小學�？瘎�(chuàng)辦方案

本文由葬愛的狼貢獻

�？瘎�(chuàng)辦方案

一、�？�名稱《厚遠》

二、�？�宗旨�？瘓猿忠岳硇缘乃枷胫笇�人，以精辟的言辭激發(fā)人，以資深的文采感染人，以全面的服務關心人。立足于我校廣大師生，開闊視野，陶冶情操，擴散思維，面向未來的辦刊原則。宣傳學校辦學特色及辦學理念，匯集師生教育教學成果，立足校內，展現師生風采，弘揚校園文化精神，構建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，促進學校教育教學的發(fā)展，打造學校經典品牌。三、編委會成員待定四、稿件來源

來源一：自由撰稿（編輯部根據校刊規(guī)劃，向全校師生征稿，個人可根據欄目進行自由投稿。規(guī)定：學生可自由撰稿；教師每人每期必須撰稿一篇以上。）

來源二：約稿（編輯部根據�？�規(guī)劃，向部分教職工根據專欄需要進行約稿。）

來源三：優(yōu)秀學案、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學設計、課題論文、精華博文、各部門簡訊等。來源四：特約稿件（根據需要，向有關上級領導、有關專業(yè)人士、有關校外人士約稿或學校領導的特別稿件

來源五：校內新聞、要事、及重大通知。五、欄目設想（一）扉頁

（二）卷首語1．刊首寄語。2．摘錄（撰寫）精彩短文，激揚智慧之光。（三）學院管理

1．學院黨、政、工各部門的計劃，總結，制度，規(guī)范，領導重要講話等2．學院各系部現行實施的有效管理策略、創(chuàng)新方法。

3．學院即將實踐的管理策略和創(chuàng)新方法。

（四）校園動態(tài)：整合近期我校的重大活動，并且預告下一步的活動序幕，讓同學們及時了解學校的最新動態(tài)，激發(fā)同學們參與活動的積極性。主要專欄：校園新跡象、校園快車等。（1）我校各類教育、教學、綜合實踐活動簡訊。（2）我校師生獲獎情況通報。（3）科普之窗：我�？萍继厣�活動、獲獎情況。

（五）課程改革

1．課題研究：（1）我校歷年已結題的優(yōu)秀課題系列選登。（2）我校各系部的精品課程系列選登。

2．案例反思：優(yōu)秀教育案例和教學設計。

（六）德育園地：

1．輔導員視窗（1）輔導員在班級管理中總結的經典管理經驗和管理心得。（2）各教研組德育工作方法、成果等。

2．心靈花園：針對目前教師中普遍存在的心理問題的分析、指導；針對目前輔導老師中出現的個別心理問題分析、疏導；針對大學生年段特點的心理分析的一些文章。包括對教師、學生身體，心理健康知識普及方面的文章。

（七）文苑漫步滋養(yǎng)心靈凈土，傾聽肺腑心聲。提高文學鑒賞力。精選一些優(yōu)秀作品，包括散文、詩歌、雜談、小說、學生優(yōu)秀作文等各種體裁，激發(fā)廣大師生們的創(chuàng)作靈感。主要專欄：美文集錦、詩詞藝園、小說譯站、散文天地。

（八）社會關注主要刊登國內國際重大新聞，擴大同學們的信息量，立足省市和國內，放眼世界。主要專欄：一句話新聞、特別報道、熱點關注。

（九）互動站臺搭建學生和老師溝通的平臺，對同學的疑難問題，老師盡可能作詳細的答復，拉近距離，攜手共進。

主要專欄：心靈會客廳、生活你我他。

（十）休閑時光釋放壓抑的情懷，展示真實的自我。刊登一些詼諧幽默的小故事，以及生活常識、體育特色等供同學們消遣的內容，攜著愉悅的心情向快樂出發(fā)。主要專欄：幽默天地、體壇之音、生活常識。

