濰坊衛(wèi)校09級(jí)第一學(xué)期外護(hù)試題

濰坊衛(wèi)生學(xué)校201*201*學(xué)年第1學(xué)期試卷(A)

09級(jí)護(hù)理專業(yè)《外科護(hù)理學(xué)》試卷（考試）

班級(jí)______________學(xué)號(hào)________________姓名_________________題號(hào)得分一、選擇題，60分一二三四五總分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.二、填空題，10分

1．手術(shù)室的區(qū)域劃分為（）、（）和（）。

2．胃十二指腸潰瘍的常見并發(fā)癥有：（）、（）、（）、（）等。3．顱內(nèi)壓增高的三主征是（）、（）和（）。4．喉上神經(jīng)內(nèi)支損傷主要表現(xiàn)為（）。5．肋骨骨折常發(fā)生在第（）肋。

6．外科病人營(yíng)養(yǎng)支持的途徑分為（）與（）兩大類。7．麻醉前用藥中抗膽堿藥最常用的藥品為（）。

8．休克病人微循環(huán)的變化分為缺血期、（）和（）三期。9．創(chuàng)傷時(shí)根據(jù)受傷時(shí)皮膚和粘膜的完整程度分為（）（）兩大類。10．“熊貓眼”為（）骨折的特殊體征。三、名詞解釋，12分

1.腹膜刺激征

2.反常呼吸

第1頁(yè)，共5頁(yè)3.休克

4.腹外疝

四、簡(jiǎn)答，10分

1.補(bǔ)液的原則有哪些？

2.術(shù)后早期離床活動(dòng)的意義是什么？

五、論述題：8分

試述胸腔閉式引流的護(hù)理要點(diǎn)。

第2頁(yè)，共5頁(yè)濰坊衛(wèi)生學(xué)校201*201*學(xué)年第1學(xué)期試卷(A)（選擇題部分）

09級(jí)護(hù)理專業(yè)《外科護(hù)理學(xué)》試卷（考試）

班級(jí)______________學(xué)號(hào)________________姓名_________________

一、選擇題（每題1分，共60分）請(qǐng)將答案填入答題表格中，否則無效！1．測(cè)得基礎(chǔ)代謝率是+40％，其甲狀腺功能為10．指導(dǎo)婦女自查乳房，以下哪項(xiàng)方法是錯(cuò)誤的A．正常B．輕度甲亢A．注意雙側(cè)乳房是否對(duì)稱C．中度甲亢D．重度甲亢E．偏低B．乳頭有無凹陷2．對(duì)急性消化道失液的病人，醫(yī)囑有下列液體，C．表面有無橘皮樣變化應(yīng)首先輸入的是D．表面皮膚有無凹陷A．5％葡萄糖鹽水B．5％葡萄糖液E．以手指抓捏乳房找出腫塊C．10％葡萄糖液D．右旋糖酐11．脊柱骨折病人急救運(yùn)送方法，哪種是正確的E．5％碳酸氫鈉A．用軟擔(dān)架搬運(yùn)B．三人平托放于硬板搬運(yùn)3．高溫消毒滅菌方法中，效果最可靠的是C．二人抱持搬運(yùn)D．一人抱持搬運(yùn)A．高壓蒸汽滅菌法B．煮沸法E．一人背負(fù)搬運(yùn)C．流動(dòng)蒸汽滅菌法D．烤箱烘烤12．大面積燒傷病人24h內(nèi)主要的護(hù)理措施是E．燃燒法A．鎮(zhèn)靜止痛B．心理護(hù)理4．控制破傷風(fēng)病人痙攣的最主要措施是C．預(yù)防感染D．保持呼吸道通暢A．保持病室安靜B．護(hù)理措施要集中E．保證液體輸入C．限制親友探視D．按時(shí)使用鎮(zhèn)靜劑13．等滲性脫水病人首先應(yīng)輸入的液體是E．靜脈滴注破傷風(fēng)抗毒素A．5%葡萄糖溶液B．10%葡萄糖溶液5．下列急性腹膜炎的臨床表現(xiàn)最有診斷價(jià)值的是C．5%葡萄糖鹽水D．中分子右旋糖酐A．持續(xù)性腹痛B．腸鳴音減弱E．5%氯化鈉溶液C．移動(dòng)性濁音D．腹膜刺激征14．甲狀腺手術(shù)后最危險(xiǎn)的并發(fā)癥是E．腹脹、嘔吐A．呼吸困難，窒息B．手足抽搐6．預(yù)防腹腔手術(shù)病人發(fā)生術(shù)后腸粘連的措施中，C．誤咽后嗆咳D．聲音嘶啞哪項(xiàng)是手術(shù)護(hù)士應(yīng)該做到的E．甲狀腺危象A．手術(shù)中提拉腸管時(shí)要輕柔15．診斷急性腹膜炎的可靠體征是：B．勿將腸管在腹腔外暴露過久A、腹脹B、腹膜刺激征C、肝濁音界消失C．手套上滑石粉應(yīng)沖洗干凈D、腸鳴音減弱E、移動(dòng)性濁音D．術(shù)后鼓勵(lì)早期起床活動(dòng)16．現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇操作首要步驟是E．腹腔引流管放置時(shí)間不應(yīng)太長(zhǎng)A．心前區(qū)叩擊B．心臟按壓7．鼓勵(lì)下肢靜脈曲張手術(shù)后病人早期活動(dòng)，其主C．口對(duì)口人工呼吸要目的是預(yù)防D．按額托項(xiàng)，保持呼吸道通暢A．肺部并發(fā)癥B．皮膚壓瘡E．心內(nèi)注射C．深靜脈血栓形成D．泌尿系統(tǒng)感染17．頭皮裂傷清創(chuàng)后，應(yīng)采用下列哪種方法包扎E．下肢肌肉萎縮A．蛇形B．螺旋形C．螺旋反折形8．下列哪項(xiàng)是破傷風(fēng)患者最早出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)D．8字形E．回反形A．牙關(guān)緊閉B．面部苦笑18．疝內(nèi)容物被嵌頓時(shí)間較久，發(fā)生血循環(huán)障礙而C．角弓反張D．陣發(fā)性抽搐壞死稱為E．大汗淋漓A．難復(fù)性疝B．嵌頓性疝9．下列哪項(xiàng)不是手術(shù)后并發(fā)癥C．絞窄性疝D(zhuǎn)．易復(fù)性疝E．滑動(dòng)性疝A．出血B．肺不張和肺炎19．全身麻醉患者清醒前最危險(xiǎn)的意外及并發(fā)癥是C．切口感染和裂開D．傷口疼痛A．嘔吐物窒息B．體溫過低E．血栓性靜脈炎C．墜床D．引流管脫落E．意外損傷

第3頁(yè)，共5頁(yè)20．治療低鉀血癥下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．盡可能口服補(bǔ)鉀

B．嚴(yán)重缺鉀時(shí)直接靜推10％氯化鉀C．靜脈補(bǔ)鉀要求尿量>30ml／hD．滴速控制在30～60滴／minE．每日補(bǔ)鉀不超過6～8g21．休克早期的臨床表現(xiàn)是

