201*年(一)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案

201*年合興中學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的

1．關(guān)注教與學(xué)的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)多元價(jià)值的整合。

2．促進(jìn)教師課程改革新理念、新要求向課堂教學(xué)行為的有效轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

3．推動(dòng)全校的課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)的主題及評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容1．主題：教師教學(xué)方式的有效性。2．評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：

（1）教學(xué)目標(biāo)的制定是否恰當(dāng)、明確？根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是否合理、可行？（根據(jù)預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)）

（2）所選擇的教學(xué)方式是否符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際？是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性？

（3）教師在運(yùn)用某種方式教學(xué)時(shí)是否流于形式？學(xué)生是否做到“真自主”、“真探究”、“真合作”？

（4）所設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否符合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”？學(xué)習(xí)過(guò)程中是否體現(xiàn)不斷把“最近發(fā)展區(qū)”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)有發(fā)展區(qū)”的過(guò)程？

（5）課堂上是否根據(jù)具體的教學(xué)情境和不斷生成的各種有效信息調(diào)整和修改預(yù)設(shè)方案？是否達(dá)到預(yù)設(shè)的最大限度達(dá)成和課堂的有效生成和諧統(tǒng)一的富有成效的教學(xué)效果？

（6）教師是否敢于創(chuàng)新，充分根據(jù)自身特長(zhǎng)、個(gè)性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，形成自己的教學(xué)特色？三、活動(dòng)的時(shí)間

1.報(bào)名截止時(shí)間：201*年9月25日（第4周）

2.評(píng)優(yōu)時(shí)間：201*年11月16日～11月27日（第12、13周）3．展示時(shí)間：201*年12月7日至16日四、參加對(duì)象

1．凡1974年10月1日以后出生的各學(xué)科教師必須參加。2．其他中青年教師也可報(bào)名參加。五、評(píng)分辦法

1、由校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員擔(dān)任評(píng)委：朱永法、陸志家、施紅、楊春生、朱秀鳳、陳駿、顧紅柳、施沖、范美英、仰禮松、楊新曲、李啟華、施仁章、陸建明（攝影、照相）。

2、根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容要求，對(duì)上課教師的評(píng)優(yōu)課進(jìn)行打分，并采取“去掉一個(gè)最高分、最低分，計(jì)算剩下分?jǐn)?shù)的平均值”的辦法算出每個(gè)參賽教師的上課分?jǐn)?shù)。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1．設(shè)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人，其余為參賽獎(jiǎng)。2．獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：

（1）所有參賽的教師均發(fā)給榮譽(yù)證書。

（2）獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的教師在學(xué)�！缎卵俊沸�報(bào)上展示其教學(xué)風(fēng)采。（3）其他獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目視情況而定。八、活動(dòng)后的工作

1、獲得一、二等獎(jiǎng)的教師于12月7日至16日向全體教師作課堂教學(xué)展示。（不同于上面的參賽教案）

2、兩次參賽教師活動(dòng)后及時(shí)反思總結(jié)，并把教案、課件、說(shuō)課、反思上傳博客。3、其他所有教師把點(diǎn)評(píng)記錄發(fā)送至博客。

崇明縣合興中學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

201*年9月

201*年合興中學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

參賽教師日程安排表序號(hào)1234567891011121314時(shí)間11月17日第3節(jié)11月17日第6節(jié)11月18日第2節(jié)11月18日第3節(jié)11月18日第6節(jié)11月19日第6節(jié)11月20日第3節(jié)11月23日第3節(jié)11月23日第6節(jié)11月25日第2節(jié)11月25日第5節(jié)11月25日第6節(jié)11月26日第3節(jié)11月26日第6節(jié)姓名學(xué)科王立偉數(shù)學(xué)范蓓蓓英語(yǔ)王英數(shù)學(xué)蔣燕萍語(yǔ)文楊新曲化學(xué)張李挺數(shù)學(xué)郁劍峰語(yǔ)文顧紅柳語(yǔ)文袁燕萍地理何維瓊英語(yǔ)何惟爐體育曹二兵美術(shù)李啟華語(yǔ)文朱郁信息科技內(nèi)容二次函數(shù)IntroduceaSchool證明舉例賣油翁飽和溶液、不飽和溶液比的基本性質(zhì)辛棄疾詞三首晉祠1.1新疆維吾爾自治區(qū)FoodandDrinks前滾翻和后滾翻右腦作畫在烈日和暴雨下網(wǎng)上資料搜索班級(jí)三1預(yù)1二3一1三1預(yù)1二1三3一2預(yù)2預(yù)2預(yù)2三2一1時(shí)間為11月16日11月27日

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201*年閔行區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為深化二期課改，更好地實(shí)施《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)本區(qū)小學(xué)體育教師尤其是中青年教師的教學(xué)研究和交流，展示體育課堂教學(xué)改革成果，特舉行閔行區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

