關(guān)于殘疾少年兒童入學(xué)規(guī)劃的通知

關(guān)于殘疾少年兒童入學(xué)規(guī)劃的通知

各村委會(huì)、鎮(zhèn)直屬單位：

為了進(jìn)一少體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾少年兒童的關(guān)懷和溫暖，切實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)特殊教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《萬(wàn)載縣特殊教育事業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我鄉(xiāng)殘疾少年兒童的教育現(xiàn)狀，特制定社蘋鄉(xiāng)殘疾兒童入學(xué)的五年發(fā)展規(guī)劃（201*-201*）如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家計(jì)委、民政部等九部門聯(lián)合制定的《關(guān)于“十五”期間進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育改革和發(fā)展的意見》的精神，以提高殘疾人適應(yīng)社會(huì)生活能力，滿足其受教育的需求，全面提高特殊教育質(zhì)量和效益為目標(biāo)，以促進(jìn)殘疾少年兒童的發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、到201*年，我鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童義務(wù)教育入學(xué)率要達(dá)到90%。

2、五年間，大力發(fā)展隨班就讀，進(jìn)一步鞏固和完善以特殊教育學(xué)校和隨班就讀為主體的辦學(xué)格局。

三、主要任務(wù)和措施

（一）進(jìn)一步完善和發(fā)展特殊教育體系。

積極發(fā)展特殊教育，努力實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量和殘疾少年兒童九年義務(wù)教育，大力發(fā)展隨班就讀，寄送特教學(xué)校和隨班就讀為主體的辦學(xué)格局，將殘疾少年兒童教育納入義務(wù)教育體系，并作為工作重點(diǎn)給予特別的關(guān)注，切實(shí)保證適齡兒童、少年充分享有義務(wù)教育的權(quán)利。對(duì)殘疾少年兒童入學(xué)實(shí)行免費(fèi)，確保入學(xué)率和鞏固率逐年提高。

（二）強(qiáng)化特殊教育管理，提高辦學(xué)水平。

繼續(xù)完善殘疾少年兒童的登記建檔工作，根據(jù)殘疾兒童，少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)施制定好每一個(gè)學(xué)生的“個(gè)別教育計(jì)劃”，實(shí)施以課堂教學(xué)為主渠道，以課外輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)為保證的隨班就讀綜合模式，努力提高教師執(zhí)教能力，切實(shí)保證殘疾兒童、少年能夠進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。

（三）深化教育教學(xué)改革，提高特教質(zhì)量。

要根據(jù)殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)殘疾學(xué)生樹立自重、自信、自強(qiáng)、自立的精神和適應(yīng)社會(huì)能力為目標(biāo)，積極進(jìn)行課程與教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)生差異安排不同內(nèi)容，提出不同要求，使不同類型、不同程度的殘疾學(xué)生都能得到發(fā)展。從特殊教育的實(shí)際出發(fā)，積極開展教學(xué)研究，在探索上殘疾人少年兒童學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，素質(zhì)教育實(shí)施方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式等各方面有所突破。

（四）加強(qiáng)特教師資隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母刹拷處熽?duì)伍，積極參加各級(jí)部門組織的各種理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高廣大兼任教師的自身素質(zhì)和水平。

二0一一年九月二十九日

擴(kuò)展閱讀：(河南省殘聯(lián) 教育廳)關(guān)于做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的通知

豫殘聯(lián)201*85

關(guān)于做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的通知

各省轄市、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）殘聯(lián)、教育局：

為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）精神，為各級(jí)政府制定特殊教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)法規(guī)、政策提供依據(jù)，推進(jìn)“中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃”取得良好效益，全面普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，中國(guó)殘聯(lián)、教育部決定，自201*年起，在全國(guó)范圍進(jìn)一步做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年調(diào)查、登記和統(tǒng)計(jì)工作，并共同建立年通報(bào)制度。根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)、教育部關(guān)于做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的通知（殘聯(lián)201*65號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、調(diào)查登記對(duì)象

根據(jù)義務(wù)教育法第四條、第十一條規(guī)定，應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育，但因各種原因未入學(xué)的各類適齡殘疾兒童少年，其入學(xué)年齡按照當(dāng)?shù)厝嗣裾�府的�?guī)定予以登記和統(tǒng)計(jì)（即6-14周歲或7-15周歲）。（一）持有中華人民共和國(guó)殘疾人證（以下簡(jiǎn)稱殘疾人證）的未入學(xué)殘疾兒童少年直接確認(rèn)登記。

（二）未辦理殘疾人證的未入學(xué)殘疾兒童少年，首先應(yīng)動(dòng)員其按照中華人民共和國(guó)殘疾人證管理辦法（殘聯(lián)發(fā)201*10號(hào)）辦理殘疾人證，之后予以登記。

（三）對(duì)于未入學(xué)殘疾兒童少年本人或其監(jiān)護(hù)人不自愿辦理殘疾

人證的，特別是輕度精神和智力殘疾人等，可在登記時(shí)注明相關(guān)情況，并做好資料保密工作。

二、主要工作步驟

（一）村（居）民委員會(huì)組織殘疾人專職委員、社區(qū)工作者、學(xué)校教師等，對(duì)截止到當(dāng)年9月10日前，轄區(qū)內(nèi)未入學(xué)殘疾兒童少年進(jìn)行調(diào)查、核準(zhǔn)，填寫“未入學(xué)適齡殘疾兒童少年調(diào)查登記表”（見附表），匯總后報(bào)送鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）殘聯(lián)。