A．表情淡漠B．紫紺，四肢厥冷C．血壓下降，脈速D．脈壓小，尿量減少E．抽血時(shí)血液黏稠易凝

22．某傷員同時(shí)存在下列傷情，應(yīng)該首先處理的是A．右側(cè)脛骨開放性骨折

B．頭皮血腫C．右肩關(guān)節(jié)脫位D．張力性氣胸E．右前臂皮膚擦傷23．為防止全麻時(shí)嘔吐和手術(shù)后腹脹，手術(shù)前禁食，禁飲的時(shí)間是

A．4h禁食，2h禁水B．6h禁食，4h禁水C．8h禁食，6h禁水D．10h禁食，4h禁水E．12h禁食，4～6h禁水

24．惡性腫瘤病人化療期間，白細(xì)胞降至3×109／L（3000／mm3）以下，處理首先應(yīng)A．加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)B．減少用藥量

C．少量輸血D．服生血藥E．暫停用藥25．燒傷創(chuàng)面包扎療法，在下列哪種情況，應(yīng)立即改為暴露療法

A．敷料濕透B．病人發(fā)熱

C．創(chuàng)面疼痛D．敷料滲液呈綠色E．血檢白細(xì)胞增高

26．顱腦損傷患者意識(shí)改變出現(xiàn)中間清醒期時(shí)，應(yīng)注意發(fā)生

A．硬腦膜外血腫B．硬腦膜下血腫C．腦內(nèi)血腫D．腦挫傷E．腦疝27．手術(shù)過程中，清點(diǎn)核對(duì)器械、敷料的時(shí)間是A．手術(shù)開始前和準(zhǔn)備關(guān)體腔前

B．手術(shù)進(jìn)行中C．手術(shù)開始前D．開始縫合皮膚前E．手術(shù)完畢后

28．術(shù)前用藥中，能減少局麻藥毒性反應(yīng)的藥物是A．苯巴比妥鈉B．阿托品

C．東莨菪堿D．哌替啶E．異丙嗪29．在觀察腸梗阻患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)下列哪項(xiàng)，應(yīng)警惕為絞窄性腸梗阻

A．陣發(fā)性腹痛B．嘔吐血性液

C．肛門不排氣D．腹脹明顯E．腸鳴音亢進(jìn)30．顱中窩骨折腦脊液耳漏時(shí)，禁忌外耳道堵塞和沖洗的目的是

A．預(yù)防顱內(nèi)血腫B．降低顱內(nèi)壓力C．避免腦疝形成D．減少腦脊液外漏E．預(yù)防顱內(nèi)感染

31．低鉀與高鉀血癥相同的癥狀是A．心動(dòng)過速B．乏力、軟癱C．心舒張期停搏D．腹脹、嘔吐E．心電圖T波低平

32．丹毒的臨床表現(xiàn)，下列哪項(xiàng)不對(duì)

A．局部皮膚紅腫B．脹痛及燒灼感C．常有化膿D．容易復(fù)發(fā)E．好發(fā)于小腿

33．苯巴比妥鈉作為局部麻醉前必需的用藥，主要是因?yàn)?/p>

A．有鎮(zhèn)靜作用B．有催眠作用C．能減少呼吸道分泌D．能減輕迷走神經(jīng)反射E．能預(yù)防局麻藥中毒反應(yīng)

34．第一、二期乳癌的主要治療方法是A．乳癌根治術(shù)B．放射療法C．免疫療法D．激素療法E．化學(xué)療法

35．觀察顱腦損傷病人時(shí)，下列哪項(xiàng)提示為急性顱內(nèi)壓增高早期表現(xiàn)

A．脈快，呼吸急促B．脈快，血壓降低C．脈快，血壓高

D．脈慢，呼吸慢，血壓高E．脈慢，血壓低

36．斜疝修補(bǔ)術(shù)后早期，最適宜的臥位是A．半臥位B．仰臥位，咽部墊枕

C．俯臥位D．斜坡臥位E．側(cè)臥位

37．頭面部燒傷急救時(shí)應(yīng)特別注意

A．預(yù)防休克B．包敷創(chuàng)面，避免污染C．保持呼吸道通暢D．及時(shí)清創(chuàng)E．早用TAT，預(yù)防破傷風(fēng)

38．腹部的縫合傷口，出現(xiàn)紅腫、壓痛、有波動(dòng)，最主要的處理是

A．拆除縫線，引流B．應(yīng)用抗生素C．局部熱敷D．半臥位E．局部理療39．可確診腫瘤性質(zhì)的診斷方法是

A．CTB．B超C．動(dòng)脈造影D．內(nèi)窺鏡檢E．病理活檢40．全身麻醉患者完全清醒的標(biāo)志是A．睫毛反射恢復(fù)

B．能睜眼看人C．眼球轉(zhuǎn)動(dòng)D．呻吟翻身E．能準(zhǔn)確回答問題41．大面積燒傷急救，患者口渴應(yīng)給予

第4頁(yè)，共5頁(yè)A．熱開水B．糖開水C．淡鹽水D．純凈水E．涼茶水42．厭氧菌感染的膿液特點(diǎn)是A．膿液稠厚，黃色無臭

B．稀薄，淡紅色C．綠色，有霉腥味D．灰白，無臭E．有特殊惡臭43．軟組織化膿性感染，下列哪一種有接觸傳染性，應(yīng)隔離

A．癤B．癰C．急性蜂窩織炎D．丹毒E．急性淋巴管炎和急性淋巴結(jié)炎44．以下哪項(xiàng)是乳癌早期的主要臨床特征？A．桔皮樣改變B．無痛性腫塊C．乳頭溢血D．乳頭內(nèi)陷E．同側(cè)腋窩淋巴結(jié)腫大粘連

45．觀察休克患者的組織灌流情況，下列哪項(xiàng)最為可靠

A．脈率B．血壓C．呼吸D．神志E．尿量

46．各種類型的腸梗阻共有的表現(xiàn)為：A、嘔吐B、腹脹C、腹痛D、肛門停止排便、排氣E、以上都是

47．甲狀腺大部切除術(shù)后傷口內(nèi)出血，引起呼吸困難，緊急措施應(yīng)

A．注射止血?jiǎng)〣．氧氣吸入C．拆除縫線去除血塊

D．氣管插管E．加壓包扎

48．顱腦損傷病人出現(xiàn)一側(cè)瞳孔散大，對(duì)側(cè)肢體癱瘓，提示為

A．小腦幕裂孔疝B．枕骨大孔疝C．腦干損傷D．動(dòng)眼神經(jīng)損傷E．延髓損傷

49．接臺(tái)手術(shù)更換手術(shù)衣和手套的方法，下列哪一項(xiàng)步驟錯(cuò)誤

A．先脫手套，后脫手術(shù)衣B．手只能接觸手套內(nèi)面C．流水沖凈滑石粉，并擦干D．酒精浸泡手、臂5minE．穿無菌手術(shù)衣，戴手套

50．護(hù)理食管癌根治術(shù)后病人，應(yīng)特別注意A．做好心理護(hù)理

B．維持體液平衡C．嚴(yán)格控制進(jìn)食時(shí)間D．保持大小便通暢E．鼓勵(lì)早期活動(dòng)51．全身麻醉病人清醒前，下列哪項(xiàng)護(hù)理最重要

A．每15min測(cè)生命體征一次B．去枕平臥，頭偏向一側(cè)C．保持輸液道通暢

D．注意觀察傷口滲血情況E．防止意外損傷

52．關(guān)于休克護(hù)理，下列哪項(xiàng)不妥？A．平臥位B．常規(guī)吸氧

C．給熱水袋，保暖D．觀察每小時(shí)尿量E．每15min測(cè)血壓、脈搏1次53．多根多處肋骨骨折的最主要影響是A．胸部疼痛B．妨礙正常呼吸C．痰不易咳出D．反常呼吸E．骨折端摩擦

