八年級上政治復(fù)習(xí)第四單元 胸懷天下

第四單元胸懷天下

4.1關(guān)愛社會

1、（不作要求，看一下，以防老教師出題涉及）對比改革開放前后社會衣食住行有何不同？社會日新月異的快速發(fā)展的主要原因是什么？

答：改革開放前是物資匱乏的年代，日用品稀缺，衣食住行簡陋，文化生活單調(diào)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，改革開放后物質(zhì)生活豐富，人民生活水平快速提高，文化生活豐富。這些取得的主要原因是堅(jiān)持了改革開放和全國人民的努力奮斗

恩格爾系數(shù)：是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重

2、（不作要求，看一下，以防老教師出題涉及）我國恩格爾系數(shù)快速下降說明什么？答：我國恩格爾系數(shù)快速下降說明我國人民除了食品消費(fèi)支出外有了更多的錢用于其它方面的消費(fèi)，說明我國人民生活水平和質(zhì)量在快速提高。

3、我國社會存在哪些社會問題？

答：1)主要是人口負(fù)擔(dān)沉重，人口增多導(dǎo)致資源短缺，消耗巨大，人均占有資源越來越少，及由此引發(fā)的環(huán)境惡化、就業(yè)壓力及貧富差距、腐敗犯罪、社會風(fēng)氣下降等

4、這些問題給我們的經(jīng)濟(jì)和人民生活的改善有何影響？

答：直接影響我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。

5、面對這些問題,我們怎么辦？

答:面對這些問題我們要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，節(jié)約和合理開發(fā)利用資源，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。

6、我國人口、資源和環(huán)境的特點(diǎn)怎樣？

答：1）人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)低，13億人口有9億農(nóng)民。2）我國資源總量大，種類多，是資源大國，但人均占有量少，又是資源小國。3）我國環(huán)境污染和環(huán)境破壞嚴(yán)重。

7、什么是憂患意識？

答：憂患意識是指一個(gè)人內(nèi)心關(guān)注超越自身的利害、榮辱、成敗，而將社會、國家、人民的前途命運(yùn)縈系于心，對社會、國家、人民可能遭遇的困境和危難抱有警惕，并由此激發(fā)奮斗圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝困境的決心和勇氣。

8、為什么要培養(yǎng)憂患意識？怎么培養(yǎng)憂患意識？

答：憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統(tǒng)之一，它代表著一種高尚的人格特征，可以樹立歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)憂患意識要做好準(zhǔn)備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻(xiàn)自已的力量。

9、如何關(guān)注社會問題，服務(wù)社會,關(guān)愛社會,有所作為？

答：1）培養(yǎng)我們憂患意識，做好準(zhǔn)備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻(xiàn)。

2）培養(yǎng)回報(bào)社會意識和養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，鍛煉社會實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3）積級參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會的重要途徑，4）積極參與公益，樹立服務(wù)社會的精神是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。

10、社區(qū)服務(wù)活動有何目的和意義？（或社會公益活動的意義）

答：培養(yǎng)回報(bào)社會意識和養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，鍛煉社會實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

11、舉例說明什么是親社會行為？怎樣養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣？

答：1）：在公交車上能主動讓座，獻(xiàn)愛心活動中能主動捐款，積極參與，同學(xué)請教作業(yè)題，能認(rèn)真虛心地幫助講解，有班級榮譽(yù)感等，親社會行為就是在人們在交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。

2）遭遇挫折和不幸的人能去同情和關(guān)心，對困境和危難的人能伸出援助的手，在共同的事業(yè)中能與別人合作，面對利益能與別人分享。在日常生活中能夠經(jīng)常這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會行為習(xí)慣，也就是使有利于社會和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕�本方式�?/p>

4．2情系祖國

1、為什么要情系祖國？

答：祖國興衰牽動著兒女的情感，祖國是兒女的依托，祖國貧弱，人民苦難，祖國初步繁榮富強(qiáng)，人民就會安居樂業(yè)，祖國與個(gè)人的命運(yùn)緊相連。

2、民族文化的地位和價(jià)值是怎樣的？

答：五千年文化是中華兒女的財(cái)富，造就了我們的民族靈魂，養(yǎng)育了一代中華兒女和中華少年。

3、如何對待民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神？（可按書上兩段來答）

答：傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。要珍惜優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，保持本民族的文化特色。首先要使自已成為一個(gè)有民族文化素養(yǎng)的人，用多種方式了解和體悟民族文化的精粹。其次要對傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄，取其精華，棄之糟粕。再次弘揚(yáng)民族精神是我們年輕一代的使命。

4、怎樣使自已成為有民族文化素養(yǎng)的人？

答：1）課堂學(xué)習(xí)2）課外閱讀，藝術(shù)欣賞，社會調(diào)查3）研讀典籍，4）與傳統(tǒng)文化和古跡民俗接觸。

5、什么是傳統(tǒng)文化的糟粕？

答：等級秩序、無條件服從祖先舊制、保持現(xiàn)狀、男尊女卑、消極忍耐等舊文化舊道德是我們今天要拋棄的糟粕。

6、中華民族形成了怎樣的偉大民族精神？

答：形成以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

7、青少年怎樣弘揚(yáng)民族精神?

