高二(9)班寒假生活小結(jié)

高二（9）班寒假生活小結(jié)

當(dāng)冬天的寒風(fēng)使老人們留守在開著暖氣的房間時(shí)，使大人們龜縮在溫暖的被窩時(shí)，我們不禁要感嘆道：年輕真好。年輕，我們有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)之外的社會(huì)活動(dòng)；年輕，因?yàn)槎�日的寒風(fēng)根本無(wú)法熄滅我們的熱情。把握年輕的時(shí)光，我們?cè)谶@個(gè)寒假中開展了豐富多彩的活動(dòng)。

新年來(lái)臨之際在綿綿細(xì)雨中，我們來(lái)到了城隍廟。剛踏進(jìn)其中就有一種久違了的感覺(jué)。街兩邊都是小商店，各式各樣，琳瑯滿目、古色古香。現(xiàn)在的城隍廟，到處都洋溢著新年的氣息，大紅燈籠高高到處掛著，不時(shí)的可以看到游人們用手中的數(shù)碼相機(jī)記錄下這一刻，尤其是一些外國(guó)游客。城隍廟中著名的九曲橋，依然是那么的迷人。城隍廟是一座風(fēng)味小吃街，小吃樣樣有名，小籠包、拉面、水餃.......令人眼花繚亂，垂涎三尺。那濃郁的香氣常常會(huì)使游客的口水“飛流直下三千尺”呢！重游城隍廟，喚起了兒時(shí)的回憶如今的城隍廟風(fēng)采依舊。

春節(jié)期間，我們同學(xué)放棄了自己休息時(shí)間，開展了“一班一老人”的活動(dòng)，為老人送去了春節(jié)的祝福和禮物。和老人相比，我們永遠(yuǎn)是一群天真的孩子，但就是這樣的黃發(fā)垂髫結(jié)為了朋友。禮物雖是不貴重的，但我們的祝福和問(wèn)候，至少可以讓老人在這嚴(yán)寒的冬日里忘記孤單和寂寞。

新年剛過(guò)我們又馬不停蹄的來(lái)到了位于重慶南路的鄒韜奮紀(jì)念館。館內(nèi)藏品3378件，其中一級(jí)品17件。如鄒韜奮最后遺著《患難余生記》手稿、用過(guò)的鋼筆等。藏品主要有：鄒韜奮手跡、遺稿、遺物、生活用品、著譯的各種版本、主編的刊物原版本、未公開發(fā)表過(guò)的文章；鄒韜奮和他的戰(zhàn)友胡愈之、徐伯昕創(chuàng)辦的生活書店當(dāng)年的出版物；生活書店的主要檔案，如會(huì)議記錄、內(nèi)部刊物《店務(wù)通訊》等；當(dāng)年重大事件的歷史資料，如救國(guó)會(huì)、“七君子”事件等。1944年鄒韜奮逝世后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、朱德、周恩來(lái)、葉劍英、宋慶齡、鄧穎超的題詞手跡或復(fù)制件，以及重慶、延安等地召開的追悼會(huì)上的挽聯(lián)挽詞手抄本等珍品。通過(guò)這樣的參觀尋訪，輔以文字，實(shí)物，圖片的說(shuō)明，同學(xué)們能更加清晰地了解鄒韜奮的生平和思想發(fā)展，更加能夠體會(huì)革命勝利和幸福生活的來(lái)之不易。

寒假里，班級(jí)的志愿者活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，我們?nèi)齻�(gè)小組分期分批地為老人們服務(wù)，為他們送去新年的祝福和小輩的關(guān)懷。

我們擁有熱情和活力，我很慶幸自己還年輕。將熱情和活力投入到生活中去，無(wú)論什么時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都將是一群“年輕人”。

擴(kuò)展閱讀：9(4)班班務(wù)小結(jié)

個(gè)人小結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任初三（4）班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好迎接中考的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班級(jí)墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過(guò)“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說(shuō)：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。

小結(jié)人：顧強(qiáng)華二00八年一月二十日

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