54．下列神志障礙表現(xiàn)中，哪項(xiàng)與顱內(nèi)血腫關(guān)系最為密切

A．嗜睡B．淺昏迷C．深昏迷D．中間清醒期E．反應(yīng)遲鈍55．胃腸減壓護(hù)理，下列哪項(xiàng)不正確

A．病人應(yīng)禁食B．保持減壓管通暢C．胃管堵塞禁止沖洗D．注意口腔護(hù)理E．記錄吸出液的量及性質(zhì)

56．胃大部切除后第1天應(yīng)注意觀察的并發(fā)癥是A．吻合口破裂B．吻合口出血C．吻合口梗阻D．十二指腸殘端瘺E．傾倒綜合征

57．下列哪項(xiàng)是甲亢病人術(shù)前必不可少的藥物準(zhǔn)備A．碘劑B．心得安（普萘洛爾）

C．鎮(zhèn)靜劑D．丙基硫氧嘧啶E．甲亢平58．對(duì)未確診的腹膜炎患者，在觀察期間，下列措施中何項(xiàng)不宜：

A、禁食、胃腸減壓B、吸氧

C、抗生素的使用D、哌替啶止痛E、補(bǔ)充熱量，營(yíng)養(yǎng)支持59．腹內(nèi)空腔臟器損傷，主要臨床表現(xiàn)是：

A、疼痛B、休克發(fā)生晚C、腹腔內(nèi)出血D、腹膜炎癥狀及體征E、消化道癥狀及體征60．胃大部切除術(shù)后行胃腸減壓的目的是：

A、改善局部病變和全身情況B、減少腸腔內(nèi)的細(xì)菌和毒素

C、減輕腹脹D、改善腸壁血運(yùn)E、以上都是

第5頁(yè)，共5頁(yè)

擴(kuò)展閱讀：山東省濰坊市201*屆第一學(xué)期五校聯(lián)合高三期中考試語(yǔ)文試題

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201*屆第一學(xué)期濰坊五校聯(lián)合高三期中考試

語(yǔ)文試題

（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、室號(hào)、座位號(hào)等相關(guān)信息填寫在答題卷上。2．請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆在規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，不得使用鉛筆和涂改液；不按要求作答的試卷無效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用題（1－5每小題3分，共24分）。1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是

A．感喟/匱乏吝嗇/褪色遒勁/集腋成裘B．漂白/漂洗角色/角斗屏除/屏氣凝神．．．．．．．．．．．．C．祈禱/頎長(zhǎng)夢(mèng)魘/笑靨歆羨/萬(wàn)馬齊喑D．拮據(jù)/狡黠隔閡/彈劾洗濯/擢發(fā)難數(shù)．．．．．．．．．．．．2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．除了豐富的景觀資源，溫州也不乏深厚的人文底蘊(yùn)，山水詩(shī)發(fā)詳?shù)�、南戲故鄉(xiāng)

美譽(yù)在前，細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多非遺珠玉迭出。

B．為保護(hù)太湖漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)江浙兩省出臺(tái)的通告，從2月1日起，太湖開始進(jìn)入一年一度的封湖禁漁期。

C．從搶車位、買賣奴隸，到如今的開心農(nóng)場(chǎng)（即虛擬的偷菜游戲），沒有人預(yù)料到這些

小游戲會(huì)風(fēng)糜白領(lǐng)階層，進(jìn)而危及正常的工作生活和企業(yè)生產(chǎn)。

D．大鋸活人利劍穿箱口接子彈……這些令人心驚膽戰(zhàn)的名字，是魔術(shù)師在故弄懸虛，還是暗示他們的表演確實(shí)有生命危險(xiǎn)。3．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

日前，金文明先生在《咬文嚼字》上撰文指出，余秋雨在沒有任何根據(jù)的情況下，強(qiáng)不知以為知，硬說自己將仁者樂山的樂讀成lè并沒有錯(cuò)，顯然是無稽之談。．．．．．．．．．．當(dāng)然，余秋雨不是專攻語(yǔ)言的，讀錯(cuò)一兩個(gè)字，本無可非議。問題是分明錯(cuò)了，還要烏．．．．．龜墊床腳硬撐，并且編出一套理論來唬人，實(shí)在讓人不能接受。．．．．．．．．A．強(qiáng)不知以為知B．無稽之談C．無可非議D．烏龜墊床腳硬撐4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)�理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

B．眾多明星的加盟成為《赤壁》吸引觀眾追捧的賣點(diǎn)，首映4天半，以10147萬(wàn)票房和288萬(wàn)多觀影人群，榮登本周排行榜榜首。

C．社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。

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D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

但是，沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。，這也就是和諧。①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。

⑥正因?yàn)橛辛松�活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂；

A.①②⑤⑥③④B.②⑤①⑥③④C.②⑤①④⑥③D.①②⑤④⑥③6．針對(duì)下面的新聞寫一段評(píng)論，表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，不超過50字。（4分）

3月9日，出席全國(guó)政協(xié)十一屆二次會(huì)議的特邀委員、中國(guó)首善陳光標(biāo)在接受記者采訪時(shí)建議：在高校推行更大的慈善行動(dòng)，名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)。富人的子女要讀這些名牌大學(xué)，差一點(diǎn)分都可以收，但要高額收費(fèi)。然后，把這些富人掏出來的錢，用來幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平。

點(diǎn)評(píng)：7．國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)副主任金壯龍2月10日在北京宣布，歷時(shí)5個(gè)多月的“月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)”圓滿落下帷幕，由上海設(shè)計(jì)師顧永江設(shè)計(jì)的作品月亮之上被確定為月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)此圖介紹其構(gòu)成要素及其寓意。（5分）答：（1）構(gòu)成要素：；（2）寓意：；

；。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（每小題3分，共12分）中國(guó)的夢(mèng)想是什么假如有中國(guó)夢(mèng)的話。事實(shí)上中國(guó)是多夢(mèng)的，但什么是中國(guó)夢(mèng)，卻是個(gè)困難而尷尬的問題。在這里我們?cè)敢庥懻撘粋�(gè)使中國(guó)發(fā)生天翻地覆的變化的夢(mèng)想，這就是百年來的現(xiàn)代化夢(mèng)想�，F(xiàn)代化夢(mèng)想本身并不奇特，但落實(shí)在中國(guó)身上卻成為一個(gè)沉重的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想本身就具有自相矛盾的性質(zhì)，一方面，現(xiàn)代化夢(mèng)想不是一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，而是一個(gè)西方概念，在文化和精神上說，現(xiàn)代化就是去中國(guó)化，現(xiàn)代化夢(mèng)想就是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的否定，按照東方學(xué)的邏輯，中國(guó)的現(xiàn)代化夢(mèng)想就是要把中國(guó)變成西方；另一方面，現(xiàn)代化夢(mèng)想又是百年來幾乎全部中國(guó)人的共同夢(mèng)想，按照中國(guó)的民心所向原則，中國(guó)人人喜歡的

