三溪鎮(zhèn)中心學校少先隊活動課程實施計劃

三溪鎮(zhèn)中心學校少先隊活動課程實施計劃

一、指導方針：

為進一步落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》部署，以“少先隊活動課指導綱要”為依據(jù)，結(jié)合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設(shè)置課程內(nèi)容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握少先隊組織屬性，實現(xiàn)少先隊組織的根本任務(wù)，結(jié)合我校辦學宗旨，努力培養(yǎng)隊員的組織意識和良好品格修養(yǎng)，引導隊員成長為祖國的合格建設(shè)者和接班人。

具體實施《綱要》工作目標為統(tǒng)領(lǐng)，分年級工作內(nèi)容為根本任務(wù)，活動為主要形式，實踐為主要環(huán)節(jié)，體驗教育為基本途徑的綜合活動課程。具有以下幾個特性：

主體性本書強調(diào)隊員是活動課程的主體，也是課程的積極建設(shè)者與開發(fā)者。在遵循隊員認知特點的前提下，引導他們在生活中發(fā)現(xiàn)和探究問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過隊員的自主學習、自主體驗、自我教育達到綜合素養(yǎng)的自我“內(nèi)化”的目的。

整體性活動的內(nèi)容上實現(xiàn)了組織教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)、心理教育等方面有機融合，體現(xiàn)出活動課程的綜合性；活動的手段和方法上，圍繞主題采用觀察、調(diào)查、考察、走訪、演練、討論、爭辯、游戲、資料檢索等多種學習方法和手段；活動的資源開發(fā)上，有機地整合校內(nèi)外的環(huán)境資源、社區(qū)資源、人文資源等，體現(xiàn)出綜合性。

體驗性強調(diào)隊員自身的“情感體驗”和“實踐性操作”，每個活動名稱及內(nèi)容對應(yīng)《綱要》要求、隊員的年齡特點和認知特點，以及本年級段少先隊教育特點，設(shè)計出頗具特色的實踐體驗內(nèi)容，在活動過程中，通過采用隊員喜聞樂見的方法和手段，“少告訴、多體驗”、“少講解、多互動”，幫助隊員獲得積極的情感體驗，促進素質(zhì)的內(nèi)化，由感悟而指導行動，培養(yǎng)隊員對生活的正確態(tài)度和行為習慣。

生成性從活動的目標和內(nèi)容看，針對各年級隊員發(fā)展的特點，由淺入深地遞進實施。各年級在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿其中，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，體現(xiàn)生成性。從道德行為的養(yǎng)成規(guī)律上看，隊員在活動過程中，體現(xiàn)了由“情感道德體驗”再到“素質(zhì)內(nèi)化生成”，這個動態(tài)的、持續(xù)的、發(fā)展的過程，突出了隊員自身的感悟和心理的內(nèi)化，體現(xiàn)了內(nèi)隱的生成性。課程的設(shè)置以隊員的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為主線，以活動設(shè)計和實施為主體，科學構(gòu)建了內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)有分年級隊員發(fā)展特點、工作目標和內(nèi)容、分年級活動設(shè)計及安排、精品示范、少先隊特色活動讀解與例舉六部分組成。活動內(nèi)容涵蓋組織建設(shè)和教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)教育、心理教育四個維度，活動采用大、中隊主題隊會、小隊活動、實踐體驗、小課題研究等多種形式。實施的少先隊活動活動按《綱要》要求，以時間為序，由淺入深地遞進開展，分別構(gòu)建了各年級的活動名稱、活動目的、活動形式、活動準備、活動過程、活動建議、資料鏈接等幾個板塊，在讀解特色活動的同時，進行一些鮮活的案例和具有示范作用的經(jīng)典活動。二具體計劃如下：1、少先隊活動課程的具體實施應(yīng)納入學校綜合實踐活動課程和地方性校本課程，利用班隊會開展活動，至少每周一次，按照進度完成任務(wù)。

2、實踐體驗性活動，活動時不搞程式化、形式主義，要貼近兒童生活，講究實效，要從本地、本校、本中隊的實際情況出發(fā)，靈活組織開展與時代、社會發(fā)展及隊員的實際緊密聯(lián)系的活動，讓每個活動成為構(gòu)成隊員生活的課堂。對活動課程實施情況的考核，應(yīng)采取多元評價原則，倡導過程性、發(fā)展性、激勵性評價理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎?wù)录�勵機制的同時可實施快樂成長袋、優(yōu)點卡、心理實驗活動競賽、自我激勵等多種評價形式，考核結(jié)果于學期結(jié)束時列入隊員的綜合素質(zhì)考評中。輔導員是實施活動課程的組織者和基本力量，因此對少先隊輔導員特別是中隊輔導員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。各地要及時采取措施，加大力度，圍繞輔導員專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面進行培訓。三、開展少先隊活動課程應(yīng)遵循以下幾個原則：

整體性原則。以全面實現(xiàn)少先隊教育的目標為基本的價值取向，來規(guī)劃、構(gòu)思和設(shè)計特色活動，要處理好基礎(chǔ)“達標”與特色創(chuàng)建的關(guān)系，強調(diào)在全面實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，實現(xiàn)少先隊教育基本要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建特色，切忌急功近利，以偏概全。持久性原則�；顒拥奶厣�切忌曇花一現(xiàn)，要努力堅持，長期顯示，保持發(fā)展。特色活動的實施與隊員個性發(fā)展相統(tǒng)一的原則。打造少先隊特色活動與培養(yǎng)“合格+特長”的隊員都是教育的目的和任務(wù)，因此，要努力做到相輔相成、和諧發(fā)展。

樂昌市三溪鎮(zhèn)中心學校201*年2月23日

擴展閱讀：少先隊課程設(shè)置規(guī)劃(初稿)

XX小學“少先隊活動課程”設(shè)置規(guī)劃（初稿）

一、指導方針：

為進一步落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》部署，作為我區(qū)“少先隊活動課程”試點單位，以“少先隊活動課指導綱要”為依據(jù)，結(jié)合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設(shè)置課程內(nèi)容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握少先隊組織屬性，實現(xiàn)少先隊組織的根本任務(wù)，結(jié)合我校辦學宗旨，努力培養(yǎng)隊員的組織意識和良好品格修養(yǎng)，引導隊員成長為祖國的合格建設(shè)者和接班人。二、實施安排：

（一）人員設(shè)置及分工

負責人：德育主任張宇紅、大隊輔導員劉軼

核心組成員：1、中隊輔導員2、�？平處�

各年級實驗中隊：一.4、二.3、三.3、四.3、五.3、六.3

人員中隊輔導員主力專職教師主力課程的策劃、設(shè)計及實施年級中隊特色活動的設(shè)計和實施配合設(shè)計配合設(shè)計少年科學院相關(guān)活動（11月）組織美術(shù)組同學進行雛鷹獎?wù)碌脑O(shè)計配合設(shè)計“紅領(lǐng)巾”讀書月的相關(guān)工作（4月）配合設(shè)計“陽光運動”實踐活動（集體舞）活動影像資料的拍攝、收集負責內(nèi)容堅持統(tǒng)一指導，先鋒引領(lǐng)的前提，全校各中隊積極相應(yīng)，真正做到全員參與。（二）活動課的內(nèi)容

主要包含組織意識、政治啟蒙、信仰萌芽、成長取向等教育內(nèi)容。

主題組織意識政治啟蒙信仰萌芽成長取向具體內(nèi)容培養(yǎng)少年兒童對少先隊組織的認同感、榮譽感、責任感和歸屬感，以及黨、團、隊銜接的組織意識。引導少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養(yǎng)初步的政治認知、情感、態(tài)度和價值觀。啟迪少年兒童對真善美、美好人生和社會理想的追求，打下正確的世界觀、人生觀、價值觀基礎(chǔ)。幫助少年兒童獲得基本的涵養(yǎng)，促進德智體美全面發(fā)展。引導少年兒童培養(yǎng)正直、善良、誠實、有愛心等基本品格，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，形成國家意識、科學意識、勞動意識和審美意識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。（三）活動課的形式以少先隊特有的大、中、小隊及紅領(lǐng)巾小社團等形式，根據(jù)時代要求和今天少年兒童的生活經(jīng)驗、特點需求，吸收少先隊歷史上經(jīng)典、有效的活動形式，創(chuàng)新設(shè)計為少年兒童喜歡、有時代感、普遍性強的活動形式，開展主題鮮明、生動活潑的少先隊活動。

