少數(shù)民族創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃

少數(shù)民族創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃

一、培訓對象：

轄區(qū)內凡具有創(chuàng)業(yè)意向和具備創(chuàng)業(yè)基本條件的少數(shù)民族居民均可報名參加創(chuàng)業(yè)培訓。

二、培訓目標：

通過創(chuàng)業(yè)培訓，使真正具有創(chuàng)業(yè)意向和具備創(chuàng)業(yè)基本條件的創(chuàng)業(yè)者，堅定創(chuàng)業(yè)信念，

掌握創(chuàng)業(yè)基本知識技能，提高抗風險能力和實際操作能力。邊學邊干，邊干邊學，在較短時間內實現(xiàn)微小型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)。

三、培訓內容、課時和說明：

創(chuàng)業(yè)培訓原則上以40人為一個標準教學班，全程運作的時間是6-8個月，可以分為二

個階段三個模塊進行操作，具體內容、時間和課時分配安排如下：

階段模塊培訓內容創(chuàng)業(yè)培訓導入創(chuàng)業(yè)基本要素評估分析創(chuàng)業(yè)條件準備創(chuàng)業(yè)實務知識培訓企業(yè)申辦第一模塊開業(yè)技能準備創(chuàng)業(yè)生存知識創(chuàng)業(yè)實訓總復習第二模塊第三模塊參加創(chuàng)業(yè)實訓個性輔導、共性輔導、開業(yè)跟蹤扶持32162256課時/人4-6個月課時分配88284100總課時數(shù)創(chuàng)業(yè)實訓和個性化輔導說明：1．經(jīng)培訓機構面試或測評凡具有創(chuàng)業(yè)意向和具備創(chuàng)業(yè)基本條件的對象，才可以參加創(chuàng)業(yè)實務知識培訓。第一模塊在內容結構上分為四個部分，第一部分是學員通過“創(chuàng)業(yè)培訓導入”了解創(chuàng)業(yè)培訓的目標和內容，了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境及政府鼓勵創(chuàng)業(yè)的扶持政策，學習創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗，并通過學員之間的交流和溝通，進一步明確創(chuàng)業(yè)的方向，堅定創(chuàng)業(yè)的信心。

第二部分是創(chuàng)業(yè)基本要素的評估分析，通過學習使學員了解創(chuàng)業(yè)的基本條件，提高自身素質和對創(chuàng)業(yè)的認識，做好創(chuàng)業(yè)的心理準備。并經(jīng)過學員自評和專家評估，進一步指導學員分析和完善創(chuàng)業(yè)條件，以提高開業(yè)率。

第三部分是學員繼續(xù)學習和參加市場調研，選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目和經(jīng)營場地，確定企業(yè)的組織形式，著手進行創(chuàng)業(yè)條件和企業(yè)申辦的準備，制定創(chuàng)業(yè)的目標和行動計劃。對已經(jīng)具備了條件的創(chuàng)業(yè)者，則可以在學習的同時，提前進入企業(yè)申辦的操作。

第四部分是學員在企業(yè)申辦的前后或開業(yè)前營業(yè)執(zhí)照尚未批下來的這段時間進行開業(yè)實務知識和技能的學習準備，提高創(chuàng)業(yè)能力和抗風險的能力，幫助學員在開業(yè)以后能渡過生存的困難時期，以提高開業(yè)后企業(yè)的成活率。并可以進行創(chuàng)業(yè)實訓的準備。

2．創(chuàng)業(yè)實訓、個性化輔導和開業(yè)跟蹤扶持階段，具體分為二個模塊，第二模塊是創(chuàng)業(yè)

實訓，即對已進行企業(yè)申辦或有開業(yè)可能的學員，實施行業(yè)對口的創(chuàng)業(yè)實訓，使他們增加創(chuàng)業(yè)的感性認識，學習創(chuàng)業(yè)的實踐經(jīng)驗，將有利于提高他們經(jīng)營管理的能力，創(chuàng)業(yè)實訓可以集中進行，也可以分期分批進行。第三模塊是繼續(xù)對有開業(yè)可能的學員進行開業(yè)扶持、跟蹤服務和個性化輔導，促使他們成功開業(yè)。

