跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

根據(jù)學(xué)校安排和個人申請，本學(xué)期被安排到總務(wù)室進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。我參加了學(xué)校的一些管理并就學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了解，細(xì)致觀察了他們?nèi)粘ｎI(lǐng)導(dǎo)與管理藝術(shù)，參加了教學(xué)教研活動、教師會議等，并在跟班學(xué)習(xí)小組及時進(jìn)行了感受分享。跟班學(xué)習(xí)的一個學(xué)期是充實(shí)的一期，收獲的一期。

一、進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

1、辦學(xué)理念超前，辦學(xué)思路清晰。劉校長對教育有一份執(zhí)著的信念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，教師發(fā)展。

2、管理模式科學(xué)，效果好。學(xué)校的班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)成熟，在管理中形成了領(lǐng)導(dǎo)出點(diǎn)子，主任出方案，具體各部門執(zhí)行的模式。一個方案的出臺，經(jīng)歷行政搭骨架教師討論出建議行政決策著幾個環(huán)節(jié)，一個方案在幾個環(huán)節(jié)中變的更周到、完美。

3、重視教師專業(yè)發(fā)展與積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)氛圍的營造。開展的年級集體精備課活動。集體精備課，年級組的每位老師分別選取一至兩單元進(jìn)行精備課，一人主題發(fā)言，講解單元的目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題習(xí)題及注意的地方。其他老師補(bǔ)充。這樣的做法不但能減輕老師的工作量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧。而且在互動中，促進(jìn)教師思維碰撞交流，形成自己的風(fēng)格，突破短處。。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)，用心做教育。如：如何集體精備課、青年教師培養(yǎng)、考試考勤的方法、把好入口出口關(guān)、班級教師學(xué)科搭配等。二、自己的感悟與體會：1、好校長是辦好一間學(xué)校的首要因素。（1）劉校長是具有極強(qiáng)個人魅力的校長。劉校長在教師群體中有很高的威信，在交流中，我們也無時不感覺劉校長平易近人、體貼關(guān)懷、開放包容的人格魅力。（2）好校長必須是一個執(zhí)著的人。劉校長以她對教育事業(yè)的的執(zhí)著和熱愛感染老師，讓老師們與她一起用心辦教育。（3）好校長是學(xué)校方向。學(xué)校明晰的辦學(xué)理念與辦學(xué)思路，前瞻的學(xué)校發(fā)展設(shè)想，使實(shí)驗(yàn)這艘教育界的航空母艦走的更快更穩(wěn)。（4）好校長是思想的引領(lǐng)者。劉校長善于做教師、行政的思想工作，抓住細(xì)節(jié)與契機(jī)教育啟發(fā)教師，搭建平臺為教師成長創(chuàng)造機(jī)會，如名師工作室的成立，跟班學(xué)習(xí)小組的建立，使教師群體形成了積極向上、校興我榮的一種思想動力。（5）好校長是一個善于學(xué)習(xí)的人。劉校長的理念、思路從哪來？她告訴我們，不斷的學(xué)習(xí)是源泉。學(xué)校的校本教研，無論怎么繁忙，劉校長也沒落下這些學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2、和諧拼搏的行政班子是辦好一間學(xué)校的保障。校長的理念，離不開強(qiáng)有力的執(zhí)行。管理的藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)出點(diǎn)子，主任出方案，具體各部門執(zhí)行。學(xué)校班子成熟，每位行政均有其個性和獨(dú)當(dāng)一面的能力，同時協(xié)調(diào)合作能力也很強(qiáng)。這使得各項(xiàng)工作得以順利開展。這讓我想到，對班子，不僅是使用，還要善于引導(dǎo)，營造和諧的氛圍，給他們學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會。班子眼界打開了，合作意識增強(qiáng)了，觀念提升了，工作的效果會更好。3、合作進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)是辦好一間學(xué)校的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，最深印象的莫過于我們的老師緊張繁忙的工作下，那一種積極、快樂的狀態(tài)。我們的績效考核，老師們開放分享、暢所欲言、令人感動。4、用心是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。教育的核心就是用心。在用心的前提下相信群眾，依靠群眾，，講究方法，工作就會做的更好。5、好學(xué)生成就好學(xué)校。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，時時、事事能體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，從升旗儀式，體育大課間，經(jīng)典誦讀，體育藝術(shù)節(jié)，到校園文化布置，無不滲透著關(guān)愛學(xué)生成長的思想。正因如此，學(xué)生自信滿滿，從成功走向成功，也為學(xué)校贏得了口碑。三、對自己工作的啟示。