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就是中國(guó)的夢(mèng)想，而且，中國(guó)所以選擇現(xiàn)代化夢(mèng)想又是因?yàn)橹挥幸粋�(gè)現(xiàn)代化的中國(guó)才能夠反抗和擺脫西方的霸權(quán)支配，就是說，只有把中國(guó)變成西方才能夠抵抗西方而重新成為中國(guó)。

中國(guó)的現(xiàn)代化夢(mèng)想甚至還有更復(fù)雜的性質(zhì)，中國(guó)在構(gòu)思中國(guó)式的西方時(shí)往往希望能夠綜合西方各種現(xiàn)代化模式的優(yōu)點(diǎn)，而且還特別希望能夠綜合中西文化的優(yōu)點(diǎn)，在這兩種超級(jí)綜合的原則指導(dǎo)下，中國(guó)的現(xiàn)代化夢(mèng)想就總是重新創(chuàng)作了的中國(guó)的現(xiàn)代化道路，在把中國(guó)變成西方的同時(shí)就是把西方改造得似是而非，貌合神離。以中國(guó)方式重新創(chuàng)作過的中國(guó)現(xiàn)代夢(mèng)想的具體表現(xiàn)形式是多種多樣的，如果不能理解中國(guó)的現(xiàn)代化在中國(guó)的實(shí)踐中是一個(gè)靈活多變的概念，就不能理解中國(guó)。

中國(guó)現(xiàn)代化夢(mèng)想的第一理由就是落后就要挨打的經(jīng)驗(yàn)，因此中國(guó)現(xiàn)代化夢(mèng)想的第一要求就是要變成在物質(zhì)上強(qiáng)大的中國(guó)，這一基本要求一直到今天仍然是首要的要求。當(dāng)然，強(qiáng)大不僅要求物質(zhì)強(qiáng)大而且還要求精神強(qiáng)大，但在精神強(qiáng)大方面卻有不同意見，許多中國(guó)人相信中國(guó)傳統(tǒng)精神即使不是最好的也是足夠好的，于是把現(xiàn)代化夢(mèng)想局限于物質(zhì)現(xiàn)代化；但有至少同樣多的人認(rèn)為需要精神的現(xiàn)代化，否則物質(zhì)的現(xiàn)代化也不可能成功發(fā)展，至少不可能被正確地使用。值得注意的是，由于物質(zhì)現(xiàn)代化在改變社會(huì)的時(shí)候并不僅僅是改變了物質(zhì)水平，而是同時(shí)改變了精神風(fēng)格，因?yàn)槲镔|(zhì)從來都不單純是物質(zhì)，而同時(shí)也是一種精神風(fēng)格，一種迷戀物質(zhì)生活的精神，于是，由物質(zhì)直接扶植的現(xiàn)代化精神就比傳統(tǒng)精神更有力量，這一點(diǎn)決定了中國(guó)傳統(tǒng)精神的不利地位，以至于中國(guó)傳統(tǒng)在謀生存的時(shí)候也要去迎合西方的觀念。

8．關(guān)于中國(guó)的現(xiàn)代化的夢(mèng)想，不正確的一項(xiàng)是

A．現(xiàn)代化夢(mèng)想不是一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，而是一個(gè)西方概念。B．中國(guó)的現(xiàn)代化夢(mèng)想就是要把中國(guó)變成西方。C．現(xiàn)代化夢(mèng)想是百年來全部中國(guó)人的共同夢(mèng)想。

D．中國(guó)現(xiàn)代化夢(mèng)想的意義在于反抗和擺脫西方的霸權(quán)支配。9．中國(guó)人在實(shí)踐現(xiàn)代化的過程中沒有

A．綜合西方各種現(xiàn)代化模式的優(yōu)點(diǎn)。B．融合中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化。

C．把中國(guó)變得非中非西。D．現(xiàn)成的模式可供選用。10.下列各項(xiàng)屬于作者觀點(diǎn)的是

A．中國(guó)的現(xiàn)代化不利于中國(guó)傳統(tǒng)精神的生存發(fā)展。B．中國(guó)傳統(tǒng)精神雖好但不利于中國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)踐。C．中國(guó)的現(xiàn)代化夢(mèng)想主要是要求物質(zhì)現(xiàn)代化。D．沒有精神的現(xiàn)代化，就沒有物質(zhì)的現(xiàn)代化。

11．請(qǐng)?jiān)谠�文中選出三個(gè)詞語(yǔ)來概括中國(guó)現(xiàn)代化夢(mèng)想的特點(diǎn)：（二）閱讀下面的文字，完成1216題。（20分）

一小時(shí)的故事

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凱特〃肖班

①大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時(shí)是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。她丈夫的朋友理查德也在她身邊。

②要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現(xiàn)實(shí)，她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當(dāng)暴風(fēng)雨般的悲傷逐漸減弱時(shí)，她就獨(dú)自走向自己的房里，不要人跟著她。

③正對(duì)著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。

④她能看到房前場(chǎng)地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢�？諝饫锍錆M了陣雨的芳香。下面街上有個(gè)小販在吆喝著他的貨色。遠(yuǎn)處傳來了什么人的微弱歌聲；屋檐下，數(shù)不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。對(duì)著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍(lán)天。

⑤她坐在那里，頭靠著軟墊，一動(dòng)也不動(dòng)，嗓子眼里偶而啜泣一兩聲。她還年輕，美麗，沉著的面孔出現(xiàn)的線條，說明了一種相當(dāng)?shù)囊种颇芰��？墒牵�這會(huì)兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天，從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問題，卻又尚未做出決定。什么東西正向她走來，她等待著，又有點(diǎn)害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙難解了,可是能感覺得出來。這會(huì)兒，她的胸口激動(dòng)地起伏著。她開始認(rèn)出來那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著決心把它打回去可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。當(dāng)她放松自己時(shí)，從微弱的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語(yǔ)：自由了，自由了，自由了！她的目光明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。

⑥她知道，等她見到死者那張一向含情脈脈地望著她、如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時(shí)，她還是會(huì)哭的。不過她透過那痛苦的時(shí)刻看到，來日方長(zhǎng)的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。在那即將到來的歲月里，沒有人會(huì)替她做主；她將獨(dú)立生活。再不會(huì)有強(qiáng)烈的意志而迫使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執(zhí)拗地相信，自己有權(quán)把自己的意志強(qiáng)加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚：促成這種行為的動(dòng)機(jī)無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。

⑦當(dāng)然，她是愛過他的有時(shí)候是愛他的，但經(jīng)常是不愛他的。那又有什么關(guān)系！有了獨(dú)立的意志，愛情這未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！自由了！身心自由了！她悄悄低語(yǔ)。

⑧朱賽芬跪在關(guān)著的門外，苦苦哀求讓她進(jìn)去。露易絲，你干什么哪？看在上帝的份兒上，開開門吧！去吧，我沒事。她正透過那扇開著的窗子暢飲那真正的長(zhǎng)生不老藥呢，在縱情地幻想未來的自由美好歲月，春天，還有夏天以及所有各種時(shí)光都將為她自己所有。她終于站了起來，在她姐姐的強(qiáng)求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，摟著姐姐的腰，一齊下樓去了。

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⑨有人在用彈簧鎖鑰匙開大門。進(jìn)來的是布蘭特雷〃馬拉德，略顯旅途勞頓，

