3、按照總結(jié)工作、查找問題、改進(jìn)工作的原則開展自查自評工作，著眼發(fā)揚(yáng)成績，找差距。

4、制定本單位本周期繼續(xù)教育工作下一階段工作計(jì)劃。5、建立并不斷完善教師教育花名冊管理及電子檔案管理。6、認(rèn)真填寫有關(guān)上報(bào)表格。二、師德培訓(xùn)情況1、成立師德管理組織

2、利用每周一教師例會(huì)以及每學(xué)期集中學(xué)習(xí)一周，學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《班主任工作管理方法》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《消防法》等。三、繼續(xù)教育培訓(xùn)

1、參加自治區(qū)組織的教師繼續(xù)培訓(xùn)，三年內(nèi)共8人次。2、組織教師參加專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試共13人，合格率達(dá)到100%。

四、教師學(xué)歷培訓(xùn)達(dá)標(biāo)情況

1、截止201*年11月31日，在編在職教師14人，期中少數(shù)民族3人.

2、高中教師13人，期中少數(shù)民族2人，高中教師具有本科以上學(xué)歷的所占比例70%，高中教師已取得教師資格證書13人，未取得教師資格證書0人。

3、具有研究生學(xué)歷以上1人，在讀研究生學(xué)歷1人，在讀本科學(xué)歷3人。五、存在的問題

1、我校是剛組建的單位，各類資料收集不完整，檔案整理不夠規(guī)范。

2、單位經(jīng)費(fèi)較為緊張，許多培訓(xùn)、繼續(xù)教育費(fèi)用無法落實(shí)。3、“雙師”型教師嚴(yán)重缺乏。

塔城市職教中心201*.11.

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