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馬家小學籃球比賽活動方案、總結

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馬家小學籃球比賽活動方案、總結

馬家小學籃球比賽活動方案

一、指導思想:

為推進素質教育,提高我校學生身體素質,豐富校園生活,增強班級凝聚力,培養(yǎng)團結協作精神,經研究決定舉辦四至六年級籃球比賽。

二、比賽時間:201*年10三、參賽代表隊:四年級、五年級、六年級(四、比賽辦法:1、比賽執(zhí)行最新《籃球競賽規(guī)則》及關于對籃球比賽違規(guī)的有關處罰決定。

2、每場比賽共一次技術暫停,換人必須經過裁判員允許才可換人。3、上場運動員必須遵守學生守則,衣著不整者不得上場比賽。4、每個班級報5、在比賽中,出現故意犯規(guī)傷害對方球員的取消資格。五、獎勵辦法:設一等獎1

11-20日下午放學

20分鐘,分兩節(jié),每節(jié)10名隊員名單,除此之外任何人不得上場比賽

13個班)1分鐘,每節(jié)規(guī)定各有

馬家小學體育組201*年109日

月10名、二等獎名、三等獎名。月馬家小學籃球比賽活動總結

籃球比賽在各位老師和全體隊員的共同努力下,經過緊張有序的激烈角逐,圓滿完成了各項比賽日程。在比賽中,全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程,聽從指揮,服從裁判,發(fā)揚友誼第一,比賽第二,和更高、更快、更強的體育精神,頑強拼搏,奮力爭先,賽出了風格,賽出了友誼,賽出了水平;各位班主任、裁判員及體育組所有成員都盡職盡責,不辭勞苦,付出了艱辛的勞動。隊員們不怕困難,不怕流汗,打出了真實的技術,打出了真正的友誼,打出了真正的風格。同時,各班班主任認真負責、積極參與、沉著指揮;各班都組織了“啦啦隊”,為場上的運動員加油鼓勁,充分體現了我校學生優(yōu)良的精神風貌,達到了增強體質、陶冶情操、促進團結的效果。本次比賽活動,充分發(fā)揮了體育活動的功效,增強了學生們的凝聚力和向心力,達到了增強體質,增進健康的目的。

比賽最終結果:第一名:六年一班第二名:五年一班第三名:四年一班

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馬家店小學籃球興趣小組活動計劃

一、指導思想

(1)培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣,組織和吸引更多的學生參加籃球活動。

(2)發(fā)展配合、協調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質。(3)學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢,培養(yǎng)學生的特長。

(4)在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質,使其能夠全面發(fā)展。

二、人員組成

36年級籃球愛好者。

三、活動內容

1、理論學習

(1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現在狀況。(2)學習籃球運動的規(guī)則要求。2、籃球訓練時間安排及內容表見下頁:周次地點內容球感訓練(原地高、低運球)14操場移動(側身跑、變向跑、變速跑、后退跑)球感訓練(運球),傳接球(雙手胸前傳球)15操場組織隊員對抗練習,一對一練習,滲透簡單籃球比賽規(guī)則球感訓練(運球急停急起)鞏固以上學習內容16操場一對一練習(突破訓練),滲透簡單籃球比賽規(guī)則球感訓練,體前變向運球,傳接球(雙手胸前傳接球)17操場投籃練習(原地)、一對一練習,滲透簡單籃球比賽規(guī)則投籃練習,搶籃板練習組織隊員比賽18操場單手肩上傳球,有能力的隊員練習單手肩上投籃四、目標達成

掌握一定籃球運動技術與技巧,懂一些籃球發(fā)展基本情況,進一步養(yǎng)成對籃球的興趣與愛好,培養(yǎng)學生終身體育的習慣與意識。

五、活動要求

(1)學生興趣活動課的內容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發(fā)學生對籃球運動的愛好與興趣。(2)練習必須常年系統的身體系統為主。

(3)各種練習中,培養(yǎng)學生合理的用力順序,爆發(fā)用力等。形成一定的籃球對抗能力。

六、活動對象與時間

(1)活動對象:愛好籃球運動的學生學生名單見活動記錄本。(2)活動時間:每周一五課外活動。

說明

1.因天氣不能在操場進行聯系時由指導教師組織學生在特定的教師進行理論知識的講解。

2.學校另有任務,活動向后順延。

201*年5月27日

馬家店小學201*201*學年度

第二學期籃球興趣小組活動計劃

二零一二年五月二十七日

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