紅光小學(xué)校園文明交通行為方案、總結(jié)

中觀鎮(zhèn)紅光小學(xué)文明交通行動實施方案

為提高我校學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)學(xué)生文明交通行為習(xí)慣，根

據(jù)中心小學(xué)相關(guān)會議精神，結(jié)合我校安全工作實際，特制定此方案。

一、大力開展“關(guān)愛生命、文明出行”宣傳教育活動，使文明交通意識深入人心

1、組織好活動啟動儀式。201*年5月16日下午舉行了啟動儀式，大力營造活動氛圍，激發(fā)廣大學(xué)生遵守交通法規(guī)，安全文明出行的意識情感，引導(dǎo)他們自覺培養(yǎng)文明交通的行為習(xí)慣。

2、辦好交通安全宣傳欄。在活動期間，利用校內(nèi)圍墻黑板辦一期交通安全板報，集中宣傳交通法規(guī)和學(xué)生安全出行的基本規(guī)范，組織學(xué)生分班學(xué)習(xí)，使宣傳內(nèi)容人人皆知、個個掌握。

3、發(fā)揮好班級宣傳主陣地作用。班集體是對學(xué)生實施交通安全教育的主陣地�；顒悠陂g，組織班級認真做好文明出行的宣傳教育活動，利用班會、晨會、路隊放學(xué)等形式，結(jié)合各班掌握的具體事例，對學(xué)生進行形式多樣、生動具體的交通安全宣傳教育活動，使所有學(xué)生都明白文明出行關(guān)系每個人的生命安全，文明出行是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。

二、扎實開展專題活動，使學(xué)生文明交通習(xí)慣明顯改善1、上一堂交通法規(guī)專題課。聯(lián)系公安民警，進校上一堂交通法規(guī)專題課，將發(fā)生在學(xué)生中的具體交通事故案例融匯到講稿中，豐富講稿內(nèi)容，使講課內(nèi)容既有法律規(guī)范性，又有事例生動性，進而提高講課實效，最大限度地發(fā)揮專題法制課的育人作用。

2、召開一次“關(guān)愛生命、文明出行”主題班會。利用5月班會時間，召開一次“關(guān)愛生命、文明出行”主題班會。結(jié)合各班掌握的具體事例，對學(xué)生進行形式多樣、生動具體的交通安全宣傳教育活動，使所有學(xué)生都明白文明出行關(guān)系每個人的生命安全，文明出行是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。

3、開展一次路隊紀律整頓活動。利用路隊放學(xué)時間，開展一次路隊紀律整頓活動，進一步強化路隊分管教師管理職責(zé)，明確路隊長的管理任務(wù)，提高全體學(xué)生按路隊回家的文明習(xí)慣。繼續(xù)發(fā)揚路隊管理傳統(tǒng)經(jīng)驗，深化路隊管理措施，確保學(xué)生安全回家。

三、完善安全管理工作機制，將交通安全管理制度化、經(jīng)常化1、將交通安全教育納入地方課程有計劃地開展實施。按照相關(guān)文件要求，有計劃地將交通安全教育納入地方課程組織實施，課時每學(xué)期不少于2節(jié)。

2、進一步完善交通安全管理制度，夯實交通安全保障體系。要緊緊圍繞“學(xué)生安全上下學(xué)”這一目標，進一步對當(dāng)前的相關(guān)管理制度進行修訂補充，加強學(xué)生步行上下學(xué)、乘車的安全管理，特別要加強對上下學(xué)需過往馬路的學(xué)生的安全教育和行走途中追逐嬉鬧等不安全不文明交通行為的治理工作，切實提高學(xué)校交通安全管理水平。

中觀鎮(zhèn)紅光小學(xué)201*年5月14日

中觀鎮(zhèn)紅光小學(xué)201*年文明交通行動工作總結(jié)

抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

農(nóng)村經(jīng)濟的繁榮，車輛的增多給學(xué)校的交通安全工作帶來了一定的難度，為此學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，依據(jù)實際情況，把交通安全教育系列活動作為學(xué)校德育特色工作，切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。

