八年級黨政工共建_教工之家_工作匯報
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黨政工共建“教工之家”工作匯報
校工會委員會201*年5月20日
校黨委:
自201*年12月獲得省級模范“職工之家”以來,在學校黨政的重視支持、上級工會的關(guān)心指導和全校教職工的積極參與下,校工會堅持以“以人為本,以評促建,以點帶面,常建常新”的“建家”理念,以創(chuàng)建“全國先進教(職)工之家”為目標,以突出履行維護職能、推進學校民主建設為重點,扎實工作,開拓創(chuàng)新,積極推動“建家”工作取得新進展。07年,教科學院被評為省級“模范職工小家”;理工學院、圖書館喜獲市級先進“職工小家”稱號。至今全校已有近40%的“小家”獲市級以上先進稱號,08年還將申報23個市級先進稱號。同時,各二級學院均在積極準備申報更高等級的先進“小家”稱號。
現(xiàn)將一年來的工作情況和“建家”工作中需要學校黨政進一步支持解決的問題匯報如下。
一、一年來的工作匯報
1、“建家”工作進一步走向制度化規(guī)范化。在學校黨政關(guān)心重視和指導下,工會建立了必要的議事制度及工作常規(guī);201*年,工會常委會前后3次研究了“職工小家”建設工作。會議認真學習了“建家”工作的有關(guān)文件,通報了學!敖摇鼻闆r,并請獲得全國“模范職工小家”稱號的外國語學院和獲得省級“模范職工小家”稱號的應用科技學院在會上分別做了“建家”經(jīng)驗介紹,對工作提出要求并進一步部署。校工會還根據(jù)要求對申報各層次的“職工小家”的材料進行指導和驗收。
2、教代會制度不斷完善。一是在黨委重視下,提前半年(07年6月)召開了學校二屆二次“雙代會”,討論通過了《泉州師院201*年度經(jīng)費預算草案》等文件,大會還發(fā)出了關(guān)于動員教職工積極投入“質(zhì)量工程”建設的倡議,醞釀校、院兩級教代會工作規(guī)程(草稿)并初步進行了討論修改。二是教代會提案工作走上規(guī)范化。二屆二次教代會期間,共收到代表提案39件,經(jīng)提案審查委員會審查立案并召開提案交辦會,學校行政主要領(lǐng)導親自批辦,提案委參照人大提案辦理的方式,建立從提案征集、辦理到向提案人反饋等一系列環(huán)節(jié)的工作制度,抓緊提案催辦工作,并將提案及各有關(guān)部門答復情況在校園網(wǎng)公布;三是加強二級教代會制度建設。為開好07年底的二級教代會,校工會負責人和工會辦公室對各二級學院和圖書館的教代會工作情況進行調(diào)研并形成了調(diào)研報告。學校領(lǐng)導高度重視,由學校下文轉(zhuǎn)發(fā)工會有關(guān)召開二級教代會的文件,突出強調(diào)要把校內(nèi)津貼二級分配等直接關(guān)系教職工的切身利益的重大問題的討論、通過作為學年度二級教代會的必要內(nèi)容,并在調(diào)研的基礎(chǔ)上推廣了應用科技學院的做法和經(jīng)驗,促進了二級學院校內(nèi)津貼分配方案決策程序的規(guī)范化。
3、工會各項工作取得新成效。一是認真籌備召開了201*年度民主管理聯(lián)席會,征求各方面對學校經(jīng)費預算調(diào)整方案的意見和建議,落實民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度;二是師德師風建設有所創(chuàng)新。201*年首次與教務處合作開展教師授課競賽活動,主動將“建家”工作與群眾性業(yè)務競賽活動結(jié)合起來,深化師德師風建設的內(nèi)涵;三是積極開展“送溫暖、辦實事”活動。一年來補助病困教職工64人次,發(fā)放慰問金14.25萬元;開展“五必訪”159人次,專項支出5.7萬元;四是進一步加強女職工工作。表彰“優(yōu)秀女工工作者”,成立女性研究會,開展女性研究論壇等多項活動;五是加強工會自身建設。建立健全包括崗位職責在內(nèi)的工會各項工作制度和工會工作評價方案。重視信息化建設,在新改版的工會網(wǎng)頁中合并及增加了近十個新欄目,使工會網(wǎng)頁呈現(xiàn)出新穎、互動、實用的特點;六是加強了工會經(jīng)費的監(jiān)督管理力度,制定出臺了《泉州師院基層工會經(jīng)費管理
和使用的暫行規(guī)定》,從經(jīng)費使用范圍及審批程序、權(quán)限等進行規(guī)范,嚴把工會經(jīng)費的審查關(guān),將各二級工會(直屬工會小組)201*年工會經(jīng)費使用情況公示在校園網(wǎng)校務公開專題欄目內(nèi),請廣大工會會員進行監(jiān)督并提出意見和建議,利用校務公開網(wǎng)頁的“點題公開”欄目及時有效地溝通與廣大教職工的聯(lián)系;七是活躍教職工業(yè)余文化生活。工會開展了20多項豐富多彩,大家喜聞樂見的文體活動。校黨政領(lǐng)導以身作則,有力地推動教職工參加文體活動良好風氣的形成;人心人氣的聚集,更有力地配合了校黨委提出的四位一體的“和諧校園”氛圍的營造。八是積極發(fā)揮工會作用,為我校與寧夏師范學院簽定對口協(xié)作意向牽線(10月17日),與華大、師大、集大、閩南科技學院等高校及社會團體建立聯(lián)系。