但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發(fā)生事故的地方呆過，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲；看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動(dòng)作。不過，理查德已經(jīng)太晚了。⑩醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病說她是因?yàn)闃O度高興致死的�！咀ⅰ縿P特肖班(KateChopin,1851-1904)生活在19世紀(jì)后半葉，曾被譽(yù)為美國(guó)女權(quán)主義文學(xué)創(chuàng)作的先驅(qū)之一。

12．指出第四自然段中景物描寫采用的技巧，并簡(jiǎn)析景物描寫的作用。（4分）

13．劃線句當(dāng)暴風(fēng)雨般的哀傷逐漸減弱時(shí)中，用暴風(fēng)雨來修飾哀傷

有什么好處？（3分）

14．布蘭特雷〃馬拉德的形象著墨不多，但給人印象深刻，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一形象。（3分）

15．整個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，門和窗在小說中多次被提及，請(qǐng)結(jié)合文意指出這兩個(gè)意象的含義及作用。（4分）

16．《一小時(shí)的故事》一經(jīng)發(fā)表，引起了極大的反響，成為議論的焦點(diǎn)。有人指責(zé)，有人贊賞，眾說紛紜。你持怎樣的觀點(diǎn)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

三、古詩(shī)文閱讀鑒賞

（一）閱讀下面文言文，完成1720題（17－19每小題3分，20題6分，共15分）。

尚志齋說（宋）虞集

亦嘗觀于射乎？正鵠者，射者之所志也。于是良爾弓，直爾矢，養(yǎng)爾氣，蓄爾力，正爾身，守爾法，而臨之。挽必圓，視必審，發(fā)必決，求中乎正鵠而已矣。正鵠之不立，則無專一之趣向，則雖有善器、強(qiáng)力，茫茫然將安所施哉？況乎弛焉以嬉，焉以發(fā)，初無定的，亦不期于必中者，其君子絕之，不與為偶，以其無志也。

善為學(xué)者，茍知此說，其亦可以少警矣乎？夫?qū)W者之欲至于圣賢，猶射者之求中夫正鵠也。不以圣賢為準(zhǔn)的而學(xué)者，是不立正鵠而射者也。志無定向，則泛濫茫洋無所底止。其不為妄人者幾希！此立志之最先者也。

②①

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既有定向，則求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故從師、取友，讀書、窮理，皆求至之事也。于是平居無事之時(shí)，此志未嘗慢也；應(yīng)事接物之際，此志未嘗亂也；安逸順適，志不為喪；患難憂戚，志不為懾；必求達(dá)吾之欲至而后已。此立志始終不可諭者也。

是故志茍立矣，雖至于圣人可也。昔人有言曰：有志者，事竟成。又曰：用志不分，乃凝于神。此之謂也。志茍不立，雖細(xì)微之事，猶無可成之理，況為學(xué)之大乎！昔者夫子以生知天縱之資，其始學(xué)也，猶必曰志，況吾黨小子之至愚極困者乎？其不可不以尚志為至要至急也，審矣。

今大司寇之上士浚儀黃君之善教子也，和而有制，嚴(yán)而不離。嘗遣濟(jì)也受業(yè)于予，濟(jì)也請(qǐng)題其齋居以自勵(lì)，因?yàn)闀�尚志二字以�?zèng)之。他日暫還其鄉(xiāng)，又來求說。援筆書所欲言，不覺其煩也。濟(jì)也，尚思立志乎哉！【注釋】①正鵠：靶心。②準(zhǔn)的：標(biāo)準(zhǔn)。

17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．挽必圓，視必審清楚B．此立志始終不可諭者也超過．．C．患難憂戚，志不為懾屈服，改變D．況吾黨小子之至愚極困者乎？同類．．18．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A．因?yàn)闀�尚志二字以�?zèng)之則修文德以來之．．B．則求所以至之之道焉積土成山，風(fēng)雨興焉．．C．此立志之最先者也公子畏死邪？何泣也？．．

D．援筆書所欲言仆以口語(yǔ)遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑．．19．下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是

A．文章首先闡述了射箭過程中正鵠的必要性，用來比喻做學(xué)問時(shí)目標(biāo)與條件的關(guān)系問題，是再恰當(dāng)、直截、鮮明不過的了。

B．第四段說到圣賢是天縱之才，他們或者初始涉獵一下學(xué)問就可以了，至于像黃君之子黃濟(jì)一類的后學(xué)則當(dāng)立志求學(xué)。

C．一個(gè)人如果志向明確并持之以恒的話，就能夠達(dá)到圣賢們的境界；如果不確立志向，將難成大事。

D．文章寫得精簡(jiǎn)有力，引譬喻類，節(jié)奏層次分明，文筆也很有韻律，且遒勁暢達(dá)。20．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）初無定的，亦不期于必中者，其君子絕之，不與為偶，以其無志也。（4分）（2）用志不分，乃凝于神。此之謂也。（2分）

（二）閱讀下面兩首宋詞，完成21題。（7分）

水龍吟（宋）章

燕忙鶯懶芳?xì)�，正堤上、柳花飄墜。輕飛亂舞，點(diǎn)畫青林，全無才思。閑趁游絲，靜臨深院，日長(zhǎng)門閉。傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風(fēng)扶起。

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蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪沾瓊綴。繡床漸滿，香球無數(shù)，才圓卻碎。時(shí)見蜂兒，仰沾輕粉，魚吹池水。望章臺(tái)路杳，金鞍游蕩，有盈盈淚。

水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞

（宋）蘇軾①

似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。

不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。【注】①當(dāng)時(shí)，蘇東坡被貶謫黃州。

21.（1）章詞中傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風(fēng)扶起。一句對(duì)楊花的刻畫之工非同

尋常，試從表達(dá)技巧的角度賞析其妙。（3分）

（2）章詞和蘇詞都提到了一個(gè)淚字，試比較其內(nèi)涵。（4分）

（三）閱讀下面的《論語(yǔ)》選段，然后回答22題（6分）

子之武城①，聞弦歌②之聲。夫子莞爾而笑，曰：“割雞焉用牛刀？”子游對(duì)曰：“昔者偃也聞諸夫子曰：君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也�！弊釉唬骸岸�三子！偃之言是也。前言戲③之耳。”

【注釋】①武城：魯國(guó)的一個(gè)小城，當(dāng)時(shí)子游是武城宰。②弦歌：弦，指琴瑟。

以琴瑟伴奏歌唱。③戲：開玩笑，逗趣。

22.（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)上面選段的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．子游任武城行政長(zhǎng)官，孔子去看他，聽到處處弦歌之聲。孔子批評(píng)子游在這么小的地方施行禮樂教化，是用牛刀殺雞。

B．孔子既對(duì)子游在小小的武城里用禮樂來治理而感到高興，又對(duì)子游不能治大國(guó)以施展其禮樂之治而感到惋惜。

C．子游把弦歌看成是學(xué)道的方法，他遵循孔子教導(dǎo)，認(rèn)為不管是在上位的君子，還是普通百姓，學(xué)了禮樂道理都能從中受益。

D．孔子對(duì)學(xué)生的行為很滿意，卻說了反話；當(dāng)學(xué)生正言以對(duì)，他馬上承認(rèn)是在開玩笑。這說明孔子為人幽默，教育方法靈活。

（2）“弦歌之聲”，就是以音樂為中心的教育。根據(jù)上面的選段，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)樂教觀的