現(xiàn)將我校交通安全工作總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

為落實交通安全工作經(jīng)常化開展，學(xué)校成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，做好學(xué)生的交通安全教育工作。學(xué)校多次召開專題會議，加強各班班主任的責(zé)任意識，切實落實到人，確保學(xué)生的交通安全。

二、加強宣傳，增強意識，落實措施。

學(xué)校組織開展多種交通安全知識的宣傳教育活動：

1、組織學(xué)生開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際防護能力。讓學(xué)生上放學(xué)路上查看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。加強

學(xué)生的交通安全知識教育，讓學(xué)生掌握有關(guān)交通安全法規(guī)常識，讓學(xué)生自覺學(xué)會維護學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)。

2、學(xué)校開展交通安全教育專題班會活動。各班利用主題班會等形式，使學(xué)校全體師生受教育率達到100%，實現(xiàn)交通安全教育活動進學(xué)校，交通安全知識進課堂的目的。

3、學(xué)校利用多種載體，廣泛開展交通安全工作宣傳活動。學(xué)校利用交通安全教育讀本、黑板報、宣傳欄等形式，將交通道路法律法規(guī)、交通標志牌等知識宣傳到位。

4、加強對學(xué)校師生車輛的管理，與有車的教師簽訂交通安全責(zé)任狀，教育師生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。學(xué)校還通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育，要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生日常交通的安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)，使交通安全教育輻射到社會。5、我校利用路隊建設(shè)，加強對學(xué)生交通文明行為的管理，嚴格要求學(xué)生上放學(xué)的路上，要靠右行的習(xí)慣養(yǎng)成，經(jīng)過長期堅持，我校大部分學(xué)生已經(jīng)形成了遵守交通法規(guī)的常規(guī)意識。

通過交通安全教育活動的開展，使交通安全意識深入人心，使學(xué)校交通安全工作落實到實處，使遵守交通安全成為學(xué)校全體師生的自覺行為。

中觀鎮(zhèn)紅光小學(xué)

201*年5月31日

擴展閱讀：溪聲小學(xué)復(fù)評區(qū)級“文明學(xué)�！笨偨Y(jié)

復(fù)評區(qū)級“文明學(xué)校”

總結(jié)

廈門市同安區(qū)溪聲小學(xué)

二00九年十一月二十五日

廈門市同安區(qū)溪聲小學(xué)復(fù)評區(qū)級“文明學(xué)�！笨偨Y(jié)

同安區(qū)溪聲小學(xué)坐落于同安區(qū)祥平街道溪聲社區(qū)下莊里。學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1995年9月被評為同安區(qū)“文明學(xué)�！�、“文明單位”。經(jīng)過近幾年的不斷努力和完善，學(xué)校辦學(xué)條件（201*年5月新教學(xué)樓竣工）、師資水平、學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量等得到了很大的提高。學(xué)校以“文化潤校質(zhì)量立校特色亮校”為辦學(xué)理念，以“辦社會滿意的教育，創(chuàng)群眾滿意的學(xué)校，當(dāng)人民滿意的教師，育時代滿意的人才”為辦學(xué)目標，以“辦學(xué)求特色,管理求質(zhì)量,改革求發(fā)展”為抓手，確立了五年內(nèi)再次實現(xiàn)新的飛躍的奮斗藍圖。

一、學(xué)校德育工作。

本學(xué)期注重挖掘校園資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，抓住活動契機，推動校園文化建設(shè)，以活動促宣傳、以宣傳促提高，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。把師德師風(fēng)建設(shè)工作與學(xué)生品德教育緊密結(jié)合，撰寫了論文兩篇，開展了18次主題隊會、每周一上午國旗下的講話等活動。

1、狠抓校風(fēng)校紀。

本學(xué)期強化了班主任工作的職責(zé)，大力加強校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。切實加強班風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)建文明班級為載體，指導(dǎo)班級制定遠期、中期、近期目標，制定班級工作計劃和總結(jié)，使各班級形成一個目標明確，組織健全、班干得力、積極分子眾多的團體；形成勤奮好學(xué)、文明禮貌、團結(jié)友愛、平等和諧的班風(fēng)。繼續(xù)開展先進班級、文明班級、優(yōu)秀隊干、文明學(xué)生等評比活動。

