校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

關(guān)于進一步加強和改進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

校風(fēng)是一所學(xué)校師生員工共同具有的思想行為作風(fēng)，是衡量一所學(xué)校教育質(zhì)量和精神面貌的重要標志。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則。校風(fēng)學(xué)風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)理念、文化傳統(tǒng)、管理水平，是學(xué)校創(chuàng)品牌、樹形象的重要保證，是學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，是學(xué)校的立校之本。為了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進素質(zhì)教育，切實為學(xué)生成長成才營造一個健康向上的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，為社會培養(yǎng)更多更好的優(yōu)質(zhì)人才，實現(xiàn)辦人民滿意的大學(xué)的目的，特制定本意見。一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，把社會主義核心價值體系的教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。以黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合能力素質(zhì)培養(yǎng)為中心，以強化管理為突破口，進一步加強和改進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)帶動師德師風(fēng)，促進教風(fēng)建設(shè)；以優(yōu)良教風(fēng)帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，進而形成優(yōu)良校風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)道德好，綜合素質(zhì)高，實踐能力強，德才兼?zhèn)涞木哂袆?chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型人才，從而推動學(xué)院快速、健康的發(fā)展。

二、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容（一）育人為本，德育為先

1、進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，把社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容滲透到思想政治理論課教學(xué)之中，體現(xiàn)在學(xué)院教育教學(xué)和日常管理的各個環(huán)節(jié)，真正做到進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。積極建設(shè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，使“三觀”教育進網(wǎng)絡(luò)。要在校園網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)師生雙向溝通欄目，給予學(xué)生充分表達思想的平臺，加強師生溝通，增強凝聚力，營造校園文化氛圍，弘揚正氣，立德成才。

2、把育人理念貫穿于教育教學(xué)全過程

以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，誠實守信、愛崗敬業(yè)、文明守法的職業(yè)人為目標，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)切實加強學(xué)生的誠信意識、責任意識，職業(yè)道德意識、法紀意識教育。大力倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，堅持理論與實踐相結(jié)合、知與行相統(tǒng)一，形成誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的育人氛圍。注重對學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。不斷加強人格的修養(yǎng)，不斷提高心理品格，不斷提高就業(yè)競爭的軟實力，使學(xué)生成為志存高遠、熱愛學(xué)習(xí)、自強不息、全面發(fā)展的一代新人。

（二）以黨風(fēng)、干部作風(fēng)建設(shè)為重點，抓好校風(fēng)建設(shè)

1、以優(yōu)良黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)帶動師德師風(fēng)，促進教風(fēng)建設(shè)

黨風(fēng)、干部作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)中的重要內(nèi)容。要按照《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨，以進一步密切黨同人民群眾的聯(lián)系為核心，以保持黨的先進性、純潔性和增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想教育，推進制度建設(shè)，切實解決影響學(xué)院發(fā)展的突出問題，努力把黨的作風(fēng)建設(shè)提高到一個新的水平。當前正值學(xué)院發(fā)展關(guān)鍵時期，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，務(wù)必按照中央“八個堅持，八個反對”的要求，增強工作責任意識，拒絕推諉扯皮；增強全局意識，克服本位主義；增強業(yè)務(wù)能力，提高工作實效；增強服務(wù)意識，改進服務(wù)質(zhì)量，清貧樂道，苦練內(nèi)功，成為團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)深入、精干高效的干部，成為善于帶領(lǐng)全院師生員工謀事業(yè)求發(fā)展的干部；成為富于產(chǎn)生凝聚力、向心力和團隊精神的干部；成為校風(fēng)建設(shè)的中堅。將艱苦創(chuàng)業(yè)，自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)一代又一代傳承下去，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2、以優(yōu)良教風(fēng)帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進校風(fēng)建設(shè)

