顧問組工作計(jì)劃

顧問組工作計(jì)劃

（201*----201*學(xué)年度第一學(xué)期）

廣興學(xué)校

201*.9

顧問組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)：

全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，深化以問題導(dǎo)學(xué)為模式的課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞“深化以‘問題導(dǎo)學(xué)’為模式的課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育”為中心。以教研教改為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂管理的力度，抓好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案編寫，制定行之有效的小組合作運(yùn)作機(jī)制，并且抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。為實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，幫助青年教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，并迅速鍛煉成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的主力軍，真正成為課改先鋒，擔(dān)當(dāng)起課改重任。

結(jié)合上級教育部門文件精神，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年度“顧問組工程”工作計(jì)劃。

二、具體工作內(nèi)容：

（1）通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動，不斷更新教學(xué)觀。

（2）每位教師都參與到實(shí)踐活動的探索和研究中來。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將實(shí)踐活動的課題列入了學(xué)期教學(xué)中。

（3）每個年級都開設(shè)了實(shí)踐活動研究課，交流經(jīng)驗(yàn)體會，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動課設(shè)計(jì)方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的教學(xué)實(shí)踐活動打下了基礎(chǔ)。

（4）組織老師認(rèn)真鉆研教材，收集資料，了解學(xué)生喜愛的活動形式，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動方案。教學(xué)時(shí)按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的：“應(yīng)該首先關(guān)注學(xué)生參與活動的情況，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，同時(shí)意識到自己在集體中的作用�！�

（5）強(qiáng)化實(shí)踐活動課，并重視活動后的反思實(shí)踐活動課的研究要最好形成學(xué)案上課說課評課。每位老師一學(xué)期一次課題小結(jié)，教研組及時(shí)整理材料，并且總結(jié)教學(xué)實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)、成果。（6）互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要方面，教學(xué)專欄應(yīng)遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的：大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的教學(xué)活動中去，使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

三、具體活動如下：

（1）倡導(dǎo)集體備課，并確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

（2）認(rèn)真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合：要

與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。

（3）相關(guān)教師要按計(jì)劃安排上好教研課。

（4）教研組活動定于每周三最后一節(jié)課進(jìn)行。（5）認(rèn)真抓扶優(yōu)輔后的工作。四、內(nèi)容及要求：

1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。如專業(yè)思想的確立、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級工作計(jì)劃的制定及管理、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。2、師徒要真誠合作，做到教學(xué)相長。徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

五、實(shí)施細(xì)則：

１.結(jié)對子，拜師學(xué)藝。青年教師必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對子，拜師學(xué)藝。２.明確師徒職責(zé)。

（1）共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案，要經(jīng)師傅批閱，修改后，再上課。

（2）互相聽課。師徒間相互聽課，師傅及時(shí)對徒弟進(jìn)行評課，指出不當(dāng)之處，提出改進(jìn)意見。徒弟聽師傅的課，要認(rèn)真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課，由教研組、備課組進(jìn)行聽課、評課，指導(dǎo)優(yōu)、缺點(diǎn)。（3）每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于1節(jié)，徒弟聽師傅課不少于2節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記。

（4）學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課交流的機(jī)會。3、抓落實(shí)，嚴(yán)格管理

（1）成立“顧問組”工程領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)顧問組工程實(shí)施日常事務(wù)，教研組長協(xié)助教導(dǎo)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

（2）學(xué)期末召開“顧問組”工程經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、具體工作：九月份：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。2、結(jié)對子，拜師學(xué)藝。十月份：

1、組織開展學(xué)校教研組講、聽、評研討活動。2、第一輪師徒教研課活動。上好示范課和匯報(bào)課。

（要求：所有代課教師一律參加。）3、進(jìn)行階段性教學(xué)工作檢查。十一月份：

1、組織舉行期中考試質(zhì)量研討，青年教師作分析報(bào)告。十二月份：

1、繼續(xù)組織開展學(xué)校教研組講、聽、評研討活動。2、第二輪師徒教研課活動。上好示范課和匯報(bào)課。一月份：

1、召開“顧問組”工程經(jīng)驗(yàn)交流會。

總之，讓我們攜手，共同使我校教學(xué)工作再上一個新臺階。

201*.9

顧問組組織機(jī)構(gòu)

組長初中語文政史英組初中數(shù)理化小學(xué)語文組小學(xué)數(shù)學(xué)組音體科思組幼兒園

高占元張惠梅侯淑貞武紅梅安曉笑張強(qiáng)牛曉慧

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第六中學(xué)顧問組工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

通過多年的課改探索，我們在各方面都取得了可喜的成績，同時(shí)也認(rèn)識到：讓我們的教師都愛上教育；讓我們的學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)，課程改革才真正成功。為此，我們成立了顧問組，研究課改中面臨的新問題，為教師學(xué)生的全面發(fā)展指路，使學(xué)校得到可持續(xù)發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神和安排布置，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、課改現(xiàn)狀、教學(xué)效果等，聘請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校內(nèi)外教師組成顧問組，扎實(shí)有效地開展顧問組工作，各成員認(rèn)真履行職責(zé)，逐步形成“參謀、指導(dǎo)、引領(lǐng)”的工作模式，不斷豐富其內(nèi)涵，達(dá)到為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)的目的。

