中學(xué)落實督導(dǎo)責任區(qū)制度
中學(xué)落實督導(dǎo)責任區(qū)制度
根據(jù)教體局安排,我校日常工作中將由教體局2名領(lǐng)導(dǎo)負責進行督導(dǎo)工作,為了更好的配合上級督導(dǎo)工作,積極創(chuàng)造良好向上的教育環(huán)境,我校特建立并實施督學(xué)責任區(qū)制度。
1、學(xué)校要積極主動支持配合責任區(qū)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作,如實反映情況,及時提供有關(guān)資料、檔案,并為督學(xué)提供必要的工作條件。
2、自覺接受本責任區(qū)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo),對領(lǐng)導(dǎo)提出的意見和建議要認真研究,并積極加以整改。
3、及時了解本責任區(qū)教育教學(xué)管理的總體情況和工作進程。積極參加責任區(qū)內(nèi)有關(guān)教育工作的會議。
4、對教育工作中普遍存在的、帶有傾向性的問題以及重點、難點問題進行調(diào)查研究,并向責任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映情況,提出意見和建議。
5、積極參加本責任區(qū)組織的各種教育督導(dǎo)活動。6、及時向責任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提交工作報告,如實通報學(xué)校工作情況和有關(guān)經(jīng)驗。
7、認真完成責任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。及時提交工作計劃和工作總結(jié)。8、建立督導(dǎo)考核獎懲機制
對無故不執(zhí)行責任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的合理化督導(dǎo)意見的,將根據(jù)有關(guān)規(guī)定,對主要負責人和相關(guān)當事人給予通報批評和行政處分。受到通報批評的主要負責人和相關(guān)當事人取消當年全部先進評選資格,情節(jié)嚴重的將依照有關(guān)程序作進一步處理。
對工作成績突出的領(lǐng)導(dǎo)和教師給予表揚獎勵。
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白山市教育局關(guān)于進一步落實教育督導(dǎo)責任區(qū)制度的意見
(白山教發(fā)[201*]20號)
各縣(市)區(qū)教育局(文教局),市直各學(xué)校:
為進一步推進我市教育督導(dǎo)制度的改革與創(chuàng)新,有效發(fā)揮教育督導(dǎo)功能,建立和完善促進素質(zhì)教育實施的監(jiān)督保障機制,規(guī)范辦學(xué)行為。根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于全面啟動督學(xué)責任區(qū)制度的通知》(吉政教督字[201*]4號)精神,現(xiàn)就我市進一步落實教育督導(dǎo)責任區(qū)制度提出如下意見,請認真貫徹執(zhí)行。一、加強教育督導(dǎo)責任區(qū)制度的統(tǒng)籌落實
建立和完善教育督導(dǎo)責任區(qū)制度是完善教育管理,發(fā)揮督學(xué)作用,落實督導(dǎo)責任,強化督導(dǎo)隊伍建設(shè)的重要制度創(chuàng)新;是對教育發(fā)展過程及時進行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo),促進督導(dǎo)工作常態(tài)化、制度化的重大舉措;是促進教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要。各地要高度重視教育督導(dǎo)責任區(qū)制度的建立和實施,不斷提高思想認識,把它作為推進教育督導(dǎo)制度改革與創(chuàng)新,促進各級各類教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展的大事來抓。各地教育行政部門和學(xué)校要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),支持和幫助教育督導(dǎo)部門落實好督導(dǎo)責任區(qū)制度,并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。要把督導(dǎo)責任區(qū)制度建設(shè)情況,納入對各地教育督導(dǎo)工作,年度重點工作考核的重要內(nèi)容,加強檢查、監(jiān)督和考核。二、切實保證教育督導(dǎo)責任區(qū)域全覆蓋