少先隊活動課主要采用少先隊組織生活和集體活動形式，綜合運用組織培養(yǎng)、群體互動、信息傳播、個體輔導等方法。

途徑

活動載體學習隊章儀式感染形式開隊會、聽講座、看動漫、觀展覽、開展討論入隊儀式，入學及畢業(yè)典禮、升旗儀式，建隊紀念日、重大節(jié)日慶典組織生活活動民主參與崗位鍛煉學習榜樣團隊關(guān)愛民主選舉和監(jiān)督評議少先隊小干部，集體討論決定重要事項，參與隊務(wù)管理、隊集體建設(shè)實行少先隊小干部輪換制，自設(shè)自薦服務(wù)小崗位，人人都有服務(wù)鍛煉的平臺隊會、活動展示、廣播、櫥窗設(shè)計等中小隊活動、友誼班大、中隊會、集體參觀、郊游、遠足、夏（冬）令營少先隊先鋒崗、小隊活動、家�；顒拥忍厣�游戲、篝火晚會、集體舞訓練等志愿服務(wù)、社會實踐、各種社團活動等四好少年評比、雛鷹爭章、少先隊系統(tǒng)評優(yōu)等集體活動集中性活動經(jīng)常性活動團體游戲活動紅領(lǐng)巾小社團評價性活動（四）活動課的注意事項1、確�；顒訒r間固定利用每周一班隊會時間，大隊活動或聯(lián)合中隊、中隊活動可額外增加活動時間。2、因地制宜、因人而異的普遍開展結(jié)合我校硬件條件及工作需要，與科研課題相結(jié)合，注重普遍性、適用性、針對性，力爭全員覆蓋、人人參與，循序漸進的開展，

3、加強活動設(shè)計突出少先隊特色，注重引用多種元素，注意成果的收集和積累，突出年級實驗中隊的引領(lǐng)作用，增強少先隊活動的吸引力和影響力。

4、開發(fā)利用各類資源要與學校教育教學相結(jié)合，有效整合利用校內(nèi)資源，積極利用各級各類校外教育機構(gòu)，發(fā)揮我�？蒲姓n題優(yōu)勢，積極調(diào)動家長和社會力量的支持和參與。

5、加強少先隊活動教研充分發(fā)揮活動課程核心組引領(lǐng)作用，結(jié)合我�？蒲姓n題，積極開展活動課研究工作，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我�；顒诱n特色。

6、認真做好評價工作通過頒授雛鷹獎?wù)�，激勵隊員更好的參與活動；采取觀摩活動、查閱日志、觀察環(huán)境、訪談問卷等方式，評價優(yōu)秀中隊集體；通過問卷、量表、訪談、工作記錄等方式，評價輔導員工作，并將結(jié)果納入我校教師績效考核和職稱評聘，以及各級優(yōu)秀輔導員、少先隊學科帶頭人等評選工作中。三、具體安排

（一）學�？傮w安排

全年各月均有活動主題，36月、912月的第一次少先隊活動課均為校少年隊大隊占用，統(tǒng)一主題活動；每月最后一次活動課時間，安排各中隊結(jié)合計劃，設(shè)計中隊特色活動。其他時間，根據(jù)計劃提示，相應(yīng)安排活動內(nèi)容，活動形式可根據(jù)本中隊實際采取集體參與或小隊活動等。

月份1月2月3月月主題評價表彰月社會實踐月隊史學習月周次12假期12344月紅色讀書月1234假期活動安排總結(jié)表彰社區(qū)社會實踐、志愿者服務(wù)假期活動總結(jié)學身邊榜樣（學雷鋒活動）少先隊相關(guān)知識學習、隊干部改選團隊友愛、手拉手活動好書交流活動一年級隊課（隊史教育）其他年級學習隊章隊史隊儀式訓練社會實踐活動2

主題內(nèi)容責任人少先隊大隊少先隊大隊少先隊大隊少先隊大隊聯(lián)合中隊各中隊各中隊各中隊少先隊大隊聯(lián)合中隊少先隊大隊5月陽光體育月（繽紛才藝月）1234勞動實踐活動陽光體育活動、中隊才藝大舞臺校藝術(shù)節(jié)（體育節(jié)）訓練入隊儀式訓練布置少先隊評優(yōu)工作評優(yōu)工作申報、準備評選、總結(jié)紅領(lǐng)巾心向黨隊會總結(jié)表彰布置假期工作八一慰問童心同夢杯總結(jié)假期活動教師節(jié)活動隊干部改選、推薦愛祖國主題班會籌備校少代會、醞釀少代提案民主參與活動、評選新一屆大隊干部祖國發(fā)展我成長主題隊會少代會閉幕�？萍荚禄顒訂�動少年科學院活動中隊科技實踐活動“學科技愛科學”隊會養(yǎng)成道德好習慣團隊友愛、手拉手活動平安行動系列活動快樂新年活動聯(lián)合中隊各中隊少先隊大隊少先隊大隊少先隊大隊各中隊各中隊各中隊少先隊大隊少先隊大隊少先隊大隊各中隊布置各中隊少先隊大隊各中隊各中隊少先隊大隊各中隊各中隊少先隊大隊少先隊大隊各中隊聯(lián)合中隊各中隊各中隊聯(lián)合中隊各中隊少先隊大隊6月組織生活月12347月8月9月評價表彰月軍民共建月養(yǎng)成教育月12假期假期123410月愛國愛隊月123411月多彩科技月123412月友愛集體月1234（二）分主題各年級實施細則

隊章學習、禮儀感染年級1年級主題活動目標了解隊章的基礎(chǔ)知識，懂得加入少先隊的意義，初步培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊的情感�；顒觾�(nèi)容知曉隊名、隊旗、隊徽、隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者、入隊誓詞，會唱隊歌、敬隊禮、呼號；認識紅領(lǐng)巾的含義；提出入隊申請；入隊前為他人或集體做件好事�；顒有问介_展“我愛紅領(lǐng)巾”活動：說一說隊名、隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者，畫一畫隊旗隊徽，學一學系紅領(lǐng)巾、敬隊禮，唱一唱隊歌，念一念入隊誓詞、呼號，寫一寫申請入隊的心里話，做一做好人好事。播放隊前教育片；拍手歌：我愛少先隊；開心游戲：我知道了。我們的標志3

通過莊嚴的少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感。入隊儀式舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領(lǐng)巾；入隊宣誓；為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、隊員代表發(fā)言；呼號；退旗。和輔導員老師、家長在隊旗下合影。認知隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。大隊舉行儀式，進行隊列檢閱式和分列檢閱式。在響亮的鼓號聲和《紅領(lǐng)巾飄起來》的歌聲中，表現(xiàn)隊員們的組織榮譽感和奮發(fā)向上的精神面貌。開展“為著理想勇敢前進”活動，講解隊歌，參觀隊史圖片展，講隊史故事，奏少先隊鼓號；出黨、團、隊三面旗；唱隊歌，敬隊禮；授戴紅領(lǐng)巾、授隊旗；新隊員宣誓。2年級我們的隊旗知道隊旗的含義，知道隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者是中國共產(chǎn)黨，感受黨對少先隊員的關(guān)愛和期望，了解黨、團、隊組織關(guān)系。畫一畫隊旗，說一說隊旗的含義；找一找隊旗與隊徽，隊旗與團旗、黨旗相同的部分；唱一唱愛黨愛隊歌曲；看一看黨的領(lǐng)導人和少先隊員在一起的照片，講一講黨關(guān)懷少先隊的故事。出旗、敬禮；唱隊歌；隊列展示；呼號。多媒體片或圖片理解隊歌，唱好隊歌；講少年英雄故事，觀看少年收聽：少先隊歷史歌曲；榜樣示范：學做黨的好孩子。角色扮演：未來的模樣；編演講：未來在召喚；繪畫留言：我的夢；鼓號齊鳴，音樂播放等。開展少先隊禮儀教少先隊育，增強少先隊員組織檢閱式歸屬意識。3年級我們的隊歌知道隊歌的內(nèi)容含義，了解少先隊的性質(zhì)和光榮的歷史，激發(fā)為著理想勇敢前進的情學習賴寧等少年英雄事跡，英雄影視片；感，增進組織的使命感。爭做黨的好孩子。滿懷對未來的憧憬，放飛美好的理想。開展“我與2020同飛具體表達隊員對未來的夢想。描繪自己心中的小康播種夢想儀式社會，暢想祖國發(fā)展美好的明天，體現(xiàn)今天的少先隊員成長在一個充滿希望的新時代。收藏隊員夢想，珍藏在校園內(nèi)或網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，約定10年、20年后重聚。4

