中專焊接技術專業(yè)教學計劃及標準

焊接技術專業(yè)教學計劃及標準

一、專業(yè)名稱、招生對象與學制

（一）專業(yè)名稱：焊接技術（二）招生對象：初中生（三）學制：三年二、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標

⑴培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握焊接技術專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具有從事專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，較強的就業(yè)能力和實際工作能力的中等技術應用型專門人才。

⑵培養(yǎng)掌握一定的焊接專業(yè)基礎理論知識，具有較強實際動手能力和焊接專業(yè)應用型中高級技能人才。

⑶培養(yǎng)面向生產實際，能在本領域內從事生產、安裝、調試、維護和管理的高素質技能型人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格

⑴熱愛社會主義祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，具有愛崗敬業(yè)、奉獻社會、誠實守信的良好思想品德。⑵具有焊接專業(yè)必備的文化基礎知識和專門知識，具備從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。

⑶具有較強的社會適應性，具備較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力。

⑷依據國家相關職業(yè)標準要求，培養(yǎng)學生掌握相關設備和工、夾、量、刀具的使用和維護，并能排除一般故障，能獨立完成中等復雜程度零件的加工。

⑸獲得機械制造技術專業(yè)職業(yè)技能項目焊工（或鉗工）國家級中級技能等級證書。三、教學內容與教學要求（一）專業(yè)主干課程設置

1、《應用文寫作》

課程簡介：本課程主要培養(yǎng)學生掌握求職材料、通知、計劃、總結、條據（借條、欠條、領條、收條、請假條）以及簡單應用公文的寫作內容和寫作要求，會寫并能正確使用尋物啟事、招領啟事、招聘啟事等，使學生能在日常學習、工作中正確熟練的使用以上文體。2、《數學》

課程簡介：本課程主要培養(yǎng)學生的基本的數學運算能力，使學生能夠熟

練運用常數函數，冪函數、指數函數、對數函數和三角函數等基本函數對數學問題進行分析和運算；掌握平面幾何和空間幾何學的基本知識，能夠熟練的對常見圖形及簡單幾何體進行基本的構想和結構分析；熟知解析幾何基本內容，能夠通過坐標系、曲線與方程之間的對應關系運用代數方法研究幾何問題，或用幾何方法研究代數問題。3、《英語》

課程簡介：在課本內容基礎上，重點體現英語與專業(yè)內容融合的同時,對語言知識、技巧、語法及專業(yè)崗位日�；顒拥戎�識進行整合,培養(yǎng)學生基本的聽、說、讀、寫綜合能力。本課程主要分為基礎英語學習和專業(yè)英語學習兩塊內容，基礎英語學習側重于基礎知識的學習，要求學生掌握重點章節(jié)中所包含的詞匯、語法，掌握重點句型的結構，理解句意，對重點文章要求達到能夠理解，獨立翻譯的程度。專業(yè)英語學習主要要求學生熟悉掌握所學專業(yè)的常用詞匯、短語,能利用工具書正確選擇和推斷詞義,培養(yǎng)學生理解及閱讀簡單專業(yè)技術性英語文章的能力,掌握基本的翻譯技巧。

4、《計算機文化基礎》

課程簡介：通過教學使得學生了解計算機系統(tǒng)的基本知識、基本組成與工作原理，以及計算機網絡、安全、多媒體技術等方面的概念和初步知識；理解WindowXP操作系統(tǒng)的工作方式，掌握基本操作方法；掌握常規(guī)漢字操作方法，能熟練運用至少一種漢字輸入法；熟知文字處理軟件和電子表格軟件的操作要領，會用Word和Excel進行基本的文字處理和表格編排；了解計算機網絡的基礎知識及Internet基本操作。5、《機械制圖》

課程簡介：主要講述正投影的基本原理、方法及應用；學習正確、熟練的使用繪圖儀器，掌握較強的繪圖方法和技能。培養(yǎng)繪制零件圖、裝配圖以及閱讀機械圖樣的能力；培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度和嚴峻細致的工作作風。

