201*年大一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃
201*年大一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃
總體規(guī)劃:
1.這個學(xué)期無論如何都不能再像上個學(xué)期這樣了,上個學(xué)期我活得很累,因?yàn)?/p>
2.3.4.5.6.7.8.
細(xì)節(jié)規(guī)劃:
1.2.
我好像是為別人而活著,我失去了很多自我的東西,好像沒有了主見、也沒有了個性!所以我的改掉我以前的習(xí)慣,做我喜歡做的事和我必須做的事,挑戰(zhàn)自我,活得開心就好!
這個學(xué)期期間得看七本書,并且寫七篇讀后感
培養(yǎng)出具有個性、活得瀟灑、不會在乎別人怎么說怎么做,因?yàn)槭裁炊伎梢?/p>
累,但心別累著!堅(jiān)持每周都鍛煉身體
堅(jiān)決不能落下任何一個科目,尤其是英語
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,改掉以前不好的習(xí)慣
學(xué)學(xué)習(xí)別人的長處、優(yōu)點(diǎn),去掉自己的缺點(diǎn)!
做兼職,每個周末必須去,這樣既鍛煉了自己,也能夠得到一些生活費(fèi)
時間安排
(1)周一至周五每天早上6:40起床,周末若有兼職則另行安排(2)每天晚上23:00整時睡覺,在22:30分以前做好一切準(zhǔn)備
(3)早上出門,若沒有特殊的原因就不要回寢室,剩下的時間可以去圖
書館,去自習(xí)室學(xué)習(xí)計劃
(1)每天的作業(yè)當(dāng)天完成,剩下的時間用在看書和學(xué)習(xí)英語上(2)做到課前預(yù)習(xí),課中學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí)(3)每個月看完兩本書,寫兩篇讀后感201*.2在海大
擴(kuò)展閱讀:201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)習(xí)計劃
201*201*學(xué)年度第二學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃進(jìn)入大學(xué)并不意味著可以停下腳步輕松一下。與過去相比,現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)面臨更大的壓力與挑戰(zhàn)。對每個人而言,學(xué)習(xí)是有限的,如果不進(jìn)行有效的計劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會,怎能滿足社會的需要?有了目標(biāo),才會有動力。因此,我試著為自己擬定了一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)方面
1、認(rèn)真學(xué)好各科專業(yè)知識
2、不掛科,爭取每科成績都達(dá)到80分。
3、力爭順利通過英語A級考試,提高自己的口語能力,突破語言難關(guān)。(二)社會實(shí)踐方面
1、積極參加校內(nèi)的各種活動,處理好自己的人際關(guān)系。2、提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴(kuò)大交流范圍。(三)生活方面
1、培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高生活自理能力。2、積極鍛煉身體。二、具體措施(一)學(xué)習(xí)方面:
1、抓住時間多多學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),提高課堂的效率,爭取在課堂把所學(xué)的知識聽懂。課后抓緊時間復(fù)習(xí),每天的自習(xí)都要認(rèn)真對待。
2、每周一、三、五早上到英語協(xié)會組織的英語早讀課室讀英語單詞和英語課文。3、每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和做作業(yè)。
4、沒課的時候多去圖書館看書,學(xué)習(xí)更多課外知識。
5、周末把這一周所學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下,并完成當(dāng)周的所有作業(yè)。6、抽取時間多做習(xí)題。(二)社會實(shí)踐方面
1、按照規(guī)定的時間和程序完成部門的各項(xiàng)工作。不懂的要向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教,擇其善者而從之,其不善者而改之。
2、積極參加校內(nèi)的各種有益身心的活動,認(rèn)識更多同學(xué),增加與其他人交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3、周末有時間就去嘗試各種兼職,從各個渠道獲取最新的技能知識,在大學(xué)的學(xué)習(xí)中學(xué)確定自己喜歡從事的職業(yè),為將來步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
友情提示:本文中關(guān)于《201*年大一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年大一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。