理解。（3分）

答：（四）古詩(shī)文默寫（兩題任選一題，6分）

23.⑴秦觀在《鵲橋仙》中表達(dá)自己獨(dú)特的愛情觀的是

，。其聲嗚嗚然，，如泣如訴，余音裊裊，。（《赤壁賦》）

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子夏曰：,，仁在其中矣。（《論語(yǔ)》）

⑵柳永在《雨霖鈴》中表達(dá)古今不變的離別之愁的一句是，。

五步一樓，十步一閣；，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，。（《阿房宮賦》）

子曰：何以報(bào)德？，。（《論語(yǔ)》）四、作文（60分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位花販告訴我，幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。

有一位花販告訴我，夜來香其實(shí)白天也很香，但是很少聞得到。有一位花販告訴我，清晨買蓮花一定要挑那些盛開的，因?yàn)樵缟鲜巧徎ㄩ_放最好的時(shí)間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都不開了。

有一位花販告訴我，愈是昂貴的花愈容易凋謝。

根據(jù)材料所表達(dá)的喻旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章�？梢詫懽约旱慕�(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論�！疽�求】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少

于800字.④不得抄襲

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201*學(xué)年第一學(xué)期濰坊五校聯(lián)合高三期中考試

語(yǔ)文試題

（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）

一、基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用題（1－5每小題3分，共24分）題12345號(hào)答案6．（4分）7．（1）構(gòu)成要素：（2分）；（2）寓意：（3分）；；。二、現(xiàn)代文閱讀（12＋20＝32分）（一）8．9．10．11．（二）12．（4分）13．（3分）14．（3分）蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)15．（4分）蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)---

（一）17．18．19．

請(qǐng)?jiān)诟黝}目答題區(qū)域內(nèi)作答，超出邊框的答案無效！

分）三、古詩(shī)文閱讀鑒賞（15＋7＋6＋6＝3420．（1）（4分）

（2）（2分）

（二）21．（1）（3分）（2）（4分）（三）閱讀下面的《論語(yǔ)》選段，然后回答22題（6分）22.（1）（2）（四）古詩(shī)文默寫（兩題任選一題，6分）23.，；，；，；四、作文（60分）蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)---

題目：100201*00蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)---

400500600700800900蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)---

994201*學(xué)年第一學(xué)期濰坊五校聯(lián)合高三期中考試

1．B．【A．kuì，sè/shǎi，qiú。B．piǎo，jué，bǐn。C．qí，yǎn/yè，

xīn/yīn。D．jié/xiá，hé，zhuó。】

2.B．【A．發(fā)詳?shù)兀�發(fā)祥地C．風(fēng)糜－風(fēng)靡D．故弄懸虛－故弄玄虛】3．C．【無可非議應(yīng)改為無可厚非�！�

4．C�！続項(xiàng)病情很容易迅速蔓延暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)和中途易轍的語(yǔ)病，原來的主

語(yǔ)是甲型流感病毒。B結(jié)構(gòu)殘缺，首映4天半，缺主語(yǔ)。搭配不當(dāng)，288萬(wàn)多不能修飾人群。D項(xiàng)語(yǔ)序混亂，將為期兩天提至論壇期間之前作定語(yǔ)�！�5.B.【本語(yǔ)段講的是色彩的和諧，注意形象到理論，由自然到人文的順序。④是總結(jié)句，與這也就是和諧相連】

6．答案示例：反對(duì)該建議。如果名牌大學(xué)不再是分?jǐn)?shù)面前人人平等，富人家的孩子可

以低分上名牌大學(xué)，窮人家的孩子有分無錢莫進(jìn)來，將是更大的不公平。支持該建議。富家子弟多出的學(xué)費(fèi)可以幫助貧困生上大學(xué)，減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)。（表明立場(chǎng)2分，闡釋2分。可以支持也可以反對(duì)，表明理由即可。）7．構(gòu)成要素：一輪圓月，一雙腳印，一條巨龍，一群和平鴿。（2分）寓意：一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征中國(guó)人對(duì)月球探測(cè)的夢(mèng)想。

一條巨龍飛起，象征中國(guó)航天事業(yè)如巨龍騰空而起；一群和平鴿，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。（答對(duì)一個(gè)寓意1分，共3分）。

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8．C9．D10.A

11．沉重、自相矛盾、復(fù)雜、

靈活多變

（寫出一項(xiàng)得1分，滿分3分）

12．技巧：①襯托（以景襯人）。②分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。③多角度寫景，視覺聽覺嗅覺結(jié)合。

作用：①烘托歡快、愉悅氣氛。②為下文人物心情的轉(zhuǎn)變作鋪墊。③暗示人物獲得自由的興奮和舒適心情。（技巧與作用各寫出兩點(diǎn)發(fā)即可得滿分。）13．暴風(fēng)雨表面上是形容她的哭勢(shì)，非常強(qiáng)烈、迅猛，深層是暗示她的悲傷會(huì)如暴風(fēng)雨似地

來得猛去得快，是對(duì)下文人物心理轉(zhuǎn)變的暗示。

14．布蘭特雷〃馬拉德對(duì)妻子一向含情脈脈關(guān)心、愛護(hù)她，但是他把自己的

意志強(qiáng)加于妻子，使其屈從，是專制、無視妻子人格的男人，他代表了男權(quán)社會(huì)的規(guī)范。

15．這里的門與窗，具有象征意義。門折射出女主人翁所經(jīng)受的婚姻枷鎖和

殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，門內(nèi)門外兩重天；而窗反映了女主人翁渴望美好與自由的一種美好心境。門和窗，在結(jié)構(gòu)上推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展。16．可以指責(zé)也可以贊賞，兩種觀點(diǎn)均可。指責(zé)的可從道德層面考慮，贊賞的可

從文章深刻地闡述了女性追求平等和自由的主題角度考慮。觀點(diǎn)明確給1分，言之成理給3分，表達(dá)簡(jiǎn)明流暢給2分。

17．B（諭：通渝，改變）

18．A（A均是表目的的連詞來；B表語(yǔ)氣／兼詞；C表判斷／疑問語(yǔ)氣；D所字結(jié)構(gòu)

／表被動(dòng)）

19．B（原文夫予以生知天縱之資，其始學(xué)也，猶必曰志，強(qiáng)調(diào)圣人為學(xué)亦須立志。）20．（1）起初沒有固定目標(biāo)，也不要求一定能射中的人，那些君子與他斷絕往來，不和他

結(jié)為朋友，因?yàn)樗麄儧]有志向。（4分，句子大意正確1分，另定的指固定的目標(biāo)，期期望，其那些，絕斷絕，為偶交朋友，以因?yàn)�。）�?）立志不分心，是全神貫注。就是這個(gè)意思。（賓語(yǔ)前句式要注意；乃：是。）21.（1）柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開，緩緩地想下到閨房里去，卻一次又一次地被旋風(fēng)吹

起來。作者運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地刻畫出柳花的輕盈體態(tài)并賦予它以栩栩如生的神情，真正做到了形神俱似。

（2）章詞中之淚既狀寫柳花飄墜似淚花，又刻畫少婦（玉人）望不見正在

“章臺(tái)走馬”的游冶郎時(shí)的痛苦心情，盈盈給人以熱淚欲滴之感；蘇詞

中之淚也是用來比喻楊花，點(diǎn)點(diǎn)給人以熱淚灑落之感，情感更為沉重。結(jié)合背景，這里的淚可以理解為作者被貶謫黃州，心情落寞、不得意之淚（他把自