（十一）名人軼事每期選取一個或幾個歷史人物生平的典型事跡，發(fā)人深省，塑造自我，完美人生。

（十二）書畫藝苑：刊發(fā)領導、教師、學生的優(yōu)秀文章以及師生書法、攝影作品和學生電腦繪畫及美術作品。

（十三）他山之石：由編委會視實際情況刊發(fā)其他學校值得借鑒的寶貴經驗。六、�？瘡V告

七、獎勵1．定期進行一次優(yōu)秀入選文章評選，并進行物質獎勵。

滬誼希望小學�？瘎�(chuàng)辦方案

辦刊目的

加強校園文化建設，推進素質教育，為師生搭建才藝展示平臺，豐富師生課余生活，為課改服務，為學校特色創(chuàng)建服務。

二、刊名：待定

三、編委會:主編：王煒副主編：許曉軍張喜榮編委：全體教師

四：刊物屬性本刊為校級內部刊物，16開裝訂本，封面為彩色，其余為黑白。雙月刊。發(fā)行對象為全校師生。

五：欄目設定及分工安排

1、封面：正面第一頁內容為學校代表性圖片一張及刊名等；第二頁刊登學校的某一方面的特色、某個先進人物的事跡。反面正反兩頁刊登學校的特色建設內容，或某個優(yōu)秀班級的特寫。以上內容均圖文結合。本欄目由德育處負責統(tǒng)籌策劃。

2、刊首語：刊登短小精美的勵志類散文、教師對教育事業(yè)的感悟等。本欄目教導處負責。3、教海拾貝：刊登教師在教學、班級管理等教育工作中的心得體會，轉載教育名家名篇、優(yōu)秀教學反思等。本欄目由教研處負責統(tǒng)籌材料。

4、書海拾貝：刊登學生優(yōu)秀習作，培養(yǎng)學生寫作能力。本欄目由教研處負責統(tǒng)籌材料。5、心靈驛站：刊登學生周記、學生日記等。本欄目由少先隊負責。

6、生活竅門：刊登學生生活中的安全知識、學習技巧、如何保持個人衛(wèi)生與健康等知識。本欄目由德育處統(tǒng)籌材料。

7、藝術長廊：結合學校藝術特色，刊登師生書畫、手工制作、剪紙或介紹一些藝術知識等。本欄目由德育處負責統(tǒng)籌材料。

8、校園頻道：刊登校園生活，學校里的真人真事，校園新聞等。本欄目由工會負責統(tǒng)籌材料。

六、材料來源

1、鼓勵全校教師撰寫教育教學論文、教學反思等并進行投稿，對優(yōu)秀稿件學校將優(yōu)先推薦到上級部門組織的此類活動中參賽。2、鼓勵各班學生踴躍投稿，一至三年級學生主要為書畫，四至六年級學生可選取優(yōu)秀作文、日記、以及書畫作品。對被錄用的學生作品在班主任績效評定上加分。3、轉載一些有利于師生成長的文章。

4、學校開展課堂教學改革與特色創(chuàng)建的一些活動實錄。

5、材料上交：上交材料以電子稿形式交袁利斌處，也可將材料發(fā)送郵件至郵箱

龍場鄉(xiāng)中心小學�？瘎�(chuàng)辦方案

一、辦刊目的加強校園文化建設，推進素質教育，為師生搭建才藝展示平臺，豐富師生課余生活，為課改服務，為特色學校建設服務。二、刊名：《種太陽》刊名

三、編委會顧問：王萬福主編：余西江副主編：龍從穎編委：肖奎江甫技向國瓊江碧陳平坤李莉

四：刊物屬性本刊為校級內部刊物，16開裝訂本，封面為彩色，其余為黑白。雙月刊。發(fā)行對象為全校各班。五：欄目設定及分工安排

1、封面：正面第一頁內容為學校代表性圖片一張及刊名等。封底刊登學校的特色建設內容，或某個優(yōu)秀班級的特寫。以上內容均圖文結合。

2、刊首語：刊登短小精美的勵志類散文、教師對教育事業(yè)的感悟等。

3、教海拾貝：刊登教師在教學、班級管理等教育工作中的心得體會，轉載教育名家名篇、優(yōu)秀教學反思等。本欄目由教務處負責。

4、佳作園地：刊登學生優(yōu)秀習作，培養(yǎng)學生寫作能力。本欄目由教務處負責。5、心靈驛站：刊登學生周記、學生日記等。本欄目由少先隊負責。6、同在藍天下：刊登學生生活中的安全知識、學習技巧、如何保持個人衛(wèi)生與健康等知識。本欄目由綜治辦負責。

7、藝術長廊：結合學校藝術特色，刊登師生書畫、手工制作、或介紹一些藝術知識等。本欄目由綜合教研組負責。

8、與經典同行：結合《弟子規(guī)》、《三字經》教學內容，刊登國學教育的課外知識。本欄目由少先隊負責。

9、校園頻道：刊登校園生活，學校里的真人真事，校園新聞等。本欄目由少先隊負責。六、材料來源

1、鼓勵全校教師撰寫教育教學論文、教學反思等并進行投稿，對稿件被錄用的教師給予一定的獎勵。2、鼓勵各班學生踴躍投稿，一至三年級學生主要為書畫，四至六年級學生可選取優(yōu)秀作文、日記、以及書畫作品。對被錄用的學生作品給予每篇一定的獎勵�；蛟诎嘀魅慰冃гu定上加分。