首先，要在班級文化建設(shè)，營造正面積極的團(tuán)隊(duì)氛圍方面著力。其次，要為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會。再次，年級組長作為年級的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提升，提高素養(yǎng)，學(xué)會用人。最后，要時刻牢記一切教育工作的意義在于培養(yǎng)學(xué)生，我們要為學(xué)生的成長服務(wù)。同時以“關(guān)愛學(xué)生成長，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力�！睘橹黝}，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)有禮貌、講衛(wèi)生行為習(xí)慣和環(huán)保意識；開展“有效教學(xué)行為研究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)家校協(xié)作，支持學(xué)生學(xué)習(xí)成長。通過營造溫馨的校園環(huán)境、班級文化感染學(xué)生，讓學(xué)生感到學(xué)校生活愉悅；通過跨學(xué)科整合，以多元的教育合作模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；通過刻意開展多彩的活動，讓學(xué)生自主參與的過程中，潛能得到發(fā)揮；通過獎勵計(jì)劃，讓每一個孩子的潛能都得以發(fā)展。從而真正達(dá)到讓學(xué)生“輕松快樂自由學(xué)習(xí)，健康和諧全面成長”的效果。

校園是師生共同生活的地方，要想老師們?yōu)楹⒆觽兂砷L更好服務(wù)，管理者就必須考慮為教師成長服務(wù)�？倓�(wù)室就是要為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，做好一切后勤保障。為老師創(chuàng)造出有利于發(fā)展的生存環(huán)境，搭建出教師成長的舞臺，讓教師感受到校園生活是和諧的，工作是快樂的，把教師引導(dǎo)到“潛下心育人，用心做教育”的道路上來，熱情、投入工作，使師生關(guān)系更融洽。以上是我跟班學(xué)習(xí)的體會和思考。

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跟班學(xué)習(xí)總結(jié)

按照總隊(duì)的統(tǒng)一安排和部署，我有幸參加今年全省消防部隊(duì)第一批信通干部跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我時刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和戰(zhàn)友們的熱心幫助下，扎實(shí)工作，主動求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步。現(xiàn)學(xué)習(xí)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，我就這兩個多月來跟班學(xué)習(xí)的情況做如下總結(jié)。

一、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確了學(xué)習(xí)的目的和當(dāng)前的任務(wù)今年是總隊(duì)信息化建設(shè)三年規(guī)劃的第二年，也是關(guān)鍵之年�？傟�(duì)的部署的信息化建設(shè)任務(wù)重，項(xiàng)目多，時間緊。信通干部要掌握的知識多而雜。為此，此次跟班學(xué)習(xí)主要是為下一步回到支隊(duì)如何開展信息化建設(shè)工作做好充分的準(zhǔn)備。沒上來跟班學(xué)習(xí)之前，個人對總隊(duì)信息化建設(shè)的整體部署認(rèn)識模糊，琢磨不透。從而使上級部署的很多工作完成不好，甚至有些工作根本不知道如何開展，導(dǎo)致了很大程度的脫節(jié)。通過這兩個多月的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到要抓好信息化建設(shè)，必須要理清思路。因此我自覺對總隊(duì)各項(xiàng)文件精神（《指揮中心技術(shù)建設(shè)方案》、《網(wǎng)絡(luò)改造技術(shù)方案》、《基層中隊(duì)信息化平臺需求分析報(bào)告》、《無線通信指揮調(diào)度建設(shè)指導(dǎo)意見》等等）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識當(dāng)前的形式并及時跟進(jìn)。當(dāng)前最主要的任務(wù)是學(xué)到的知識要著力為建設(shè)服務(wù)，為推廣