己比作離人，朝廷就是他的郎。）

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22.（1）A。（割雞焉用牛刀？不是在批評(píng)子游，而是體現(xiàn)孔子對(duì)子游能在小小的武城

施行禮樂之治的歡愉之情，同時(shí)也對(duì)子游不能治大國(guó)以施展其禮樂之治感到惋惜。）（2）從孔子對(duì)子游禮樂之治實(shí)踐的充分肯定中，可以看出孔子的樂教觀是：一是可通過弦歌之聲來傳授禮樂之道；二是弦歌之聲不僅可教化在上位的君子，也可以教化普通百姓；三是弦歌之聲應(yīng)該加以推廣，以牛刀殺牛，從而達(dá)到天下大治。

【參考譯文】孔子到武城，聽見彈琴唱歌的聲音�？鬃游⑿χ�說：殺雞何必用宰牛的刀呢？子游回答說：以前我聽先生說過，‘君子學(xué)習(xí)了禮樂就能愛人，小人學(xué)習(xí)了禮樂就容易指使�！�孔子說：學(xué)生們，言偃的話是對(duì)的。我剛才說的話，只是開個(gè)玩笑而已。

23.⑴兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮；如怨如慕，不絕如縷；博學(xué)而篤志，切問而近思。

⑵多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)；廊腰縵回，鉤心斗角；以直報(bào)怨，以德報(bào)德。

四．作文（60分）

【喻旨】1.愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。

2．白天人的心太浮躁了，聞不到夜來香的香氣。不管什么時(shí)候，心浮氣躁

的人總是享受不了生活的快樂。

3.要珍惜青春，因?yàn)榍啻菏亲蠲�貴的花，最容易凋謝。

【附】文言譯文：

你曾觀看射箭嗎?箭靶子，是射箭人瞄準(zhǔn)的目標(biāo)。于是要使你的弓好，使你的箭直，養(yǎng)好你的精神，蓄積你的力量，使你的身姿正．遵守你的射箭方法，來面臨箭靶。拉弓一定要拉圓，瞄靶一定要看清，射箭一定要果決，求得射中箭靶中心就可以了。如果不設(shè)立箭靶，就沒有專一的志向目標(biāo)了，就算有好的弓箭、強(qiáng)大的力量，茫然的你將要施箭何處呢?況且對(duì)于那些以松弛弓箭來嬉游，漫不經(jīng)心地射箭，起初沒有固定目標(biāo)，也不要求一定能射中的人，那君子與他斷絕往來，不和他結(jié)為朋友，因?yàn)樗麄儧]有志向。

善于治學(xué)的人，如果懂得了這個(gè)道理，那也就能夠稍稍警誡了嗎?治學(xué)的人想要達(dá)到圣賢的境界，就像射箭的人追求射中靶子一樣。不拿圣賢作為標(biāo)準(zhǔn)來學(xué)習(xí)的人，這和不設(shè)立靶子來射箭的人一樣。沒有固定的志向，就像隨水漂浮漫無邊際，沒有到底的去處，他們不淪為平庸人的很少!這是立志的人首先要做到的。

已經(jīng)有了確定的方向，就追求如何達(dá)到目標(biāo)的方法，不是特別有志向的人不能做到。所以拜師、識(shí)友，讀書、探究事理，都是追求達(dá)到目的的途徑。由是平時(shí)閑居沒事的時(shí)候，這樣的志向也不曾懈怠；待人接物的時(shí)候，這樣的志向也不曾雜亂；安逸舒適的時(shí)候，志向不被意氣用事；患難憂愁的時(shí)候，志向不被困頓脅迫；一定要求達(dá)到自己追求的目標(biāo)才罷了。這就是立志始終不可改變啊。

因此如果立下志向，就算志向是做到圣人也是可以實(shí)現(xiàn)的。古人說過：有志向的人，事業(yè)最終能成。又說：立志不分心，是全神貫注。就是這個(gè)意思。如果不立志，就算細(xì)小的事，也沒有成功的道理，何況做學(xué)問這么大的事呢?從前孔子憑著生而通曉的天才資質(zhì)，他開始求學(xué)的時(shí)候，還一定要立志，何況我們后輩極度愚昧困惑的人呢?我們不能不把立志作為最重要、緊迫的事情，確實(shí)是這樣啊！

如今大司寇的上士開封浚儀人黃先生善于教育子女，溫和且有規(guī)制，嚴(yán)格卻沒隔閡。曾教他的兒子黃濟(jì)跟從我學(xué)習(xí)，黃濟(jì)請(qǐng)我給他的書齋題字來勉勵(lì)自己，因此我替他寫了尚志

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兩個(gè)字送他。有一天他暫時(shí)回鄉(xiāng)，又來我這里求一篇說。我揮筆寫出想說的話，不以黃濟(jì)的要求為煩勞。黃濟(jì)還要想想(怎么)立志吧。

【附：兩宋詞鑒賞】

《水龍吟》（章）這首詠柳花的詞曾被蘇軾贊為妙絕，但在詞史上，人們多贊賞東坡的和柳花詞，而對(duì)這首原作卻頗多微詞。實(shí)際上，這首詞清麗和婉，不失為詞中精品。

首句“燕忙鶯懶芳?xì)垺遍_篇點(diǎn)題，寫燕忙于營(yíng)巢，鶯懶于啼唱，繁花紛紛凋殘，表明季節(jié)已是暮春；“堤上”，指明地點(diǎn)；“柳花飄墜”，點(diǎn)明主題。破題之后，用“輕飛亂舞，點(diǎn)畫青林，全無才思”緊接上句，把柳花飄墜的形狀作了一番渲染。它為下文鋪敘，起了蓄勢(shì)的作用。韓愈《晚春》詩(shī)云：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”意思是說：“楊花（即柳花）和榆莢一無才華，二不工心計(jì)；不肯爭(zhēng)芳斗艷，開不出千紅萬(wàn)絮的花。韓愈表面上是在貶楊花，實(shí)際上卻暗寓自己的形象，稱許它潔白、灑脫和不事奔競(jìng)。章用這個(gè)典故，自然也包含這層意思。

“閑趁游絲，靜臨深院，日長(zhǎng)門閉.”寫到此，詞人竟把柳花虛擬成一群天真無邪、愛嬉鬧的孩子，悠閑地趁著春天的游絲，象蕩秋千似地悄悄進(jìn)入了深邃的庭院。春日漸長(zhǎng)，而庭院門卻整天閉著。柳花活似好奇的孩子一樣，想探個(gè)究竟。這樣，就把柳花的形象寫活了。

“傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風(fēng)扶起。”柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開，緩緩地想下到閨房里去，卻一次又一次地被旋風(fēng)吹起來。這幾句深得南宋黃升和魏關(guān)之的欣賞。黃升說它“形容盡矣”（《唐宋諸賢絕妙詞選》卷五評(píng)）；魏慶之說它“曲盡楊花妙處”，甚至認(rèn)為蘇軾的和詞也“恐未能及”（《詩(shī)人玉屑》卷二十一）。當(dāng)然，把這首詞評(píng)在蘇軾和詞之上是未免偏愛太過；但說它刻畫之工不同尋常，那是確實(shí)不假。這幾句除了刻畫出柳花的輕盈體態(tài)外，還把它擬人化了，賦予它以“栩栩如生”的神情，真正做到了形神俱似。

