音樂學科特色建設實施方案

音樂學科特色建設實施方案

為了進一步推進素質教育，豐富學校內涵，開展特色辦學，提升學校教育品

位。音樂學科在教研組的指導之下進行如下特色規(guī)劃：

學科特色總體定位：

人人會一門樂器人人會識簡譜、五線譜

學科特色建設的步驟內容和方法：學科特色建設步驟：

1、提高認識、明確目標、增強自覺性。

2、制定學科特色建設工作計劃，做到特色教學工作有條不紊。3、通過課堂摸清學生基本情況，做到因人而異，因材施教。

4、根據學生情況循序漸進。先讓學生掌握基本的音樂知識，做到練習樂器之前已經能夠進行簡單的樂譜識別能力為使用樂器打下良好的理論基礎。

5、提升專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)，只有專業(yè)教師不斷學習不斷提高才能在專業(yè)教學的過程中教好學生。

6、總結提高。在特色項目實施過程中要善于總結將好的經驗方法分享，不足的地方改進，使特色教育能夠穩(wěn)步推進。

7、落實推廣。為進一步鞏固特色教育并全面推廣，應該開展多種多樣的特色活動、比賽，通過在活動、比賽中讓特色向更深的層次發(fā)展，對表現優(yōu)異的學生要定期表彰獎勵，使特色教育更具有活力與生命力。

學科特色建設內容：

根據學校學生情況將樂器特色教學劃分為三大塊。一、特長生繼續(xù)學習提升自己擅長的樂器。

二、教師引導學生在學�，F有條件下選擇學習自己愛好的樂器。三、制定各年級段必修的樂器學習。

1、小學一二年級進行基本的節(jié)奏感樂感和識譜能力的訓練2、小學三四年級進行電子鋼琴學習3、小學五六年級進行電子鋼琴學習

4、在具有一定樂器演奏能力之后進入初中年級，在初中的七八九年級進行電子鋼琴的學習。學校識譜能力培養(yǎng)

一、具有一定識譜能力的學生培養(yǎng)提升能力。二、基礎較差的學生從基礎培養(yǎng)起

1、小學一年級重點培養(yǎng)節(jié)奏感樂感認識基本音級2、小學二年級認識簡單節(jié)奏

3、小學三年級在老師的指導下進行簡單旋律識別4、小學四年級在老師指導下視唱簡單旋律5、小學五六年級進行相對復雜的旋律練習6、初中年級進行五線譜識譜能力培養(yǎng)學科特色建設方法：

1、利用音樂課進行興趣培養(yǎng)和節(jié)奏感樂感培養(yǎng)。經過學期目標規(guī)劃和大單元整合過后音樂課基本整合成了以音樂課本知識為主，本校特色課堂為輔的教學模式。我們可以充分利用課堂教學時間通過音樂欣賞和主動參與游戲等方式培養(yǎng)學生學習樂器的興趣以及加強學生節(jié)奏感與樂感。

2、利用特色課組織教學�；�于大單元整合后的課程安排每學期至少有6-7節(jié)特色教學課，在特色教學課中進一步組織提升學生學習興趣，并進行樂器培訓。

3、利用活動時間進行深入培訓。學校在進行基礎教學的同時還輔以有活動時間，在每一次的活動時間可以開辦興趣小組，興趣班，小小音樂家等學習小組，在老師的輔導下深入進行器樂培訓。

4、開展相關活動驗收學習成果。每個班在每個學月，或者每期結束都要進行小小演奏家的評選，鼓勵學生學習器樂，并且鼓勵學生參加學校的相關演奏和比賽等活動培養(yǎng)信心，提升學習激情。

擴展閱讀：學校特色建設實施方案

培養(yǎng)“一專多能”、“合格+特長”的現代中學生

201*~201*學年度

一、總體思路

落實金州新區(qū)教育文化體育局關于學校特色建設工作要求，提高學校辦學檔次和品位，發(fā)揮學校高品位文化環(huán)境的潛在功能，用高品位文化環(huán)境熏陶感染學生，形成良好的校風、教風、學風，為學生成長搭設平臺，最終實現學生“一專多能”、“合格+特長”，培養(yǎng)高身體素質、高人文修養(yǎng)的現代化中學生。二、學校特色建設內容

1、發(fā)揮學校體育、音樂、美術教學資源優(yōu)勢，打造高身體素質、高人文修養(yǎng)的現代化中學生。實現“一專多能”、特長明顯、基礎厚實、品德高尚的個性發(fā)展目標。

