高一語文月考一試題定稿

高一第一學期月考一語文試題

（150分鐘150分）第I卷（共33分）

一、基礎(chǔ)題（每小題3分共21分）

1、下列詞語中，加點字的讀音正確的一項是A．寂寥（liào）彷（páng）徨重創(chuàng)（chuàng）拊（fù）心．．．．B．方遒（qiú）瓦菲（fēi）青荇（xìng）目眩（xuàn）．．．．C．浪遏（）浮藻（zǎo）長篙（gāo）漫溯（shuò）．．．．D．虔（qiān）誠忸怩（niē）深邃（suì）團箕（jī）．．．．2、下列詞語字形完全正確的一項是

A．廖廓忤逆蒼茫大地祟山峻嶺B．坐鎮(zhèn)窗扉再接再厲綠草如茵C．河畔笙蕭天倫之樂凄婉迷茫D．青苔花辨披荊斬棘書生義氣3、下列加點成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．退休后，老紀丟下了公司煩瑣的事務(wù)，一個人游山玩水，無牽無掛，盡享天．倫之樂。．．．

B．在201*年納達爾和費德勒的第一次交手中，納達爾功敗垂成，在先失一局．．．．的情況下，連扳兩局，以大比分2：1取得阿布扎比表演賽的勝利。

C．我們公司的燈光設(shè)計師，在室內(nèi)燈光設(shè)計大賽中拿過一等獎，他的設(shè)計一定讓您的新居蓬蓽生輝。．．．D．這件事對他的打擊太大了他珍藏多年自認為價值連城的璧玉，頃刻間變成了一塊一文不名的瓦片。．．．．4、下列各句中，沒有語病的一句是

A．大約在民國十年左右，清華學校請梁任公先生作第一次的演講，題目是《中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感》。B．與毛澤東其他詩詞不同的是，《沁園春長沙》這首詞通篇洋溢著青春的氣息，可以啟發(fā)不同時代不同國籍的人對它的興趣。C．作為中國現(xiàn)代文學史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人，徐志摩可以說是新詩的“詩魂”，人稱“詩哲”“詩圣”并不過分。

D．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。5、下列文學常識表述有錯誤的一項是A．“沁園春”是詞牌，它規(guī)定了這首詞的字數(shù)、平仄、押韻等；“長沙”是這首詞的題目，它揭示了這首詞的主要內(nèi)容。B．《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。依孔子修訂的魯史《春秋》編次。

C．毛澤東的詞雖然反映的是現(xiàn)代的生活和思想感情，但因為采用的是古體詩的形式，因此這類詩歌仍屬古典詩歌。D．《史記》是我國第一部紀傳體通史，同時它還具有很高的文學價值，魯迅先生評價它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。6.加點詞語，古今義相同的一項是

A．樊將軍以窮困來歸丹B.丹不忍以己之私，而傷長者之意。．．．．C.吾每念,常痛于骨髓.D.沛公居山東時,貪于財貨．．．．

7．與例句“夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。”中加點的詞用法相同的一．項是

A．群臣怪之B．何厭之有？．．C.是寡人之過也。D．臣之壯也，猶不如人．．

二、古詩文閱讀（共32分）

（一）文言文閱讀（每小題3分，共12分）

楊烈婦傳李翱

建中四年，李希烈陷汴州，既又將盜陳州，分其兵數(shù)千人，抵項城縣。蓋將掠其玉帛，俘縲其男女，以會于陳州�？h令李侃不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令，寇至當守；力不足，死焉，職也。君如逃，則誰守？”侃曰：“兵與財皆無，將若何？”楊氏曰：“如不守，縣為賊所得矣！倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有？奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟！”于是召胥吏百姓于庭。楊氏言曰：“縣令，誠主也，雖然，歲滿則罷去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，墳墓在焉，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？”眾皆泣許之。乃徇曰：“以瓦石中賊者，與之千錢；以刀矢兵刃之物中賊者，與之萬錢�！钡脭�(shù)百人，侃率之以乘城。楊氏親為之爨以食之，無長少，必周而均。使侃與賊言曰：“項城父老，義不為賊矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利，無益也�！辟\皆笑。有飛箭集于侃，侃傷而歸。楊氏責之曰；“君不在，則人誰肯固矣！與其死于城上，不猶愈于家乎？”侃遂忍之，復登陴。