2、創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍。

（1）整治校容校貌。由于學(xué)校教學(xué)樓剛竣工，更應(yīng)該抓好學(xué)校育人環(huán)境，做好校園整潔工作。加強對學(xué)生的勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。使學(xué)校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境整潔宜人,從而使校園成為適合師生工作、學(xué)習(xí)的場所。（2）加強班級文化建設(shè)。鼓勵班級設(shè)計班級特色的形象標識物，如班規(guī)、班訓(xùn)、班報、班級格言、學(xué)生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的標志。

（3）構(gòu)建校園文化氛圍，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。設(shè)計制作了校園文化欄，開展了師德師風(fēng)教育和教師大練兵活動，經(jīng)學(xué)區(qū)考核，全部合格，期中優(yōu)秀3人，占40%。學(xué)校定期開展了少先隊主題隊會活動。弘揚“民族精神月”活動，舉辦了“名著伴我成長，讀書征文”、“讀書講故事”等校級活動，提升校園文化氛圍，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

（4）大力開展體育運動。推廣中小學(xué)生新課間操及新眼保健操，組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)舉辦的單項體育競賽、排球賽、趣味運動會、田徑運動會等活動。期初聘請武警戰(zhàn)士來校對學(xué)生進行軍訓(xùn)，強化學(xué)生的組織紀律和團體意識。

（5）加強宣傳工作。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，開展了每周廣播，把宣傳工作與少先隊工作有機結(jié)合。由陳炳煌老師、陳瑞婕老師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《始悟報》，獲得學(xué)區(qū)學(xué)生電子報刊一等獎。少先隊督導(dǎo)隊是學(xué)校管理工作的一大亮點，幾年來組織領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)執(zhí)勤規(guī)范。每天對學(xué)校學(xué)生的衛(wèi)生、紀律、兩操進行評比并進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗。規(guī)范學(xué)生在校一日活動。

二、抓實抓細，做好學(xué)額鞏固

學(xué)校制定了依法控輟、管理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師，分別簽定了目標管理責(zé)任書，各負其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

在每學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報大同學(xué)區(qū)中心小學(xué)，大同學(xué)區(qū)再集中到區(qū)教育局普教科進行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。

同時要求全校加強師德師風(fēng)教育，嚴禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求各校豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進得來、留得住、學(xué)得好”。結(jié)合百名校長，百名教師進舍區(qū)活動，印發(fā)學(xué)生、家長調(diào)查問卷，滿意率達98%。

學(xué)校做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中，紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

我校學(xué)生來自七個自然村的學(xué)生，加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。有個別的一部分，經(jīng)過一年的努力，成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作，加強小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，“雙基知識”的輔導(dǎo)，使之樹立信心。

首先，加強正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，加強教師分層設(shè)計作業(yè)研討。爭取達到，從差生，到合格生的轉(zhuǎn)化。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學(xué)校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。幾年來有多人被選送到市、區(qū)少體校學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

再有，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。

學(xué)校建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用國家對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“兩免一補”陽光政策、積極動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進而使他們在教師的指導(dǎo)下安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。

學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。為此，我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會上，領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。首先在學(xué)困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程。學(xué)校除了在進行家訪外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧，通過捐款，救濟等方式目前為止接受捐款的同學(xué)達到50多人。

我校目前生數(shù)共計175人，其中男生84人，女生91人。本地戶籍學(xué)生有110人；非施教區(qū)的學(xué)生有65人；市內(nèi)區(qū)外生有3人；市外生有62人，占學(xué)�？偵鷶�(shù)的三分之一。本校近5年，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，初中適齡兒童入學(xué)率達到100%，智力殘疾入學(xué)率達到100%。3-5周歲幼兒入園率達100%。

三、努力錘煉，造就優(yōu)良隊伍

1、加強師德建設(shè)。組織教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，組織參加教師參加全區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考試。黨員參加同安區(qū)大同黨總支組織的第三批學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐，大力開展了“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”的活動，始終堅持了每周一下午的教師學(xué)習(xí)會議制度，并舉辦的2次主題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，把中小學(xué)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)與教研工作和教師隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，取得的可喜的成績。