（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）殘聯(lián)對(duì)村（居）民委員會(huì)提供的名單進(jìn)行審核，匯總后報(bào)送縣級(jí)殘聯(lián)。

（三）縣級(jí)殘聯(lián)對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）殘聯(lián)提供的名單進(jìn)行審核，統(tǒng)一錄入“中國(guó)殘疾人事業(yè)統(tǒng)計(jì)管理系統(tǒng)”中的未入學(xué)殘疾兒童少年登記表，通報(bào)同級(jí)教育行政部門，并及匯總時(shí)報(bào)送省轄市殘聯(lián)。（四）省轄市殘聯(lián)對(duì)轄區(qū)內(nèi)未入學(xué)殘疾兒童少年數(shù)據(jù)進(jìn)行審核匯總，并于每年12月31日前上報(bào)至省殘聯(lián)。

（五）省殘聯(lián)經(jīng)過(guò)審核、匯總于次年1月10日前上報(bào)中國(guó)殘聯(lián)。

三、任務(wù)職責(zé)分工

殘聯(lián)組織：主要負(fù)責(zé)未入學(xué)殘疾兒童少年調(diào)查登記、統(tǒng)計(jì)錄入、建檔造冊(cè)；向同級(jí)教育行政部門通報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)和情況，提出殘疾兒童少年就學(xué)建議；協(xié)助動(dòng)員、組織殘疾兒童少年入學(xué)。

教育部門：主要負(fù)責(zé)動(dòng)員、組織殘疾兒童少年就學(xué)，確定就學(xué)學(xué)校，提供有質(zhì)量的教育，并通報(bào)同級(jí)殘聯(lián)；加強(qiáng)殘疾兒童少年學(xué)籍管理，防止中途輟學(xué)，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育鞏固率；協(xié)助做好未入學(xué)殘疾兒童少年調(diào)查、登記和統(tǒng)計(jì)。

四、具體工作要求

（一）各級(jí)殘聯(lián)和教育行政部門要高度重視未入學(xué)殘疾兒童少年

調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，要成立專門工作機(jī)構(gòu)，尤其是縣（市、區(qū)）要成立由殘聯(lián)、教育等相關(guān)部門參加的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)，制定專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)錄入等。工作中要相互溝通、密切合作，共同做好相關(guān)組織和管理工作，加強(qiáng)監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查。要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣�府匯報(bào)情況，爭(zhēng)取支持。

（二）縣（市、區(qū)）殘聯(lián)及其基層殘聯(lián)組織要周密組織、科學(xué)安排，認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)地做好未入學(xué)殘疾兒童少年入戶調(diào)查、登記和統(tǒng)計(jì)，杜絕漏填、漏報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。按要求填寫調(diào)查登記表、錄入數(shù)據(jù)，確保所有信息及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，逐步建立和完善未入學(xué)殘疾兒童少年動(dòng)態(tài)調(diào)查統(tǒng)計(jì)制度。是該項(xiàng)工作常態(tài)化、制度化。（三）各級(jí)殘聯(lián)和教育行政部門要對(duì)未入學(xué)殘疾兒童少年基本情況進(jìn)行分析研究，采取有效措施，切實(shí)解決實(shí)際困難。同時(shí)，做好社會(huì)動(dòng)員與宣傳，依法保障殘疾兒童少年都能入學(xué)接受義務(wù)教育。（四）省轄市殘聯(lián)和同級(jí)教育行政部門應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，共同制定本地區(qū)未入學(xué)殘疾兒童少年調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作實(shí)施方案，明確主要程序和相關(guān)方面任務(wù)分工，統(tǒng)一部署，確保調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作有計(jì)劃按步驟開展。

附：未入學(xué)適齡殘疾兒童少年調(diào)查登記表

河南省殘疾人聯(lián)合會(huì)河南省教育廳

二一一年五月十六日

附表

未入學(xué)適齡殘疾兒童少年調(diào)查登記表

姓名民族殘疾類別耿力行漢身份證號(hào)410105201*04100095性別□1.農(nóng)業(yè)□2.非農(nóng)業(yè)男出生日期201*.4.10戶口類別□1.視力殘疾□2.聽力殘疾□3.言語(yǔ)殘疾□4.肢體殘疾□5.智力殘疾□6.精神殘疾□7.多重殘疾8、自閉癥□1.一級(jí)□2.二級(jí)殘疾等級(jí)□3.三級(jí)□4.四級(jí)□5.未評(píng)定家庭住址監(jiān)護(hù)人及電話經(jīng)一路10-付30-48郵編□1.殘疾程度較重□2.家庭經(jīng)濟(jì)困難□3.無(wú)特教學(xué)校(班)□4.交通不便

未入學(xué)原因□5.其它具體情況說(shuō)明：孩子不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)自理需要照顧。備注說(shuō)明：

1、殘疾兒童少年入學(xué)年齡，應(yīng)依據(jù)義務(wù)教育法、按照當(dāng)?shù)厝嗣裾�府的�?guī)定予以登記（即6-14周歲或7-15周歲）。

2、未辦理殘疾人證的應(yīng)在“備注”欄中注明具體情況。其它項(xiàng)目必填，不得空缺。3、“戶口類別”、“殘疾類別”、“殘疾等級(jí)”欄在所列選項(xiàng)前“□”內(nèi)打“√”。4、“家庭住址”欄填寫常住地或戶口所在地，要具體到村（居）委會(huì)。

5、“未入學(xué)原因”欄在所列選項(xiàng)前“□”打“√”，并同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體情況。

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