翔”、“20年后的我”活動，制夢想花環(huán)；4年級我們的隊名知道隊名的來歷，明白先鋒的作用和學先鋒的要求，從小立志學習先鋒榜樣，爭當“四好少年”，為少先隊組織添光彩。通過了解英雄事跡，重塑英雄豐碑的英雄中隊授旗活動，激發(fā)隊員對先鋒模范的崇敬之情，形成學英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊、做英雄傳英雄中隊或特色中小隊命名儀式人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團結(jié)進步的隊集體。了解先鋒的含義，開展學先鋒、做先鋒活動。站好少年先鋒崗，從點滴小事做起，在學習和活動中學習先鋒。學習英雄少年賴寧的精神。創(chuàng)建英雄中隊或特色中小隊，舉行命名授旗儀式：出隊旗、敬隊禮；學校黨支部書記或大隊輔導員宣讀英雄中隊命名決定；英雄中隊隊員介紹英雄事跡和中隊的隊名、隊的口號，集體奮斗目標；授“英雄中隊”隊旗，并在全體“英雄中隊”隊員中傳遞；中隊長代表“英雄中隊”全體隊員發(fā)言；全體“英雄中隊”隊員共同宣誓。多媒體專題片展示隊名含義；講先鋒故事；網(wǎng)絡(luò)檢索革命先驅(qū)事跡，尋訪時代先鋒人物；布置“先鋒角”，交流先鋒崗體會。少先隊鼓號；學習先鋒模范感人事跡；宣讀命名決定；展示中隊風采；頒授英雄（或特色）中隊旗幟；相關(guān)人物寄語；中小隊宣誓。5年級我們的隊禮了解隊禮的含義，準確掌握敬隊禮的規(guī)范要求，體會行隊禮的意力所能及地實踐隊禮精神。了解優(yōu)秀黨組織、團組織，增強隊員的組與黨組織、團組織結(jié)對儀式織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設(shè)。開展“敬禮，人民的利益高于一切”活動，學習為人民服務(wù)的先鋒模范，將人關(guān)心和熱愛人民，開展公益服務(wù)實踐活動。與先進黨組織、團組織結(jié)對，舉行結(jié)對儀式：出黨、團、隊旗，介紹先進黨組織、團組織的事跡，宣布結(jié)對名單，交換組織標志（旗幟、標牌等），宣讀結(jié)對共建協(xié)議，共同做一件好事。圖片：正確敬隊禮；學唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；播放嚴肅地敬隊禮的綜合禮儀視頻；開展“愛心崗”為人民做好事的活動。宣講先進黨團組織模范行動；少先隊組織代表與黨、團組織代表互動；先進黨、團組織的帶少先隊隊的組織承諾；少先隊員的誓言；共同行動。組織少先隊員作風的評比和展示活動；繪畫和情景模擬：誠實、勇義。爭當“四好少年”，民的利益放在最高的位置。6年級我們的作風理解少先隊作風的內(nèi)容要求，學習和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良作風。深入進行“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”少先隊作風教育，討論“我們要做一個什5

履行少先隊員的職責，從小養(yǎng)成好作風，爭當“四好少年”。回顧小學少先隊生活，展示雛鷹爭章的成果，用看得見、摸得著的物化載體，激勵隊員人人可為、天天可為。雛鷹獎?wù)骂C章儀式么樣的少先隊員”，開展“我在隊旗下成長”、“我為敢、活潑、團結(jié)作風的具體表現(xiàn)；評選優(yōu)良作風好隊員，學習QQ群與微博的群體交流。紅領(lǐng)巾添光彩”演講活動。好榜樣。舉行“雛鷹銀章頒章儀式”：鼓號聲中出旗，敬隊禮；隊員齊唱隊歌；回眸小學少先隊精彩生活，分享難忘的爭章、考章，奔向新目標的進步經(jīng)歷；隆重頒發(fā)雛鷹獎?wù)裸y章，獲章代表發(fā)表感言。為小學少先隊組織留下珍貴禮物，暢想初中少先隊的新生活。表彰五年來隊員們?nèi)〉玫倪M步；宣布并頒發(fā)雛鷹獎?wù)裸y章；獲章隊員代表講話；歌舞表演：“你真捧”；輔導員寄語。民主參與年級1年級組建中小隊組建中隊和小隊，培育民主意識和參與隊組織生活的意愿。主題活動目標活動內(nèi)容召開全體隊員會，隊員自我介紹和展示。在輔導員指導下產(chǎn)生隊委會，授中隊旗，聘請中隊輔導員、聘請優(yōu)秀黨團員擔任志愿輔導員。學習隊章，按照“申請、審核、參選、投票”的環(huán)節(jié)，民主推薦中、小隊干部候選人，選舉中、小隊干部。隊干部試行報名承諾、監(jiān)督評議和任前公示。討論制定中小隊活動計劃和隊課方案，開展“我為活動獻一計”活動，做一件提高活動實效的好事。活動形式多媒體片或圖片：大隊、中隊、小隊的建制與隊干部分工；隊員個人的自我展示；建立少先隊員“成長記錄袋”。申報承諾，競選演說；民主評議，公正選舉；授隊干部標志；輔導員寄語。2年級繼續(xù)選舉小干部懂得珍惜自己的民主選舉權(quán)利，學習進行民主選舉，培養(yǎng)隊員的小主人意識。3年級發(fā)揚少先隊的民主作風，培養(yǎng)隊員民主參人人參與隊活動與隊活動的組織意識。鍛煉自主開展少先隊活動的能力，集思廣益開展交流與合作。群體互動：“紅領(lǐng)巾活動我設(shè)計”；紅領(lǐng)巾論壇：“我的隊日我作主”；申報中隊提案；商討中、小隊倡議；開展“民主評議你、我、他”、“隊長加油站”等評價活動。4年級紅領(lǐng)巾心愿發(fā)布

向少先隊代表大會傳交“紅領(lǐng)巾心愿”，行使少先隊員的光榮權(quán)舉行“紅領(lǐng)巾心愿發(fā)布會”：向少先隊組織說說心里話，暢談對組織的希望，6

心愿樹上貼花瓣，心愿卡上寫心語；圖畫圖式呈現(xiàn)美好的希望；利。放飛心愿，快樂成長，增強對少先隊組織的認同感，感受到黨、團組織對少年兒童的關(guān)心。5年級引導少年兒童參與組織生活，展示少先隊的風采，提升少先隊員組織意識。動員廣大少先隊員紅領(lǐng)巾關(guān)注少代會、參與少代主人意識，鍛煉有序參與的意識與能力。小提案會，培養(yǎng)少年兒童的小發(fā)出個人的成長需求和美好的心愿，發(fā)布對學校、家庭、社會的希望和建議。開展“我的小心愿達成啦”部分心愿達成現(xiàn)場會。對照黨和祖國的期望與要求，反映當前少年兒童成長發(fā)展的新情況、新需求，提出少先隊工作的意見和建議。學會觀察和分析學校和社會生活現(xiàn)象，學寫“紅領(lǐng)巾小提案”。組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問題。網(wǎng)絡(luò)微博暢想美好未來；作文、手抄報表達成長愿望；歌詠朗誦形式熱情宣傳在少先隊組織中追求進步的需要。征集小提案，撰寫小提案；發(fā)布和傳交小提案；研究并回復(fù)小提案；在輔導員的幫助下，爭取社會有關(guān)方面的關(guān)心和支持，解決表達少先隊員的呼聲，紅領(lǐng)巾小提案中提出的問題。6年級紅領(lǐng)巾議事會培養(yǎng)隊員的民主參與意識和能力，增強隊員對隊組織的責任感。發(fā)揮隊員參與民主監(jiān)督和民主管理的作創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾議事會”，隊委會向隊員會議匯報工作，接受隊員民主監(jiān)督、民主評議，隊員民主議事，隊員們在自己的組織里學民嘗試議事民主決策；設(shè)立小監(jiān)督崗進行交流、督促和溝通；搭建隊員自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺，更好地行使小主人的和權(quán)利義務(wù)。用，體現(xiàn)當家做主快樂。主，共建快樂隊集體。崗位鍛煉年級1年級中隊小家務(wù)勞動2年級服務(wù)小崗位的鍛煉3年級設(shè)計中主題活動目標鍛煉自理、自立能力，培養(yǎng)對隊組織的認同感，共同創(chuàng)造中隊良好環(huán)境。通過自設(shè)自薦服務(wù)小崗位活動，培養(yǎng)熱心服務(wù)和奉獻愛心的意識和責任感，在實踐中感悟關(guān)愛他人的快樂。通過設(shè)計中隊標識，進一步增強中隊凝隊標識溫暖的中隊氛圍，使隊員感受集體文化，增強少先隊榮譽感，提升組

活動內(nèi)容出中隊報，布置爭章園地，記載并整理中隊日記，建設(shè)中隊英雄角、先鋒角、知識角、信息角、友誼角、生物角、圖書角等小陣地。“人人都有小崗位，個個熱心為集體”，每個隊員自選一個中隊服務(wù)小崗位，學習一項服務(wù)小技能，現(xiàn)場呈現(xiàn)崗位職責和作用。自己動手設(shè)計中、小隊集體標識，開展“我們的標用進行設(shè)計。包括中、小隊名稱，標識，口號，吉祥物，POSE等。7