2、強化質(zhì)量意識。學(xué)校在開學(xué)初就要求全體教師樹立現(xiàn)代的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，爭取教學(xué)質(zhì)量有更高層次的突破。在加強教學(xué)常規(guī)管理的同時，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，把課題研究、教學(xué)創(chuàng)新等都納入到質(zhì)量管理的范疇，努力探索“耗時少、負擔(dān)輕、效益高”的教育教學(xué)模式。3、注重業(yè)務(wù)提高。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期基本上做到：堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；堅持人人上公開課制度；堅持經(jīng)驗總結(jié)交流制度；堅持崗位培訓(xùn)制度。注重教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)、信息交流，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

4、學(xué)校重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍”活動，開展教師崗位大練兵、“百名校長進社區(qū)，萬名教師進家庭”、創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)活動、“我是光榮的人民教師”系列活動和“廉潔教育進校園”活動，引導(dǎo)教師建立起和諧的新型師生關(guān)系，對師德情況進行專項調(diào)查，把師德的好壞作為評優(yōu)（先）的重要依據(jù)。在上級的統(tǒng)一布置下，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進一步激發(fā)了黨員同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有力地推進了學(xué)校各項工作的開展。學(xué)校鼓勵和支持教師參加進修培訓(xùn)，積極組織校內(nèi)培訓(xùn)，設(shè)立“照顧假”，為教師外出學(xué)習(xí)提供方便。目前，在職教師9人，代課教師3人，學(xué)率達標率達100%，其中本科1人，大專4人，中專6人。獲得教師資格證書比率100%。現(xiàn)學(xué)校小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師4人，校長任職資格培訓(xùn)率達100%。隊伍素質(zhì)水平較高，幾位青年教師正逐步脫穎而出；學(xué)校重視通過以老帶新、以新促老、“請進來走出去”、教學(xué)基本功比賽、集體備課活動、說課活動、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課、論文交流、選送參加各級培訓(xùn)、組織參加各級教研和教壇新秀的評選等多種形式，積極營造濃厚的教研氣氛。近三年內(nèi)專任教師100%參加過進修或培訓(xùn)，100%的教師參加計算機應(yīng)用培訓(xùn)或等級培訓(xùn)并均取得相應(yīng)的合格證書。

四、以人為本，抓好教育質(zhì)量

學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)成績。認真落實各科期初制定的教學(xué)計劃。抓好期中、期末檢測，做好質(zhì)量分析。組織了16次語文、數(shù)學(xué)教研活動，強化教師專業(yè)技術(shù)能力的提升。組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)舉行的作文、數(shù)學(xué)競賽，獲得豐碩的成果。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理。

學(xué)校按照《溪聲小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》規(guī)定，組織教育教學(xué)活動，由校長牽頭并具體分工負責(zé)、教研組長落實執(zhí)行，嚴把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是集體備課關(guān)、二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)、三是嚴把作業(yè)批改關(guān)、四是嚴把輔導(dǎo)關(guān)。組織檢查小組對教師進行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進了學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。

按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，期初、期中、期末各一次。加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實檢查，做好過程文字記載、情況反饋，整改跟蹤，整理資料歸檔，由校領(lǐng)導(dǎo)具體保管。

3、開展教研專題。

通過建立促進學(xué)生發(fā)展的評價方式，構(gòu)建小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，保證新課程培養(yǎng)目標的落實。本學(xué)期，學(xué)區(qū)組織人員編擬綜合試卷對學(xué)生進行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，除語文、數(shù)學(xué)抽檢外，還對科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科進行抽檢，確保課程按計劃完成。

語文學(xué)科：繼續(xù)開展“厚積博發(fā)，張揚個性”、“預(yù)設(shè)與生成”、“多思”等課題研究，由語文教研組具體部署了工作的落實，擬寫了論文和心得體會。數(shù)學(xué)科：以“自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合“課題研討為主題，有效推進我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。