牢固樹立辦學(xué)以教師為中心，教學(xué)以學(xué)生為中心的思想。對教師實行人性化的管理，給教師一個寬松的發(fā)展空間，民主、平等、尊重、信任。通過師德有要求，教學(xué)有標準，管理有規(guī)范的教風(fēng)建設(shè)，使教師潛心于教學(xué)科研工作，不斷在教育理念、教育方法、德育意識、師德修養(yǎng)、行為舉止、治學(xué)風(fēng)范、學(xué)識涵養(yǎng)、協(xié)作精神等方面取得進步，嚴謹治學(xué)、從嚴執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、教書育人，從而打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、紀律嚴明、學(xué)為人師、行為示范的教師隊伍，營造出一個健康文明、團結(jié)和諧、奮發(fā)上進、生動活潑的治學(xué)環(huán)境，以廣大教師良好的風(fēng)范感染和影響學(xué)生，發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，使絕大多數(shù)學(xué)生把主要精力放到學(xué)習(xí)上，使勤奮好學(xué)蔚然成風(fēng)。3、重視崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的大學(xué)精神建設(shè)

大學(xué)精神是大學(xué)生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的整體精神面貌的綜合表現(xiàn)，是大學(xué)全體教職員工為之努力奮斗的共同價值追求。我們要通過討論、梳理、反思，明確全院教職員工為之努力奮斗的共同價值追求是什么，以此凝聚人心，鼓舞干勁。要引導(dǎo)全院師生學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。以科學(xué)的態(tài)度對待工作、對待人生，養(yǎng)成努力探索科學(xué)知識的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)化的校園，讓學(xué)院真正成為傳播科學(xué)文化和生產(chǎn)科學(xué)文化的搖籃。4、唱響主旋律，以改革、發(fā)展、和諧主導(dǎo)校園風(fēng)氣

當今社會正處在一個思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代，而大學(xué)既是思想活躍的地方，又是重要的思想文化陣地，必須毫不動搖地堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容貫穿于教育教學(xué)全過程，樹立以人為本的理念，關(guān)心人的全面發(fā)展，營造和諧向上的大學(xué)育人環(huán)境，讓師生有施展才華抱負的舞臺，表達訴求的渠道。要樹立正確的輿論導(dǎo)向，以創(chuàng)建和諧校園統(tǒng)領(lǐng)師生的思想；以改革、發(fā)展、和諧主導(dǎo)校園風(fēng)氣；以迎評促建，爭創(chuàng)省級示范高職院校，辦人民滿意的大學(xué)作為全院師生員工的共同理想追求；唱響主旋律、打好主動仗，團結(jié)不同認識水平的人，發(fā)揚自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵精圖治，奮發(fā)有為，加快發(fā)展步伐，爭取盡早實現(xiàn)創(chuàng)建省級示范高職院校的目標，讓廣大師生員工產(chǎn)生成就感、自豪感、認同感、歸宿感，從而更好地促進優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。

（三）強化校規(guī)校紀教育，改進管理

無規(guī)矩無以成方圓，無制度無以建秩序。校園里良好的教學(xué)秩序、生活秩序靠一系列校紀校規(guī)來維護，校規(guī)校紀是校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的紀律保證。健全完善的校規(guī)校紀，不僅能起到約束學(xué)生行為、樹立好學(xué)上進風(fēng)氣的作用，同時能給學(xué)生灌輸一種法律意識、規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則、原則辦事的習(xí)慣。

1、完善學(xué)生管理制度，重在抓逗硬落實

按迎評促建的規(guī)范要求重新修定學(xué)生管理制度，以重在實際效果、重在持之以恒、重在形成機制的思路，通過重申管理規(guī)定，嚴肅學(xué)籍管理，明確懲戒辦法，警示犯規(guī)者，嚴肅校紀校規(guī)；通過規(guī)范的教育教學(xué)活動使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的壓力，自覺杜絕松懈散漫，促進良好的學(xué)風(fēng)。