市、縣兩級教育督導(dǎo)部門要根據(jù)各地行政區(qū)域和學(xué)校分布情況劃分若干個責任區(qū)。每個責任區(qū)指定若干名督學(xué)對責任區(qū)內(nèi)政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)開展督導(dǎo)工作。確保區(qū)域內(nèi)所有應(yīng)接受教育督導(dǎo)的部門全部納入到責任區(qū)范圍內(nèi),實現(xiàn)督導(dǎo)對象的全覆蓋。根據(jù)行政區(qū)劃和督導(dǎo)職能分工,市級教育督導(dǎo)責任區(qū)主要負責對市直屬學(xué)校(含幼兒園,以下同)及其他教育機構(gòu)、縣(市)區(qū)政府教育工作和縣級教育督導(dǎo)責任區(qū)制度落實情況的督導(dǎo)?h級教育督導(dǎo)責任區(qū)主要負責縣域內(nèi)所有中等及以下學(xué)校及其他教育機構(gòu)的督導(dǎo),并對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府教育工作進行督導(dǎo)。市級教育督導(dǎo)責任區(qū)的具體劃分按照市教育督導(dǎo)室《關(guān)于啟動教育督導(dǎo)責任區(qū)制度的通知》(白山政教督辦字[201*]7號)執(zhí)行?h級督導(dǎo)責任區(qū)的具體劃分由各地根據(jù)實際情況確定。
三、明確教育督導(dǎo)責任區(qū)督學(xué)的職責
教育督導(dǎo)責任區(qū)的主要任務(wù)是對責任區(qū)內(nèi)政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其它教育機構(gòu),履行常規(guī)的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)工作。責任區(qū)督學(xué)主要履行以下職責:
1、對責任區(qū)內(nèi)政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其它教育機構(gòu)貫徹教育法律、法規(guī)、規(guī)章和履行教育責任、實施素質(zhì)教育和教育教學(xué)工作進行督導(dǎo),并對其工作過程及成效做出動態(tài)評價。引導(dǎo)和幫助地方政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其它教育機構(gòu)明確教育職責,確定發(fā)展目標,不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,促進區(qū)域教育和諧發(fā)展。
2、督促責任區(qū)內(nèi)政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其它教育機構(gòu)依法治教,規(guī)范辦學(xué)。及時掌握各級各類學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)。對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中存在的重點、難點問題進行調(diào)研。發(fā)現(xiàn)、推廣教育教學(xué)工作的先進經(jīng)驗,定期為政府及相關(guān)部門的教育決策提供科學(xué)準確的信息建議。3、參與責任區(qū)內(nèi)政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其它教育機構(gòu)的各種重大教育教學(xué)活動。引導(dǎo)和幫助政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其它教育機構(gòu)全面貫徹教育方針,嚴格執(zhí)行課程計劃,切實減輕學(xué)生負擔,遵循教育教學(xué)規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,形成教育文化品牌和特色,推進實施素質(zhì)教育。
4、將督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的傾向性問題,及時向?qū)W校教育行政主管部門報告并提出整改意見與建議。對本責任區(qū)域內(nèi)危及學(xué)校安全、師生合法權(quán)益和教育教學(xué)秩序的違法違規(guī)行為及時督查制止,或責成有關(guān)部門予以制止,并上報處理結(jié)果。
5、責任區(qū)督學(xué)每年應(yīng)提交一篇有價值的督導(dǎo)調(diào)研報告。督導(dǎo)調(diào)研報告的主要內(nèi)容包括督導(dǎo)責任區(qū)內(nèi)政府及相關(guān)部門、學(xué)校和其它教育機構(gòu)教育教學(xué)工作的基本情況、責任區(qū)督學(xué)工作的主要內(nèi)容、責任區(qū)督導(dǎo)工作的成功作法、存在的主要問題和對今后工作的深度思考等內(nèi)容。6、完成上級督導(dǎo)部門交辦的其他任務(wù)。四、加強教育督導(dǎo)責任區(qū)督學(xué)專業(yè)化建設(shè)
建立一支滿足需要的專業(yè)化責任區(qū)督學(xué)隊伍是保證督導(dǎo)責任區(qū)制度實施的重要保障。每個督導(dǎo)責任區(qū)至少要設(shè)專、兼職督學(xué)2人、督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員1人,同時還可聘任一定數(shù)量的社會督導(dǎo)員。責任區(qū)專職督學(xué)由各級教育督導(dǎo)部門選派,兼職督學(xué)可從各級教研部門中的教研員和教育行政部門的工作人員中擇優(yōu)選聘,以利于按照“一崗雙責”的要求,在做好常規(guī)工作的同時,具體承擔起對責任區(qū)學(xué)校的督導(dǎo)責任。社會督導(dǎo)員可從學(xué)校所在社區(qū)或家長中熱心教育事業(yè),關(guān)心學(xué)校發(fā)展,能夠擔當教育監(jiān)督責任的人士中選聘。每個責任區(qū)設(shè)督導(dǎo)組組長1人,負責督導(dǎo)責任區(qū)工作的組織和協(xié)調(diào)。督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員由責任區(qū)學(xué)校選派,負責與督導(dǎo)部門和責任區(qū)督學(xué)的溝通協(xié)調(diào)。