科學(xué)學(xué)科：本學(xué)期加強“小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與探究”課題研究，充分發(fā)揮校本資源的優(yōu)勢，提高教師的綜合能力，牢牢把握培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力這兩個要點，積極實施，逐步深入，抓出成效，受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幾年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，形成了團結(jié)進取、奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌。近三年來的學(xué)生操行評定優(yōu)良率均在95%以上，學(xué)生的全科及格率均達到95%以上。

五、安全、綜合治理工作。

秋季學(xué)期是農(nóng)村學(xué)生安全事故多發(fā)時期，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，做好期初安全隱患排查，校園周邊環(huán)境整治。學(xué)校在開學(xué)初就擬定了安全工作計劃、制定了方案、安全防范預(yù)案。高度重視學(xué)生的防火、防盜、防溺水、防交通事故、防飲食衛(wèi)生等安全教育工作，把它作為學(xué)校工作的首要大事，做到學(xué)校教師會上次次有布置檢查，每次安全檢查都要有記錄總結(jié)，對安全工作形成“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，嚴防校園安全事故的發(fā)生。防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。

在體衛(wèi)工作方面，學(xué)校認真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實陽光體育工程，開足體育課時，安排充分的課外活動時間，重視提高師生的體鍛意識，平時抓好對體育弱項的訓(xùn)練和運動隊的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的群眾性體育活動，如“大同中心小學(xué)體育運動會”、“趣味運動會”等。每學(xué)年的在校生“體質(zhì)健康標準測試”合格率均在98%以上。201*年10月，學(xué)校運動隊參加“大同學(xué)區(qū)第十二屆小學(xué)生田徑運動會”團體總分榮獲第四名，乙組總分第三名，丙組總分第二名。學(xué)校組織的少兒門球隊于201*年6月1日榮獲廈門市慶六一“地稅杯”少兒門球賽第一名、第二名。201*年6月1日榮獲“市直關(guān)工杯”老少同樂門球賽第三名。

認真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和落實各項衛(wèi)生制度，加強衛(wèi)生管理，做好對學(xué)生的健康教育，定期進行衛(wèi)生宣傳、檢查和預(yù)防常見病、開展心理健康講座等，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校多次邀請知名心理健康教育講師到校，為師生開展心理健康教育大課堂。近年來，學(xué)校非常重視“手足口病”、“禽流感”、“甲型‘H1N1”等疫情防控工作，做好每天晨檢記錄，認真排查，組織學(xué)生做好“乙肝疫苗注射”“麻疹疫苗注射”等常規(guī)工作，并有效地杜絕了疫情地傳播。

學(xué)校定期舉行安全主題活動，如期初組織學(xué)生消防疏散演練，社區(qū)禁毒宣傳展覽、普法宣傳等活動。開展安全教育活動8次，落實了值日教師、班主任、科任教師的具體責(zé)任。與學(xué)生家長、教師簽訂了安全責(zé)任書。實現(xiàn)了本學(xué)期無一起安全責(zé)任事故的產(chǎn)生，使學(xué)校真正實現(xiàn)了平安校園的氛圍，提高師生安全意識，構(gòu)建平安校園、文明校園、和諧校園氛圍。

六、迎難而上，改善辦學(xué)條件

201*年3月14日，在區(qū)教育局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的不懈努力與支持下，我校新教學(xué)樓已建成，并投入使用，學(xué)校運動場、圍墻和擴建跑道也得到很大改善，一所人文氣息濃、生態(tài)環(huán)境優(yōu)、設(shè)備設(shè)施佳的現(xiàn)代化學(xué)校展現(xiàn)在大家面前。全體師生置身于優(yōu)美的校園，沐浴著精神的陽光，心中涌起無限的幸福和感恩。那氣派敞亮的教學(xué)樓，幽雅精致的辦公室，整潔有序的操場，都在告訴我們這是溪聲小學(xué)小學(xué)歷史上最值得慶賀的一天。新校的落成，教育教學(xué)效益的提高，讓溪聲小學(xué)的師生更加意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚。我們將以復(fù)評區(qū)級“文明學(xué)�！睘槠鯔C，繼續(xù)站在改革的潮頭，乘風(fēng)破浪，潑墨灑新，譜寫時代教育的新篇章。

同安區(qū)溪聲小學(xué)二00九年十一月二十五日

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