基礎(chǔ)護(hù)理技能大賽主持稿

A、尊敬的各位老師B、親愛的同學(xué)們（合）大家上午好

A:歡迎來到“基護(hù)操作大比拼”基礎(chǔ)護(hù)理技能大賽現(xiàn)場，我是主持人***。B:我是主持人***，本次活動由護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理教研室主辦，96期護(hù)理系承辦

A:

B：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼A：這，將是青春的燃燒，更是動感與活力的大綻放

B：為了促使同學(xué)們更好的掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，加強(qiáng)師生互動，營造良好的教與學(xué)的氛圍。A：我們齊聚一堂，共同融成這個溫馨的大家庭。B：在過去風(fēng)雨和快樂同步的日子里，我們一步步成長。A：而今天，我們有著更足的干勁與希望。

B：這成績的取得，與院領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱切關(guān)心與關(guān)懷是密不可分的。A：今天，我們很榮幸地請到了一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是：A：

A：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

B：青春是人生協(xié)奏曲中的華麗樂章。人們留戀青春充滿玫瑰色的希望，熱愛青春的蓬勃生氣

A：但其實，青春的意義不僅限于此，它也是人生開始擔(dān)負(fù)責(zé)任和走向成熟的路口，它需要我們鼓足勇氣準(zhǔn)備接受生活的歷練，去挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，超越自我。

B：接下來，我們有請XX老師發(fā)表講話

B：感謝XX老師的精彩講話，從XX老師的講話中我們體會到了家長式的語重心長和殷切希望。

A：下面由我來介紹我們的參賽隊伍第一組超和平戰(zhàn)隊；B：第二組德勝隊；A：第三組小宇宙；Ｂ：第四組神氣隊；Ａ：第五組BigBang;Ｂ：第六組六次方隊

Ａ：參賽隊伍給大家介紹完了，下面我簡要說一下比賽流程（ＰＰＴ）B：好，下面比賽正式開始。

B:第一輪，請進(jìn)行隔離技術(shù)操作的同學(xué)做好準(zhǔn)備，聽題......XXX準(zhǔn)備用物，開始操作XXX做好比賽準(zhǔn)備

請XXX準(zhǔn)備用物，開始操作請XX老師為我們做點評

A:第一輪結(jié)束然我來宣布各組的得分情況......B:第二輪，請XX組選題請XX老師為我們做點評A:第二輪結(jié)束然我來宣布各組的得分情況......

B:第三輪，請進(jìn)行......操作的同學(xué)做好準(zhǔn)備，聽題......XXX準(zhǔn)備用物，開始操作

XXX做好比賽準(zhǔn)備

請XXX準(zhǔn)備用物，開始操作請XX老師為我們做點評

A：激動人心的時刻到了，比賽結(jié)果即將揭曉，下面請允許我宣布獲獎名單：獲得優(yōu)秀獎的團(tuán)隊有......請各組組長上前領(lǐng)獎，有請XX老師為我們頒獎；

B:獲得最佳團(tuán)隊獎的是......請XX組全體隊員上前領(lǐng)獎，請XX老師為我們頒獎；

A：獲得最佳個人獎的依次是.....請以上同學(xué)上前領(lǐng)獎，請XX老師為我們頒獎

B：讓我們以熱烈的掌聲對以上獲獎同學(xué)表示祝賀

A：本次比賽到此結(jié)束讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝今天的各位評委老師，你們的點評是我們最大的動力；

B:感謝今天的各位同學(xué)，你們的支持是我們最大的驕傲。

A：本次比賽雖然結(jié)束了，但我們每個人在學(xué)習(xí)和生活中的比賽還將繼續(xù)。B:愿同學(xué)們都能成為學(xué)習(xí)和生活的勝者，謝謝大家。

擴(kuò)展閱讀：基礎(chǔ)護(hù)理技能大賽策劃書

基護(hù)操作大比拼

企劃書

201*年3月96期護(hù)理系

一、活動名稱：基護(hù)操作大比拼

二、活動背景：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)集護(hù)理基本理論、基本技術(shù)、護(hù)理方法和護(hù)理藝術(shù)于一體，是護(hù)理專業(yè)的一門主課。學(xué)好基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，有利于培養(yǎng)熱愛護(hù)理事業(yè)的情懷，了解護(hù)士的職責(zé)，對護(hù)理專業(yè)學(xué)生有重要意義。

