警校共育案例

警校共育、共創(chuàng)平安和諧校園

黃坭中學德育處

當前教育現狀：敘永縣黃坭中學是一間典型的山區(qū)單設中學。近年來，隨著改革開放的加速，經濟的騰飛，大部分學生家長積極響應政策，紛紛外出，投入到經濟發(fā)展的浪潮中，留守兒童比比皆是。現實情況造成學校對青少年特別是留守兒童的教育帶來一定的難度，留守兒童的許多行為習慣有待規(guī)范,特別是預防青少年違法犯罪活動的工作迫在眉捷。為構建“平安校園、和諧社會”，當前、預防和減少青少年的違法犯罪，是全社會共同肩負的責任，也是加強青少年法制意識的系統(tǒng)工程，為確保我校師生安全，共同維護校園及周邊環(huán)境的良好秩序，我校于201*年秋期，在黃坭派出所李中所長的辛勤努力下，掛牌成立了黃坭中學警務室，從那時起，我校便實現了警校共育，共創(chuàng)平安和諧校園的工作局面，警校共育實施4年來，我校學生在綜合素質方面整體發(fā)展良好。受到黃坭鄉(xiāng)23000余名父老鄉(xiāng)親的好評�，F將201*年警校共育工作介紹如下：

一、建立強有力的工作領導組，在學校校長的牽頭下，成立了：法制副校長：李劍飛（派出所所長）法制輔導員：弓昊（派出所民警）法制宣傳員：胡榮科（德育主任）

成員：熊熠魏順楷王成斌何金容

程幫容張隆強丁念強徐濤張雄亢光燈

二、具體開展針對性的工作

1、建章立制。根據公安部的“八條措施”和教育部的“六條措施”，結合我校實際，分別制定了《警校共育工作制度》、《黃坭中學門衛(wèi)工作制度》、《黃坭中學學生在校一日生活制度》，嚴格做到教育管理有章可循，并建立長效管理機制，確保了警校共育工作的順利開展與成果的鞏固。

2、學校八個渠道抓宣傳、促效果：

（1）德育處每期開展一次以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》為主要內容的法制講座并結合周邊實際案例教育學生；

（2）教師的課堂、特別是《思品》課堂，要注重發(fā)揮課堂主陣地的教育作用，注意貫穿法制理念教育。

（3）充分發(fā)揮班會課的教育作用,班主任根據本班實際情況，每期至少開展兩次法制宣傳教育活動，形式不限，該工作納入學校班集體管理、班主任評先、評優(yōu)考核。