項城小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，率其徒將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。其帥，希烈之婿也。賊失勢，遂相與散走。項城之人無傷焉。刺史上侃之功，詔遷蜂州太平縣令。楊氏至茲猶存。

婦人女子之德，奉父母舅姑盡恭順，和于姊姒，于卑幼有慈愛，而能不失其貞者，則賢矣。辨行列，明攻守，勇烈之道，此公卿大臣之所難。厥自兵興，朝廷寵旌守御之臣。憑堅城深池之險，儲蓄山積，貨財自若，冠胄服甲，負弓矢而馳者，不知幾人。其勇不能戰(zhàn)，其智不能守，其忠不能死，棄其城而走者，有矣！彼何人哉！若楊氏者，婦人也�？鬃釉唬骸叭收弑赜杏�。”楊氏當之矣。

贊曰：凡人之情，皆謂后來者不及于古之人，賢者自古亦稀，獨后代耶？及其有之，與古人不殊也。若高愍女、楊烈婦者，雖古烈女，其何加焉！予懼其行事湮滅而不傳，故皆序之，將告于史官。8、下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A、蓋將掠其玉帛掠：搶劫。B、侃率之以乘城乘：登上。．．C、不如亟去亟：趕快。D、則人誰肯固矣固：堅固。．．9、下列句子括號中是補出的省略部分，不正確的一項是

A、雖然，(我)歲滿則罷去B、(楊氏)使侃與賊言曰C、(你們)徒失利，無益也D、中其帥，(帥)墜馬死10、下列句子分別編為四組，全都能表現(xiàn)楊氏深明大義的一組是①力不足，死焉，職也。②如不守，縣為賊所得矣。

③得數(shù)百人，侃率之以乘城。④楊氏親為之爨以食之。⑤君不在，則人誰肯固矣。⑥賊失勢，遂相與散走。A、①③⑥B、②③⑤C、②④⑤D、①④⑥11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.李希烈叛軍連下兩州，又兵臨項城，縣令李侃先是“不知所為”，繼而又“傷而歸”，在妻子楊氏的鼓勵下，終于堅定了抗敵之志。B.在叛軍兵臨城下的危急關(guān)頭，楊氏挺身而出，幫助縣令丈夫謀劃抗敵對策，激勵差吏和百姓抗敵守城，終于取得了項城自衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。

C.楊氏向丈夫和差吏、百姓細陳守與不守的利害得失，又讓丈夫登城喊話瓦解敵軍，關(guān)鍵時刻充分展示了她過人的智慧和膽識。

D.作者鞭撻了那些平時占城聚財、武裝馳騁，關(guān)鍵時刻卻“棄其城而走”的守御之臣們，借孔子“仁者必有勇”的名言熱情贊揚了楊氏。

第Ⅱ卷（共117分）

12.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）力不足，死焉，職也。（3分）（《楊烈婦傳》）

（2）若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。（5分）（《燭之武退秦師》）

（3）軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。（4分）（《荊軻刺秦王》）

（二）、鑒賞詩歌（8分）

憶王孫春詞

李重元

萋萋芳草憶王孫，柳外高樓空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門�！就鯇O】：本指貴族公子，此處指主人公的丈夫。

13.作者精心選取了哪些意象？這些意象營造出什么樣的氛圍？

14.杜牧的《清明》“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，與李重元詞一樣，都寫到了“斷魂”，但其所抒發(fā)的感情各不相同，試作簡要分析。

三.默寫（10分）

15.(1)看萬山紅遍，，漫江碧透，。(2)攜來百侶曾游。。

(3)她靜默地遠了，遠了，，_____________。(4)滿載一船星輝，_____________________。

(5)高漸離擊筑，荊軻和而歌，______________,______________。又前而為

歌曰：“_____________,____________________！”四、現(xiàn)代文閱讀（22分）

閱讀下面的文字，完成1619題。

淡竹

蘇滄桑

⑴初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。⑵他是竹,植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的其他植物，像一個混得不太好的中年人。

⑶稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學生般躊躇滿志；銀杏終于褪去了一身濃艷，和藍天的高潔媲美；法國梧桐是老實人，沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里；蘭花三七，像極薰衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝一個方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心機，抗爭著隨波逐流的命運；貪婪的藤蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語……

⑷幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存!我要開花!我要結(jié)果!⑸甚至那口奇異的古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會怎樣?