答:傳承中華美德,樹立崇高理想與志向,自覺履行社會責(zé)任,立志成才,勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力

8、怎么培養(yǎng)愛國情操?

答:認(rèn)真學(xué)習(xí)中國歷史,了解中國博大精深的文化,樹立民族自豪感和民族自信心,關(guān)注國家大事,認(rèn)真參加升旗禮,熱愛家鄉(xiāng),同分裂祖國統(tǒng)一的行為作斗爭。

4.3放眼世界

1、世界文化有些什么特點(diǎn)?

答:1）世界各國家和民族的文化，是世界文明的重要組成部分，是人類的財(cái)富。2）世界文化具有多樣性和復(fù)雜性，同時(shí)彼此又息息相通。

3）不同文化有相同的合理內(nèi)核，即真誠、善良、友愛、和平,這是人類文明的共同價(jià)值。2、如何正確對待其它國家和民族文化差異？答：（1）平等交流，相互包容是彼此溝通的橋梁

（2）面對不同國家和民族，應(yīng)采取理解寬容、平等尊重、客觀的態(tài)度,學(xué)會與不同文化背景的人民友好交往的藝術(shù)：①尊重別人的習(xí)俗和信仰，②包容別人與我們的差異，③欣賞別人的特點(diǎn)和長處，④表現(xiàn)出友好熱情，不卑不亢，自尊自信的態(tài)度。

3、當(dāng)今國際社會的局勢是怎樣的？

當(dāng)今國際社會的主題是和平與發(fā)展，但一些地方還有矛盾、對抗、沖突和戰(zhàn)爭。

4、發(fā)生局部沖突戰(zhàn)爭的根源是什么?

答:國家利益的爭奪,民族文化的差異,不同信仰和意識形態(tài)的隔閡,成為各種矛盾沖突的根源。

5、為什么要反對暴力?

答:強(qiáng)權(quán)只會加劇對抗和沖突，暴力只會制造新的對抗和痛苦。戰(zhàn)爭只能帶來生命、財(cái)富、文明的毀滅，給人民造成無窮災(zāi)難。

6、克服戰(zhàn)爭災(zāi)難,各國人民應(yīng)怎么辦?

答:只有通過真誠的溝通,理解寬容,平等協(xié)商才能消除和化解矛盾,惟有和平共處,人類才有共存共享的明天。

7、影響國際社會發(fā)展，人類共同面臨的困擾因素有哪些？答：人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、安全威脅、發(fā)展失衡。

8、青少年要對和平發(fā)展做些什么？

答：樹立全球意識，珍惜和平環(huán)境，反對分裂與戰(zhàn)爭，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為人類做貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：八上思想品德第四單元胸懷天下復(fù)習(xí)教案

八年級《思想品德》第四單元胸懷天下復(fù)習(xí)教案

三維目標(biāo)：

1、梳理本單元的知識點(diǎn)，開成知識系統(tǒng)。

2、通過問題形式鞏固知識點(diǎn)，以便牢固掌握本單元的知識點(diǎn)。3、通過辨析題，探究題培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。重點(diǎn)：

本單元的知識體系。難點(diǎn)：探究題

一、知識體系：（打開全攻略73頁）二、總結(jié)問題梳理：（要求學(xué)生背熟）

1、面對我國的社會問題，我們應(yīng)該怎樣做？82頁2、什么是親社會行為？83頁3、親社會行為有哪些？83頁

4、為什么要積極參與社會公益活動？83頁

5、不同時(shí)代的有志青年擔(dān)負(fù)著怎樣的使命？90頁6、青少年怎樣培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)？91-92頁7、不同文化的合理內(nèi)核是什么？

8、在國妹交往中我們應(yīng)怎樣與外國人交往？100頁9、世界各種矛盾沖突的根源是什么？100頁

11、人類共同面臨的困擾是什么？怎樣解決這些全球性的問題？100-101頁三、辨析題：

1、改革開放三十年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成熟，不需要樹立憂患意識。82頁

2、傳承文化就是把以往的文化兼收并蓄。這個(gè)觀點(diǎn)對嗎？為什么？92頁（學(xué)生討論分析后老師歸納，強(qiáng)調(diào)一定要用書本理論作分析）四、活動與探究

材料一：中國青年志愿者誓詞：我志愿成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會；踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。材料二：歌曲《愛的奉獻(xiàn)》：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�

材料三：社會公益活動包括各種義務(wù)勞動、服務(wù)勞動和其他有益于社會的活動。（1）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣�公益活動？參加社會公益活動有什么意義？（2）我們中學(xué)生在校內(nèi)可以從事哪些公益活動？（3）我們中學(xué)生在校外可以從事哪些公益活動？

11、布置課后背書

12、教后反思

友情提示：本文中關(guān)于《八年級上政治復(fù)習(xí)第四單元 胸懷天下》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，八年級上政治復(fù)習(xí)第四單元 胸懷天下：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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