活動形式編寫隊日志、隊報；藝術(shù)組合與創(chuàng)作；勞動中的分工協(xié)作。視頻或圖示：小崗位職能及要求；技能訓練；集體行動的鍛煉；合作分享的實踐體驗；交流愛心奉獻的行動。繪畫制作中隊標識的綜合海報；討論并撰寫中隊標名、口號；多媒體演示隊員的作品；中隊吉祥物創(chuàng)作大賽與評選；聚力，形成團結(jié)、進取、識”活動，組織隊員手腦并織歸屬意識。4年級學習演奏少先通過觀摩及集體訓練活動，體會少先隊鼓號隊的感染力和組織紀律性，增強隊員的組織的熏陶和集體主義教育。5年級管理中隊宣傳陣地6年級自己動手設(shè)計和管理中隊宣傳陣地；學習運用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，豐富中隊宣傳陣地。通過少先隊實踐教育陣地的管理工作，分參與陣地管理、資料整理項設(shè)立服務(wù)崗位，體驗勞動服務(wù)的艱辛，培養(yǎng)合作意識。學習運用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高整理少先隊活動資料的能力。學習榜樣年級1年級主題活動目標活動內(nèi)容觀看介紹少年先鋒榜樣的圖書和照片，尋找少年英雄身上可敬、可學的精神品格。以行動為少先隊組織添光彩。辦好中隊板報、中隊園地和中隊短信彩虹橋；創(chuàng)建中隊網(wǎng)頁或中隊微博，拍攝中隊生活短視頻、微電影。走進學校紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、紅領(lǐng)巾書屋、少先隊種植或養(yǎng)殖園，體驗一個崗位，學習一種服務(wù)本領(lǐng)。收集整理中隊活動的圖文和電子資料，進行小學階段少先隊成長手冊等檔案管理。觀看國慶閱兵中少先隊鼓號方陣錄像，學習少先隊幾組常用鼓點和動作。幾項最終成果的決定與展示。多媒體光盤演示鼓號隊基本曲目；擊鼓點的視譜與訓練。隊鼓號觀念，在活動中受到美作文、繪畫的綜合運用；微博、微文、微電影的作品創(chuàng)作；信息網(wǎng)絡(luò)的便捷交流項目策劃，設(shè)計工作思路；設(shè)置標準，招聘人員；學習技能，體驗服務(wù)生活；交流崗位勞動成果；整理各種文檔，進行科學管理�；顒有问嚼�用圖片和連環(huán)畫，講述少年英雄的故事；紅領(lǐng)巾讀書屋和電子書刊讀書庫的閱讀學習；播放少年英雄視頻資料、歌曲、動畫片；描繪少年英雄的年小志氣大的榜樣形象，說說讓個人感動的地方。閱讀四好少年漫畫故事；學唱“四好少年”歌曲；收集和講解好少年的小故事；游戲：“四好少年”棋；討論學做“四好少年”的行動，填寫行動卡片。學習了解少年英雄事跡，確立一個小目標，制訂一個小計劃，明確入隊目的，培養(yǎng)組織認學習少同意識，爭當“四好少年英雄年”。2年級學習“四好少年”的要求，了解幾個“四學做好少年”的事跡，幫助隊員掌握應(yīng)該怎樣做的內(nèi)容和切合自己的目標。引導隊員爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代8

“四好少年”化國家貢獻智慧和力量。3年級學習雷鋒叔叔的事跡，感受他關(guān)心人民、把人民的事放在心上，學習雷鋒好榜樣全心全意為人民服務(wù)的精神品格。追尋雷鋒的足跡，培育愛人民的意識與行為。向雷鋒叔叔學習，爭當“四好少年”。4年級創(chuàng)建熟悉英雄的事跡和英雄成長的經(jīng)歷，愿意繼承英雄事業(yè)，在英雄精神的傳承中健康成長。尋訪先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當代中國最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學習時代先鋒學。學習他們令人感動的事跡，感悟先鋒榜樣的時代精神。學習道德模范，提升道德觀念和審美意識。6年級學習優(yōu)秀隊員的優(yōu)點和長處，爭取自己更好地進步，培育學先鋒學習身邊的優(yōu)秀隊員的意識和行為。組織向本中隊優(yōu)秀隊員學習的活動，互幫互學見行動。開展“我是弟弟妹妹的好榜樣”實踐活動，為低年級小隊員辦好事、做榜樣。展現(xiàn)優(yōu)秀隊員的先進事跡。學習英雄少年賴寧的精神。團隊友愛、“手拉手”活動年級1年級主題認識新伙伴活動目標感受少先隊集體的溫暖，積極參與少先隊集體活動�；顒觾�(nèi)容活動形式認識新伙伴，熟悉新校名著導讀；園，了解新老師。游戲活動：《找朋友》；動畫交流彼此美好的心愿，展示；9

開展“雷鋒叔叔你真棒”知雷鋒活動，組織“雷鋒叔叔在身邊”找雷鋒活愛雷鋒活動。閱讀圖書、連環(huán)畫、漫畫書，參觀雷鋒紀念地，了解雷鋒事跡；紅領(lǐng)巾尋訪活動，了解自己或小伙伴，熟悉他們的感人事跡；運用紅領(lǐng)巾微文、微圖、微視頻，征文、演講、兒童畫、手抄報、校園短劇等載體，表達對雷鋒全心全意為人民服務(wù)“助人為樂”的敬愛之情和學習的體會。動，進行“雷鋒叔叔我愛你”身邊某一方面像雷鋒一樣的成人選定英雄中隊名稱，張貼英雄畫像，建立英雄角，充分了解英雄事跡和名言。尋找學習英雄的目標，確定學英雄的具體行動。學習英模事跡，開展“美就在身邊”活動。發(fā)現(xiàn)學習最美的人身上可貴的品質(zhì)，增強學先鋒、愛人民的思想感情。學習英雄少年賴寧的精神。設(shè)置學英雄環(huán)境；朗讀英雄名言；宣講英模業(yè)績；展示英雄形象；宣布承繼英雄事業(yè)的中隊組織決定。網(wǎng)絡(luò)“尋找最美麗的心靈”，用微文、微圖、微視頻“感動中看新聞片：《人民的好兒女》；手抄報、電子報記錄學先鋒人物的感受；欣賞歌曲：《江山》，觀看影片《楊善洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片斷�！坝⑿壑嘘牎�5年級美的人物，傳遞美麗人生，國的人”；觀舉辦“夸夸好隊友”的主題活動：運用藝術(shù)語言、視頻形象、電子板或手抄報、演講、朗誦等載體呈現(xiàn)出榜樣的力量。學會表達喜歡老師和同學的友好情感。學唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；舉辦“真誠友愛一家人”活動�！罢遗笥选钡挠螒蚧顒�；觀看“好朋友”的卡通動漫；歌曲傳唱；召開介紹結(jié)對小伙伴中隊會。制作小小心愿樹；繪畫、手抄報交流小愿望；開展小隊助人活動；群體體驗，感悟同伴友愛的作用。開展“夸夸我的小伙伴”、“謝謝我的好朋友”主題隊會活動：贈送美好幸運星。與新同伴手拉手2年級幫助實現(xiàn)小心愿結(jié)識本中隊小伙伴，與小伙伴“手拉手”結(jié)對互助，主動為小伙伴著想，初步懂得真誠友愛的道理。通過述說并實現(xiàn)隊員的小心愿，感受隊集體溫馨的環(huán)境，體會伙伴的友誼。增強群體友愛互助的影響作用。與小隊隊員結(jié)對，開展“我是你的好朋友”活動，找到自己的好朋友，了解、關(guān)心小伙伴的學習，生活和境況，與他或她一起開心地學習和玩耍。“曬曬我們的心愿”，隊員提出小愿望。發(fā)揮小隊的作用，互相幫助實現(xiàn)美好愿望，播種夢想，收獲幸福。開展小隊結(jié)對活動，互相尊重人格，尊重愛好和生尊重勞動和創(chuàng)造。在相互關(guān)心和贊賞進步中增進關(guān)愛情感。結(jié)合具體情況，中隊或小隊齊心做一件事：幫助同伴解決一個困難或解除幾個煩惱，使小伙伴開心，快樂地在隊集體中生活、學習和勞動。開展“城鄉(xiāng)少年兒童手進城隨遷人員子女、農(nóng)村留守兒童之間結(jié)一對對好朋友。相互傳遞友好信息，表達關(guān)心、愛護的愿望，做出力所能及的助人行動。開展“我們十歲了”集體過生日活動：隊員講述自己成長過程中的感人事例，舉辦莊嚴的成長禮儀式。點燃生日蠟燭，表演歡慶生日節(jié)目。家長和輔導員贈送生日禮物、做一個感恩游戲體驗活動、許一個美好心愿等。10