3、轉載一些有利于師生成長的文章。

4、學校開展課堂教學改革與特色創(chuàng)建的一些活動實錄。

5、材料上交：上交材料以電子稿形式交少先隊大隊部。截稿日期為單月中旬前。

關于創(chuàng)辦�？�的幾點設想

一、指導思想切實落實素質教育的精神，積極推進素質教育，配合學校關于建設書香校園的構想，豐富學生校園生活，為展現我校教育教研活動，展示師生風采搭建平臺。二、關于校刊

（一）刊名：《雛燕潮》雛燕，喻指全校學生；潮，給人以排山倒海之勢�？�名體現我校學子奮發(fā)向上的精神風貌和搏擊長空、自由翱翔的遠大理想。同時與校徽寓意相互照應。

（二）欄目設置：

1、封2、封3：以圖片為主，重在展示我校教育教研、精彩課堂、師生風采等。

2、刊首寄語：選材或出自名家名篇，或刊載我校教師的優(yōu)秀創(chuàng)作，內容重在讀書、做人、立志、修養(yǎng)等，給學生一定得思想啟迪。

3、校園音韻：以文字形式展示我校教育教研、精彩課堂、師生風采等。

4、雛燕試翼：以學生寫作為主，展示學生豐富多彩的內心世界。細分為一下幾個小欄目：1）心弦私語

讓我們傾聽你的聲音。讓我們傾聽你的聲音。成長是一種經歷，是一種體驗。成長的路上有喜有憂，開你的心扉，成長是一種經歷，是一種體驗。成長的路上有喜有憂，敞開你的心扉，

2）親情如歌

親情如歌，愈久愈香；親情如歌，愈唱愈濃。父母的叮嚀，老師的關愛，親情如歌，愈久愈香；親情如歌，愈唱愈濃。父母的叮嚀，老師的關愛，

同學的幫助，陌生人的微笑，成為這首歌的最美音符。說不完的那份情，唱不完的那份愛。同學的幫助，陌生人的微笑，成為這首歌的最美音符。說不完的那份情，唱不完的那份愛。3）往事悠悠記憶。記憶。

任時光流逝，卻磨蝕不了心中的那份永久的記憶。往事悠悠，任時光流逝，卻磨蝕不了心中的那份永久的記憶。往事悠悠，沖拾昔日的4）自然神韻5、教師文苑

“一花一草總關情”“一山一水都有意”親近自然，感悟自然，陶冶你一花一草總關情”一山一水都有意”親近自然，感悟自然，的情操，增長你的才干。的情操，增長你的才干。大家共享你的獨特感受你方唱罷我登場，多個對手，多分分激勵，多分友誼。你方唱罷我登場，多個對手，多分分激勵，多分友誼。每期的話題作文總能展示你的才思睿智。我們一睹你的風采。能展示你的才思睿智。我們一睹你的風采。

（以上欄目的稿件具體內容、要求另作說明）以上欄目的稿件具體內容、要求另作說明）（三）出刊時間：每月第一個星期出刊，每月一期。三、關于組織

（一）主辦：肥城市王莊中學（二）顧問：王強田洪山田濤（三）編委：王莊中學語文組（四）編委分工：

總負責：馬純良具體負責：李開軍孔凡鵬李希杰于廣濤劉廷軍劉勇王燕孔秀芝張曉孔靜霞鐘永健王芬具體工作：

1、編委將對每期校刊精心策劃。

2、每班設小記者一名，語文老師具體負責本班優(yōu)秀作品的推薦（有推薦評語），并由本班小記者送交編委。3、對各班送交的稿件，編委將組織相關老師認真評選，力求創(chuàng)辦高質量的期刊。4、編委積極組織本校及各級的寫作比賽，并向上一級推薦學生作品。5、嚴格落實編輯過程活動的開展，并做好相關記錄。

四、物質保障專門設立�？�編輯場所，需配備電腦一臺。五、關于激勵措施對學生：對教師：六、活動制度

芝溪小學成功創(chuàng)建縣級常規(guī)管理優(yōu)秀級學校(增刊)

