班級(jí)學(xué)習(xí)情況回顧及展望

班級(jí)學(xué)習(xí)情況回顧及展望

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，猶記得我班在開學(xué)初期定下的目標(biāo)：零掛科。雖然，

最終我們并沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但縱觀班級(jí)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)態(tài)度，與開學(xué)初比是有明顯進(jìn)步的。大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的，前者是被動(dòng)的，后者是需要主動(dòng)去獲取知識(shí)的。而這個(gè)轉(zhuǎn)變是需要適應(yīng)過程的，而我們正在路上！

下面是對(duì)我們班級(jí)對(duì)過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活的大致回顧：

首先是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，在過去的一學(xué)期里，班級(jí)的大部分同學(xué)能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽

課，按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。對(duì)一些重要的或有興趣的學(xué)科有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)研究熱情。寢室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍也十分良好，室友之間甚至是廳友之間能夠?qū)τ趯W(xué)習(xí)中遇到的問題展開激烈討論，并在討論中牢固知識(shí)的掌握。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面都希望上進(jìn)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)無形產(chǎn)生了學(xué)習(xí)搭子互幫互助共同進(jìn)步。班級(jí)的上課到勤率也是較可喜的。

其次是班級(jí)競(jìng)賽情況，剛剛過去的半年中，班級(jí)同學(xué)在各學(xué)術(shù)競(jìng)賽上的表現(xiàn)也是值得稱道

的。例如：古詩詞文化比賽，金融案例分析大賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等一系列學(xué)術(shù)性競(jìng)賽都有所斬獲。最后是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。所有的班委帶頭督促班內(nèi)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能松懈。在班內(nèi)開展了學(xué)習(xí)心得交流，彼此交換學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，彼此彌補(bǔ)學(xué)習(xí)方法上的不足。

以上兩點(diǎn)都是這一學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)方面好的方面。當(dāng)然班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)氛圍上還存在一些不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：

1.上大課時(shí)，偶有懶散，有缺勤，遲到早退，上課打盹玩娛樂設(shè)備等現(xiàn)象存在。大家對(duì)

所謂的“水課”態(tài)度不夠認(rèn)真，存在僥幸心理，不夠重視。

2.上課氣氛上不活躍，課上缺少學(xué)生和老師之間的交流，只是老師講，學(xué)生聽。不能積

極回答老師提出的問題，總的來說，班級(jí)上課氛圍不夠理想。

3.對(duì)于老師教學(xué)，學(xué)校教學(xué)措施上的看法不能主動(dòng)提出，使其得以解決。

對(duì)于上學(xué)期的考試成績(jī)，有人理想有人覺得不夠理想。班中成績(jī)總體來說在整個(gè)專業(yè)中還是名列前茅的，對(duì)于個(gè)別掛科現(xiàn)象，還是有些遺憾，但畢竟這只是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，有些同學(xué)剛剛開始適應(yīng)，相信今后班級(jí)一定能夠成為金融管理學(xué)院又一個(gè)“零掛科”辦。

以上是對(duì)過去的一學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，存在好的方面，當(dāng)然也有不足的方面。對(duì)于以上好的方面，下學(xué)期要繼續(xù)保持，對(duì)于不好的方面，則是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。在總結(jié)了以上優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)后，班委在原有班級(jí)建設(shè)方案上制定出了下一學(xué)期的學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃和可以實(shí)施或改善的措施。

1.經(jīng)過班委的開會(huì)討論決定正式成立學(xué)習(xí)小組，在原有的學(xué)習(xí)伙伴基礎(chǔ)上，更好的搭配，提倡形成互補(bǔ)性學(xué)習(xí)伙伴。相互學(xué)習(xí)，相互討論問題，優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)目前學(xué)習(xí)狀況欠佳的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的步伐。遇到不會(huì)的問題同學(xué)之間討論，再者宿舍與宿舍之間進(jìn)行討論，或?qū)⒔鉀Q不了的問題直接咨詢?nèi)握n老師。增加老師與學(xué)生間的交流機(jī)會(huì)，相信這也將促進(jìn)平時(shí)班級(jí)的上課氣氛，提高同學(xué)上課活躍性和積極度