2、強化管理與改善管理并重，重視對學(xué)生的激勵

貼近學(xué)生實際開展思想政治教育，對學(xué)生實行管教結(jié)合，以管促學(xué)，以獎促學(xué)，重在教育，重在激勵的管理。充分發(fā)揮評優(yōu)評獎的杠桿作用，通過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的評選活動，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)，努力成才的積極性；通過樹典型，尋找學(xué)生中的亮點，充分發(fā)揮模范的榜樣作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見賢思齊，激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)的動力；通過喜聞樂見的校園文化創(chuàng)建活動、校際交流活動、社會實踐活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生提高文化品位，拓展學(xué)術(shù)視野，了解社會實際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注入和添加學(xué)習(xí)動力。（四）加強和改進學(xué)生宿舍管理

學(xué)生宿舍是學(xué)生發(fā)展個性、產(chǎn)生個體影響、安排業(yè)余生活的主要地方，是校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要場所。要建立院系責權(quán)明確的學(xué)生宿舍管理機制，培養(yǎng)管理骨干，把輔導(dǎo)員的工作延伸到學(xué)生宿舍，通過表揚激勵、紀律約束和寢室文化的創(chuàng)建活動，規(guī)范宿舍秩序，倡導(dǎo)高雅情趣，增強安全意識，培養(yǎng)良好習(xí)慣，養(yǎng)成文明舉止，做到干凈整潔，使學(xué)生宿舍成為建設(shè)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要陣地。

（五）搞好校園環(huán)境和校容校貌建設(shè)

校園環(huán)境和校容校貌是校風(fēng)學(xué)風(fēng)的物質(zhì)體現(xiàn)。整齊潔凈的校園環(huán)境，體現(xiàn)出學(xué)院教職工和學(xué)生的內(nèi)在精神風(fēng)貌。良好的校園環(huán)境為良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成提供了物質(zhì)保障。要積極營造有利于校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的校園環(huán)境，在自習(xí)教室、圖書館的開放時間和宿舍管理等方面充分聽取和滿足學(xué)生的合理要求。要抓緊新校區(qū)的建設(shè)，要在校園的規(guī)劃與建筑風(fēng)格、校園設(shè)施現(xiàn)代化的層次、校園綠化美化的程度、校園環(huán)境整潔的水平以及學(xué)院的標志、象征物等方面精心設(shè)計施工，使校園環(huán)境和校容校貌折射出優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。三、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施及要求（一）加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)院校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、院長任組長，分管學(xué)生工作的副書記、副院長任副組長，學(xué)生工作部、教務(wù)科研處、招生就業(yè)處、計劃財務(wù)后勤處負責人、各系黨支部書記（副書記）為成員。在領(lǐng)導(dǎo)小組下面設(shè)四個工作組，分別督促檢查落實校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作。

教務(wù)科研處牽頭負責督察學(xué)生上課紀律、考風(fēng)考紀、學(xué)術(shù)專題講座、科技創(chuàng)新活動等校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

學(xué)生工作部牽頭負責督察學(xué)生的早操、上課遲到、早退、校園秩序、晚自習(xí)晚就寢、二課活動、學(xué)生社團活動、社會實踐等校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。招生就業(yè)處牽頭負責對學(xué)生進行正確的成才觀、擇業(yè)觀教育，負責指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

計劃財務(wù)后勤處負責督察校園環(huán)境和校容校貌等校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。（二）發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)的教育與宣傳

通過廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄及報告會、討論會等多種方式加大對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳的力度，使全院師生員工在思想上深刻認識到校風(fēng)是學(xué)校的立校之本，學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是校園文化的主體，而校園文化又是學(xué)院核心競爭力的重要因素。把校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)擺在重要的議事日程，從我做起，從現(xiàn)在做起，以自身踏實勤奮，卓有成效的工作，切實推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

（三）發(fā)揮制度的約束作用，逗硬獎懲，嚴肅校規(guī)校紀加強師生對校規(guī)校紀的學(xué)習(xí)，認真貫徹落實學(xué)院制定的：《學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生文明公約》、《學(xué)籍管理制度》、《學(xué)生獎懲制度》、《考試制度》、《宿舍管理制度》、《請假制度》等。學(xué)生工作部要組織每一屆的學(xué)生進行一次學(xué)院規(guī)章制度的考試，不及格者必須重考。（四）發(fā)揮各系的建設(shè)主力軍作用