三、活動目的：

1.促使同學(xué)們更好的掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作，鞏固基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的理論知識和操作技術(shù)，達(dá)到規(guī)范和熟練，為今后的臨床護(hù)理工作打下扎實的基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，大大提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)們學(xué)以致用。

3.加強(qiáng)師生互動，營造良好的教與學(xué)的氛圍。四、活動內(nèi)容：

1.鋪床2.導(dǎo)尿3.肌肉注射4．穿脫隔離衣5.無菌操作6.靜脈輸液五、活動時間：待定

六、活動地點：護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理實驗室

七、活動對象：96期護(hù)理專業(yè)全體學(xué)生參賽人數(shù)：36人八、參與人員：基礎(chǔ)護(hù)理教研組老師、96期護(hù)理專業(yè)全體學(xué)生九、主辦：護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理教研室十、承辦：96期護(hù)理學(xué)19、20班十一、活動流程：前期準(zhǔn)備

1、3月底，集體商議活動內(nèi)容，確定比賽形式；2、4月初，學(xué)委負(fù)責(zé)篩選比賽題目，并請老師審核；3、4月初，組織同學(xué)參加報名并通過抽簽的方式?jīng)Q定分組；4、4月中，同學(xué)們利用課余時間到實驗室進(jìn)行基護(hù)操作練習(xí)；5、4月中，各組上交隊員資料（包括ppt和隊名）；

6、比賽之前，生委帶隊打掃實驗室并協(xié)助老師準(zhǔn)備比賽用品，組委帶隊購買獎品�；顒又衅�

1.支書隊1帶隊布置賽場，播放賽前放松音樂；2.學(xué)委再次核對題目，參賽選手的入場，播放各組PPT；3.評委老師入場，就坐；

4.主持人宣讀賽場規(guī)則，介紹評委老師，各組代表進(jìn)行自我介紹，主持人宣布比賽正式開始。比賽流程

1.第一輪，每組各派3名代表依次進(jìn)行前三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，第一輪結(jié)束后，主持人統(tǒng)計并宣布各組總分；2.第二輪，各組按照第一輪成績由高到低，依次選擇一組題目作答（共7組題目，每組7題，其中選擇題6道60分，病例題1道40分，答對加分，答錯不扣分）；

3.第三輪，各組剩余3名代表依次進(jìn)行后三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，主持人統(tǒng)計最終結(jié)果；4.統(tǒng)計三輪總分，評出最佳團(tuán)隊、各項操作的優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀團(tuán)隊，由老師頒發(fā)獎品并總結(jié)本次活動；

5.主持人宣布結(jié)束，集體合影留念，支書隊2帶隊清理場地，整理實驗室。

十一、經(jīng)費預(yù)算：1.最佳團(tuán)隊獎100元；

2.最佳個人獎（6名）6*15100元；3.優(yōu)秀獎（5組）5*201*0元；4.水10元；5.證書及資料40元合計350元

十二、預(yù)計緊急情況和處理措施：

1.存題電腦發(fā)生故障，使用備用電腦和備用考題。2.賽場不安靜，安排維持秩序人員到鬧區(qū)提醒甚至是警告。3.突然斷電，穩(wěn)定同學(xué)們情緒，緊急處理員聯(lián)系電工查找原因。十三、人員安排表

支書隊1：張鑫，焦鑫，韓笑，黃燕，龍念念支書隊2：劉小藝，林悅歌，閆芳，盧文文生委隊：康健，張婉妮，劉曉宇，陳凱師

組委隊：孫方麗，袁慧婷學(xué)委隊：武莎莎，李方勤

班長：王娜，劉爽（機(jī)動人員，控制全局）附：場地布局

注：若場地不夠，則將床456撤去，比賽分兩批進(jìn)行。評委席床1選手座位水池床2床3床4床5床6投影儀門講臺

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