2從下學(xué)期開始，班級(jí).實(shí)行班委監(jiān)督制度，班委針對(duì)自己管轄的同學(xué)進(jìn)行考核出勤，督促組員上課。這樣既能增加班委自身責(zé)任感意識(shí)，爭(zhēng)取達(dá)到零缺課。

3.通過校內(nèi)班級(jí)與班級(jí)之間，甚至校與校之間的班級(jí)交流，我們認(rèn)為可以采取班級(jí)課代表制度。課代表的職責(zé)是

加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系，向老師咨詢學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，對(duì)同學(xué)的問題及時(shí)向老師反映，更好的反饋學(xué)習(xí)情況，使老師更好的進(jìn)行課堂教學(xué)任務(wù)。增加了課代表一職務(wù)，同時(shí)也增加了班內(nèi)肩負(fù)職務(wù)的同學(xué)的人數(shù)，使更多的同學(xué)具有班級(jí)責(zé)任感，以此提高班級(jí)的凝聚力。

4.對(duì)優(yōu)秀學(xué)生用班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)越來越多的同學(xué)向他們看齊。同時(shí)對(duì)于對(duì)無故曠課

的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，希望能夠增多優(yōu)秀同學(xué)數(shù)量。

5.通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，在易班班級(jí)主頁上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)資料的交流，開啟網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)，好資源必須共享。豐富同學(xué)手中的學(xué)習(xí)資料，有利于做好課前課后的預(yù)復(fù)習(xí)工作。

以上是我班對(duì)于今后學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃。相信這個(gè)計(jì)劃的制定和實(shí)行，在所有班委的努力下能夠全面在班內(nèi)實(shí)行。我們希望今后班級(jí)能夠做到：兩個(gè)零：零缺席，零掛科。兩個(gè)多：多獎(jiǎng)學(xué)金，多學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

擁有良好學(xué)風(fēng)，上課認(rèn)真聽講，課前課后預(yù)復(fù)習(xí)，互相詢問學(xué)習(xí)問題，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍�；�幫互助，加強(qiáng)班級(jí)凝聚精神，齊心協(xié)力，共創(chuàng)金融銀行7班學(xué)霸班。

大一上的學(xué)習(xí)還不算緊張，大家都能很好的安排校內(nèi)外工作活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。但接下來的這一學(xué)期，任務(wù)遠(yuǎn)比上學(xué)期艱巨。增加的課程，排滿的課表對(duì)于每一位同學(xué)都是挑戰(zhàn)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，除了擁有出眾的應(yīng)變能力，專業(yè)技能也是不容忽視的。作為商科院校的一名學(xué)生，只有打?qū)嵙酥�識(shí)基礎(chǔ)，擁有分析研究金融事件金融體系等能力，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，爆笑社會(huì)。無疑通過大學(xué)學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)儲(chǔ)備是重中之重。相信擁有良好凝聚力，學(xué)術(shù)氛圍和上進(jìn)心的銀行七班能在學(xué)習(xí)方面綻放異彩。真正實(shí)現(xiàn)零掛科，不僅成為學(xué)習(xí)先鋒班，更要在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中積極參加，勇奪獎(jiǎng)項(xiàng)，成為名副其實(shí)的全能班級(jí)。這是我們的口號(hào)：“零掛科”。我們正在路上，成為學(xué)習(xí)方面，學(xué)院里的領(lǐng)頭羊！