應(yīng)用服務(wù)。

二、積極配合工作開展，力求在實(shí)踐中增長才干這次跟班學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，不僅有理論層面的知識，還包括各項(xiàng)工程建設(shè)的流程、各種工程建設(shè)的技術(shù)方案以及各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作應(yīng)用。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)在實(shí)踐應(yīng)用、科學(xué)統(tǒng)籌和實(shí)際管理上。這是在支隊(duì)很少接觸到的東西。通過跟班學(xué)習(xí)，可以全面了解總隊(duì)在信息化建設(shè)方面是如何把各項(xiàng)工作如何開展起來，了解如何統(tǒng)籌管理各項(xiàng)工作的部署，了解如何把握各項(xiàng)工程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)符合要求。這樣就為今后回到支隊(duì)能更好的結(jié)合自身實(shí)際更好的把工作落實(shí)開來。學(xué)習(xí)的過程也是一個實(shí)踐的過程。根據(jù)總隊(duì)的安排，3月4日總隊(duì)派出了四個調(diào)研組對全省消防部隊(duì)的指揮中心進(jìn)行了全面的調(diào)研，通過這次細(xì)致的實(shí)地調(diào)研，我學(xué)到了很多有用的知識，了解到全省消防指揮中心的整體現(xiàn)狀。最重要的是初步能掌握今后對本支隊(duì)的指揮中心建設(shè)的需求上能清楚如何開展工作。同時，近段時間開始接觸總隊(duì)部署的值班管理系統(tǒng)的相關(guān)工作，學(xué)習(xí)如何對開發(fā)的軟件系統(tǒng)提出切實(shí)可行的修改意見�；�本掌握開發(fā)一個軟件的流程。

三、掌握行之有效的處事方法，為今后的工作奠定基礎(chǔ)通過跟班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)。一名合格的信通干部，就要適應(yīng)形勢的發(fā)展。要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)，靈活的頭腦

和一顆責(zé)任心。要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要有創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作實(shí)際中去。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)管理和技術(shù)方面的東西，還要學(xué)習(xí)如何處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。

五、存在問題

經(jīng)過兩個多月的跟班學(xué)習(xí)，我很清楚自己目前所存在的不足。主要體現(xiàn)在一下幾個方面:

一、自身專業(yè)知識跟不上形勢。根據(jù)這段時間自己對總隊(duì)的各項(xiàng)工程接觸，很多技術(shù)的東西吃不透。

二、統(tǒng)籌和管理能力有待加強(qiáng)。信息化建設(shè)囊括的項(xiàng)目很多，如果回到本支隊(duì)將如何更好的統(tǒng)籌和管理各項(xiàng)工作的開展。如何統(tǒng)籌大局，把握細(xì)節(jié)，這才是關(guān)鍵的問題。

三、發(fā)現(xiàn)問題的能力有待提高。目前的跟班學(xué)習(xí)開始著手跟蹤一些具體工作，對于一些系統(tǒng)在今后的工作中是否能用起來順暢，關(guān)鍵在于前期測試能多發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。在這個問題上要多積累經(jīng)驗(yàn)，以至今后能用上。

五、下一階段的打算

跟班學(xué)習(xí)結(jié)束之后，回到支隊(duì)就具體負(fù)責(zé)支隊(duì)信息化的各項(xiàng)工作。

一、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力補(bǔ)充自身專業(yè)知識。即使不能達(dá)到精通的水平，也要達(dá)到理解的程度。

二、積極主動接觸具體工作，力求在實(shí)踐中增長技能。實(shí)踐出真知，今后要積極主動接觸的具體工作，并且要多思，多問，多做。要切實(shí)掌握處理事情的方式、方法。

三、嚴(yán)格要求自己，不斷豐富和完善自我。今后要積極積累了經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)問題，豐富閱歷，鍛煉才干，努力彌補(bǔ)自己的不足和差距。

總之，通過兩個多月的跟班學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，增長了見識，積累了經(jīng)驗(yàn)，收獲了戰(zhàn)友情，真正達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自己的不足和差距，繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，投入到實(shí)踐中，以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取。

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