小隊隊員手拉手3年級集體的力量學會友好相處，友善地對待他的優(yōu)點和缺點，在互相關(guān)心和幫助中培養(yǎng)愛心。了解并幫助本中隊一名隊員解決一個具體困難，解除一個煩惱，使隊員們感受集體的溫暖與力量。同在藍天下，彼此心相通。達到城與農(nóng)活習慣，尊重權(quán)利和意見，組織結(jié)對游戲，繪出結(jié)對手抄報，扶貧捐款、捐物；知心小屋的心理漫談；開心娛樂玩游戲；學習救助的現(xiàn)場指導。寫一封手拉手交友信，為小件好事，互學一種新知識，網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉鼗パ�互訪，合作完成一項任務(wù)。拉手”活動：城市少年兒童、伙伴寄一本好書，為小伙伴做一城鄉(xiāng)少年手拉手村小朋友互相關(guān)愛，團結(jié)互助，增進友誼。培養(yǎng)助人為樂、友愛同伴的愛心與行為。4年級通過集體生日活動，用組織的力量感染每個隊員，獲得精神的集體過生日鼓勵和支，使家長了解親子互動的概念，領(lǐng)悟少先隊的團體關(guān)愛意義，豐富隊員的成長經(jīng)歷。隊員展示自己兒時的幸福照片，講述成長過程中的小故事；點燃10支蠟燭，共唱《生日快樂歌》；隊員向父母、師長傾述了自己的歡樂，遞上了自己親手制作的感恩卡；精彩成長展示和文藝表演。尊重和幫助殘疾小伙伴，弘揚人道主義精神，培養(yǎng)同情心，樂于助人。手拉手紅領(lǐng)巾助殘組織少先隊員同本中隊的殘疾小伙伴交朋友，同特殊教育學校的殘疾小伙伴交朋友。鼓勵身體健康的隊員從身殘志堅小伙伴身上學習自強不息的精神，發(fā)展同情心、進行換位思考；鼓勵身患殘疾的隊員感受生命的精彩，在活動中共同成長進步。鼓勵一個少先隊中隊、小隊定向服務(wù)一位成年殘疾人。積極參與一對一送溫暖、解困難，“幫助別人，快樂自己，收獲幸�！睈坌闹鷼埢顒樱瑹嵝膸头鲋鷼埛�務(wù)。通過愛心崗的小崗位、愛心小書屋、手機短信、電子郵箱或微博，送去紅領(lǐng)巾的溫暖和快樂。5年級營造友愛的環(huán)境，傾聽和滿足隊員成長需消除煩惱我能行求，相互幫助解決成長煩惱，使隊員明白煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于對待煩惱的態(tài)度，懂得如何去正確處理煩惱。了解兄弟民族小伙伴的學習生活情況，增各族少年兒童強各民族小伙伴的相互了解，增進民族團結(jié)和結(jié)合隊員的學習和生活實際，開展“我的煩惱告訴你”，“學會傾聽”，“克服煩惱我能行”的活動，相互關(guān)心，互幫互助，共同快樂成長。開設(shè)自由天空：“想說就說”平臺，制作“煩惱投訴箱”；觀看卡通動漫；開展“請到快樂小屋來”、“快樂小精靈”金鑰匙活動，收集“解決煩惱金點子”；發(fā)放“優(yōu)點卡”，種植“解除煩惱我能行”開心樹。結(jié)交一個其他民族的好朋友，相互勉勵，相互幫助。主動給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事，共同設(shè)計開展一次宣傳民族團結(jié)的活動。與手拉手朋友通信往來、交流情況；進行微博、郵箱和手機短信互動；情景模擬：互幫互助真快活；設(shè)計宣傳作品大賽。舉行“愛的鼓勵”鼓掌熱身組織“快樂學習ABC”俱樂部；開展“享受成功”的游戲交往；微博、微電影和未來網(wǎng)的交流。與低年級結(jié)對中隊一起舉辦“我是光榮的小輔導員”聯(lián)誼活動：真心結(jié)對問候和祝愿，為小伙伴進行咨詢服務(wù)，結(jié)伴合作創(chuàng)編友好游戲，共寫一份結(jié)對手抄手拉手友誼。6年級加強隊員之間溝通，建立相互信賴、團結(jié)友愛的良好人際關(guān)在信任中快樂成長系，建設(shè)快樂小隊、快樂中隊，引導隊員快樂成長。組織團隊信任、快樂成等拓展游戲，創(chuàng)造愿意學習、樂于學習和善于學習的網(wǎng)絡(luò)平臺，倡導快樂交往、快樂勞動、快樂服務(wù)的生活方式。傳遞愉快的信息，包容不愉快的事情。長活動：進行“請相信我”和“請相信我”拓展訓練；學做低年級小伙伴與低年級隊員的大哥哥、大姐姐，學會關(guān)心、學會安慰、學行動。

開展與低年級隊員手拉手結(jié)對活動。關(guān)心低年級隊員的學習、生活及參加少先隊組織生活的狀況，為低年級小伙11

手拉手會謙讓，增強愛心，見伴上隊課、做好事、解煩惱。報或電子報。“紅領(lǐng)巾心向黨”活動年級1年級認識黨旗、黨徽主題活動目標知道黨的名稱、黨的生日，認知黨旗、黨徽及其含義，認識到黨是少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者，初步建立對黨的親近感。通過主題隊會活黨是太陽我是花3年級祭掃烈士墓動，使隊員了解個人成長與黨的關(guān)系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。活動內(nèi)容活動形式認識一面旗：開展“巧圖片展示：黨旗和黨徽，進手畫黨旗”、“蠟筆繪黨徽”行描述；等活動；兒歌傳唱；學唱一首歌：學唱一首繪畫描圖：巧手圖得快；愛愛黨兒歌或童謠；黨心愿卡的制作。舉行“黨是太陽我是花”歌謠會。生動地講解黨是太陽我是花的寓意，引導隊員認識到黨的陽光照耀我們幸福地成長。知道自己是祖國的花朵�；▋合蛱�陽，心兒向著黨。感知“沒有共產(chǎn)黨敬重為人民幸福英勇犧牲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。舉行“永遠的豐碑”清墓，參謁英雄紀念碑，向網(wǎng)絡(luò)革命烈士紀念堂獻花，舉辦革命烈士故事會、宣講會。4年級了解黨的奮斗歷程，知道黨舉的旗、走的路，認識黨確定的奮斗目標，增強對黨的認同感、信任感和對黨領(lǐng)導中國走中國特色社會追尋黨的光榮足跡主義道路的信心�；仡欀袊�共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民浴血奮斗的光輝歷程，引導隊員記住黨集中完成和推進的大事；知曉黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認識黨歷經(jīng)艱辛長期堅持和不斷發(fā)展的中國特色社會主義道路；了解黨確定的2020年全面建成小康社會和2050年我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標。5年級走訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員通過訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀黨員，學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的榜樣，了解黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和為人組織采訪周邊優(yōu)秀黨員活動，開展“我與優(yōu)秀黨創(chuàng)建以優(yōu)秀黨員命名的“英12

2年級卡通畫面看圖說話；彩筆描繪太陽與花朵的關(guān)系；兒歌配唱：《黨是太陽我是花》；情景表演：《花兒朵朵向太陽》。參觀和網(wǎng)上祭掃活動；榜樣示范：先輩的足跡；宣誓：我們的中國夢歌曲：《五月的鮮花》等。就沒有新中國”的道理，明緬懷先烈活動：祭掃烈士開展“黨的光榮足跡”實地考察，參觀革命遺址，“網(wǎng)上紅色之旅”網(wǎng)絡(luò)尋訪活動，觀看記錄片和影視片，放映十八大動漫片，制作手抄報或電子報，“紅色之路”認知黨史、黨情的知識競賽。舉行“先鋒頌”故事會；黨員先進形象新聞發(fā)布會；事跡；員手拉手”書信交流活動，媒體展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的照片和民服務(wù)的感人事跡，感知黨的形象，增強對黨的崇敬感與信任感。6年級認識黨為人民帶來幸福生活的偉大業(yè)績，感知改革開放以來個人我把幸福告訴你家庭、家鄉(xiāng)和祖國發(fā)生的巨大變化。體驗幸福，感悟幸福，知曉黨、國家、人民的關(guān)系，表達少先隊員對黨的感激之情�！白鎳�發(fā)展我成長”活動年級1年級我是祖國小苗苗主題活動目標認識國旗、國徽，學唱國歌，知道我國的基本概況，感受祖國的偉大，培養(yǎng)對祖國的崇敬感。認識祖國的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國的地理愛家鄉(xiāng)愛祖國位置，感受家鄉(xiāng)與祖國的變化，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情和關(guān)注國家發(fā)展的意識。3年級知道社會主義祖國是各族人民溫暖的大家民族團結(jié)一家親團結(jié)各族小朋友一起進步。雄中隊”。朗誦共產(chǎn)黨員的名言和警句。以小隊為基礎(chǔ)，開展走進家門找變化，采訪長輩問變化，走向社會看變化，回感受幸福生活來之不易，傳遞人民的幸福期盼。組織小記者采訪家鄉(xiāng)變化活動、小課題調(diào)查活動，舉行“感受黨的愛”主題活動：采用圖片網(wǎng)絡(luò)檢索及演講故事、朗誦、說唱等載體，體現(xiàn)熱愛黨的樸素感情。到中隊講變化等系列活動，對比，視頻顯示或微電影攝制，活動內(nèi)容了解國旗、國徽、國歌和國慶日的含義和來歷，了解我國的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區(qū)的名稱，認識我國的美麗風光。開展“誰不說咱家鄉(xiāng)好”的活動。了解家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)和精美的文化，知道家鄉(xiāng)的變遷和巨大的變化，感悟家鄉(xiāng)的美和祖國發(fā)展的美好前景。了解幾個少數(shù)民族的名稱和主要居住地，服飾和發(fā)展。與不同民族小朋友通信、發(fā)短信或微博互動，觀看“56個民族心連心”圖片展等�；顒有问浇M織“國旗國旗我愛你”、“我愛祖國媽媽”主題隊會：采用多媒體畫面、彩圖講故事；彩筆填圖案，地圖找答案；歌詠傳唱“我們的祖國是花園”；游戲：奔向天安門等。走訪家鄉(xiāng)名人；考察家鄉(xiāng)的變化；觀看電子圖片展；開展關(guān)心家鄉(xiāng)行動；進行團隊拓展活動。2年級舉辦“各族兒童一家親”活動：民族美譽圖片展示；民族發(fā)展小調(diào)查；情景模擬：民族互助手拉手；短信互動：真心的祝愿；民族歌舞表演或欣賞。庭，56個民族是一家，特征，了解民族風情、民族4年級民族精神代代傳弘揚愛國傳統(tǒng)，培育民族精神，感受中華民族的偉大力量，增強民族自尊心和自豪感。知道幾個民族英雄、愛國人物和為國爭光的先進人物，學習他們深厚的愛國情懷。開展“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的13