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班級(jí)學(xué)習(xí)情況回顧及展望

土木茅以升111

大學(xué)的兩年學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，猶記得我班在開班初期定下的目標(biāo)：零掛科。自班級(jí)成立以來，除上學(xué)期我班成績(jī)一直是全校第一名。對(duì)于上學(xué)期成績(jī)下滑首先我要自己檢討，沒有管理好班級(jí)。然后我要對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并提出解決方案。

下面是對(duì)我們班級(jí)對(duì)過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活的大致回顧：

首先是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，在過去的一學(xué)期里，班級(jí)的大部分同學(xué)能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。對(duì)一些重要的或有興趣的學(xué)科有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)研究熱情。寢室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍也十分良好，室友之間甚至是廳友之間能夠?qū)τ趯W(xué)習(xí)中遇到的問題展開激烈討論。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面都希望上進(jìn)，班級(jí)的上課到勤率也是較可喜的。英語四級(jí)過級(jí)率達(dá)到90%。

其次是班級(jí)競(jìng)賽情況，剛剛過去的半年中，班級(jí)同學(xué)在各學(xué)術(shù)競(jìng)賽上的表現(xiàn)也是值得稱道的。例如：大連市結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、遼寧省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯課外知識(shí)學(xué)術(shù)競(jìng)賽、國(guó)學(xué)比賽、大連市數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等一系列學(xué)術(shù)性競(jìng)賽都有所斬獲。

但是我認(rèn)為這競(jìng)賽成績(jī)的取得就像一把雙刃劍，正是它們是我們的期末考試成績(jī)下滑的主因。因?yàn)槲冶救艘矃⒓恿私Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，所以自己也深有體會(huì)。大二下學(xué)期課程任務(wù)本身比較重，省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽是我們學(xué)校承辦的賽事，是在校期間少有的動(dòng)手類實(shí)踐活動(dòng)，所以我們必然全力以赴。在準(zhǔn)備競(jìng)賽時(shí)，我班大部分同學(xué)花了近一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行建模，早起、晚歸甚至有的同學(xué)那段時(shí)間逃課去做模型，當(dāng)時(shí)我還沒有認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。直到交模型的那一天在上材料力學(xué)課時(shí)，班級(jí)僅有10多個(gè)人去我才認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性，但有些晚了，馬上就面臨2科的結(jié)課考試。由于準(zhǔn)備不充分，第一科還勉強(qiáng)應(yīng)付，第二科就出現(xiàn)了班級(jí)整體成績(jī)偏低的情況。工程地質(zhì)、電工與電子技術(shù)都是這種情況，尤其電工還有3名掛科同學(xué)，充分說明問題的嚴(yán)重性。

除了客觀的原因，主觀上同學(xué)上大課時(shí)，偶有懶散，有缺勤，遲到，上課打盹玩娛樂設(shè)備等現(xiàn)象存在。大家對(duì)非本專業(yè)課態(tài)度不夠認(rèn)真，存在僥幸心理，不夠重視。上課氣氛上不活躍，課上缺少學(xué)生和老師之間的交流，只是老師講，學(xué)生聽。不能積極回答老師提出的問題，總的來說，班級(jí)上課氛圍不夠理想。

對(duì)于老師教學(xué)，學(xué)校教學(xué)措施上的看法不能主動(dòng)提出，使其得以解決。以上是對(duì)過去的一學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，存在好的方面，當(dāng)然也有很多不足的方面。對(duì)于以上好的方面，下學(xué)期要繼續(xù)保持，對(duì)于不好的方面，則是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。在總結(jié)了以上優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)后，班委在原有班級(jí)建設(shè)方案上制定出了下一學(xué)期的學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃和可以實(shí)施或改善的措施。