2、創(chuàng)建高品位的學校文化，優(yōu)化校園文化環(huán)境，實現環(huán)境育人

高品位的校園文化環(huán)境是我校特色建設的優(yōu)勢之一。70多年建校歷史、豐厚的文化底蘊為學校特色建設鋪墊了堅定的基礎，提供了廣闊的發(fā)展空間。班級管理文化貼近學生、個性突出。走廊宣傳文化內涵豐富、品位高雅。環(huán)境建設文化優(yōu)雅、整潔；習慣養(yǎng)成文化規(guī)范、持久；人際關系文化和諧、有好。學生踏入校門就身處于溫馨、和諧、人文的育人環(huán)境之中，濃厚的文化氣息、高品位的學校文化、高雅的校園文化環(huán)境為學生的發(fā)展起到助推力的作用。

體育、音樂、美術教學是我校特色建設的又一大優(yōu)勢。學校雄厚的師資力量為國家、省、市的體育、音樂、美術教學工作做出了突出的貢獻。學校曾被教育部確定為國家體育后備人才培養(yǎng)試點校，為國家、省、市輸送了大量的體育優(yōu)秀人才。音樂、美術教學也取得了輝煌的成績，學校曾是國內各大藝術院校的生源基地。有多名學生考上名牌藝術院校。如今的一專多能、特色明顯、品德高尚、身體健康的培養(yǎng)模式對學校的教育教學和學生發(fā)展提出了新的、更高的要求。現實環(huán)境育人，打造高身體素質、高人文修養(yǎng)的現代中學生就是學校特色建設最終要實現的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)一批高素質的教師隊伍，力求在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。三、實施原則

1、高標準原則

學校特色建設目標要求起點高、硬件建設檔次高、思想內容品位高。2、個性化原則

學校特色建設要突出學校的優(yōu)勢項目，要體現學校自身的辦學思想，要適應學生的年齡和個性特點。

3、全面性原則

學校特色建設要體現在學校發(fā)展的全過程，要體現在教育教學各階段，要體現在學校各項工作中，要適應各層次學生的需要。四、實施內容及時間安排

（一）提高認識階段

201*年2月24日至201*年2月28日

組織教師認真學習學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，讓教師全面了解特色建設在學校發(fā)展和學生培養(yǎng)過程中的重要意義。特別是要讓教師認識到教師自身素養(yǎng)在學校特色建設和學校發(fā)展中所起到的重要作用，激發(fā)教師投身于學校特色建設的積極性。

（二）組織實施階段

201*年3月至201*年12月30日

1、學校各基層部門結合本學年學校特色建設工作計劃、安排，制定出各部門工作計劃、確定活動內容和時間。特別是體育、音樂、美術學科要把發(fā)展學生“一專多能”作為工作重點；活動時間：201*.3.1~201*.3.15

2、舉辦學校第九屆校園文化藝術節(jié)；

參加本屆藝術節(jié)活動的學科有：語文、英語、政治、生物、地理、歷史、音樂、美術、信息技術、體育、綜合學科等以上各組要依據學校文化科技藝術節(jié)方案中規(guī)定的內容、確定時間安排好活動�；顒訒r間：201*.3~201*.12.30

3、體育傳統(tǒng)項目活動

本學年度體育傳統(tǒng)項目活動要與“一專多能”結合，為學生搭設表現或展示平臺，具體內容：初一、初二年級男生“校長杯”足球賽，初二年級男生“校長杯”籃球賽，初一年級學生跳繩比賽，初二年級男生俯臥撐比賽，初二年級女生仰臥起坐比賽，秋季陽光體育運動大會。學校體育、音樂、美術“達人”表演賽�；顒訒r間201*.3~201*.12，具體時間另行安排。

4、校本課程教學成果展示與匯報

此項活動要把學生在校本課程上學到的技藝、制作的作品、編排的節(jié)目以及授課過程中精彩片段向全校師生展示�；顒訒r間：201*.11.1~201*.11.30

5、校園文化環(huán)境建設

I、更換走廊、正廳、各教室門口宣傳板的內容II、更換校園周邊宣傳櫥窗的設施及內容III、配備校園內電子宣傳屏幕IV、做好校園綠化、美化管理工作

讓校園文化環(huán)境、綠化、美化環(huán)境再上檔次。五、保障措施

1、學校成立特色建設領導小組組長：楊文森

成員：呂世斌、王正偉、孫秀炬、吳靜、張軍2、學校成立特色建設項目工作組組長：王正偉

I、一組負責人：吳靜負責校園文化宣傳工作

II、二組負責人：孫秀炬負責學校特長教學的開展工作III、三組負責人：張軍負責校園硬件建設、綠化、美化工作

IV、指導檢查組負責人：呂世斌負責指導、檢查特色建設各項活動計劃的落實情況

3、保證特色建設所需人員、經費、時間；

4、加強活動過程的檢、指導、驗收。使各項活動達到預期的效果。六、總結驗收

1、對學生“一專多能”項目進行考核驗收。記入學業(yè)成績之中；2、形成總結報告；

大連市101中學

201*.3.

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