觀看愛國主義影片；舉辦“民族英雄知多少”知識競賽；對為國爭光的先進人物進行采訪和通信；利用網(wǎng)絡(luò)檢索、圖片展示和中國人”活動，體驗中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。5年級知道一些社會主義祖國值得自豪的事，感知“祖國好，社會主義贊美偉大祖國好好”，認識黨領(lǐng)導下的中國特色社會主義的道路。展現(xiàn)中國改革開放以來取得的輝煌成就，了解中國特色社會主義制度的優(yōu)手抄報、電子報等載體開展主題活動。舉行“偉大祖國我愛您”攝影、繪畫比賽和展覽；收集圖片、視頻和走訪材料，媽講改革開放的故事”、“我們的幸福生活”等主題隊會。開展少先隊網(wǎng)絡(luò)互動和祝福祖國手機短信比拼活動，培養(yǎng)自豪感和自信心。越性。贊美祖國、歌頌祖國。召開“喜看國家新發(fā)展”、“聽媽6年級了解少先隊與共和國同行的歷史故事，關(guān)心祖國和家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展，感受“我是國家與祖國同行小主人”的責任。初步懂得個人與國家的關(guān)系，培養(yǎng)愛祖國愛人民的思想感情。引導隊員認識國家是個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，有國才有家，祖國與個人的命運密切相關(guān)。關(guān)心祖國的安危和命運前途，將愛國行動落實在為祖國和人民多做有益的事情，不要出現(xiàn)有損國格、人格的行為。倡導個人要對國家負責任，做國家的小主人。觀看影視片；利用采訪、繪畫、歌曲、朗誦、快板、網(wǎng)絡(luò)視頻、行動匯報、手抄報等載體舉行“心同祖國一起跳動”、“我是國家小主人”的主題隊會。“少年軍�！被顒幽昙�1年級主題活動目標活動內(nèi)容舉行“解放軍叔叔好”活動：講解放軍叔叔的英雄事跡，收看解放軍的隊列表演，欣賞解放軍的颯爽英姿，用各種形式表達向解放軍叔叔的問侯。了解人民軍隊為建立新中國立下的偉大功績，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。活動形式給軍旗、軍徽、軍裝涂顏色；聆聽中國人民解放軍英勇殺敵的故事；欣賞軍歌《中國人民解放軍進行曲》；播放視頻《人民解放軍檢閱式》。開展“八一軍旗紅”主題活動：觀看國慶閱兵儀式，知道解放軍軍兵種。關(guān)注他們在保衛(wèi)國防中發(fā)揮的不同作用。追溯人民解放軍浴血奮斗的光輝歷程。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，解放軍戰(zhàn)勝了國內(nèi)外的強大敵人，為中國人民的解放事業(yè)立下不朽功勛。認識開國元勛和戰(zhàn)斗14

認識中國人民解放軍的軍旗、軍徽和軍裝，認識知道解放軍是保家衛(wèi)國解放軍的中流砥柱，向解放軍表示敬意。知道8月1日是解崇敬解放軍放軍的建軍節(jié)，認識軍種，感受軍威，增強對人民軍隊的崇敬和熱愛之情。了解人民軍隊為建了解人民軍隊建國功勛立新中國立下的偉大功績，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。2年級3年級舉辦“網(wǎng)絡(luò)軍事電影展播”，收看革命戰(zhàn)爭的影視片段；觀看革命軍事家和戰(zhàn)斗英雄圖片展；開展“模擬長征”等軍事游戲和體驗活動，學習人民軍隊英勇奮戰(zhàn)的精神。英雄的事跡。開展走進長征、了解長征、感悟長征的活動。4年級了解人民軍隊保家衛(wèi)國的功績，認知幾位了解人民軍隊保家衛(wèi)國解放軍英模及事跡。感受人民解放軍愛人民、為人民，軍民魚水一家人的深厚情誼。認識建國后，人民解放軍為抵御外來侵略，參加了抗美援朝戰(zhàn)爭、對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等邊境作戰(zhàn)行動，成為鞏固國防、維護國家領(lǐng)土完整與安全的銅墻鐵壁。感悟在和平建設(shè)時期，人民軍隊是保家衛(wèi)國的鋼琴長城和人民生活的守護者。5年級參觀軍營，體驗軍容軍紀6年級參加軍訓活動在參觀軍營中，體驗解放軍嚴整的軍容和嚴格的軍紀，學習解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)隊員的集體意識與組織觀念，增強國防觀念。走進軍營，參加少年軍校的實訓活動，體驗軍營生活。培養(yǎng)刻苦認真的軍訓作風和不怕困難勇敢堅強的意志。“養(yǎng)成道德好習慣”活動年級1年級主題活動目標學會使用文明禮貌用語，生活中做到尊敬師長、禮貌待人。學會文明禮貌用語活動內(nèi)容活動形式講解“請、您好、謝講文明禮貌故事、歌謠；謝、對不起、沒關(guān)系、再情景模擬：見”等基本文明用語及含學習學校和家庭生活中的基義，學習尊敬老師和父母、本禮儀規(guī)范；遵守社會交往規(guī)則的基本動畫或圖片、視頻展示：文禮貌，了解不文明的影響和明與不文明行為的比較；危害。開展“我們從小講禮貌”活動：比一比、賽一賽，看誰做得好。引導隊員感受父母無私的關(guān)愛和細致入微的呵護，體察父母為子女操心的事情。從小尊重父母的愿望和希望，表達關(guān)心、幫助父15