6、《公差與配合測量》

課程簡介：主要講授有關公差配合與測量的基礎知識、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、測量等方面的內容，培養(yǎng)學生極限配合方面的基本計算及代號的標注和識讀，同時培養(yǎng)學生的實際測量技能。

7、《機械基礎》

課程簡介：機械制造類專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)知識基礎課程。內容包括靜力學、材料力學、機械零件、機械構件、機械傳動、液壓傳動等知識。通過本課程的學習使學生具備對簡單的力學問題的分析能力，了解常見的機械零件、構件及傳動方式，了解液壓傳動的基本知識，為專業(yè)技能課程學習做好準備。

8、《金屬工藝學》

課程簡介：焊接專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)技術基礎課程。本課程既強調基本理論和概念，更注重生產操作技能的培養(yǎng)，主要傳授內容有工程材料的相關理論，材料性能的改善方法，金屬切削的基本理論，機械毛坯和零件的加工方法（鑄鍛焊、熱處理、切削加工）、制造工藝、先進制造方法等知識。

9、《AutoCAD》

課程簡介：本課程是機械類各專業(yè)必修的技術基礎課，它立足于實際應用需要，主要目的是培養(yǎng)學生應用計算機繪制工程圖樣的能力，課程以學習繪圖軟件的操作和設置、繪圖文件處理、基本二維繪圖命令、對圖層和線型的設置和管理、圖案填充操作、尺寸標注和修改等方面的知識為主要內容，讓學生初步掌握用計算機繪圖軟件繪制完整工程圖的方法。

10、《焊工》（技能鑒定教材）

課程簡介：本課程是為學生系統(tǒng)學習焊接專業(yè)知識和參加技能鑒定考試所設置的一門專業(yè)課。學生能從初級、中級、高級三個等級由淺入深的全面學習焊接知識，掌握焊接安全、勞動衛(wèi)生、安全操作規(guī)程、焊材相關知識、焊接裝配識圖基本知識、焊接方法、金屬材料焊接性及工藝、焊接檢驗及鉗工和機械設備維修與安裝等相關

工種的基本理論知識。

11、《金屬熔化焊基礎》

課程簡介：金屬熔化焊基礎是焊接專業(yè)的重要專業(yè)課。主要講解焊接熱源的種類及特征、焊接溫度場的形狀及特征、焊條熔敷系數等；焊接化學冶金反應的特點、反應相、氮、氫、氧在金屬中的溶解規(guī)律、它們對金屬的危害及防止措施；焊條的組成、分類、工藝性的各個方面和典型焊條的冶金性能等；焊接熱影響區(qū)的組織和性能。

12、《電加工基礎》

課程簡介：通過本課程的學習，目的是使學生掌握現代制造工程中除常規(guī)切削加工以外的特種加工新技術，包括電火花加工技術、數控電火花線切割加工技術、超聲波加工技術、激光加工技術、化學加工技術及電子束和離子束加工技術等。了解其基本加工原理和規(guī)律、基本設備、工藝特點和分類，以及適用范圍。為將來從事生產技術工作奠定必要的基礎。

13、《焊工技能理實一體化教學》

教學簡介：理實一體化教學實行理論教學與技能訓練同步進行。理論指導實踐，通過實踐驗證理論知識，學生手腦并用，注重知識應用能力的培養(yǎng)。教學中可以先講授理論，用理論指導實踐操作；也可以從實訓實踐操作開始，先接受感性認識，再從理論上加以分析、歸納和總結；

理論涵蓋：焊接生產安全規(guī)范、焊工工藝學、焊接電源、焊接冶金學、焊接結構、焊接檢驗等學科的最基礎內容。

內容包括：安全生產、手工電弧焊基本知識及操作、二氧化碳氣體保護焊知識及操作、氬弧焊知識及操作、氣焊氣割知識及操作、交直流焊機的使用及基本操作、各種材料性質及焊接方法的把握、焊接檢驗方法等內容。