社長：陳先輝

副社長：曾有初劉立建卓英才李小平團支部張義源大隊部胡正奇主編：梁仕齊葛方森

主辦單位：政教處本報顧問：唐克彬

要求每一個干部首先必須是一個優(yōu)秀的教師，必須有優(yōu)秀的課堂和優(yōu)良的教學質量；帶頭參加教研組、年級組的活動；帶頭優(yōu)化教風、作風，樹立好形象。在班子建設中，堅持了學習與嚴格考核相結合，堅持了公開要求與群眾監(jiān)督相結合�，F在，整個班子，已經成為能夠各司其職，協調統(tǒng)一的學校發(fā)展的領導力量。

2、特別注重以人為本，著眼于學校、教師和學生的發(fā)展的科學民主管理，極大地調動全體教職工的工作積極性，修訂和完善了學校的各項制度，在芝溪小學的教育、教學質量上有新的重大突破。我們不絕對同意一個好校長就是一所好學校的看法。學校是領導、教師和學生組成的共同體，其中每個個體，都有智慧和力量，每個個體對學校都很重要。最有效的管理就是整合不同個體的聰明才智，幫助他們實現個人的價值。充分依靠制度和機制辦學，依靠教師辦學。及時修訂和完善學校的各項制度，堅決消除憑印象和情感抓工作的盲目狀態(tài)。大膽放權，實施層層項目責任管理制度，責權利統(tǒng)一。充分發(fā)揮教代會、黨支部等部門的作用，真心實意接受黨組織、工會、教代會以及教師個人的監(jiān)督制約。做到分工不分家，行動上分，步調上合，職責上分，目標上合，工作上分，思想上合。極大地調動廣大干部和全體教職工的人本工作積極性，產生了良好的工作效應。3、改進德育方式，落實先導地位⑴、抓好德育隊伍建設，建立了以校長任組長，有黨支部、學校行政、政教處、教導處、后勤、團隊、班主任、政治科任教師組成的學校德育工作領導小組。⑵、與時俱進，改革現有的學生管理制度，以培養(yǎng)“會做人、會求知、會勞動、會學習、會健體、會審美、會生活、會創(chuàng)造”的現代人、文明人為育人目標，建立了一套重視流程管理、講究實效的學生管理制度。⑶、認真組織全校教職工學習《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，明確德育工作在學校各項工作的地位和作用，并身體力行，言傳身教，將德育工作滲透一切工作之中，形成教育合力，做到“全員德育”“校刊”辦刊方案

一、指導思想：

為了宣傳我校辦學特色，弘揚校園文化，加強教育科研，展示教育教學成果，樹立名師形象，提升學校的辦學品位，學校研究決定辦�？�。二、欄目規(guī)劃：

欄目規(guī)劃：刊首語

第一版塊：校園前沿刊登學校管理、黨建團隊、校園文化建設等方面取得的成果�？�登學校管理、黨建團隊、校園文化建設等方面取得的成果。學校管理取得的成果第二版塊：教苑風采

1、教研沙龍：刊登各教研組課題研究成果、教師教育教學論文、教學案例、課后記、說課稿、心得體會等。教學案例、課后記、說課稿、心得體會等。2、教師心語:講述教學中的酸甜苦辣，寫自己的人生感悟。

3、德育園地：刊登班主任在班級管理、培養(yǎng)學生習慣、養(yǎng)成教育方面的優(yōu)秀做法及經驗等。及經驗等

4、精彩博客：刊登教師博客上的精彩隨筆、手記、人生感悟等。精彩博客：刊登教師博客上的精彩隨筆、手記、人生感悟等。第三版塊：學生樂園

1、成長小腳丫：刊登學生有真情實感的日記、寫話等，重點面成長小腳丫：刊登學生重點面向一至三年級學生。稿件收集由語文低段組組長負責）（向一至三年級學生。稿件收集由語文低段組組長負責）

2、小荷才露尖尖角：刊登學生精彩作文、讀后感、心得體會、小荷才露尖尖角：詩歌創(chuàng)作等，重點面向四至六年級。稿件收集由語文高段組組長負（責）

3、陽光心語：團隊部選主題，宣傳心理健康專項知識、編輯關于成長心理方面的文章等�？�登本校內某一方面表現突出刊登的學生及其先進事跡。4、開心地帶：幽默故事、笑話、漫畫等。