開展“尋訪英雄連隊和解放軍英�！被顒樱挥^看反映人民軍隊保衛(wèi)和建設(shè)新中國的影視片段；網(wǎng)絡(luò)檢索解放軍官兵在抗震救災(zāi)中的英勇事跡；講述人民軍隊愛人民的故事。參觀與觀摩活動；部分武器的展示；一定的面對面隊列訓練。開展“紅領(lǐng)巾進軍營”體驗活動：參觀軍營、軍史室；感受整齊一致的隊列帶來的組織紀律性；認識新式武器，了解軍事知識。開展“我是一個兵”體驗活動：參加少年軍校訓練，學唱軍旅歌曲，舉辦“國防論壇”，表達國家領(lǐng)土與主權(quán)不容侵犯的堅定信念，舉行少年軍�；顒訖z閱式。隊列訓練；學唱軍歌；2年級孝敬父母了解父母對自己的疼愛，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母。關(guān)心父母從小事做起，培養(yǎng)體貼和幫助父講“孝順之星”的故事；手抄報、PPT片展示：在父母懷抱里長大的場面和事情；典型示范：中隊孝敬父母好隊員的行動交流；學唱歌曲：《游子吟》、《唱給母的意識。3年級認識正直公道好行為，敬佩無私行為，憎惡無恥作風。學做為人正直的好隊員在中隊、小隊活動中，能夠弘揚正氣，初步做到公正處，公平待人，反對損人利己弄虛作假的行為。母的情感。學習為人正直的好行動，在實踐中引導隊員之間真誠相待，坦率地發(fā)表自己的意見；公平、公正地對待不偏私、不貪利，不飾非；無私地去做一些有益的事情，光明磊落，有錯就改。媽媽的歌》。開展正直、不正直行為的調(diào)查；舉辦《浩然正氣的好干部》、《主持公道的好老師》、《公平公開展遵守游戲規(guī)則和比賽規(guī)則的實踐活動；紅領(lǐng)巾手抄報：《貪小便宜吃大虧》；名言、警句、成語大比拼。選舉、評三好或各種競賽，正選舉隊干部》故事會；4年級知道誠實的表現(xiàn)及作用，不誠實的表現(xiàn)和危害。懂得誠實是做人學做誠實的好隊員做事的基本道德，少先隊員要發(fā)揚誠實守信的好隊風。培養(yǎng)真誠待人的意識與行為。引導隊員誠實學習、誠實生活、誠實活動、誠實交往。有了成績不夸大，有了缺點不隱瞞，犯了錯誤要改正�？荚囄璞�、說謊騙人，借東西不還及偷盜等惡習。啟發(fā)隊員從善待小動人為善的要領(lǐng)，初步學會謙讓、寬容他人。在“日行一善”活動中，體驗善良的人最可敬、善待他人最快樂的道德情感。走訪誠實守信的道德模范；調(diào)查搜索身邊誠實的人和一些不誠實的表現(xiàn)；中隊演講比賽：《誠實的信用》；漫畫、微博集錦：《投機取巧、主題隊會：“我愛誠實小伙伴”�！皩W先鋒，做好事”；“尊老愛幼”故事會；手抄報、電子報、黑板報：《善良的心》；微博、網(wǎng)絡(luò)交流：《善良人的溫暖》；中隊活動：善行崗、美德崗愛心好事大行動。講述愛親敬長的感人故事；圖片、歌曲：《感恩的心》；演講活動：《懂得珍惜》；行動展示：感恩中的回報；做心愿卡和感恩卡，發(fā)出對師長的希望和慰藉。反對和擯棄抄襲作業(yè)、弄虛作假要不得》。5年級懂得善待他人的道善良之美的情感。在活日行一善動中激勵隊員以雷鋒為榜樣，多做好事，培養(yǎng)善良好習慣。理。感受“日行一善”，物、同情弱小做起，掌握與6年級知道自己的成長離不開父母的養(yǎng)育、師長的培養(yǎng)，懂得感恩，懂學會感得回報。恩增強感激老師的情感認同和感恩父母的愛心意識，傳承知恩圖報的中華美德。在感恩活動中，引導隊員熱愛父母、愛戴老師，表達珍重、敬重和感謝之情。感激師長的嚴格要求和及時鼓勵，用行動回應(yīng)師長的關(guān)懷和幫助，體驗感恩的價值，傳遞回報親情的道德情感�！吧倌昕茖W院”活動年級主題活動目標從尋找和了解自然生活、家庭生活、學校生活的科學現(xiàn)象入手，通過科學觀察的實踐活活動內(nèi)容開展“科學小眼睛”觀察活動。參觀校內(nèi)科技活動陣地，觀摩科學小實驗。觀察怎樣去保護動物、植物和16

活動形式開展小隊觀察、考察活動和觀摩科技小組活動；參觀科技館，放映央視“走近科學”視頻片斷，觀摩科技小1年級爭做“科學小眼睛”動，開發(fā)好奇心和想象力。環(huán)境，觀察科學實驗的過程，認真做觀察記錄。從中獲得新鮮的科學知識，增長求知的欲望。開展“我是小問號”活動。結(jié)合具體接觸的事物，多多提問“到底是什么”、“究竟為什么”、“應(yīng)該怎么辦”，積極動腦動手，尋找正確的答案。組活動；講觀察故事，交流觀察日記。閱讀科幻書，觀看科幻片：《冰川世界》等；開展科學探索小游戲活動；榜樣示范：達爾文《有趣的發(fā)現(xiàn)》，尋求《錢學森之問》；實踐體驗科學的魅力。繪畫和作文比賽：《我的科學夢》；典型示范：學習中的學問；新媒體視頻播放：“飛向未來的世界”；圖片展示：實驗啟示錄；參觀科普教育基地。訪問周邊的科技工作者，面對面進行交流；播放科學家獻身祖國的影片；邀請科技工作專家來校講座；接受科技工作者的實際輔導與指教，與科技工作者進行網(wǎng)絡(luò)交流。2年級爭小做問了解科學的作用，探索科學的奧秘。積極動腦思考問題，喜愛科學幻想�！翱茖W號”3年級開小動4年級展發(fā)努力學習，勇于實踐，開拓視野，學會分析，尋找規(guī)律，培養(yǎng)隊員積極探究問題的意識和對科學的興趣。開展“科學迷宮大探秘”活動：探索生活中的科學秘密，探求讀書、寫作文、做數(shù)學文字題的規(guī)律，探究科學小實驗成功和失敗的學問。組織“我的奇思妙想”主題活動�！翱茖W現(xiàn)”活了解科技工作者的貢獻，學習他們的愛國之志、科學態(tài)度和創(chuàng)新與科技工作者面對面精神。開展“我和科技工作專家面對面”活動：聽科技工作者講故事，與科技工作專家交朋友，聘請科技工作者做志愿輔導員。在他們的輔導下開展愛科學的活動，培養(yǎng)認真學習好習慣。5年級爭小做能“科學手”，爭得“創(chuàng)引導隊員勤于動手動腦，樂于參加科技實踐活動。發(fā)明創(chuàng)造，變廢為寶。培養(yǎng)關(guān)心科技發(fā)的意識。與創(chuàng)業(yè)者和發(fā)明家座創(chuàng)造美好未來。開展科技小能手、實驗小能人、創(chuàng)設(shè)小點子等項活動，廣泛發(fā)動隊員參加創(chuàng)造杯競賽。讀一本科技書，講或聽一個科學故事，做一項科學小實驗，用科學解釋一種自然現(xiàn)象，了解一門科學在未來17

進行科學小探究的實踐活變廢為寶的動手改造活動；組織科技發(fā)明競賽；撰寫科技小論文。談、通信，立志改造家鄉(xiāng)，動；造杯”明，積極投身科學實踐6年級通過“六個一”活動，滿足隊員追求科學我們愛科學意愿，形成人人愛科學、愛學習的好氛圍，將好奇心、想象力轉(zhuǎn)化成探索創(chuàng)新的意識和能力。紅領(lǐng)巾網(wǎng)絡(luò)讀書活動；開展電腦小玩家交流活動；舉辦科技小成果展示隊日：科技發(fā)展故事會等。制作一個科技小作品，“繽紛才藝秀”、“小小作品展”；發(fā)展的前景�！皠趧訉嵺`”活動年級1年級主題活動目標活動內(nèi)容活動形式懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握自己的生活自理的要求，學習事學著自己整理生活用品和學自己做習用具，理解勞動對生活的意義。知道勞動創(chuàng)造世界，勞動會改變環(huán)境及改善生活。當好清潔員明確勞動的責任，懂得平凡勞動需從一點一滴做起，懂得尊重勞動和愛護勞動成果的道理。3年級認識勞動是勞動者腦力和體力的支出，是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動。在實踐中領(lǐng)會勞動的作用，尊重勞勞動場面真動人動和普通勞動者，熱愛勤勞勇敢的人民，愛護人民創(chuàng)造的勞動果實，提高隊員對勞動的認識。觀看某一勞動過程和場面，觀看勞動制作的產(chǎn)品。了解勞動的情景，觀察勞動帶來的變化和成果。思考人為什么要從事這項勞動？誰在做什么勞動？使用什么工具？人為什么需要這些工具？這項勞動有什么意義？幫助隊員增長對勞動的興趣與熱愛。4年級家務(wù)勞動我能行懂得尊敬父母，體貼父母，明確一個家務(wù)勞動小崗位，學做一項家務(wù)活。培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動技能。5年級學習一項勞動技能學習勞動技能，感悟勞動創(chuàng)造價值、勞動創(chuàng)造財富的道理，感受親手創(chuàng)造勞動成品的快開展“家務(wù)勞動我能行”主題活動：洗衣，清潔廚房，清潔衛(wèi)生間；進行拖地，收拾房間，洗碗筷，釘炒菜、做飯等實踐；交流家務(wù)勞動的體會。開展“我有一雙勤勞的手”活動：走進勞動實踐基地，學習種植、養(yǎng)殖技術(shù)；走進校內(nèi)勞動場館，學18