獲得技能：①手工生產基本技能（焊接位置、變形、工藝）。②二保焊機、氬弧焊機、交直流焊機、電焊機的操作技能及焊機的正確使用。③通過學習檢驗的相關知識能夠自我或利用設備判斷焊件的質量。

通過這種教學方式，最終能夠充分調動學生積極性，使學生獲得從業(yè)技能，從而具備企業(yè)生產需求的焊接專業(yè)高技能應用型人才。

14、金工實習（鉗工、電加工）

教學簡介：焊接專業(yè)的學生不僅需要基本的施焊技能，還要有關下料的基本技能，所以增加了鉗工和電加工實訓的模塊。

鉗工操作技能：劃線、鉗工工具的使用、鉆削加工技能等

電加工操作技能：操控電腦進行畫圖，電火花、線切割機床的操控，激光、等離子加工等。（二）畢業(yè)要求

學生完成教學計劃中所規(guī)定的理論教學、實踐教學各環(huán)節(jié)的學習，獲得相應學分，并至少取得一項與本專業(yè)相關的職業(yè)資格證書，方可畢業(yè)。

四、就業(yè)面向與職業(yè)規(guī)格

表1.1就業(yè)面向與職業(yè)規(guī)格序號12就業(yè)面向的職業(yè)崗位普通焊接生產操作普通鉗工技能證書/職業(yè)資格證書焊工技能等級證書鉗工技能等級證書備注中級中級五、專業(yè)教學總體計劃

表1.2學期分布教學計劃

各學期教學周課時分配第一學年第二學年第三學年備注教學總周數理論教學周數實習實訓周數考試周數軍訓放假周數1類課程別代碼課程名稱單位學分學時18130142181511131871211418511115180180061801800101文化素質102103104105106201*02專202S業(yè)203知識203S204205

思想品德應用文寫作數學基礎英語體育計算機應用基礎小計機械制圖機械基礎機械基礎實訓電工基礎電工基礎實訓金屬工藝學公差配合與測量基1.026中1.030基2.582基1.556體2.068信1.5529.53144.01383.0963.01022.0621.030242246422224442241W1W64考查考查考試考查考查考查考試考試考查考試考查考試考查機1.032電1.0

各學期教學周課時分配第一學年第二學年第三學年備注教學總周數理論教學周數實習實訓周數考試周數軍訓放假周數1類課程別代碼課程名稱單位學分學時18130142181511131871211418511115180180061801800205S公差配合與測量實訓機1.03220620？技術技能及知識拓電加工基礎金屬熔化焊基礎小計1.5202.5622.0282261420？焊工（技能鑒定教材）2421W64446考查考查考試考試理實考證只選一項實訓考查考查理實考查403焊工技能理實一體化教學加6.0192405鉗工技能理實一體化教學加6.0192301金工實習（鉗工、電加工）3201*4TAutoCAD專業(yè)英語小計合計合計2.0642.0641.54411.53643W3W3W3W1W1W2W1W44431292244020222表1.4講座計劃

專題講座與選修課學時分布情況課程代碼1011518課程名稱學分學時第一學年1思想品德藝術欣賞就業(yè)指導8201*4第二學年3224第三學年562244224六.學習評價與考核

對學生知識、能力、素質進行全面、正確、科學的評價，有利于發(fā)揮學生學習的主動性。改革考核方法，樹立正確科學的質量觀。根據專業(yè)人才知識、能力、素質的要求，結合實際情況，引入中等職業(yè)教育標準制訂考核大綱，加強動手型能力培養(yǎng)。實行多樣化考核形式，在理論課程中可采用筆試、口試、面試等方法，閉卷、開卷均可。在實踐性課程中可以過程考核和結果考核相結合，以結果考核為主，注重實踐能力考核。