⑹他是竹，是植物中的另類。其實，陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機，才能安身立命。它要將每一條根都變成利爪，攫取土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風霜妥協(xié)；要對蒼蠅漠視，對強加在身上的種種不公委曲求全……才有飛黃騰達的可能。

⑺然而，他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。

⑻真的是空的嗎?不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙有與生俱來的一些堅持，有人生一世、草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談，開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的的呢喃，有清風明月的和唱……

⑼那一節(jié)節(jié)空里，是永遠的盈滿。

⑽更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是淡竹全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子里的最淡淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。

⑾他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席、竹桌、竹椅、竹籃。他可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。

⑿當然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。

⒀他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”；他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”；他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”；他是瘋瘋癲癲的釋道濟公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”；他是岳飛、辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達”……

⒁他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈上的豐衣足食。

⒂于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。

16、解釋下面句子中的畫線詞在文中的含義。(4分)（1）、那一節(jié)節(jié)空里，是永遠的盈滿。

（2）他可以很入世。

17、本文題為“淡竹”，3-4段卻寫到了稻子、銀杏、梧桐等，作者這樣寫的用意何在？（6分）

18、文章的第13段，在表達技巧方面有哪些特點？請簡要分析。（6分）

19、縱觀全文，作為“植物中的另類”，“清瘦且憔悴”的淡竹有哪些特點？就這些特點作者賦予了它怎樣的品格？（6分）

五、語言表達（5分）

20.將下面幾個短句組合成一個長單句。（不超過75個字）①這項計劃旨在提升核武器制造能力。②這項計劃投資數(shù)十億美元。

③這項計劃要實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化。④美國正悄悄進行一項計劃。

⑤這項計劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰〃戈登領(lǐng)導。

六、作文（60分）

21、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一個海難的幸存者漂流到一個荒無人煙的小島上，兩天過去了，也不見有船只的影子。不得已，他好不容易在島上建了一個簡易窩棚安身。當他從樹林里兜著一大堆果子回來時，卻發(fā)現(xiàn)他的窩棚起火了，濃煙滾滾，他的心血全被熊熊的大火吞沒了。他禁不住仰天長嘆，沮喪地坐在海灘上，一直到黃昏。在夕陽的余輝下，一艘輪船的輪廓越來越清晰。他得救了，因為船上的人看見了島上升起的濃煙，并把它當成了求救信號。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自擬題目，自定立意，除詩歌外文體不限，不少于800字；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

擴展閱讀：201*年高一語文必修三第一次月考試卷定稿

南陽市一中分校201*年春期第一次月考高一語文試卷

命題人:孫東陽審核人：秦志青張寶玉

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題)兩部分，時間150分鐘分值150分。第I卷選擇題（共33分）

一選擇題（24分每小題3分）1下列加點字注音正確的一項是（）A餓殍piǎo逡巡qūn棄甲曳兵y丟三落四luòB中繩zhòng句讀dòu甕牖繩樞yǒu心廣體胖pàngC庠序yáng氓隸mng度長契大duó拋頭露面lùD供養(yǎng)gōng經(jīng)傳zhuàn貽笑大方y(tǒng)í間不容發(fā)jiān2下列各組詞語中有錯別字的一項是（）A殊俗叩關(guān)不測之淵兵刃既接B遷徙須臾約從離衡防微杜漸C崛起墮落追亡逐北要言不煩D謫戍孝悌鍥而不舍人才匯萃3下列句式與其他三項不同的一項是()A師不必賢于弟子B于是秦人拱手而取西河之外C申之以孝悌之義D未之有也4、下列句子中沒有通假字的一項是（）

A、頒白者不負戴于道路矣B、君子生非異也C、假舟楫者，非能水也D、贏糧而景從5、下列加橫線的詞古今詞義沒有差異的是（）

A、鄰國之民不加少B、蚓無爪牙之利C、自以為關(guān)中之固D、小學而大遺12、6下列畫橫線的詞詞類活用現(xiàn)象用法相同的一項是（）⑴吾從而師之⑵席卷天下⑶贏糧而景從⑷卻匈奴七百余里⑸上食埃土⑹假舟楫者,非能水也⑺樹之以桑⑻君子搏學而日參省乎己