四、考試方式：

創(chuàng)業(yè)實務知識培訓結束后，鼓勵培訓機構自行組織考試，但學員必須參加柳州市勞動和社會保障局統(tǒng)一組織的創(chuàng)業(yè)計劃書評審，并統(tǒng)一發(fā)放成績單。

五、培訓要求：

1．實用性：

創(chuàng)業(yè)培訓要圍繞創(chuàng)辦微小型企業(yè)所必備的實務知識和技能展開教學，培訓內容應遵循實用性原則，側重于創(chuàng)業(yè)方法和技能的掌握，避免以學科體系為主的純理論性教學方式。2．實踐性：

創(chuàng)業(yè)培訓要注意教學的實踐性原則，理論聯(lián)系實際，將知識轉化為創(chuàng)業(yè)的能力，指導學員能有效運用創(chuàng)業(yè)的知識和技能進行創(chuàng)辦企業(yè)的實際操作，使學員能真正學有所得。3．針對性：

創(chuàng)業(yè)培訓的授課教師要掌握學員的基本情況，針對學員的創(chuàng)業(yè)實際需求進行培訓。突出重點，采用通俗易懂、由淺入深，科學準確的教學方法，多結合創(chuàng)業(yè)實例，注重案例教學，使學員在較短的時間內能得到更大的收獲和提高。4．靈活性：

創(chuàng)業(yè)培訓可采用靈活多樣的教學方式，包括專題講座、咨詢答疑、討論交流、參觀學習、頭腦風暴、角色模擬等不同的培訓手段，不僅有利于提高學員的學習積極性，而且可以獲得更好的培訓效果。

六、實務操作：

根據(jù)創(chuàng)業(yè)培訓的特點和柳州市勞動和社會保障局的要求，創(chuàng)業(yè)培訓不能僅僅局限于課堂內進行，而必須打破“培訓就是上課”的傳統(tǒng)教育觀念。創(chuàng)業(yè)培訓要以市場需求為基礎，以知識轉化為能力為目標，使學員能將學到的知識技能，用以促進企業(yè)的創(chuàng)辦和生存。因此創(chuàng)業(yè)培訓在形式上，應使課堂內的培訓不斷向課堂外延伸，指導學員進行市場調研和開業(yè)實務操作，指導學員參加創(chuàng)業(yè)實訓，對學員進行全程跟蹤輔導，隨時掌握學員的創(chuàng)業(yè)動態(tài)，給予及時的幫助和指導。

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創(chuàng)業(yè)培訓（SYB）培訓計劃

一、培訓對象

凡具有創(chuàng)業(yè)意向和具備創(chuàng)業(yè)基本條件的失業(yè)、協(xié)保人員、農村富余人員、在職職工均可報名參加創(chuàng)業(yè)培訓。

二、培訓目標

通過創(chuàng)業(yè)培訓，使真正具有創(chuàng)業(yè)意向和具備創(chuàng)業(yè)基本條件的創(chuàng)業(yè)者堅定創(chuàng)業(yè)信念，掌握創(chuàng)業(yè)基本知識技能，提高抗風險能力和實際操作能力。邊學邊干，在較短時間內實現(xiàn)小型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)。三、培訓計劃表

創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃（總學時：80學時）

培訓項目創(chuàng)業(yè)實務知識培訓培訓內容培訓學時88128122420備注創(chuàng)業(yè)培訓導入創(chuàng)業(yè)基本要素評估分析創(chuàng)業(yè)條件準備企業(yè)申辦開業(yè)技能準備創(chuàng)業(yè)生存知識創(chuàng)業(yè)實訓參加創(chuàng)業(yè)實訓總計

80學時

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