二、參評(píng)對(duì)象

本區(qū)小學(xué)在職體育教師，年齡為：小學(xué)教師40周歲以下（1969年1月1日以后出生）；教齡三年以上（含三年，即201*年9月起工作至今）。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)以《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以《體育與健身》教材實(shí)踐部分內(nèi)容為學(xué)練主要載體。

2、為使評(píng)優(yōu)活動(dòng)真實(shí)地反映教師的日常教學(xué)水準(zhǔn)，更接近于日常教學(xué)，本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)在“內(nèi)容主題”的確定上由教師根據(jù)現(xiàn)任課班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度而定。

四、評(píng)優(yōu)辦法與內(nèi)容（一）辦法：評(píng)優(yōu)活動(dòng)分三個(gè)階段。

第一階段：校級(jí)評(píng)選（2月16日3月16日）；第二階段：片級(jí)評(píng)優(yōu)（3月30日4月17日）；第三階段：區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)（5月4日5月15日）。

每校限報(bào)一名（多校區(qū)的學(xué)校每校區(qū)限報(bào)一名）。由學(xué)校在校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上統(tǒng)一報(bào)名，于3月20日前將推薦參加片級(jí)體育學(xué)科評(píng)優(yōu)的教師的報(bào)名表準(zhǔn)時(shí)寄或送達(dá)閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院（七莘路350號(hào)研訓(xùn)部401室，馮敏老師收）。

（二）內(nèi)容：

1、教學(xué)文案：教師應(yīng)于上課前當(dāng)日將內(nèi)容主題的單元教學(xué)計(jì)劃、課的設(shè)計(jì)、教案（自選其中一課次）等資料復(fù)印5份交評(píng)委。

2、聽(tīng)課：聽(tīng)一節(jié)體育課（實(shí)踐課），小學(xué)為35分鐘一節(jié)。請(qǐng)作好晴雨兩套方案準(zhǔn)備，風(fēng)雨無(wú)阻（如確實(shí)因場(chǎng)地原因無(wú)法進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)及時(shí)與馮敏老師聯(lián)系協(xié)商）。

3、答辯：評(píng)委提出《體育與健身》學(xué)科改革理念和本課教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，參評(píng)教師進(jìn)行答辯。五、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)（一）分值比例：

1、課堂教學(xué)：80分

2、單元教學(xué)計(jì)劃、課的設(shè)計(jì)、教案：10分3、答辯：10分

（二）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)類別內(nèi)容要求熱情高、鍛煉欲強(qiáng)，體能發(fā)展呼應(yīng)目標(biāo)身體發(fā)展生理負(fù)荷適宜（小學(xué)：高密度、中低強(qiáng)度）場(chǎng)地布置、器材安排合理，注意安全知識(shí)、技能和方法的掌握程度回應(yīng)課的目標(biāo)活動(dòng)中重視知識(shí)、技能、方法傳授和運(yùn)用，注意與日常生活建立聯(lián)系知識(shí)技能注意學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的改善；教學(xué)步驟清晰，教學(xué)手段科學(xué)、多樣，教學(xué)內(nèi)容的組織與教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)自然、有序主動(dòng)參與健身學(xué)習(xí)，樂(lè)于表現(xiàn)和交往，嘗試合作、互賴和接納心理與社會(huì)師生、生生有效互動(dòng)，課堂氣氛活躍，具有積極的情感體驗(yàn)專注學(xué)練，克服困難的勇氣和自信心增強(qiáng)，有機(jī)滲透思想教育教態(tài)親切自然，講解簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、清晰，示范正確，指導(dǎo)到位教師素養(yǎng)育人主線清晰，方法使用合理，應(yīng)變能力強(qiáng)，教學(xué)效益好，有創(chuàng)新意識(shí)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)課改理念，目標(biāo)指向清晰，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)明確教案單元課次劃分合理，教學(xué)組織與時(shí)間分配科學(xué)、重效果圖文并茂，描述過(guò)程二期課改和教育教學(xué)等方面理論答辯課堂教學(xué)相關(guān)問(wèn)題特色與創(chuàng)新在以上各部分中的某一方面有特別突出的表現(xiàn)分值61020485767207101053102551020201~5除教學(xué)基本要求外，在教學(xué)方法手段、教學(xué)形式和器材的運(yùn)用等方面一定特別提示要有新意！

六、獎(jiǎng)勵(lì)

本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)選出若干等第獎(jiǎng)，并從中選拔出兩名教師參加下半年舉行的上海市中小學(xué)中青年體育教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

201*年2月

附件一

201*年閔行區(qū)小學(xué)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)報(bào)名表

姓名學(xué)校教齡教學(xué)內(nèi)容姓名學(xué)校教齡教學(xué)內(nèi)容職稱性別職稱地址職務(wù)聯(lián)系電話出生年月性別地址職務(wù)聯(lián)系電話出生年月

學(xué)校：（蓋章）

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