下片改從“玉人”方面寫：“蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪瓊綴。繡床旋滿，香球無數(shù)，才圓卻碎。”唐圭璋等《唐宋詞選注》稱此詞為“閨怨詞”，估計(jì)就是從這里著眼的。到這里，“玉人”已成為詞中的女主人公，柳花反退居到陪襯的地位上了。但通篇自始至終不曾離開柳花的形象著筆，下片無非是再通過閨中少婦的心眼，進(jìn)一步摹寫柳花的形神罷了。柳花終于鉆入了閨房，粘在少婦的春衣上。少婦的繡花床很快被落絮堆滿，柳花象無數(shù)香球似地飛滾著，一會(huì)兒圓，一會(huì)兒又破碎了。這段描寫，不僅把柳花寫得神情酷肖，同時(shí)也把少婦惝恍迷離的內(nèi)心世界顯現(xiàn)出來。柳花在少婦的心目中竟變成了輕薄子弟，千方沾惹，萬(wàn)般追逐，乍合乍離，反復(fù)無常。

“時(shí)見蜂兒，仰粘輕粉，魚吞池水”，這幾句既著意形容柳花飄空墜水時(shí)為蜂兒和魚所貪愛，又反襯幽閨少婦的孤寂無歡。

“望章臺(tái)路杳，金鞍游蕩，有盈盈淚�！苯鑳蓚�(gè)典故，既狀寫柳花飄墜似淚花，又刻畫少婦望不見正在“章臺(tái)走馬”的游冶郎時(shí)的痛苦心情。章臺(tái)為漢代長(zhǎng)安街名�！稘h書張敞傳》：“時(shí)罷朝會(huì)，過走馬章臺(tái)街，使御吏驅(qū)，自以便面拊馬。”顏師古注謂其不欲見人，以扇自障面。后世以“章臺(tái)走馬”指冶游之事。唐崔顥《渭城少年行》：“斗雞下杜塵初合，走馬章臺(tái)日半斜。章臺(tái)帝城稱貴里，青樓日晚歌鐘起”，即其一例。至于柳與章臺(tái)的關(guān)系，較早見于南朝梁詩(shī)人費(fèi)昶《和蕭記室春旦有所思》：“楊柳何時(shí)歸，裊裊復(fù)依依，已映章臺(tái)陌，復(fù)掃長(zhǎng)門扉�！碧拼鷤髌妗读�氏傳》又有“章臺(tái)柳”故事。

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這首詞若有不足，當(dāng)是上下片主題不一，從而造成了形象的不集中。然而瑕不掩瑜，此詞仍值用心玩味。

《水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞》（蘇軾）

第一句：“似花還似非花，也無人惜從教墜�！币�?yàn)檎f的是楊花，似花還似非花這句，就顯出味道來了，形態(tài)象花，實(shí)質(zhì)不是花。

這里用了似是非是一詞，在感覺上有遠(yuǎn)看一朵花，近看是幅畫而恍然大悟的驚喜，不禁贊嘆它的神奇�！皬慕虊嫛笔侨螒{的意思，無人惜，任楊花墜落。我道：是隨風(fēng)而落。朋友言：從這句來，應(yīng)該是沒風(fēng)，自然慢慢墜落。我想被風(fēng)吹落和自然墜落，還是有區(qū)別的。正好突出了，前面這個(gè)“惜”字，這種連風(fēng)兒都懶得理會(huì)，更不要說人來惜的幽怨。

再看下一句：“拋家傍路，思量卻是，無情有思�！边@一句，他把描寫楊花，慢慢引申到寫人上來。“拋家傍路”本是描寫楊花離開枝頭墜落，依依不舍之意。這里用“拋家”帶有人的感情色彩，用楊花暗指人遠(yuǎn)去了，或許還是個(gè)趕著做事，無暇顧及其它的人�！八剂繀s是，無情有思�！睏罨�離開枝頭是無情，傍在路旁是有情。親人遠(yuǎn)去，是無情。趕著做事是有情。細(xì)思量，有情乎？無情乎？如果說這一句是引申到人，那下一句“縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉�！本屯耆�是擬人化寫法了。一幅女子柔腸寸寸繞心頭，睡眼朦朧間，雙眸似開還閉、似醒還睡，愁緒困難眠之態(tài)描寫得淋漓盡致。更加襯托出楊花飛飛灑灑，無風(fēng)自墜的美態(tài)。這里的拋家，和擬人，也為后面的孤獨(dú)埋了伏筆。“夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起�！边@句完全承接了上句的女子，女子困難眠是為什么？夢(mèng)中隨風(fēng)萬(wàn)里，找尋郎的去處。偏這夢(mèng)又被鶯啼驚醒，委實(shí)讓人著惱。

這上闋在我看來，對(duì)楊花的描寫已是出神入化。而古往今來，都說妙就妙在下闋�！安缓薮嘶�飛盡，恨西園、落紅難綴�！睏罨�飛盡，還有來年再開，那恨在那呢？花落了卻難再上枝頭。這里的花前面指楊花，后面我覺得是泛指�！奥浼t”有“殘紅”之意，也可暗指初夜�！奥浼t難綴”，也就是說：我此身已屬了，可你卻離開了，讓我怎么辦的意思。這里也暗合了尾字“淚”�！皶詠碛赀^，遺蹤何在，一池萍碎�！币粓�(chǎng)春雨過后，那拋家傍路的柳絮何處去了呢？只剩下一池的碎萍�？梢韵胂�，“曉來雨過”指昨夜里還相聚呢，天亮?xí)r才離開，才更覺心酸，何況還有上面的“困酣嬌眼”為鋪墊，睡醒了，郎卻無蹤。這一池萍碎，碎了萍，更碎了心�！按荷�三分，二分塵土，一分流水�！蔽覀�?cè)诰W(wǎng)上看到有人說“三分春色即三分楊花”，這樣的解釋不敢茍同，這三分春色，該是指春色三分，并不只有楊柳可代，這春色三分，有二分已經(jīng)落了，傍土而去，剩下一分，也只是一池碎萍。三分也并非是把春色劃成三等分，是把事物量化來作形象化比喻，讓我們?cè)谀X中完成一個(gè)鮮明的畫面。真是神來之筆，已達(dá)生花之境�！凹�(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚�！边@是結(jié)尾“不是楊花，是離人淚”，用的是肯定句，暗合上面女子的思郎之情。讓情感達(dá)到升華。這時(shí)，還有什么話可以說的呢。楊花似花，楊花非花，楊花是愁，楊花是淚。

蘇軾是北宋豪放詞派的先驅(qū)，而這首詞卻是屬于婉約派的。單從詠楊花來說，這詞無可挑剔,但結(jié)合了當(dāng)時(shí)作者的心境，反而覺得讓此文為之失色。當(dāng)時(shí)，蘇東坡貶謫黃州，心情落寞，文中的淚，正是他當(dāng)時(shí)心情的寫照。從中可以看出，他把自己比作怨婦，朝庭就是他的郎。他仍盼望朝庭能再次起用他，對(duì)仕途仍然

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沒有徹底絕望。這符合古代文人，學(xué)而優(yōu)則仕，為官入朝，實(shí)現(xiàn)自己的理想、抱負(fù)，同時(shí)光宗耀祖的傳統(tǒng)思想是分不開的。對(duì)功名如糞土，他還是沒有全然看開，唯感嘆年華如流水，歲月空蹉跎。

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