二、需要學校黨委行政支持解決的幾個問題
1、解決工會經(jīng)費的不足。去年由學校行政撥給校工會的經(jīng)費共55、6萬元,其中按有關(guān)文件撥給的福利費(包括離退休人員)每人180元,共30萬元,困難補助專項經(jīng)費15萬元,建家經(jīng)費、雙代會及“三八”節(jié)等經(jīng)費共10萬元。加上市總工會回撥款近20萬元,去年校工會的經(jīng)費共75萬元。去年實際開支情況是:工會按要求以在職人員每人每年200元標準下?lián)芏壒顒咏?jīng)費,計22、68萬元,“教職工醫(yī)療保險”和“教職工補充醫(yī)療保險”兩項合計21、6萬元,困難補助專項經(jīng)費16、6萬元,年底發(fā)還離退休人員福利費6、6萬元,其他各項活動33.2萬元,全年共開支100、68萬元,超支25、08萬元(主要是兩項“醫(yī)療保險”費沒有撥,只能用工會原有的節(jié)余款墊付)。
2、落實教職工補充醫(yī)療保險經(jīng)費。201*年以來,我校把原來用于教職工春節(jié)福利(購買年貨)的每人每年200元用做教職工的醫(yī)療互助和補充保險,其中“教職工醫(yī)療保險”每人每年150元,市總工會的“泉州市職工醫(yī)療互助活動”每人每年50元。201*年,“教職工補充醫(yī)療保險”支出16、2萬元,“泉州市職工醫(yī)療互助活動”支出5、4萬元,兩項合計21、6萬元,由于學校沒有撥款,這筆開支
由工會的節(jié)余款墊付。但是,工會節(jié)余款畢竟有限,不可能年年墊付。這兩項保險至3月底均已到期,工會向?qū)W校行政遞交了報告,因經(jīng)費未落實,這兩項保險目前尚無法做。
3、解決教職工活動場所的不足。學校工會現(xiàn)有的教職工活動場所僅有陳祖昌大禮堂二層的一間40平方米房間,教職工活動場所嚴重不足,提請學校給予支持協(xié)調(diào)解決。
4、合同工加入工會問題應提上議程。按照《勞動合同法》和上級有關(guān)文件的要求,編制外用工、農(nóng)民工加入工會的問題應擺上議事日程。校工會已會同學校有關(guān)部門初步進行調(diào)查摸底和協(xié)商醞釀,現(xiàn)需要學校就牽涉到的已簽定勞動合同人員的確定、工會會費繳交及增加若干工會經(jīng)費等問題進行研究;至于這部分人員如何組建工會及開展活動將由校工會具體辦理。
5、進一步落實工會源頭參與和履職的機會。一是按上級文件的規(guī)定,應保證工會負責人參加院長辦公會、黨委會研究關(guān)系教職工利益的校內(nèi)津貼、規(guī)章制度、經(jīng)費預算及調(diào)整等內(nèi)容的會議;二是建議學校年度經(jīng)費預算及調(diào)整方案出臺前,先征求二級學院意見;三是建議學校在一定場合對各類教職工座談會征集意見建議的采納情況作適當說明和反饋,讓教職工有所了解。
6、關(guān)于部分離退休工作職能的重新劃分確認。這些年來學校將離退休人員的福利補貼(每年每人180元)暫放校工會,此外并無撥給其他有關(guān)經(jīng)費。而工會僅去年一年就先后從原來就緊張的經(jīng)費中擠出9650元支持離退休活動(離退休人員的“五必訪”費用尚未計入)。鑒于工會的職能、經(jīng)費項目和人事處已有專門的工作機構(gòu)等情況,建議把原來撥到工會的離退休人員的這180元福利補貼轉(zhuǎn)到人事處離退休辦負責發(fā)放;從08年3月份起,凡是離退休人員開展的活動、“五必訪”費用等相關(guān)事務應轉(zhuǎn)歸人事處離退休辦公室負責,工會根據(jù)經(jīng)費狀況適當給予支持。
7、其他事項:崇福校區(qū)教職工宿舍區(qū)的管理屬于社區(qū)管理職責而不是工會工作范圍,其管理費用理應由全體居住人員承擔,但事實
上工會每年卻要補貼其管理費201*3000元,這不合理且非長久之計,此事工會無力協(xié)調(diào),建議由學校有關(guān)部門牽頭理順。
擴展閱讀:黨政工共建“教工之家”總結(jié)報告
黨政工201*年共建“教工之家”工作總結(jié)
201*年1月25日
一年來,在上級及學校黨政的正確領(lǐng)導和廣大教職工的大力支
持和密切配合下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入學習黨的十七屆五中全會精神,,學習和踐行科學發(fā)展觀,緊緊圍繞教育改革與發(fā)展的中心要務,加強教職工隊伍建設和學校民主管理,堅持開展共建“教工之家”活動,突出維護職能,增強民主參與、民主監(jiān)督和社會調(diào)節(jié)的作用,不斷加強共建活動,豐富教職工政治、文化和業(yè)余生活,促進學校精神文明建設。為創(chuàng)建和諧校園,推動我校工作又好又快發(fā)展做出了積極的貢獻。