責任區(qū)專、兼職督學(xué)應(yīng)具備以下基本條件:
1、應(yīng)具有從事責任區(qū)督學(xué)工作所需要的時間和精力,同時應(yīng)具有與完成責任區(qū)督學(xué)工作所需的業(yè)務(wù)知識和相應(yīng)的工作經(jīng)歷或經(jīng)驗,能夠獨立開展工作。
2、具有求真務(wù)實的工作態(tài)度和實事求是的思想作風,遵紀守法,堅持原則,秉公辦事,敢于負責。3、熟悉學(xué)校管理,具有較強的口頭表達能力和文字表述能力。4、身體健康,能正常履行教育督導(dǎo)職責。五、規(guī)范教育督導(dǎo)責任區(qū)督學(xué)管理
1、責任區(qū)專、兼職督學(xué)的選聘要符合有關(guān)規(guī)定要求,并報教育行政主管部門審批,按規(guī)定程序辦理督學(xué)證,在開展督導(dǎo)活動時做到持證上崗。學(xué)校督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員和社會督導(dǎo)員的選聘,要報經(jīng)教育行政主管部門審批,由教育督導(dǎo)部門頒發(fā)聘書。
2、各責任區(qū)督學(xué)為固定駐派人員,承擔該責任區(qū)經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù),可隨機或?qū)iT到責任區(qū)相關(guān)部門和學(xué)校參加教育教學(xué)活動,從事隨訪、調(diào)研等督導(dǎo)工作。教育督導(dǎo)責任區(qū)負責人及責任區(qū)督學(xué)的姓名和舉報電話,要通過適當方式向教師、學(xué)生及其家長公布,自覺接受教師、學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。3、教育督導(dǎo)責任區(qū)的工作機制、督查方式、考核方案等由教育行政主管部門和教育督導(dǎo)部門負責制定,日常工作由教育督導(dǎo)部門安排,具體工作由督導(dǎo)責任區(qū)組長負責。責任區(qū)督學(xué)深入責任區(qū)學(xué)校每學(xué)期應(yīng)不少于2次,深入縣(市)區(qū)或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))責任區(qū)每年應(yīng)不少于2次。
4、責任區(qū)督學(xué)在教育督導(dǎo)活動中應(yīng)恪守督學(xué)職業(yè)道德,堅持原則,實事求是,依法辦事,按規(guī)定程序開展督導(dǎo)活動,維護被督導(dǎo)單位正常的教育教學(xué)秩序,確保督導(dǎo)結(jié)果的公平、公正和公開。責任區(qū)督學(xué)開展督導(dǎo)活動至少有2名以上督學(xué)同時參加。督查時應(yīng)遵循以下程序:出示督查證件;對查實的問題由學(xué)校負責人簽字確認,并責令學(xué)校立即糾正;對查實的違規(guī)行為上報教育督導(dǎo)部門備案,并通報學(xué)校教育行政主管部門。
5、各責任區(qū)被督導(dǎo)單位要為責任區(qū)督學(xué)開展工作創(chuàng)造必要的條件,配合責任區(qū)督學(xué),開展好相應(yīng)的督導(dǎo)工作。
6、教育督導(dǎo)部門每年要定期召開督導(dǎo)責任區(qū)工作會議,聽取責任區(qū)督學(xué)的工作匯報,總結(jié)交流督導(dǎo)責任區(qū)的工作經(jīng)驗,解決責任區(qū)督學(xué)在工作中遇到的困難和問題,研究部署有關(guān)工作。
7、教育督導(dǎo)室要按年度對責任區(qū)督學(xué)履行職責情況進行考核、評比、通報?己私Y(jié)果與督學(xué)的聘用掛鉤,對業(yè)績突出者予以表彰、獎勵。對不能履行督學(xué)職責,督導(dǎo)不力者給予必要的處罰,問題突出者按有關(guān)規(guī)定取消督學(xué)資格。
六、重視教育督導(dǎo)責任區(qū)督導(dǎo)結(jié)果的處理
各督導(dǎo)責任區(qū)部門和學(xué)校要積極配合責任區(qū)督學(xué)的工作,如實反映情況,準確提供信息。對責任區(qū)督學(xué)提出的合理化意見和建議,要認真研究,積極整改。對無故不執(zhí)行責任區(qū)督學(xué)提出的督導(dǎo)意見,甚至阻撓、拒絕責任區(qū)督學(xué)依法行使職權(quán)者,給予通報批評,情節(jié)嚴重者要按有關(guān)程序報上級主管部門對相關(guān)責任人給予必要的處罰。責任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果將作為考核縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和學(xué)校年度教育重點工作和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績的重要依據(jù)。
二O一O年八月三十日
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