各系作為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主體，要在認真審視現(xiàn)狀，客觀分析本單位校風(fēng)學(xué)風(fēng)實際的基礎(chǔ)上，結(jié)合各系的具體情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以專業(yè)、課程建設(shè)為主線，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力培養(yǎng)為突破口，全面規(guī)劃，突出重點，制定本系的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案，狠抓工作落實，使本系校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作邁上新臺階。（五）發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用

在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，不能離開學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和自學(xué)能力來談教學(xué)質(zhì)量，因此，教師對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的責任非常重大，必須努力增強課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲；必須充分依靠教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（六）發(fā)揮學(xué)生工作隊伍的引導(dǎo)作用

各系輔導(dǎo)員要積極投身校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)之中，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目標的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)過程的管理和督促，堅持深入課堂聽課，深入寢室檢查，深入活動示范，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。要加強學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過主題班會活動，先進班級、先進個人的評選，樹立校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)正面典型，大力宏揚先進，積極開展院風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)、寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。（七）發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生組織的骨干作用

加強院系黨團組織建設(shè)，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，建立一支作風(fēng)過硬的骨干隊伍，并通過他們發(fā)揮其帶頭作用和學(xué)生黨團組織的引導(dǎo)作用，使廣大學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作。（八）發(fā)揮各種活動的教育載體作用

以濃厚校園文化氣息、營造良好育人氛圍為目的，積極開展以理想、成才、創(chuàng)業(yè)、自強等為主題的校園文化活動和第二課堂活動，通過舉辦學(xué)術(shù)講座、知識競賽、科技創(chuàng)新、社會實踐等活動，形成濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，校園文化氛圍，滿足師生求知求樂求美的愿望和精神文化上的需求。

（九）加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的檢查、監(jiān)督和評比表彰各職能處室、各系要加強對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)過程的監(jiān)督，不定期地對各教學(xué)單位校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行檢查，并將檢查結(jié)果及時通報，獎懲逗硬，確保各項措施落到實處。

校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院的一項常規(guī)性工作，是一個永恒的主題。我們要樹立長期作戰(zhàn)的思想，把階段目標和長期規(guī)劃結(jié)合起來，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷研究新情況、新問題，立足當今，放眼未來，踏踏實實，穩(wěn)步前進，建設(shè)具有特色的優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓廣大學(xué)生在良好的氛圍中又好又快又健康的成長。

擴展閱讀：關(guān)于進一步加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的意見

關(guān)于進一步加強管理服務(wù)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

（草稿）

優(yōu)良校風(fēng)是一所學(xué)校的“軟實力”。為進一步加強我院校風(fēng)建設(shè)，提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)院實際，特制定如下意見。

一、切實改善管理服務(wù)作風(fēng)

1．加強和改進調(diào)查研究，院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入所分管部門和聯(lián)系單位調(diào)研不少于三次，要多向?qū)W生和一線員工了解真實情況，檢查督辦各部門工作落實完成情況；

2．加強和改進日常工作管理，實行全員坐班制，嚴格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)考勤及工作紀律規(guī)定，各單位（部門）負責人要切實督促員工不遲到、不早退、無故不請假，上班不做與工作無關(guān)的事，切實提高工作效率。相關(guān)職能部門要加強相關(guān)工作的日常檢查和監(jiān)督，并及時予以通報；

3．加強和改進會風(fēng)文風(fēng)，精簡會議，提高會議實效，開短會、講短話，嚴肅會議紀律，對無故不參會者給予相應(yīng)的行政處分，進一步規(guī)范公文流程、精煉文字，可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

4．加強和改進新聞報道，院領(lǐng)導(dǎo)主持或出席的會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，由學(xué)院辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)；各單位（部門）日�；顒釉瓌t上自行組織宣傳，重要活動報告黨委工作部統(tǒng)一安排。