（4）在校園醒目處張貼公安部“八條措施”和教育部“六條措施”。班級定期輪換創(chuàng)辦校園黑板報，以生動內容和典型事例教育學生。

（5）“問題學生”的教育。要求每個班主任經常性深入了解學生，盡可能多掌握學生的思想動態(tài)，做到早發(fā)現，早關心、早教育、及時解決問題。

（6）門衛(wèi)二十四小時值班，按門衛(wèi)制度執(zhí)行工作，充分做到了

夜間不定期巡查，嚴禁非本校人員進入校園，堵住不正之風侵入校園。

（7）學校德育處每周四組織召開一次班主任會議，小結學生近況，研究布置下周德育工作，充分做到工作對象明確、工作思路清晰、工作方法妥當。

（8）獎勵機制：期末，德育處按照獎勵制度，并充分征求班主任意見，每班評選二名“德育標兵”與四名“文明住校生”，進行集體獎勵。

３、“六進校園”保平安：

“六進校園”即：“派出所、巡警，刑警、交警、消防、禁毒”六個方面的警務人員進校共同開展工作，２００８年４月２１日，由“派出所、縣消防大隊以及兩河工商所”到我校舉辦了一場法制宣傳講座，活動中，分析了周邊販毒、吸毒、實例，大操場兩側掛滿了新式各樣內容豐富的各類涉毒展板，消防大隊在寬闊的大操場上舉行生動的滅火演習，并挑選了兩名初三學生進行實戰(zhàn)演習兩河工商所的同志教給學生辨別偽劣產品的知識，通過這次活動，實例分析，實戰(zhàn)演習，有效的激發(fā)學生的積極性，生動的實例比宣傳更有效，２００８年１０月２４日黃坭派出所李所長，兩河四中隊李隊長到我校舉辦了一場法制講座，李所長給學生學習了《預防未成年人犯罪法》及生活實例分析，兩河四中隊李隊長給學生學習了《道路交通安全法》及如何避免交通違章事故的發(fā)生并進行了實例分析，進一步教育了學生，也開拓了學生的視野。通過這次學習，李所長了解到部分學生搭乘無牌、無證摩托車，為節(jié)省錢超載的摩托車，校園周邊的兩間網吧

對不少學生的危害極大，派出所干警付出了實際行動，周五放學路上及晚自習后嚴查違規(guī)摩托車，取締了兩間網吧，有效的保障了學生的安全與正常生活學習，確保了校園平安，得到了社會與家長的好評。

總之，通過這次警校雙方的持之以恒、扎實有效的工作，使我校警校共育的工作取得了明顯的成效，但警校共育工作是一項長期的經常性工作，在以后工作中我校將繼續(xù)總結經驗，逐步完善并落實警校共育方面的規(guī)章制度，爭取“六進校園”活動更全面、更豐富的定期開展，為學校的綜合治理、構建和諧平安校園作出新的貢獻。

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警校共育宣傳資料

重視學生安全教育就是對生命負責

3月26日是“全國中小學生安全教育日”，今年的主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。溺水、交通事故、校園傷害這些都是中小學生生活中難以避免的安全事故。據教育部相關統(tǒng)計數據顯示，溺水和交通事故已成為中小學生安全事故中的主要事故。

學生安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的主要原因！西安的許多中小學生和家長的安全意

識到底如何？當前的安全教育是否能達到安全教育的滿意效果？3月24日、25日，本報記者就此進行了調查采訪。相關老師也希望能盡快打破現行安全教育的“瓶頸”，讓學生學會認識危險、躲避危險、化解危險

學生安全意識淡薄

記者昨(25)日了解到，日前，教育部就201*年全國中小學安全事故總體形勢發(fā)布分析報告，這是我國首次以報告的形式分析全國中小學的安全形勢。報告顯示，學生安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的主要原因！

該報告顯示，從整體上看，201*年全國各地上報的各類中小學校園安全事故中，61.61%發(fā)生在校外，主要以溺水和交通事故為主，兩類事故發(fā)生數量占全年各類事故總數的50.89%，造成的學生死亡人數超過了全年事故死亡總人數的60%。從地域上來看，201*年全國各地上報的各類中小學校園安全事故中，27.68%發(fā)生在城市，72.32%發(fā)生在農村。農村中小學的安全事故發(fā)生數、死亡人數和受傷人數都明顯高于城市。

溺水和交通事故多發(fā)

昨(25)日，記者在網上點擊“中小學生安全”字樣，很快出現了數條信息，其中不乏一些血淋淋的事件和數據。中國教育部基礎教育司相關人員在發(fā)布會上曾透露，截至201*年9月11日，201*年全國共發(fā)生中小學生安全事故、事件110起，共造成學生死亡188人，受傷1266人。其中溺水和交通事故死亡分別占死亡人數的43.59%和30.26%，居第一、二位。201*年發(fā)生的安全事故有兩個明顯特點：一是發(fā)生在農村學校的多，說明農村學校條件、安全意識和管理仍然是一個薄弱環(huán)節(jié)；二是死于溺水和交通事故仍占首位。學生安全事故頻頻發(fā)生

在日常生活中，中小學生的安全事故也屢屢發(fā)生。

201*年6月18日中午，陜西省寶雞市陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)王家村小學3名四年級學生在該區(qū)千河鎮(zhèn)黃家崖村采石場一挖沙水坑戲水時，不慎溺水身亡。