二、工作目標(biāo)

1．聚焦學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量的科研含量。通過政策引領(lǐng)，信息反饋，出謀劃策，逐步解決教學(xué)工作中存在的困惑和困難，使顧問組成為學(xué)校教學(xué)工作的參謀部、智囊團(tuán)。

2．關(guān)注課堂教學(xué)改革，提升每一位教師課程實(shí)施，駕馭課標(biāo)，組織教學(xué)的能力。通過教學(xué)六環(huán)節(jié)的全程指導(dǎo)，逐步解決教師在課改和提高教學(xué)質(zhì)量中遇到的難題，使顧問組成為課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)者。3．加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提升每一位教師的業(yè)務(wù)水平和從教能力。通過多種形式，各種活動逐步解決教師在教學(xué)常規(guī)中遇到的問題，使顧問組成為青年教師專業(yè)成長的導(dǎo)師。

三、工作措施

1．建立顧問組組織機(jī)構(gòu).

組長：石宏志

副組長：石建平王學(xué)薛延軍周曄王福慶成福元趙建山

顧問：范世慧（外聘）燕麗梅小組負(fù)責(zé)人：

數(shù)學(xué)：和玉蘭郭麗英理化生：張秀蘭王愛環(huán)語文：閆婧逯麗萍政史地：武風(fēng)鳴外語：張汝萍音體美：馮麗萍2．開學(xué)第一周，召開顧問組工作會議，并要求顧問組成員進(jìn)行深入研究，調(diào)查學(xué)校發(fā)展、學(xué)科發(fā)展、教師發(fā)展中存在的問題，并提出可行性的解決方案，以書面形式報(bào)回，供大家借鑒。

3．開學(xué)第二周，師徒結(jié)對。并根據(jù)教導(dǎo)處提出的“合作學(xué)習(xí)方案”，通過具體的課例，案例分析，進(jìn)行面對面、手拉手有針對性地開展工作，并持之以恒，達(dá)到使青年教師盡快“入格”的目的。

4．積極參加學(xué)校組織的“公開示范教學(xué)競賽”活動，并認(rèn)真聽課，評課，上一節(jié)示范指導(dǎo)課，真正起到“聽評幫引”，促進(jìn)教師專業(yè)成長，使教師教學(xué)盡快“升格”，形成“風(fēng)格”的目的。

5．參加校本研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思的研討，達(dá)到“自我反思+同伴互助+專業(yè)引領(lǐng)”的效果。幫助教師由“經(jīng)驗(yàn)型”成長為“學(xué)者型”、“研究型”。

6．顧問組要采取多種形式定期對中青年教師進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)講座，特別是教學(xué)各個環(huán)節(jié)的專題指導(dǎo)。推廣經(jīng)驗(yàn)，梳導(dǎo)理念，各成員每學(xué)期需有兩次以上的講座。

7．顧問組成員善于收集校內(nèi)外有價(jià)值的信息，并與教師進(jìn)行交流。使科學(xué)的做法，先進(jìn)的理念，和課改的信息，傳到教學(xué)工作的第一線，每學(xué)期至少交這樣的兩份調(diào)研材料。

8．顧問組成員每學(xué)期需讀一本教育理論專著，并將讀后感悟進(jìn)行交流，引領(lǐng)教師自主學(xué)習(xí)，自主研究。

9．顧問組成員鼓勵、支持教師走“實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思”的模式，逐步提高教師駕駛課堂的能力。具體做法“顧問組成員指導(dǎo)幫扶對象備課，并聽課，然后與名師同一節(jié)課的課堂實(shí)錄進(jìn)行比較，找出存在問題，指導(dǎo)教師再備，再講最后全校公開示范。經(jīng)過多次的剖析完善，幫扶對象的教學(xué)水平得以提高。

10．學(xué)期結(jié)束時(shí)，顧問組成員就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并寫出書面材料，全體教師對顧問組成員的工作效果進(jìn)行民主評議，并作為評模的一個依據(jù)。

四、逐月安排

時(shí)間活動內(nèi)容1、顧問組各成員調(diào)查了解九年級教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行課標(biāo)、試題、試9月份卷三位一體的分析，為畢業(yè)工作諫言獻(xiàn)。2、顧問組各成員與青年教師“結(jié)對互動”，根據(jù)學(xué)校教研課題，探討可施的課堂教學(xué)方案。3、顧問組成員調(diào)查學(xué)生厭學(xué)原因，制定轉(zhuǎn)化方案。10月份11月份12月份1月份1、參加評教評學(xué)活動，進(jìn)行聽、評課活動、集體備課活動。2、對初一年級實(shí)施的“合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行探討，提出合理化建議。3、如何“提高語文、英語學(xué)科的教學(xué)效果”進(jìn)行交流。1、關(guān)于課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)和教學(xué)反思的交流。2、進(jìn)行期中教情學(xué)情的分析。3、推出“合作學(xué)習(xí)”的優(yōu)秀學(xué)案。1、顧問組成員與骨干教師的“公開示范課”。2、就學(xué)科發(fā)展進(jìn)行專題講座。3、教育理論專著的讀后感交流。1、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)的顧問指導(dǎo)。2、各成員就工作進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)校就教學(xué)顧問組工作進(jìn)行總結(jié)。

201*-9-3．

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