美術(shù)四年級教學工作計劃表

伍家實小教學工作計劃表姓名王鵬學科美術(shù)年級四制定日期201*.2該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛活躍。學生對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括工藝、欣賞。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。從上學期教學情況看，該年級段學生想學情分析象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。但也有存在以下問題：1、構(gòu)圖布局還不夠完整。2、工藝制作能力比繪畫技能差點。3、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。本年級美術(shù)教材內(nèi)容分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、教材分析綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和動手能力。(1)認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。教學目標（2）智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。(3)思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興1、做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。2、充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視具體措施野，增長社會經(jīng)驗。3、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。引導學生自己從平時的美術(shù)作業(yè)、學習態(tài)度、知識技能掌握情況、研究規(guī)劃合作精神、創(chuàng)新能力、綜合能力等六個方面進行自我評價。鼓勵制作一件手工作品，讓他們相信自己都是最棒的，從而培養(yǎng)學生的自信心�；顒影才沤虒W進度安排表周次1234567891011121314151617181920教導處審核意見

日期2.17-2.212.24-2.283.3-3.73．10-3.143.17-3.213.24-3.283.31-4.44.7-4.114.14-4.184.21-4.254.28-4.305.5-5.95.12-5.165.16-5.235.26-5.306.2-6.66.6-6.136.16-6.206.23-6.276.30-7.4課時22222222222222222222教學內(nèi)容計劃明天計劃明天走迷宮我愛校園我愛校園真情對印記憶大比拼靜物一家恐龍世界綠色呼喚編紙條花團錦簇妙筆生花變化的魅力變化的魅力復(fù)習復(fù)習復(fù)習考試考試

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四年級秋季學期美術(shù)教學工作計劃

指導思想本期教學目標本期教材簡析學情分析以《美術(shù)新課程標準》為依據(jù)，遵循美術(shù)教育的規(guī)律，順應(yīng)學生的身心發(fā)展特點，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系，注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。1、掌握色彩的冷暖基本知識。2、初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。3、了解設(shè)計的基本知識和方法，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。4、通過欣賞活動，使學生了解民間藝術(shù)文化，增強民族自豪感。本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會,貼近學生，學以致用為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)，設(shè)計.應(yīng)用，欣賞.評述，綜合.探索四個學習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學,均分配在各課中。本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。1、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，使學生應(yīng)對措施在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2、采用多種辦法，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

教研教改舉措1、積極參加學校及教研組組織的教研教改活動，研究教法和學法，不斷增強自己的教育教學水平，提高自身素質(zhì)。2、充分合理利用多媒體遠程教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。教學進度安排周別教學內(nèi)容四季的色彩生活中的暖色生活中的冷色快樂的人自行車局部寫生猜猜我是誰有趣的屬相棋牌樂棋篇、牌篇生活與藝術(shù)中的花畫水果嬌艷的花時數(shù)周別22212222222教學內(nèi)容多姿多彩的靠墊生活日用品的聯(lián)想我們的現(xiàn)在和將來親親秘密一家子泥玩具、漂浮神奇的畫筆剪紙中的陽刻和陰刻時數(shù)122221112345678910111213141516171819202122201*年9月14日

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