對機械制造技術專業(yè)實行多證書制，即學生畢業(yè)時在取得畢業(yè)證書的同時，還要求獲得相應的職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書。

（注：另附各模塊“實習實訓及理實一體化教學計劃”10份）

擴展閱讀：焊接技術專業(yè)教學計劃

焊接技術專業(yè)教學計劃

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向焊接領域內工藝、材料、設備方面的生產、管理、服務第一線，牢固掌握中等焊接技術專業(yè)崗位所需的基礎理論知識和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。適應焊接領域中生產、管理、施工和操作，且了解于金屬焊接工程和焊接問題的解決，能夠應用中等技術的技能型專門人才。

二、畢業(yè)生去向及適應崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向焊接領域內生產、管理、施工和操作方面的工作�？梢赃m應的崗位有：機械制造、機械修理、建筑施工、后勤服務等焊接技術應用崗位。

三、招生對象及與修業(yè)年限

招生對象：初中以上畢業(yè)生及同等學歷畢業(yè)生學制：全日制三年

四、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質結構

1．人才培養(yǎng)規(guī)格要求1）德育規(guī)格

具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，成為懂法守法的公民。2）文化規(guī)格

要求學生具備中等職業(yè)學校必須的分析問題、解決問題的能力，信息收集與處理能力，并具有一定的外語能力。通過相關公共課程和焊接技術專業(yè)課程，有70%具備升入大專深造的知識結構條件。

3）專業(yè)規(guī)格

掌握本專業(yè)必須的計算機基礎、機械制圖、工程力學、互換原理、電工技術等基礎理論和基礎知識；掌握金屬材料與熱處理、金屬工藝學、鉗工工藝學、熔焊原理等專業(yè)基礎知識；掌握焊接方法與設備、焊接結構生產、焊接生產管理與檢測等專業(yè)基礎和專業(yè)技能；通過焊接實踐和焊接技能實訓練習，把焊接技術理論和實踐有機結合，并且實行中德教學模式學中練、練中學，實行平焊、豎焊、仰焊等模塊化教學，使學生掌握交直流手工電焊、二氧化碳保護焊、埋弧焊、氬弧焊等焊接知識和操作技能。

4）身體和心理規(guī)格

掌握體育運動和科學鍛煉的方法和技能，養(yǎng)成良好的生活習慣，達到國家規(guī)定的中等學生體育鍛煉合格標準。有良好的心理素質，能夠經受挫折，不斷進��；具有敬業(yè)精神，并在工作中有一定的社交能力，適應環(huán)境的能力。

2、知識、能力、素質結構

在技能型人才培養(yǎng)過程中，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以工學結合為核心，走產學結合道路，按照“學中做、做中學、用中學”的思想構建課程及教學體系，通過知識、技術與能力的有效匹配，強化綜合能力訓練，保證學生獲得充分足夠的實習實訓，從而形成有效的職業(yè)能力，達到最佳的教學效果。