201*年6月18日下午4時左右，陜西省西安市長安區(qū)興隆鄉(xiāng)灃惠初中3名學生到灃河邊玩耍，兩人不慎墜入河中溺水身亡。

201*年9月21日，西安電子一中14歲男生桑某，因踩了同校一女生的腳后發(fā)生口角，李的父母闖入學校，將桑某毆打致死

就在記者采寫此稿時，據西安一媒體報道，201*年3月23日晚，商洛市商州區(qū)一名女中學生在學校附近的203省道，被一輛高速行駛的小轎車撞飛，當場死亡。肇事小轎車逃跑。

學生安全意識讓人揪心

到底中小學生的安全意識如何？3月24日、25日，記者在西安街頭進行了隨機采訪，捕捉到了一些讓人擔心的鏡頭。

鏡頭一：3月24日13時35分，小寨飛炫廣場北側。兩個男中學生背著雙肩書包，騎著自行車，從長安路由南向北逆行在非機動車道上，周末時間這條路段來往的人很多，自行車、電動車接連迎面而來。這兩名男中學生就在車流中躲躲閃閃地前行，看得出兩人的車技還算不錯，但好幾次都有和他人自行車差點相撞的危險，讓路人看得緊張。

鏡頭二：3月24日16時許，省圖書館門口大路上。三名看起來只有十二、三歲的學生穿著旱冰鞋，沿著人行道旁邊的機動車道溜邊玩，三人有說有笑。在其旁邊不遠處，不時有由北面行駛過來的汽車，因右拐從他們身邊不遠處經過，看到有幾名小孩在滑旱冰，過往的司機也小心地由此經過。記者上前詢問才知，原來這幾名學生是剛從省體育場滑旱冰出來，一時高興在這里滑著玩�！澳銈冊谶@里滑旱冰覺得安全嗎，有這么多車經過？”面對詢問，其中一人才說：“有點不安全，不過想著是只滑一會兒。”最終，三名學生換上平常的鞋離開了。鏡頭三：3月25日13時20分，環(huán)城公園建國門段。兩名小學生在護城河岸邊玩鬧，玩到高興處時，兩人相互推來推去，有好幾次都將對方推到了護城河邊沿，很容易掉下河。后來在旁邊路人的勸阻下，兩人才罷手。

學生安全教育期待突破“瓶頸”

談到學生安全教育的現狀，3月25日，西安市雁塔區(qū)一所中學校長在接受記者采訪時說：“安全教育現在的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，真正實踐得少，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展實踐活動，尤其要開展校外實踐，但現在學校開展校外活動都有嚴格的規(guī)定，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個‘瓶頸’！”

據這位校長說，學�，F在對學生開展的安全教育從來也沒有忽視，一方面，在學生現有的課程中，有針對不同年級的學生開設的安全教育內容，滲透到課本中，讓學生潛移默化地接受。另一方面，學校通過開展不同形式的專題教育活動，通過升國旗、主題班會、課外安全教育活動等方式，在學生中展開安全教育�！皬哪壳鞍踩�教育課的數量上看還不少，但真正所起到的作用，我們知道效果不是很好，許多學生往往聽后就扔到腦后了。”

“尤其現在學生社會實踐特別缺乏，自我保護意識和應對能力很差。比如我們在小時候，對安全教育的強調遠遠不如現在，學生們放學也一樣到河里游泳，但也沒有出太多的安全事故，主要就是當時的孩子通過各種社會實踐，自己已經掌握了一些應對的小經驗，自我保護意識和能力都比較強。但現在許多學生基本上沒什么自救能力，一旦遇到突發(fā)的安全隱患，往往是不知所措。實際上，我們現在給孩子們說的許多安全教育是一種‘禁止式’的，比如游泳可能會發(fā)生溺水，老師會告訴學生：不要去哪里哪里游泳！而不是告訴學生去游泳后如何避免危險事故發(fā)生和一旦發(fā)生事故后如何自救或求救。但事實上，這個年齡段的中小學生往往很好奇，總會做一些嘗試，甚至做些老師明令禁止的嘗試�！�

