初中寒假日記900字作文
初中寒假日記900字作文
每個(gè)人的寒假都有不同的計(jì)劃和安排,而我的計(jì)劃就是看一篇我非常喜歡的文章《母親的姿勢(shì)》。
不幸的火災(zāi)突然降臨到這個(gè)原本幸福的家庭,母親和她的五個(gè)孩子被困在大火中。是母親,用她的雙手托起了五個(gè)孩子生的希望,然而,那位偉大的母親卻被大火吞噬了。人們發(fā)現(xiàn)時(shí),都被眼前悲壯的一幕震撼了:那位母親跪在閣樓的墻角,雙手向上高高舉著,保持著托舉的姿勢(shì)
看到這兒,我再也忍不住了,感動(dòng)的淚水“嘩嘩”地流了下來(lái)。世上任何東西都可能變化,唯有母愛是永恒不變的。
我想到我自己,一直以來(lái)我從未好好地體味母愛的味道。我被濃濃的母愛所包圍,可總覺得習(xí)以為常,理所當(dāng)然的,并沒有多深刻的體味。
這篇文章讓我記憶的閥門一下子傾瀉出來(lái):
周末,媽媽陪我上每節(jié)書法課,課上她總像個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生一般全神貫注地聽講,生怕漏掉一個(gè)重點(diǎn)。課后她總是認(rèn)真而嚴(yán)格地輔導(dǎo)我。好多次,我還在心里埋怨媽媽像《白雪公主》里的后媽一樣嚴(yán)厲。
從六歲開始,媽媽每周都陪著我去南通上鋼琴課。記憶中,每次一下汽車,媽媽一手抱著尚且年幼的我,一手挎著裝鋼琴書的袋子,快步向老師家中走去那時(shí)的我懵懂無(wú)知,只知道看路邊的熱鬧,渾然不知媽媽的臉上滿是汗珠。南通趕課已堅(jiān)持七年了,七年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻,是媽媽一直陪我堅(jiān)持著,才有我今日小小的成就。
每日清晨,媽媽總是早早地起床為我做準(zhǔn)備好豐盛的早餐,泡上一杯清香的菊花茶,目送著我上學(xué)
每天傍晚,為了勞逸結(jié)合,緩解一天學(xué)業(yè)的緊張,依然是媽媽陪我在樓下打球,散步
每當(dāng)我遇到挫折時(shí),是媽媽為我打氣,安慰我,鼓勵(lì)我。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功,也還是媽媽陪我一直分享著,歡樂(lè)著
母愛是什么?
母愛是清晨睜開雙眼,媽媽的一抹微笑;母愛是早晨豐盛的早餐;母愛是夜晚我埋頭苦讀時(shí)媽媽遞過(guò)來(lái)的一個(gè)蘋果;母愛是我晚上睡前媽媽的一聲“晚安!”
母愛猶如一把大傘,為我遮風(fēng)擋雨。如果,媽媽是一棵大樹,那我就是樹下一朵柔弱的小花;如果,媽媽是大海,我便是海里快樂(lè)的小魚兒
想想那些孤兒、留守兒童,單親家庭的孩子,我真的是幸福極了。因?yàn)槲覔碛惺澜缟献钭钫滟F的母愛!
媽媽,我想大聲地對(duì)您說(shuō):“媽媽,我愛您!成長(zhǎng)的路上,感謝有您陪伴!”
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上個(gè)星期日,我跟大姨、媽媽到濟(jì)南五龍?zhí)豆珗@游玩。
濟(jì)南的五龍?zhí),在北魏時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了。相傳,當(dāng)時(shí)人們要是擺下食品,祈求五龍王下雨,次次靈驗(yàn),有求必應(yīng)。后來(lái)元朝有好事者,到五龍?zhí)秮?lái)造了廟宇,還修了五龍王的牌位。后來(lái)這里就被稱為五龍?zhí)读恕?/p>
一進(jìn)五龍?zhí)洞箝T,就有一塊巨大的石板,上面盤旋著五條龍,每條龍的姿態(tài)都不相同。五條龍栩栩如生,令人目不暇接。兩邊都是花草樹木,一片蔥郁。
繞過(guò)大石板,才真正來(lái)到五龍?zhí)毒皡^(qū)。我看見過(guò)綠草如茵的清水河,也看見過(guò)波瀾壯闊的大海,可從沒看見過(guò)五龍?zhí)哆@樣好的水。五龍?zhí)兜乃媲灏,清澈得使人禁不住想伸出手掬一捧;五龍(zhí)兜乃娑喟,多得整個(gè)景區(qū)到處都是;五龍?zhí)兜乃婷腊,有的?xì)流涓涓,有的奔放噴涌,有的坦蕩如北方漢子,在青石板上肆意奔流,有的如南國(guó)少女,隱于山石之后,趁你不注意,給你一個(gè)驚喜。
雖是冬季,泉水卻沒有結(jié)冰,依舊清澈見底,水面蕩漾著粼粼波光,還有許多珍珠似的小水泡從泉底打著轉(zhuǎn)兒地伸上來(lái)。明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑下一簇簇金光,照在泉底正在升起的水泡上,水泡閃亮閃亮的,與水面和泉底金色銀色的光斑交相輝映,折射出紅的光、綠的光、紫的光,簡(jiǎn)直就像一串串五彩斑斕的珍珠項(xiàng)鏈!潭中還有許多小魚,有紅的、金黃的、黑的、銀白的、還有花的...,石頭縫里還有幾只小蝦歡蹦亂跳,有趣極了。
離開潭邊,我們來(lái)到一個(gè)亭子下休息,一陣陣清風(fēng)拂來(lái),使人神清氣爽。五龍?zhí)叮粋(gè)美麗的公園,給我留下了一段美好的回憶。
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