知識、能力、素質結構表

項能力模塊能力要素課程設置考核標準目愛祖國、愛人民、熱愛中國共政治素質產黨；是非分明，堅定正確的政治方向健康的身體素質；團隊合作精適應社會基本素質語言文字應用能力的能力神；公平競爭，團結協(xié)作；心理健康，具有克服困難、克服危機的能力；有事業(yè)心、責任心和奉獻精神具有正確識、讀、寫語言文字的能力；具備書寫常用專業(yè)文體的能力；具有應用文字準確表達專業(yè)知識且與他人進行文字交流的能力基礎知識能力具有掌握中等基礎公共知識的能力；具有應用所學知識解決專業(yè)中的問題的能力，70%根據數學、物理、化學、語文教學大綱語文、演講與口才*教學大綱職業(yè)道德與法律、哲學與人生礎教學大綱入學教育、軍事教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、體育與公共禮儀、經濟政治與社會、就業(yè)指導*教學大綱實際綜合公共知識升入大專深造能力外語應用能力具有聽、說、讀、寫的基礎能力具有操作和使用計算機及外圍計算機操作能力職業(yè)基礎素質焊接技術基礎知識能力制圖能力設備的能力；具有常用系統(tǒng)軟件安裝和使用的能力；具有常用應用軟件的安裝和使用的能力具有應用機械制圖的基本知識的能力；具有應用國家標準，熟練、正確的進行機械識繪圖的能力具有工程機械結構件力學知識；金屬材料和熱處理知識；機械加工工藝和鉗工電工知識能力；機械制圖、互換原理、金屬工藝學教學大綱計算機應用基礎教學大綱、CEAC認證英語教學大綱工程力學、電工技術、金屬材料及熱處理、互換原理教學大綱具有應用普通熱處理方法及應金屬工藝用范圍的能力；具有合理選擇金屬工藝學教學大綱應用能力材料、確定零件生產工藝過程熱處理工序的能力鉗工工藝職業(yè)技術能具有鉗工基本操作工藝和典型應用能力機械部件的裝配工藝的能力金屬材料熔焊技術具有編制金屬材料焊接工藝和解決生產中出現的質量問題的鉗工工藝學教學大綱熔焊原理教學大綱應用能力能力具有各種焊接方法、焊接工藝、焊接方法焊接安全生產知識及典型焊接設備的使用能力具有設計典型焊接結構、接頭焊接結構與生產能力焊接生產形式、焊接應力與變形、消除焊接應力和預防變形的措施的能力具有管理現代企業(yè)模式中焊接焊接生產管理與檢測教學大綱焊接結構生產教學大綱焊接方法及設備教學大綱力應用能力管理與檢測能力職業(yè)技能訓練鉗工操作能力生產項目、技術措施及焊縫質量的無損檢測技術的能力實訓大綱焊接技能實訓高級焊工技能證焊接操作具有良好的各種焊接操作技能能力知識和能力具有良好的鉗工基本操作技能鉗工技能實訓實訓大綱3．職業(yè)資格證書

1）省勞動和社會保障廳頒發(fā)的高級電工或鉗工的職業(yè)技能等級證書。2）國家信息化產業(yè)部CEAC認證計算機證書。4．頂崗實習

利用學院與企業(yè)共建共享的實訓基地，融“教、學、做”為一體，強化教學內容的實踐性、開放性和職業(yè)性，加強實驗、實訓、實習三個環(huán)節(jié)，加強校內外實訓基地的建設，確保頂崗實習的有效性，增強學生職業(yè)能力，實現學院教學與崗位需求的有效對接。

五、課程設置及時間分配

1．課程設置

1)英語(14001)通過本課程的學習，培養(yǎng)學生掌握必要的、英語語言知識和技能，具有翻譯和閱讀與本專業(yè)有關的英文資料的初步能力，為進一步提高英語的應用能力打下一定的基礎。

2)語文（14002）

通過學習高中學歷的語文基本知識，培養(yǎng)學生更好地進行人們相互交流思想的漢文及漢語。體現文化藝術，積累和開拓精神財富。具有高中語文基礎知識能力，為下階段大專學習打下基礎。

3)數學（14003）

通過學習高中學歷的數學基本知識，培養(yǎng)學生了解數量、結構、變化以及空間模型等概念。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察能力。具有高中數學基礎知識能力，為下階段大專學習打下基礎。

4)化學（14004）

通過學習高中學歷的化學基本知識，培養(yǎng)學生對物質的組成、結構、性質、以及變化規(guī)律。具有高中化學基礎知識能力，為下階段大專學習打下基礎。

5)物理（14005）

通過學習高中學歷的物理基本知識，培養(yǎng)學生了解物質結構、物質相互作用和運動規(guī)律。具有高中物理基礎知識能力，為下階段大專學習打下基礎。

6)職業(yè)生涯規(guī)劃（14006）主要內容：指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