談及學生的安全教育實踐，這位校長也深有苦衷：“我們也知道應該通過更多的社會實踐來給學生進行安全教育，這樣效果會更好。但現在，組織學生春游、爬山等等，教育部門、甚至相關職能部門都有明令規(guī)定，這讓學校也只能是束手束腳，只能在相對更安全的境況下開展一些活動。這必然會造成經常講安全，卻不可避免地常會發(fā)生學生安全事故。也希望能打破這個‘瓶頸’，讓學生受到有效的安全教育，讓學生學會認識危險、躲避危險、化解危險！我更希望大家不要認為只有哪一天是‘安全教育日’，應該把每一天都看作是‘安全教育日’！”

學生對安全教育不滿意

目前，許多中小學雖然也給學生設有相關的安全教育，主要內容基本上限于校內安全，比如在進行跑步、打球、踢球、單雙杠類的體育活動時，應注意的安全事項等，老師就一些可能發(fā)生的不安全情況的避免和事后處理，給學生一些示范。針對校外的安全教育，多以交通安全教育為主，但主要形式也是請交警或相關人員講課。好一點的，會有針對性地給學生組織一些安全防范實踐或演練。

但這種單一說教方式的安全教育，是否能贏得學生的心？昨日，記者也就此隨機采訪了幾位中小學生。一名叫丁丁的五年級學生說：“學校的安全教育大部分是讓我們聽老師講，但總是干巴巴的，沒有意思，老師說的當時記住了，過后印象就不深了。希望能給我們放些錄像，或者是搞些我們能動手參與的。”長安區(qū)三中初二的一位陳同學說：“老師說的安全教育有時覺得很乏味聽不進去，如果能多增加一些實際操作或者安全演練類的更好�！笔茉L的學生都對學校的安全教育模式有些不滿。

安全教育寄希望于學校

雖然多年來，在社會各界的關注下，中小學的安全教育已越來越被社會所重視，尤其引起了許多家長的重視。但在調查中記者發(fā)現，有些家長在出行時，不僅自己不注意，還帶著孩子闖紅燈或逆向而行。記者昨日攔住一位手拉著女兒逆向而行的家長問，這位孩子的父親不好意思地解釋說：“女兒趕時間去聽英語課，今天路上堵車，剛才想趕時間，所以違規(guī)行駛了，下次我一定注意”但他的行為，無疑給女兒做了一個很不好的“榜樣”。

家住育才路的學生家長張惠女士說，女兒在中學上學，自己給女兒的安全教育其實也僅限于日常的一些提醒，比如“騎車子要注意”、“過馬路要小心”之類的，其它的安全教育也不知道該怎么給女兒教�！皩ξ覀兗议L來說，在對孩子的安全教育上也更多地寄希望于學校，寄希望于老師，老師會相對系統(tǒng)地給孩子傳授一些方法�！辈稍L中發(fā)現，這位家長所說也是目前很多家長的共同想法。

讓安全教育貫穿教育始終針對當前的中小學生安全教育，西安市交管支隊6大隊宣傳科科長彭青文在接受采訪時說，大家都知道中小學生的安全教育是重頭戲，但學校受升學率所限，也只能開展很少量的安全教育。但國外的安全教育，往往已形成一個完整的體系，而且特別注重實踐訓練。希望我國對學生的安全教育也應該從幼兒抓起，專門開設相關課程，作為各類考試時的必考課，讓安全教育貫穿教育的始終，以引起更多人對安全教育的關注。

“同時，現在許多年輕父母的交通安全意識極其淡漠，在日常言行中根本給孩子起不到很好的表率作用，孩子很容易受到父母潛移默化的影響。事實上，在安全教育，尤其是交通安全教育方面，父母總是最能影響孩子的，其次才是學校和社會各個方面的教育和影響。家長一定要認識到這一點，和學校及社會各界攜起手，才能更好地給孩子教會安全學習、安全生活！”

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