三年級“國學(xué)經(jīng)典”競賽活動方案

筆走神龍憑教學(xué)詩流雅韻齊書寫

201*201*學(xué)年上學(xué)期四年級語文教研組工作總結(jié)

三年級“國學(xué)經(jīng)典知識”競賽活動方案

活動主題：“國學(xué)經(jīng)典知識”競賽

（通過開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示活動，反映我校國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的成效，推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的深入開展，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，積淀校園文化底蘊(yùn)，推動教育內(nèi)涵發(fā)展。）主辦部門：三年段主要負(fù)責(zé)人：許麗雙

參加對象：以班為單位，每班派選代表3人活動時間：11月日下午二、三節(jié)活動地點(diǎn)：六樓多媒體教室

活動形式：本次競賽采取集中閉卷測試方式，內(nèi)容以《唐詩三百首》為主，答題時間60分鐘。

獎項設(shè)置及評獎辦法：一等獎6名二等獎8名三等獎10名

（＊＊同學(xué)在筱塘小學(xué)國學(xué)經(jīng)典知識競賽中，榮獲一等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）（＊＊同學(xué)在筱塘小學(xué)國學(xué)經(jīng)典知識競賽中，榮獲二等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）（＊＊同學(xué)在筱塘小學(xué)國學(xué)經(jīng)典知識競賽中，榮獲三等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）安全保障措施：賽前各班主任組織參賽學(xué)生學(xué)習(xí)比賽相關(guān)秩序要求，比賽現(xiàn)場每班安排一名監(jiān)考教師看護(hù)現(xiàn)場秩序。活動內(nèi)容：

（一）（一）日�；顒�

1、1、各班在班級環(huán)境布置中開辟“閱讀經(jīng)典欣賞”欄目。2、2、每天一次為時10分鐘的集體誦讀。3、3、每周一個早讀的時間上一節(jié)經(jīng)典誦讀課。（二）（二）以賽促讀

1、10月份舉行國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀征文比賽。

2、11月份以《唐詩三百首》為主要考察內(nèi)容，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀知識競賽。

為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，同時相應(yīng)我�！把叛詡鞒形拿鳎�經(jīng)典浸潤人生”為主題的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動，在浸潤精深文化中陶冶情操、豐富內(nèi)涵、塑造形象、提升修養(yǎng)。三年段的部分選手在六樓多媒體教室舉行了“國學(xué)經(jīng)典誦讀知識競賽”比賽活動，這次活動歷時40分鐘，取得了圓滿的成功。最后評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

比賽雖已結(jié)束，但經(jīng)典誦讀活動還應(yīng)繼續(xù)，因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當(dāng)代實施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對較少，且處于記憶力最好的時期，學(xué)習(xí)語言能力強(qiáng)，通過誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。

“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽活動方案

活動主題：“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽

（為實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造書香濃郁的文化氛圍，開展了誦讀詩詞文化活動，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，提高朗讀水平、語言表達(dá)能力、思維能力等綜合素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上舉辦詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。）主辦部門：三年段主要負(fù)責(zé)人：陳劍華參加對象：以班為單位，每班派選代表4人活動時間：月日下午二、三節(jié)活動地點(diǎn)：五樓會議室活動形式：詩歌朗誦比賽

獎項設(shè)置及評獎辦法：一等獎3名二等獎4名三等獎6名

（＊＊同學(xué)在筱塘小學(xué)“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中，榮獲一等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）

（＊＊同學(xué)在筱塘小學(xué)“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中，榮獲二等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）

（＊＊同學(xué)在筱塘小學(xué)“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中，榮獲三等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）

安全保障措施：賽前各班主任組織參賽學(xué)生學(xué)習(xí)比賽相關(guān)秩序要求，比賽現(xiàn)場每班安排一名監(jiān)考教師看護(hù)現(xiàn)場秩序。比賽細(xì)則：

1、圍繞“歌唱祖國”為主題，內(nèi)容自定。參賽內(nèi)容必須健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從內(nèi)容，語言表達(dá)等方面綜合評分。2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間25分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

擴(kuò)展閱讀：湖村小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案

湖村小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案

一、活動主題

誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)二、活動意義

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。三、活動內(nèi)容

1、參賽對象：湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體師生。

2、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

3、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。

4、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。

所有節(jié)目必須有配樂，鼓勵教師制作多媒體課件。

5、比賽時間：11月2日上午地點(diǎn)：多媒體教室四、評比獎勵辦法

1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，學(xué)生組設(shè)立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。教師組設(shè)立一等獎1名，二等獎若干名。四、活動流程：（一）、主持人致詞（二）、誦讀展示（三）、現(xiàn)場評獎（四）、領(lǐng)導(dǎo)講話（五）、現(xiàn)場頒獎五、現(xiàn)場具體工作安排1、評委小組組長：黃艷萍組員：5個校級領(lǐng)導(dǎo)

評分辦法：去掉一個最高分，一個最低分，剩下的三個分的總和為最后得分。六、相關(guān)事宜

1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實職責(zé)，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。

湖村鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處

201*.10月.25日

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