A、⑴⑵⑶⑷B、⑵⑶⑹⑺C、⑵⑶⑸⑻D、⑸⑹⑺⑻7下列句子中沒有語病的一項是()A業(yè)內(nèi)人士認為，疏通與飛行員及各部門職工之間的對話渠道，改善勞動環(huán)境，提高飛行員待遇等，才是各航空公司留人的根本途徑。B韓國大邱世界田徑錦標賽意外迭出。博爾特因搶跑比賽資格被取消，而羅伯斯則在比賽中因干擾劉翔被剝奪到手的金牌。C今年大西洋颶風季的首個颶風“艾琳”Irene在美國東部時間27日早7時在北卡羅來納州登陸，已導致10人死亡，至少超過二百萬人撤離家園。D劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善和公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與福利院部分參加高考的孤兒合影留念。

8．下列語句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。．．．．

B．對于在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強勢逼宮，使對手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場。．．．．

C．上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技和文化的精華，像這樣規(guī)模空前的活動，我們能有機會躬逢其盛，實在難得。．．．．

D．現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。．．．．

二閱讀下面文章完成911題。（共9分每小題3分）

為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下，但卻不容易分辨左右。一位哲人說過“人詩意地棲居于大地”我們頭頂藍天，腳踩大地，這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無明顯的參照系。小時候，大人教我們拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱，幫我們分辨了左右�？梢娨獏^(qū)分左右之不同，首先，得有賴于某種不對稱的基準。人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的!動物的大腦是對稱的，因而動物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學家馬赫提出：如今已有實驗證明，馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關(guān)左腦與邏輯、語言有關(guān)。一個簡單的測試就可以證明這一點。給出這樣的問題，所有的猴子都會爬樹。豪豬是一種猴子，豪豬會爬樹嗎？這是一個三段論，大前提正確，但小前提卻是錯的。對于左側(cè)休克的病人來說，他的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎么能爬樹呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但對于右側(cè)休克的病人來說，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同。豪豬是一種猴子，它當然會爬樹。這個測試明白無誤地告訴我們：右腦與具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣。它當然不是猴子，而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運用演繹邏輯來推理。但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會有這樣的體驗，一時想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動地再現(xiàn)其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作，否則這個世界在我們眼中就會變得荒唐不堪。人類生活在一個近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱又不時會被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱，如心臟偏于左側(cè)。或許因為我們處處遭遇對稱，因而科學家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。以哲學史上有名的“布里丹的驢子”為例當它置身于兩堆同等距離的干草之間時，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對稱性之中，若不打破這種對稱性，它就會被活活餓死。當然，現(xiàn)實中的驢子決不會餓死，由于某種細微差別的影響，它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱。就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，基于雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅，更是生活而不是活著的見證。以時間為例，未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望。選自《科技導報》有刪改9下列各項中“豪豬爬樹”測試所直接證明的一項是（）A人類能夠區(qū)別左右奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的。B我們?nèi)祟惖挠夷X與直覺、情感有關(guān)左腦與邏輯、語言有關(guān)。C左側(cè)休克的病人和右側(cè)休克的病人的左右大腦分工是不同的。D人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作否則就荒唐不堪。10下列表述符合原文意思的一項是（）A文章第一段明確指出無論是區(qū)分上下還是區(qū)分左右都依賴于打破對稱性找到在功能上更直觀方便并且不對稱的參照系。B動物不能區(qū)分左右因為動物的大腦是對稱的。奧地利物理學家馬赫提出并通過實驗證明了這個結(jié)論馬赫的洞見是正確的。C科學家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷原因或許就在于人類生活在一個近似對稱的世界之中我們處處遭遇對稱。D現(xiàn)實中的驢子即使身處兩堆同等距離的千草之間也訣不會餓死因為它會憑借其大腦的不對稱性打破邏輯上的對稱。11根據(jù)原文的信息下列推斷正確的一項是（）A左右大腦的不對稱是我們?nèi)祟悈^(qū)別于動物的特征之一。B人類區(qū)別左右的能力不是天生的而是后天教育的結(jié)果。C人類所有的創(chuàng)造和活力都來源于所處世界的對稱性。D我們之所以充滿希望就是因為未來必定比過去美好

第Ⅱ卷(共117分

三．古詩文閱讀：讀下面的文言文，完成12-14題(9分，每小題3分)

李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳．開，開奇之，曰：“公輔才也�！迸e進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳．州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒驍銳士，．擒賊，斬以徇。