第四版塊：才藝拼盤刊登師生書畫作品、集郵、音樂體育、文藝活動等圖片。第五版塊：校園短波刊登學校開展各項活動信息、學生參加各類競賽獲獎名單等�？�登學校開展各項活動信息、學生參加各類競賽獲獎名單等。

三、征稿要求：征稿要求：1、稿件渠道：鼓勵全校師生共同參與，班主任、教研組、師生個人報送、各處室提供均可。2、稿件征集要求：教師作品要求文字精煉，內容翔實，篇幅不超過201*字，學生作品須注明姓名、性別、年齡、班級、指導教師。特邀稿件不受字數限制。美術作品交原作或清晰圖片，在背面注明姓名、性別、年齡、班級、指導教師。學生文章在截稿前以電子文稿或手寫的形式上交于本版塊的負責人，再由本版塊的負責人交于團隊部，教師文章直接交于團隊部鮑老師。�？瘜�來稿可做修改，或通知作者修改、校正樣稿，請各位作者一定按時交稿。校刊每學期出版一期，歡迎全校師生踴躍投稿。注:首期�？�截稿日期為11月27日。首期�？�截稿日期為11月27日113、稿酬標準：稿酬標準：為鼓勵教職工積極投稿，每年年底評選優(yōu)秀稿件和優(yōu)秀作者，頒發(fā)榮譽證書并給予一定的獎勵和稿酬。教師稿件被錄用，短訊、消息、圖片等一則在年終考核中獎勵積分0.1分，500字以內文章積分0.2分，500-1000以內字文章積分0.3分，1000-201*字文章積分0.5分。教職工在校刊上發(fā)表的論文、教案、說課稿等作品，學校優(yōu)先推薦參加縣、市、區(qū)省或國家相關部門組織的教育教學論文競賽活動。學生稿件被錄用的可獲得當期�？�一本，并給予獎勵。4、關于發(fā)行：每班5本，由同學互相傳閱。

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滬誼希望小學校刊創(chuàng)辦方案

一、辦刊目的

加強校園文化建設，推進素質教育，為師生搭建才藝展示平臺，豐富師生課余生活，為課改服務，為學校特色創(chuàng)建服務。二、刊名：待定三、編委會:主編：王煒

副主編：許曉軍張喜榮編委：全體教師四：刊物屬性

本刊為校級內部刊物，16開裝訂本，封面為彩色，其余為黑白。雙月刊。發(fā)行對象為全校師生。五：欄目設定及分工安排

1、封面：正面第一頁內容為學校代表性圖片一張及刊名等；第二頁刊登學校的某一方面的特色、某個先進人物的事跡。反面正反兩頁刊登學校的特色建設內容，或某個優(yōu)秀班級的特寫。以上內容均圖文結合。本欄目由德育處負責統(tǒng)籌策劃。

2、刊首語：刊登短小精美的勵志類散文、教師對教育事業(yè)的感悟等。本欄目教導處負責。

3、教海拾貝：刊登教師在教學、班級管理等教育工作中的心得體會，轉載教育名家名篇、優(yōu)秀教學反思等。本欄目由教研處負責統(tǒng)籌材料。4、書海拾貝：刊登學生優(yōu)秀習作，培養(yǎng)學生寫作能力。本欄目由教研處負責統(tǒng)籌材料。

5、心靈驛站：刊登學生周記、學生日記等。本欄目由少先隊負責。6、生活竅門：刊登學生生活中的安全知識、學習技巧、如何保持個人衛(wèi)生與健康等知識。本欄目由德育處統(tǒng)籌材料。

7、藝術長廊：結合學校藝術特色，刊登師生書畫、手工制作、剪紙或介紹一些藝術知識等。本欄目由德育處負責統(tǒng)籌材料。

8、校園頻道：刊登校園生活，學校里的真人真事，校園新聞等。本欄目由工會負責統(tǒng)籌材料。六、材料來源

1、鼓勵全校教師撰寫教育教學論文、教學反思等并進行投稿，對優(yōu)秀稿件學校將優(yōu)先推薦到上級部門組織的此類活動中參賽。2、鼓勵各班學生踴躍投稿，一至三年級學生主要為書畫，四至六年級學生可選取優(yōu)秀作文、日記、以及書畫作品。對被錄用的學生作品在班主任績效評定上加分。

3、轉載一些有利于師生成長的文章。

4、學校開展課堂教學改革與特色創(chuàng)建的一些活動實錄。

5、材料上交：上交材料以電子稿形式交袁利斌處，也可將材料發(fā)送郵件至郵箱(huyixiwang@yahoo.cn)。

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