7）經濟政治與社會（14007）

主要內容：本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。

8)職業(yè)道德與法律(14008)

主要內容：始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學生，為培養(yǎng)新時期學生的職業(yè)能力奠定必要的基礎。充分考慮中職學生的特點，在論述的同時穿插“相關鏈接”、“互動在線”、“名家風采”、“知識卡片”、“做一做”等欄目，圖文并茂。

9）體育（14009）

依據《國家體育鍛煉標準》和中專體育教學大綱的要求授課，使學生掌握體育運動的基本知識和技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，增強體質。

10）公共禮儀（14010）

主要內容：通過學習涉外活動、商界禮儀、特定公共場所禮儀、乘車禮儀、旅游觀光禮儀等使學生提高自身修養(yǎng)和文明禮貌素質。

11）哲學與人生（14011）主要內容：介紹了馬克思主義哲學的基本觀點，以期幫助學生初步形成觀察社會、分析問題、選擇人生道路的科學的世界觀、人生觀和價值觀，逐步提高參加社會實踐的能力；使學生真正成為會做人、會做事的好公民。

12）計算機基礎（14012）

主要內容：計算機系統(tǒng)的基本概念,Windows、word、Excel、PowerPoint的基本操作及Internet的基礎知識。要求學生通過本課程的學習，能了解計算機系統(tǒng)的基本組成，學會漢字錄入，熟練Windows的基本操作，能使用Word進行文字的編排，能利用Excel進行數據的處理，能運用PowerPoint進行幻燈片的制作，具有較強的信息搜索與信息工獲取能力。

13）工程力學（14013）

主要內容：力的基本概念，桿件受力分析，桿件在外力作用下的強度、剛度的基本知識及基本計算。14）電工基礎（14014）

主要內容：學習電工基礎知識，了解直流電路，電磁和電磁感應，單相正弦交流電路，三相正弦交流電路和電路的過渡過程等。為后續(xù)學習煤礦供電打下基礎。

15）互換原理（14015）

主要內容：公差與配合有關國家標準的內容和原則，使學生初步學會和掌握零件的加工件、標準件中的尺寸公差和形位公差，基準配合和測量儀器的技術操作、使用。能夠查用公差表格，并能正確標注圖樣，識別技術要求標注。尤其掌握各種典型的測量方法，如游標卡尺、千分尺等常用計量器具的使用。

16）金屬材料與熱處理（14016）

主要內容：常用金屬材料的牌號、性能、用途及選用原則，使學生掌握鋼鐵材料熱處理的基本原則，初步掌握普通熱處理方法的工藝特點和應用范圍，初步具有合理選擇材料、確定零件生產工藝過程熱處理工序位置的能力。17）金屬工藝學（14017）

主要內容：金屬材料的基本知識、鋼的熱處理、金屬材料、非金屬材料、鑄造、鍛壓、焊接與切割、金屬切削加工、和機械裝備等內容。

18）鉗工工藝學（14018）

主要內容：常用量具，劃線，鏨削、鋸削和銼削，鉆孔、擴孔、锪孔和鉸孔，攻螺紋和套螺紋，刮削和研磨，矯正和彎形，鉚接、粘接和釬焊等內容。

18）熔焊原理及金屬材料焊接（14019）

主要內容：焊接熱過程、焊條熔化及熔池形成、焊接化學冶金過程、焊接熔池的結晶和焊縫金屬的組織、焊接熱影響區(qū)、焊接裂紋、焊接材料等。

20）焊接方法與設備（14020）

主要內容：電弧焊、電阻焊、高能束焊、釬焊、其他焊接方法、焊接過程自動化技術。特點是焊接工藝與設備兼顧，原理與工藝（或設備）等。

21）焊接結構生產（14021）

主要內容：焊接結構基礎知識、焊接結構的生產過程和焊接結構生產組織等。掌握焊接結構基本知識、焊接應力與變形、焊接結構強度的基本理論、焊接結構備料及成形加工、焊接結構的裝配與焊接工藝、焊接結構生產工藝規(guī)程的編制、典型焊接結構的生產工藝、裝配焊接工藝裝備和焊接結構生產的安全技術知識。