嘗歸沐，忽傳詔對內(nèi)東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟．．其至，當出金帛數(shù)百萬借三司�！钡显唬骸疤熳佑谪敓o內(nèi)外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借�！钡蹛�。

初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，．拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。．．

仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。．

知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元．昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。．

李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之。

(選自《宋史李迪傳》，有刪改)12．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是(B)

A．開奇之，曰：“公輔才也�！逼妫浩婷睿瓸．以章獻起于寒微起：出身．C．上大寤，由是獨誅懷政誅：懲罰．D．元昊攻延州，武事久弛弛：延緩．

13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(D)

A．①李迪字復古，其先趙郡人②祈禱非迪所宜，其毋令往．．B．①發(fā)兵捕之，久不得②周懷政之誅，帝怒甚．．C．①時頻歲蝗旱，問何以濟②迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用．．D．①陛下有幾子，乃欲為此計②臣不知皇太后盛德，乃至于此．．14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(D)

A．李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結(jié)識了柳開。

B．李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州。

C．周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。

D．仁宗登基，章獻成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。

15，翻譯下列句子。(11分)

1）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。(6分)

2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。(5分)

16．閱讀下面一首詞，然后回答問題。（9分）踏莎行歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。1）這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？（4分）2)文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（5分）

17．補寫下列名句名篇的空缺部分。（8分，每空1分）

1）不違農(nóng)時，谷不可勝食也；，魚鱉不可勝食也；《寡人之于國也》

2）蟹六跪而二螯，，用心躁也（《荀子勸學》3）師者，。（韓愈《師說》）4)位卑則足羞，。（韓愈《師說》）

5）然后以六合為家，一夫作難而七廟隳身死人手為天下笑者，何也？。（賈誼《過秦論》）

6）故金就礪則利君子博學而日參省乎己

。（《荀子勸學》四、現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面短文，回答18－21題。（14分）

坦然看生活

活著真叫累，有人這么感喟�；钪�真叫煩，更有人這么吁嘆。

活著真的美麗，而我卻喜歡這么對生活綰結(jié)。

尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個字：坦然。

我坦然。于是我心美麗。

我心美麗。于是我的人生跟著美麗。曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一天的快樂！對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。坦然是一種失意后的樂觀。

曾經(jīng)看到那些下零點班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個公主也沒有哇!對織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上!坦然是沮喪時的一種調(diào)適。

曾經(jīng)看到一個掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說是這小城里生活得最不順心的一個了?給我的回答卻是:這條街只有我掃得最干凈。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。

忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過�！边@不便是對“坦然”作了最好的詮釋?

是的，許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障，我們不必計較，我們惟一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次次失卻機會，沒有關(guān)系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!記�。簺]有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。18.下面對文意的理解，不確切的兩項是（4分）

A．借助鮮明的意象表達深遠的意旨，是本文的一大特色。夕陽下，垂釣者釣回了一路的歡歌，失意長成了樂觀；朝霞中，紡織女工慵倦的臉上正編織著燦爛的笑靨，沮喪接納了調(diào)適；暮靄里，掃街老伯掃凈了一顆平常心，平淡飽蘊著自信。

B．生活中每人都有自己的位置，每人都應該有自己的目標。作者勸喻我們不要做深邃的藍天，壯闊的大海，芬芳的原野；而應成為飄逸的白云，優(yōu)雅的小溪，翠綠的小草。因為平凡往往蘊涵著偉大。

C．本文用凝練而生動的語言，表達了獨特、細膩的情感體驗，顯示了作者敏感的詩人氣質(zhì)。正所謂：文章得失不由天，精思附會是關(guān)鍵，洞穿形象發(fā)神韻，妙筆生花意旨遠。D．全力以赴（對事），奉上真心（對人），勇于選擇、挑戰(zhàn)命運、把握機會，是我們應有的生活態(tài)度。只有這樣才能活得高貴，活得偉大。

E．文章結(jié)構(gòu)勻稱、句式對稱，情理流暢，主題深遠。在這里，樂觀的垂釣、愉悅的紡織和自信的掃街，三種坦然的形象，相互映襯，步步蓄勢，為其后的議論抒情，揭示文旨張本。

19．文章開頭的三個自然段在寫法上有什么特點，這樣寫有什么好處？(3分)

