基礎護理技能大賽主持稿

A、尊敬的各位老師B、親愛的同學們（合）大家上午好

A:歡迎來到“基護操作大比拼”基礎護理技能大賽現(xiàn)場，我是主持人***。B:我是主持人***，本次活動由護理學院基礎護理教研室主辦，96期護理系承辦

A:

B：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼A：這，將是青春的燃燒，更是動感與活力的大綻放

B：為了促使同學們更好的掌握基礎護理操作，增強學習的趣味性，加強師生互動，營造良好的教與學的氛圍。A：我們齊聚一堂，共同融成這個溫馨的大家庭。B：在過去風雨和快樂同步的日子里，我們一步步成長。A：而今天，我們有著更足的干勁與希望。

B：這成績的取得，與院領導和老師的熱切關心與關懷是密不可分的。A：今天，我們很榮幸地請到了一直關心我們的領導和老師，他們是：A：

A：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

B：青春是人生協(xié)奏曲中的華麗樂章。人們留戀青春充滿玫瑰色的希望，熱愛青春的蓬勃生氣

A：但其實，青春的意義不僅限于此，它也是人生開始擔負責任和走向成熟的路口，它需要我們鼓足勇氣準備接受生活的歷練，去挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，超越自我。

B：接下來，我們有請XX老師發(fā)表講話

B：感謝XX老師的精彩講話，從XX老師的講話中我們體會到了家長式的語重心長和殷切希望。

A：下面由我來介紹我們的參賽隊伍第一組超和平戰(zhàn)隊；B：第二組德勝隊；A：第三組小宇宙；Ｂ：第四組神氣隊；Ａ：第五組BigBang;Ｂ：第六組六次方隊

Ａ：參賽隊伍給大家介紹完了，下面我簡要說一下比賽流程（ＰＰＴ）B：好，下面比賽正式開始。

B:第一輪，請進行隔離技術操作的同學做好準備，聽題......XXX準備用物，開始操作XXX做好比賽準備

請XXX準備用物，開始操作請XX老師為我們做點評

A:第一輪結束然我來宣布各組的得分情況......B:第二輪，請XX組選題請XX老師為我們做點評A:第二輪結束然我來宣布各組的得分情況......

B:第三輪，請進行......操作的同學做好準備，聽題......XXX準備用物，開始操作

XXX做好比賽準備

請XXX準備用物，開始操作請XX老師為我們做點評

A：激動人心的時刻到了，比賽結果即將揭曉，下面請允許我宣布獲獎名單：獲得優(yōu)秀獎的團隊有......請各組組長上前領獎，有請XX老師為我們頒獎；

B:獲得最佳團隊獎的是......請XX組全體隊員上前領獎，請XX老師為我們頒獎；

A：獲得最佳個人獎的依次是.....請以上同學上前領獎，請XX老師為我們頒獎

B：讓我們以熱烈的掌聲對以上獲獎同學表示祝賀

A：本次比賽到此結束讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝今天的各位評委老師，你們的點評是我們最大的動力；

B:感謝今天的各位同學，你們的支持是我們最大的驕傲。

A：本次比賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續(xù)。B:愿同學們都能成為學習和生活的勝者，謝謝大家。

擴展閱讀：基礎護理技能大賽策劃書

基護操作大比拼

企劃書

201*年3月96期護理系

一、活動名稱：基護操作大比拼

二、活動背景：基礎護理學集護理基本理論、基本技術、護理方法和護理藝術于一體，是護理專業(yè)的一門主課。學好基礎護理學，有利于培養(yǎng)熱愛護理事業(yè)的情懷，了解護士的職責，對護理專業(yè)學生有重要意義。

三、活動目的：

1.促使同學們更好的掌握基礎護理操作，鞏固基礎護理學的理論知識和操作技術，達到規(guī)范和熟練，為今后的臨床護理工作打下扎實的基礎。

2.增強學習的趣味性，大大提高同學們的學習積極性，讓同學們學以致用。

3.加強師生互動，營造良好的教與學的氛圍。四、活動內(nèi)容：

1.鋪床2.導尿3.肌肉注射4．穿脫隔離衣5.無菌操作6.靜脈輸液五、活動時間：待定

六、活動地點：護理學院基礎護理實驗室

七、活動對象：96期護理專業(yè)全體學生參賽人數(shù)：36人八、參與人員：基礎護理教研組老師、96期護理專業(yè)全體學生九、主辦：護理學院基礎護理教研室十、承辦：96期護理學19、20班十一、活動流程：前期準備

1、3月底，集體商議活動內(nèi)容，確定比賽形式；2、4月初，學委負責篩選比賽題目，并請老師審核；3、4月初，組織同學參加報名并通過抽簽的方式?jīng)Q定分組；4、4月中，同學們利用課余時間到實驗室進行基護操作練習；5、4月中，各組上交隊員資料（包括ppt和隊名）；

6、比賽之前，生委帶隊打掃實驗室并協(xié)助老師準備比賽用品，組委帶隊購買獎品。活動中期

1.支書隊1帶隊布置賽場，播放賽前放松音樂；2.學委再次核對題目，參賽選手的入場，播放各組PPT；3.評委老師入場，就坐；

4.主持人宣讀賽場規(guī)則，介紹評委老師，各組代表進行自我介紹，主持人宣布比賽正式開始。比賽流程

1.第一輪，每組各派3名代表依次進行前三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，第一輪結束后，主持人統(tǒng)計并宣布各組總分；2.第二輪，各組按照第一輪成績由高到低，依次選擇一組題目作答（共7組題目，每組7題，其中選擇題6道60分，病例題1道40分，答對加分，答錯不扣分）；

3.第三輪，各組剩余3名代表依次進行后三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，主持人統(tǒng)計最終結果；4.統(tǒng)計三輪總分，評出最佳團隊、各項操作的優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀團隊，由老師頒發(fā)獎品并總結本次活動；

5.主持人宣布結束，集體合影留念，支書隊2帶隊清理場地，整理實驗室。

十一、經(jīng)費預算：1.最佳團隊獎100元；

2.最佳個人獎（6名）6*15100元；3.優(yōu)秀獎（5組）5*201*0元；4.水10元；5.證書及資料40元合計350元

十二、預計緊急情況和處理措施：

1.存題電腦發(fā)生故障，使用備用電腦和備用考題。2.賽場不安靜，安排維持秩序人員到鬧區(qū)提醒甚至是警告。3.突然斷電，穩(wěn)定同學們情緒，緊急處理員聯(lián)系電工查找原因。十三、人員安排表

支書隊1：張鑫，焦鑫，韓笑，黃燕，龍念念支書隊2：劉小藝，林悅歌，閆芳，盧文文生委隊：康健，張婉妮，劉曉宇，陳凱師

組委隊：孫方麗，袁慧婷學委隊：武莎莎，李方勤

班長：王娜，劉爽（機動人員，控制全局）附：場地布局

注：若場地不夠，則將床456撤去，比賽分兩批進行。評委席床1選手座位水池床2床3床4床5床6投影儀門講臺

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