22）焊接生產管理與檢測（14022）

主要內容：焊接生產項目的現代管理方法和技術措施、射線探傷、超聲波探傷、磁力探傷、滲透探傷等焊縫質量的無損檢測技術。23）焊接技能實訓（14023）

主要內容：焊條電弧焊、埋弧焊、CO2氣體保護焊、手工鎢極氬弧焊、氣焊等焊接方法的基本操作技術。了解應知的基礎知識及焊接安全知識。

24）、25）鉗工、電工實習（14024、14025）

主要內容：校內鉗工、電工實習實訓。主要有電工、鉗工基礎知識的實踐與應用。25）焊接實踐練習（14026）

主要內容：焊條電弧焊、埋弧焊、CO2氣體保護焊、手工鎢極氬弧焊、氣焊等焊接方法的基本操作練習。常用焊接操作方法技能訓練的目標、技能訓練的準備、技能訓練的任務、焊縫中的缺陷及防止措施、典型焊接工藝，基本操作技術的傳授和動手能力的培養(yǎng)、焊工操作技能的訓練等內容。

26）頂崗實習（14027）

主要內容：該項目主要是在最后一學期進行，要求學生到本專業(yè)相關領域從事工作（頂崗實習），運用并提高相關專業(yè)技能，使自己能在畢業(yè)后能順利進入工作崗位打下良好基礎。要求學生在實習完成后提交相應的實習報告。頂崗貫徹理論聯系實際的原則，訓練學生的專業(yè)技能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和職業(yè)道德，增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力。2．教學時間分配表

內容理理論教學第一學年I15II17&,第二學年I15II10第三學年I4II合計周數論教學考試小計鉗工實習實踐環(huán)節(jié)電工實習焊接技能實訓焊接實踐練習頂崗實習小計入學教育其他軍事教育小計總計11611218amp;,lt;,;,/FONT>11818116221811125718157712242424566225724401121083．教學進程表

教學時數實踐教學理課程名稱共計論教學實踐或上機公共基礎課123451300113002130031300413005英語語文數學化學物理188136192192192128136132132132課程作業(yè)設計60606060崗位技能訓練按學期分配周學時第一學年第二學年第三學年

1學期15周46662學期17周466663學期15周44學期15周5學期11周6學期22周類別序號課程代碼678910111213職業(yè)基礎課121314151617職業(yè)技術課職業(yè)技能訓19202122232425261813006130071300813009130101301113012130131401214013140141401514016140171401814019140201*0211402214023140241402514026職業(yè)生涯規(guī)劃經濟政治與社會職業(yè)道德與法律體育公共禮儀哲學與人生計算機基礎機械制圖工程力學電工技術互換原理金屬材料與熱處理金屬工藝學鉗工工藝學熔焊原理及金屬材料焊接焊接方法與設備焊接結構生產焊接生產管理與檢測焊接技能實訓60346014630606010260906090909018012088661807676220960603460306014660303418076762209604422422624646122w24668122w2882024w726090609090901801208866鉗工實習電工實習焊接實踐練習頂崗實習練合計周課時總課時數

383838383840合計3932191020630415

友情提示：本文中關于《中專焊接技術專業(yè)教學計劃及標準》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中專焊接技術專業(yè)教學計劃及標準：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《中專焊接技術專業(yè)教學計劃及標準》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/689265.html

• 上一篇：焊接技術教學內容及教學計劃
• 下一篇：201*年績效管理工作開展計劃