20．文章出現(xiàn)了泰戈爾的詩句，它的含義與作用是什么？（3分）

21．聯(lián)系全文，說說作者對生活的理解。（4分）

五、語言運用(7分)

22、學校研究性學習小組進行了一次“什么是幸福”的社會調(diào)查活動，請你根據(jù)隨機調(diào)查的10個行人的回答，寫出一條對幸福的調(diào)查結(jié)論。（3分）調(diào)查問題：什么是幸福調(diào)查記錄：（1）三輪車夫：有錢就是幸福。（2）忙的白領(lǐng)：有閑就是幸福。（3）下崗工人：有工作就是幸福。（4）失去雙親的人父母在就是幸福。（5）撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。（6）高考落榜生：考上大學就是幸福。（7）雙目失明的姑娘：能看見就是幸福。（8）椅上的癱瘓病人：站起來就是幸福。（9）高三老師：每周放一天假就是幸福。（10）小學生：媽媽能帶上我上公園玩就是幸福。

調(diào)查結(jié)論不超過20字：23.仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的。（4分）例句：如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，___________________________________。六、作文（60分）

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

25、閱讀下面一段文字，按要求作文。我們身上或多或少都有些惰性。惰性，使我們安于現(xiàn)狀；惰性，使我們貪于享受；惰性，使人們懶于學習；惰性，使我們思想消極，甘于落后；惰性，使我們失去激情，暮氣沉沉因此，我們要向惰性告別，努力創(chuàng)造活潑開朗積極上進的人生。

請以"我們要向惰性宣戰(zhàn)"為題，聯(lián)系自己的學習、生活的實際，寫一篇800字以上的文章，文體自選（除詩歌外）

南陽市一中分校201*年春期第一次月考高一語文試卷

答題卡

第Ⅰ卷選擇題

1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]16[A][B][C][D]2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]17[A][B][C][D]3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D]4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D]5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]

第Ⅱ卷非選擇題

三文言文翻譯第15題(11分)

1.(6分)

2.(5分)

16、古詩詞鑒賞(9分)

1）（4分）

2）（5分）

17，名句默寫（8分）

1.2.

3.4.

5..6.四、現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面短文，回答18－21題。（14分）

18.（4分）（）（）

19.（3分）

20.（3分）

21.（4分）

五語言文字應用（6分）

22（3分）

23（3分）

一、二、選擇題（39分，每小題3分）

三、14、翻譯：（12分）

(1)__________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________

(4)15．詩歌鑒賞（7分）

(1)__________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________16．默寫（10分）

（1），以手撫膺仰脅息。（李白《蜀道難》）（2）寒衣處處催刀尺，。（杜甫《秋興八首》）（3），鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）（4）《錦瑟》尾聯(lián)兩句：，。

（5）曰：“不可，，是亦走也。”《孟子寡人之于國也》

（6）蟹六跪而二螯，，用心躁也。（《荀子勸學》）

（7），卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，。

（8）師者，。

四、閱讀(14分)17．（3分）________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________18、（3分）_________________________________________________________＿＿

___________________________________________________________________19、（4分）_________________________________________________________

___________________________________________________________________20、（4分）________

五、（8分）

21、_________________________________________________________(5分)

22.(3分,答對1個得1分)不得體的詞語改正

六、作文（60分）

高一語文必修3(期中)測試答案

一.

1.C2.B3.D4.A5.A6.D7.B（“許諾”是答應、應承，“承諾”是答應某項事一定照辦；“驚醒”指受驚動而醒來，“警醒”是警戒醒悟的意思；“首先”一般用于列舉，是“第一”的意思。）8.B9.C10.D二．

11.B（勉勵）12.C意動用法（A形容詞作名詞；B使動用法，使朝拜D名詞作狀語，像云一樣）13.A“直到退休后辦事都毫無私心”說法錯誤，正確的是“退朝后不私下議論朝政。”參考譯文