一、明確目標,堅持原則,形成“建家”合力。
學校黨政領(lǐng)導十分重視我!敖摇惫ぷ。年初,根據(jù)“教工之家”活動的通知精神,學校把“共建”工作列入工作計劃,成立了以王志紅校長為組長的共建“教工之家”領(lǐng)導小組。共建領(lǐng)導小組對開展“教工之家”工作做了具體要求和布置。把教工的政治思想教育、師德師風建設、各項教工活動,抓早、抓緊、抓實,高標準地完成各項任務。黨政工分工負責,做到黨支部把定方向,行政組織牽頭,工會組織具體實施、落實,保證共建工作的落實。
二、加大師德教育,建設“文明之家”。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,是實現(xiàn)學?沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。我校在教師隊伍建設中,始終堅持以人為本,突出師德教育,努力提高教師的師德修養(yǎng)和師能水平。組織廣大教師認真學習《中小學
教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過看優(yōu)秀教師光盤,宣傳先進師德典型,褒獎人民教師的高尚師德,展現(xiàn)當代教師的精神風貌,弘揚正氣,努力營造師德建設的濃厚氛圍。通過自評、互評等方式認真查找自身存在的問題,扎實抓好整改;使師德師風建設的各項措施落到實處。
三.堅持校務公開,建設“民主之家”。
教職工是學校的主人,是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來,一直關(guān)心職工生活,堅持教代會制度,充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理。
學校工會全面貫徹執(zhí)行市政府、市教育工會關(guān)于“校務公開”的意見精神,積極組織實施學校校務公開。在財務、基建、職評、評先、考核等工作進行公開,同時通過召開座談會,設立學校校長意見箱,發(fā)放問卷調(diào)查,在學校網(wǎng)站開設“校長在線”等形式傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解,全面調(diào)動了廣大教職員的積極性,增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時,始終參與學校的民主管理,參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果。
四、關(guān)心教職工生活,建設“溫暖之家”。
為了切實代表和維護廣大教職工的利益,做好工會工作,我校工
會認真履行維權(quán)職能,關(guān)心教職工疾苦。一年來,學校在資金較為困難的情況下,仍然根據(jù)社會保障政策,教職工的醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、住房公積金均能按規(guī)定繳納,支持教職工進修學習,把教師的進修作為教師最大的福利,發(fā)放進修學習費用、補貼數(shù)萬元。堅持“五必訪”制度,一年來,共協(xié)調(diào)組織訪問人次。此外,工會還認真做好退教工作,切實關(guān)心退休教職工,定期召開退休教師座談會,向他們匯報學校工作,同時聽取他們的意見和建議。女職工委員會能認真做好女職工的“五期”保護工作,依法維護女教職工的特殊利益。經(jīng)常性地召開育齡女教工會議,進行優(yōu)生優(yōu)育的指導。通過一系列活動,“建家”工作真正成為得人民,暖人心,聚人心的實事工作。
五、開展職工文化活動,建設“快樂之家”
組織教職工開展文化體育活動,是工會經(jīng)常性的工作,它不僅可以豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活,增強體質(zhì),活躍氣氛,也是精神文明建設的重要組織部分。我校年輕教師多,年輕人精力充沛,充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會利用節(jié)假日組織開展了多種文體活動。一年來,先后組織了教職工乒乓球比賽、登山比賽、籃球比賽、歌友會、棋類比賽等活動。通過活動,教職工既鍛煉了身體,豐富業(yè)余生活,又磨練了團結(jié)拼搏的精神。
總之,一年來在上級主管部門的關(guān)心支持下,在學校黨支部、行政、工會與全體教職工共同努力下,為建設自己美好家園“教工之家”作了許多工作。在民主管理體制、民主監(jiān)督方面邁出了可喜的步伐,但離上級和群眾的要求還存在不少差距。我們決心迎接新的挑戰(zhàn),扎
根于群眾之中,相信群眾,依靠群眾,努力將黨政工共建“教工之家”工作推向更高的臺階。
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