1.經(jīng)過班委的開會(huì)討論決定正式成立學(xué)習(xí)小組，在原有的學(xué)習(xí)伙伴基礎(chǔ)上，更好的搭配，提倡形成互補(bǔ)性學(xué)習(xí)伙伴。相互學(xué)習(xí)，相互討論問題，優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)目前學(xué)習(xí)狀況欠佳的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的步伐。遇到不會(huì)的問題同學(xué)之間討論，再者宿舍與宿舍之間進(jìn)行討論，或?qū)⒔鉀Q不了的問題直接咨詢?nèi)握n老師。增加老師與學(xué)生間的交流機(jī)會(huì)，相信這也將促進(jìn)平時(shí)班級(jí)的上課氣氛，提高同學(xué)上課活躍性和積極度

2從下學(xué)期開始，班級(jí).實(shí)行班委監(jiān)督制度，班委針對(duì)自己管轄的同學(xué)進(jìn)行考核出勤，督促組員上課。這樣既能增加班委自身責(zé)任感意識(shí)，爭(zhēng)取達(dá)到零缺課。

3.通過校內(nèi)班級(jí)與班級(jí)之間，甚至校與校之間的班級(jí)交流，我們認(rèn)為可以采取班級(jí)課代表制度。課代表的職責(zé)是加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系，向老師咨詢學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，對(duì)同學(xué)的問題及時(shí)向老師反映，更好的反饋學(xué)習(xí)情況，使老師更好的進(jìn)行課堂教學(xué)任務(wù)。增加了課代表一職務(wù)，同時(shí)也增加了班內(nèi)肩負(fù)職務(wù)的同學(xué)的人數(shù)，使更多的同學(xué)具有班級(jí)責(zé)任感，以此提高班級(jí)的凝聚力。

4.對(duì)于3名未通過四級(jí)的同學(xué)，學(xué)委親自監(jiān)督指導(dǎo)，力爭(zhēng)12月班級(jí)四級(jí)通過率達(dá)到100%.

5.對(duì)優(yōu)秀學(xué)生用班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)越來越多的同學(xué)向他們看齊。同時(shí)對(duì)于對(duì)無故曠課的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，增多優(yōu)秀同學(xué)數(shù)量。

6.通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，在易班班級(jí)主頁上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)資料的交流，開啟網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)，好資源必須共享。豐富同學(xué)手中的學(xué)習(xí)資料，有利于做好課前課后的預(yù)復(fù)習(xí)工作。

7.全面開展考研動(dòng)員工作，努力備考。

以上是我班對(duì)于今后學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃。相信這個(gè)計(jì)劃的制定和實(shí)行，在所有班委的努力下能夠全面在班內(nèi)實(shí)行。我們希望今后班級(jí)能夠做到：兩個(gè)零：零缺席，零掛科。兩個(gè)多：多獎(jiǎng)學(xué)金，多學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

擁有良好學(xué)風(fēng)，上課認(rèn)真聽講，課前課后預(yù)復(fù)習(xí)，互相詢問學(xué)習(xí)問題，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。互幫互助，加強(qiáng)班級(jí)凝聚精神，齊心協(xié)力，共創(chuàng)茅以升111班精英班。

接下來的這一學(xué)期，任務(wù)遠(yuǎn)比上學(xué)期艱巨。開始準(zhǔn)備考研，增加的課程，排滿的課表對(duì)于每一位同學(xué)都是挑戰(zhàn)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，除了擁有出眾的應(yīng)變能力，專業(yè)技能也是不容忽視的。作為商科院校的一名學(xué)生，只有打?qū)嵙酥�識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。無疑通過大學(xué)學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)儲(chǔ)備是重中之重。相信擁有良好凝聚力，學(xué)術(shù)氛圍和上進(jìn)心的茅以升111能在學(xué)習(xí)方面綻放異彩。真正實(shí)現(xiàn)零掛科，不僅成為學(xué)習(xí)先鋒班，更要在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中積極參加，勇奪獎(jiǎng)項(xiàng)，成為名副其實(shí)的全能班級(jí)。

這是我們的口號(hào)：“零掛科”。我們要成為學(xué)術(shù)方面，學(xué)校里的領(lǐng)頭班！

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