5．加強和改進接待和車輛管理，要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)手續(xù)，各單位（部門）日常外出業(yè)務(wù)原則上不調(diào)用

學(xué)院車輛。

6．加強和改進機關(guān)工作作風(fēng)，各單位（部門）要全面推行首問負責制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、責任追究制，簡化工作程序、提高工作效率、提升服務(wù)水平，提倡網(wǎng)絡(luò)辦公辦事。

二、強化教風(fēng)管理

1．院領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要落實聽課制度，隨機隨堂聽課，每學(xué)期不少于6次。

2．教務(wù)處、督導(dǎo)辦要進一步加強教學(xué)日常檢查督導(dǎo)，經(jīng)常性開展隨機課堂檢查并及時給予通報，注重考核教師的課堂教學(xué)效果（包括學(xué)生的到課率），注重學(xué)生信息員意見并及時反饋給教學(xué)系部和教師本人。對無視學(xué)生在課堂上的情緒和紀律，“滿堂灌”、念教材、念PPT的教師，責令限期整改，直至取消任教資格。

3．黨委工作部、人事處要制訂和落實加強師德師風(fēng)教育的活動方案，加強對教師工作的考核、落實相關(guān)獎懲制度，引導(dǎo)教師踐行“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。

4．各教學(xué)系部要將教風(fēng)管理作為重要工作，黨政齊抓，長抓不懈，要進一步規(guī)范和加強教（學(xué)）材、教案及教學(xué)過程管理，注重日常教學(xué)檢查評比和交流，著重評價教師教學(xué)效果。

5．學(xué)院將每年的3月定為教風(fēng)建設(shè)啟動月，教風(fēng)建設(shè)啟動月活動由教務(wù)處牽頭組織實施。

三、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

1．抓日常管理促學(xué)風(fēng)�；謴�(fù)全院早操制度、晚自習(xí)制度，認真執(zhí)行學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行學(xué)生上課考勤，舉行畢業(yè)典禮，繼續(xù)抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，每年9至10月在新生中開展校紀校規(guī)考試達標活動。

2．嚴肅考風(fēng)考紀，強化學(xué)籍管理，嚴格執(zhí)行“升留級”、結(jié)業(yè)、肄業(yè)制度。

3．深入做好心理健康教育、資助育人教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)思政教育，深入推進“三育人”工作。

4．恢復(fù)和加強黨員教師聯(lián)系宿舍制，切實發(fā)揮宿舍學(xué)生黨員督導(dǎo)崗、訪談室的作用。

5．全面推行“輔導(dǎo)員+班主任”制以及學(xué)生輔導(dǎo)員助理制，明確各自的職責，加強對學(xué)生的思政教育和學(xué)風(fēng)管理。

6．加強學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用和管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生自我管理和教育中的重要作用。

7．配齊配強社團指導(dǎo)老師，加強對社團活動的組織和輔導(dǎo)。8．學(xué)院將每年的10月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動月，學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動月由學(xué)工處牽頭組織實施。

9．加強校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)拓展教育工作，強化學(xué)生教育管理服務(wù)工作。

四、相關(guān)要求

1．高度重視。學(xué)院成立以黨委書記、院長為雙組長，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各單位（部門）負責人為成員的校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，

全面領(lǐng)導(dǎo)實施校風(fēng)建設(shè)工作。各單位（部門）要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實發(fā)揮作用。

2．注重實效。校風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要齊抓共管、真抓實干。各教學(xué)系部要結(jié)合本意見制定切實可行的措施，拿出易于操作的辦法，將教風(fēng)學(xué)風(fēng)系風(fēng)建設(shè)工作落到實處，取得實效。教務(wù)處、學(xué)工處、紀委、黨工部、人事處、辦公室等相關(guān)部門要細化工作方案，加強相關(guān)工作的組織實施、檢查督辦和宣傳推廣。

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