開展“我是自理小巧圖片展示：勤奮自理的好伙手”比賽：比賽疊被子、穿伴；衣服、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、比賽競爭：時間、動作與效整理書包等。率；組織“今天我當家”等實踐體驗：“不當懶蟲自當家”。少先隊隊會活動，增強隊員對自我服務(wù)勞動的熱愛。開展“我是小小清潔工”、“勞動值日我最棒”等活動，學會獨立打掃中隊衛(wèi)生和清理校園環(huán)境。發(fā)動隊員評選“中隊值日之星”，“清潔之星”，選樹身邊愛勞動的好榜樣。小隊參觀活動：組織觀看父母的勞動，走訪周邊的工廠、農(nóng)村、商店或一些社會上的普通勞動者；播放一段勞動場面視頻；訪問幾位普通勞動者或請他們來到中隊講述勞動的作用；演唱歌曲：《勞動最光榮》，欣賞歌曲：《父老鄉(xiāng)親》；收看《勞動者之歌》報告會和視圖片展示：“今天我是保潔員”、“售貨員”；實驗體驗：“明亮的教室、“整潔校園大變模樣”；手工制作：裝點美好環(huán)境等。2年級通過細心觀察和體察，頻。家務(wù)勞動知識百事通示范；日常勞動情景演示；“露一手”的廚藝展示；歌曲：“我有一雙萬能的手”；紐扣，摘菜、洗菜、切萊、老師、隊員、家長的評價與交流。在勞動基地中開展實踐活動；在勞動崗位上體驗勞動生活；樂，激發(fā)隊員參加勞動的愿望。習編織、剪紙、做模型、繪走上周邊勞動崗位，進行實踐體驗。在學習中掌握勞動技能所需在現(xiàn)實社會中體味以辛勤勞動為榮、好逸惡勞為恥的榮辱價值。組織小隊調(diào)查活動：平時零用錢怎樣花？生日怎樣過？了解裝飾墻做花匠等勞動技巧；的操作步驟；6年級學習和踐行“勤以立志，儉可養(yǎng)德”做人的美德，努力繼承和發(fā)學做勤儉節(jié)約好隊員揚勤勞節(jié)儉的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。培養(yǎng)愛惜勞動成開展勤勞節(jié)儉主題活動：結(jié)合調(diào)查實際，引導隊員認知識勤儉節(jié)約的重要，目前學校里的鋪張浪費情況，提認識揮霍浪費習氣對個人、出合理的建議；對社會的不良影響。從節(jié)約、一滴水、一粒約為榮，倡導好典型。每個隊員在細小行動中養(yǎng)成好習慣。采訪身邊勤勞節(jié)儉的人；隊會上開展節(jié)約與浪費的換算評價；組織“勤儉是咱傳家寶”、“我的節(jié)約行動”、“生活中的簡樸”等中隊和小隊活動。果，勤儉節(jié)約的好習慣。米、一度電開始，以勤儉節(jié)“平安”行動年級1年級主題活動目標了解日常交通安全知識，在上下學路上遵守交通規(guī)則，學會保護自己�；顒觾�(nèi)容舉行“我是快樂小交警”活動，認識常見的交通安全標志，掌握日常交通規(guī)則，模擬小交警，勸阻身邊不安全、不文明的交通行為。舉行“火眼金睛識騙局”活動：了解和掌握一些防騙自護的本領(lǐng)，掌握“110”等求助和報警電話的使用。3年級學習日常安全知識4年級防災(zāi)逃生珍惜生命，知道日常生活中的安全常識，有安全意識和基本自護自救能力。珍愛生命，了解當?shù)囟喟l(fā)的自然災(zāi)害相關(guān)知識，掌握防災(zāi)逃生的基本技能。舉行“安全連著你我他”知識競賽：學習和掌握安全用電用氣、防雷電、防溺水、防中毒等安全小常識。舉行“好孩子安全體驗營”活動：參觀消防隊，進行消防、抗震等應(yīng)急模擬訓練，學會安全逃生的基本方法。5年級自護自

活動形式卡通標識交通圖案：遵守交通規(guī)則的幾項要求；情境視頻或圖片：不遵守交規(guī)的慘痛教訓；情景劇角色扮演：小交警在指揮交通；互動動畫：遵守交通規(guī)則�，F(xiàn)場演示訓練：防騙術(shù)的要領(lǐng)；情境模擬：“我又上當了”；分辨對比：他（她）為什么會受騙；新聞窗：詐騙團伙的下場。知識卡片或圖片顯示：安全常識；卡通動畫視頻：危險的時刻；現(xiàn)場演示及訓練：急救措施。防災(zāi)減災(zāi)及應(yīng)急逃生知識競賽；多媒體視頻播放、圖片：觸電溺水、地震、火災(zāi)、交通避險救生的常識；情景�。豪Ь趁撾U。自救互助的視頻或圖片演交通安全2年級謹防受騙掌握防騙自護的必要技能，提高警覺，謹防受騙，提高自我保護意識。引導隊員將頭腦中舉行“紅領(lǐng)巾救護訓練救互助意識與方法，轉(zhuǎn)化為自身應(yīng)變能力，增強自護自救意識和互助互救技能，從容面對危險和災(zāi)難，維護生命生存權(quán)利。營”實訓活動：學習煤氣中毒、火災(zāi)、燙傷等意外事件，危險發(fā)生時必備的自救、互助技能；參加“救護技能大比武”�，F(xiàn)場學習緊急處理辦法和應(yīng)采取的有效措施。示；急救技能訓練；情景模擬：救護出奇跡；互助救護的實踐體驗。6年級學習《未成年人保護法》，學會運用法律維護自身權(quán)益，保護自己用法律保護自己健康成長。針對實際，開展未成年人的家庭保護、學校、社會和司法保護的活動，反對侵害未成年人合法權(quán)益的行為。結(jié)合具體實例，認識用法律維護自身生存與發(fā)展的辦法。舉辦“法律守護我成長”主題隊會；學習《未成年人保護法》圖片展和知識競賽；舉行紅領(lǐng)巾與人大代表、政協(xié)委員對話活動，反映未成年人保護方面的心愿和要求。在線觀看：全國青少年普法動漫大賽動畫作品�！瓣柟怏w育”活動年級1年級主題活動目標在體育游戲中知道鍛煉身體的重要，懂得堅持鍛煉可以促進肌肉、骨骼的生長，可以控制體重的道理�；顒觾�(nèi)容活動形式舉辦“陽光娃娃樂翻漫畫展示：肥胖兒的悲哀；天”紅領(lǐng)巾游戲活動：開展游戲：小青蛙跳荷葉，老鷹創(chuàng)意體育游戲活動和跳皮捉小雞等；筋、丟沙包、擲實心球等傳體育比賽：套圈圈，兔子跳，統(tǒng)游戲活動。貼樹皮，拍球比多等。舉行立定跳遠、跳繩、踢毽子等中隊競賽。注意日常生活衛(wèi)生，科學用眼，避免患傳染病。養(yǎng)成一日三定時定量好習慣，每日晨、晚參加有氧運動好習慣，養(yǎng)成合理睡眠好習慣，情緒調(diào)節(jié)好習慣，愛牙護牙自我保健好習慣，以及挺胸抬頭、適當日曬、多飲開水和預(yù)防疾病好習慣。3年級學跳集體舞，鍛煉肢體配合能力，培養(yǎng)審集體舞比賽美情趣，感受少先隊集體活動的樂趣。舉辦“歡樂集體舞PK賽”，學跳少先隊集體舞，進行小隊、中隊之間的比賽。多媒體片播放：《用眼衛(wèi)生》、《良好的生活習慣》、《良好的運動習慣》；手抄報、電子報：“健康生活每一天”；演講會：好習慣與壞習慣；中隊衛(wèi)生角保健角的開發(fā)與更新；網(wǎng)絡(luò)傳媒的傳遞：常見病的防治。光盤視頻的典型示范與欣賞；中、小隊集體舞蹈分練、合練；音樂歌曲的樂感、節(jié)奏的配合；少先隊大隊集體舞合排與交20

紅領(lǐng)巾游戲2年級講究個人衛(wèi)生，維護環(huán)境衛(wèi)生，遵守健康行為規(guī)范。珍視健康的生活習慣，培養(yǎng)樂觀向要健康地生活上的精神。流。4年級體育技展示體育技能，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)健康好習慣。5年級體育技展示體育技能，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)健康好習慣。6年級勇敢體驗

四、課程案例格式活動課主題實施中隊活動目標活動要求前期準備實施步驟成果收集隊員評價包括前期準備資料、實施過程資料（文稿、影像）、學生生成作品、評價材料等輔導員課根據(jù)本中隊隊員情況設(shè)計反饋形式（評價表、感言卡、學生作品、家長贈言……）課程名稱負責人遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)團隊合作意識，增強挑戰(zhàn)自我的勇氣。能展示意識，形成體育鍛煉的能展示意識，形成體育鍛煉的舉辦“陽光健身達人自由組合秀等形式展示體育技能。舉辦“陽光健身達人自由組合秀等形式展示體育技能。拓展訓練：在校外活動基地進行攀巖、小小馬拉松等挑戰(zhàn)自我項目鍛煉。拓展訓練；體育游戲；戶外運動。體育技能分項展示；綜合健秀”，通過個人秀、小隊秀、美表演。體育技能分項展示；健美表秀”，通過個人秀、小隊秀、演。21

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