國淵字予尼，樂安蓋縣人。被太祖皇帝任以司空屬下的官職。每每在朝廷上議論政事，總是態(tài)度嚴肅，直言不諱，退朝后再不私下議論。太祖皇帝打算大力推行屯田措施，便讓國淵主管這項事務(wù)。國淵屢次陳述應當舍棄或增加的項目，考察土地，安置民眾，計算用人數(shù)量，安排設(shè)置官吏，明確訂立考核政績的條例。經(jīng)過五年的時間，就使糧倉豐實，百姓競相勉勵，愉快地耕種。太祖皇帝征討關(guān)中，任命國淵為居府長史。田銀、蘇伯在河間謀反，田銀等人被打敗后，他們的那些余黨，按律都應處斬。國淵認為這些人都不是首惡分子，于是奏請不要對他們執(zhí)行死刑。太祖皇帝準許了他的奏請。依靠國淵的奏請得以活命的有一千多人。以前，寫斬殺敵兵的奏章，往往以一當十，到了國淵上報斬殺敵兵首級的數(shù)量時，則按實數(shù)上報。太祖皇帝詢問原因，國淵回答說：“征討境外敵寇時，多報斬殺捕獲敵兵的數(shù)量，是想夸太戰(zhàn)績，向百姓顯示實力。而河間在境內(nèi)，田銀等人是朝廷的叛逆，戰(zhàn)勝他們雖然有功，但若虛報戰(zhàn)績，我會感到羞恥�！碧�祖皇帝聽后很高興，于是提升國淵為魏郡太守。

當時有人寫匿名信誹謗朝政，太祖皇帝非常痛恨這種舉動，很想知道寫信的人是誰。國淵奏請把原信留下，而不把它宣揚泄露出去。那封信很多地方引用了《二京賦》的內(nèi)容，國淵命令功曹說：“這個郡本來很大，而且又是都城，但有學問的人卻不多。你去挑選幾個聰明有知識的年輕人，我要派他們?nèi)グ輲煂W習。”功曹挑選了三個人，國淵在遣派前召見了他們，教導說：“你們學的東西還不廣泛，《二京賦》是博學多識的書，世人忽略了它，很少有能講解它的老師。你們可去找尋能夠讀懂它的人，并向他請教�！比缓笥置孛艿馗嬖V他們自己的真正意圖�；�了十來天的時間就找到能讀《二京賦》的人，三人就去拜師學習。官吏趁機要那人寫了一紙箋書，然后與那封信作比較，發(fā)現(xiàn)那人所寫的與寄的信是同一種筆跡。隨即拘捕并審問那人，得到了全部的事實真相。過后，國淵又被提升為太守仆。國淵雖然身居列卿的高位，但仍然穿布衣吃素食，自己的俸祿賞賜都拿來分發(fā)給宗親朋友。他始終保持著謙恭節(jié)儉的品行，最后死于任上。三．

14.翻譯略

15.答：⑴遠行客子的思鄉(xiāng)之情。（“遠行客子”1分，寫“離人”“行人”“旅人”均可，“思鄉(xiāng)”2分，共3分）⑵①“候館梅殘，溪橋柳細”中的“殘”“細”可謂煉字精品，既寫出了時令特點，又把滿眼春光寫得凄楚動人。②“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產(chǎn)生的離愁；③“寸寸柔腸，盈盈粉淚”，用疊字渲染出女性居者對男性行者的思念之深，離愁無限；④“平蕪近處是春山，行人更在春山外”，用對比、襯托手法，寫出春山已遠，而行人更在春山之外，將情景融為一體，景在想象中擴大了范圍，情也在想象中增加了容量，層層深入，增加了情感的震撼力量。（找對句子給1分，分析出了句子的作用給3分，共4分）四．

17．對比。（1分）好處：更鮮明突出地表現(xiàn)作者對生活的態(tài)度（看法）。（3分）18．含義：生命的意義在于奮斗的過程。（或“我們要盡力做事，不必追求結(jié)果”）（1分）作用：①對“坦然”的有力詮釋。②巧妙過渡，引導讀者從形象的觸摸走向理性的感悟。（每點1分，共3分）

19．要坦然地面對生活。（1分）坦然地面對生活能讓心靈變得美麗，讓生活充滿快樂。（2分）（答出人生態(tài)度和這種態(tài)度產(chǎn)生的結(jié)果各得2分，意思對即可）20．ＢＤ（Ｂ項的“不要”“而應”與原文“沒有”“可以”意思不一；Ｄ項“只有這樣才能活得高貴，活得偉大”的理解有誤。4分）五．

21．生活中缺少什么，什么就是幸福。(5分)22.（3分）不得體的詞語改正請教垂詢不吝賜教鼎力相助竭誠為您服務(wù)全（大）力相助惠贈敬贈六、作文（60分）

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