朝那學區(qū)201*年暑期教師繼續(xù)教育培訓工作小結
朝那學區(qū)
201*年暑期教師繼續(xù)教育培訓工作小結
今年暑假,我學區(qū)按照縣教育局的安排部署,8月21日14日組織開展了教師繼續(xù)教育培訓活動。培訓做到目標明確,內容具體,把理論學習和解決日常教育教學工作中的實際問題有效結合起來。通過以訓導練,以練促學,學用結合,改進教師教學行為,促使教師專業(yè)發(fā)展,取得較好的效果,我們的主要做法是:
一、成立暑期繼續(xù)教育培訓領導小組,加強對培訓工作的組織領導。為把培訓工作做實、做細、做出成效,我學區(qū)專門成立了以校長為組長的校本培訓領導小組,通過精心制訂培訓計劃,周密安排培訓內容,按計劃、有步驟地實施培訓等環(huán)節(jié)的落實,保障了培訓活動的順利實施,。二、提高參訓教師對繼續(xù)教育培訓的認識,讓培訓思想深入人心。學區(qū)邀請縣局督查領導參加了培訓開班儀式并作了培訓動員,讓每位老師做到目標明確,做好充分的心理準備,充分認識到開展繼續(xù)教育培訓對于提高教師的綜合素質,促進教師專業(yè)化成長,以及對提高教學質量的重要性和必要性,是全面實施素質教育的重要保證,是提高教育教學質量的最佳手段,是提高教師個人才能的最佳途徑。
三、明確培訓要求,通過多種形式的活動促進培訓工作。
為了行之有效地開展好本次培訓工作,學區(qū)對全體教師提出了相關的培訓要求:嚴格遵守培訓紀律,培訓期間做到不遲到、不早退,圓滿完成培訓任務;認真參與培訓學習,認真做好學習筆記,認真完成各類作業(yè),確保培訓效果;嚴肅考勤,嚴格請假手續(xù);按時完成各類作業(yè)。本次校本培訓的主要內容包括:1、《新世紀教育政策與法律解讀》:
8月22日,由中心小學校長張亞斐同志主持進行了一次題為《依法執(zhí)教是新型教師的基本素質》的專題講座,講座過程中進行了有效的互動,闡述了學校面臨的校園暴力傷害、流行傳染病防控、教師體罰或變相體罰學生等日趨復雜的教育形勢,以生動的案例,讓參訓老師們進一步體會到,校園不是世外桃源,作為一名教師必須知法、懂法、守法,能運用法律武器保護自身和學生。2、學校班主任工作:
作為一名教師,當好班主任也是一項基本功,針對學校班級管理中存在班風散漫、班級活動流于形式、歧視后進學生等問題,姚香慧老師進行了《如何做一名稱職的班主任》的專題講座,進行了相關的成因分析,同時提出了幾點思考,值得大家借鑒,同時提高了大家的認識。
3、新課程改革中的聽課評課活動:
課堂教學是學校教學的主旋律,提高課堂教學效率是最值得探討的一個話題。本次培訓中,于宏亮老師與大家再一次溫習了新課程標準,學習了優(yōu)秀教師的課堂教學,從中學習理念,充實自己的課堂,以提高課堂教學效率。
4、教師論壇:
為了鞏固強化培訓效果,學區(qū)安排半天時間開展了專題討論,每名參訓教師結合自己的教學實踐都談了自己的感受,有理論,有實踐,氣氛熱烈,效果良好。
四、培訓效果及今后打算。
由于我學區(qū)暑期繼續(xù)教育培訓計劃周密,組織得當,取得較好的效果,通過本次培訓,使教師逐步樹立了正確的教育觀念,不斷完善了知識結構,掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài),提高了課堂教學的能力,更加適應實施素質教育的需要。今后,我校將進一步完善校本培訓制度,豐富校本培訓內容,爭取聘請更高水平的專家來到學校,讓教師不出校門就能接受到更高層次的引領。我們將通過校本培訓,提高教師的綜合能力,為提高學校教育教學服務,為辦人民滿意的教育服務。
二0一0年八月二十五日
擴展閱讀:201*年××學區(qū)繼續(xù)教育工作總結
××學區(qū)201*年教師繼續(xù)教育
工作總結
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質和
促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。按照縣局安排,我鎮(zhèn)從201*年7月15日至201*年7月22日進行了為期8天的集中培訓,全鎮(zhèn)115名教師,參加學區(qū)集中培訓89人,函授13人,請假14人。專業(yè)課和公共課培訓學時共計72學時,F(xiàn)總結如下:
一、培訓方式方法。
1、成立了繼續(xù)教育領導小組,學區(qū)主任為繼續(xù)教育工作的第一責任人,把教師分成兩個班,設立班長,學區(qū)專干分別負責,專人不定時點名,后勤人員按時開鎖門,提供飲水等。
2、建立并落實了教師繼續(xù)教育的各種培訓制度、考核制度、獎懲制度等,學區(qū)帶頭自覺遵守各項制度,積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為了讓繼續(xù)教育工作順利開展,切實保障了繼續(xù)教育時間。每天從早上9點至下午3點30分進行學習,在時間上給予充分保障。
3、制訂了××學區(qū)201*年暑期繼續(xù)教育培訓學習安排表,通過新課標解讀、教育教學經驗交流、教學案例設計、觀摩課、新時期專業(yè)技術人員道德建設學習、六年級質量檢測分析等形式,使繼續(xù)教育達到了預期的目的,完成了培訓任務。二、培訓學習內容;
1、公修課學習
采用授課、自學、抄寫學習筆記等形式學習了《新時期專業(yè)技術人員道德建設》,學時20課時,采用開卷的形式進行了考試。
2、專業(yè)課學習,語、數、外新科標學習、解讀、考試
組織××、××、××三名教師對語文、數學、英語新課標進行講授,采用開卷形式進行了考試。3、經驗交流。
××完全小學、××個教學點、幼兒園就學校的工作進行匯報,×名班主任談了班級管理經驗,××名教師就教育教學中的先進理念、學習方法等多角度進行談論。4、制度討論
組織教師對績效工資分配方案、學校制度建設進行探討,摸索適合本鎮(zhèn)切實可行的制度。5、教學質量分析
就我鎮(zhèn)在六年級全縣質量檢測中,××名學生數學不及格、×名學生語文不及格、×名學生英語不及格的原因與授課教師、學校校長進行座談,查找原因、分析問題。6、觀摩教學、說課
×××、×××、×××進行觀摩授課、說課,每位老師撰寫教學心得1篇。7、教學案例設計
×××、×××、×××、×××就教學案例設計進行輔導,每人設計了一篇案例.
8、外出培訓人員匯報交流
×××、××就在西安參加的小學語文、數學參訓學習情況進行了匯報。9、制定下學期教學計劃
采用合作探究、組織交流,各校制定本學校各項計劃。10、學習筆記檢查
對每位教師的學習筆記進行檢查,每人基本達到30多頁。
總之,通過八天的集中學習,各方面取得了較好的成績。但是還有不盡人意之處,來年我鎮(zhèn)將不斷創(chuàng)新,科學管理,讓繼教工作再上臺階
××學區(qū)
二一二年七月二十二日
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