教學督導檢查制度

《教學督導檢查制度》

201*-11-0418:13:11來源：河南省電子科技學校瀏覽：965次河南省電子科技學�！督虒W督導檢查制度》教學檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，逐步實現(xiàn)教學管理制度化、科學化，促進教學質(zhì)量的提高，特制定本制度。學校的教學檢查工作分期初、期中、期末和平時檢查四項。一、期初教學準備工作的檢查（一）、檢查的主要內(nèi)容：

1、教室安排、教師聘請、教材到位情況；

2、上學期的成績登錄、考試分析、試卷歸檔、考試工作總結(jié)等各項期末工作的落實情況；

3、教師的備課情況及教學計劃和校歷、授課進度表、學生名冊、教學大綱、教研室工作計劃等教學資料的準備情況；

4、課程表執(zhí)行情況(師生是否按課程表準時上下課，是否嚴格維護課堂秩序)；5、教學設(shè)施、教學軟件及各類教室及相關(guān)設(shè)備的準備情況；6、學生選課、補考的準備情況；

7、教師出勤、學生報到注冊、出勤情況等。（二）、檢查時間：開學前三天至開學第二周。

（三）、檢查人員及分工：以教務科、學生科為主分別檢查開學前教學準備情況、第一周上課情況和學生到校、出勤情況；以教務科、辦公室為主檢查教學設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生等情況；各部、教研室分別進行自查，并于第二周末，將檢查的結(jié)果填報教務科。開課運行情況的檢查要求班主任（輔導員）到場檢查本班學生上課情況。（四）、檢查方式：開學前檢查采取實地察看、聽取匯報的方式；開課運行情況采取巡查方式，并結(jié)合聽課和查閱有關(guān)資料等方式進行。

（五）、檢查安排及措施：

開學前各部成立教學檢查小組，檢查本部門的教學準備工作。開學第一周，學校領(lǐng)導、教務科、學生科、辦公室等相關(guān)部門組成教學秩序檢查組，到各部聽取期初工作準備情況匯報，進行教學秩序檢查；第三周，形成學校期初教學檢查總結(jié)，并印發(fā)全校。二、期中教學檢查

（一）、檢查的主要內(nèi)容：

1、教學計劃、教學大綱、授課進度表的執(zhí)行情況，重點檢查教學進度和內(nèi)容是否符合授課計劃；

2、教師教案、課堂教學、教學輔導、作業(yè)批改情況；

3、教材、教學大綱及教學參考資料、教具的配備及使用情況；

4、教學秩序以及停課、調(diào)課制度執(zhí)行情況，檢查有無隨意停、調(diào)課，不按時上、下課等現(xiàn)象；

5、實驗、實習（訓）教學進行情況；6、收集學生對教學工作及教師的意見；

7、檢查學生的畢業(yè)實習，了解實習進度和實習基地建設(shè)情況，以及實習基地領(lǐng)導對學生的反映。

（二）、檢查時間：第九周到十一周。（三）、檢查人員及分工：由分管教學的院長主持，教務處組織本處有關(guān)人員、督導委員會成員和部領(lǐng)導、教研室主任，通過查閱教案、作業(yè)、聽課等進行期中教學檢查。（四）、檢查方式：采用隨機抽查、分組互查、開現(xiàn)場會、召開學生（教師）座談會等方式聽取教師、學生對教學情況、教學保障情況的意見以及檢查執(zhí)行教學規(guī)程的情況。（五）、檢查安排及措施：

教學情況檢查由各部自查和教務科抽查相結(jié)合，各部在對教師進行教學檢查的基礎(chǔ)上，形成部《中期教學檢查情況匯總表》及《中期教學檢查情況總結(jié)》，包括各教研室總結(jié)和部總結(jié)，總結(jié)中要明確指出檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的措施。各部于第十二周周末將檢查情況報教務科。

三、期末教學檢查（一）、檢查的內(nèi)容：

1、期末考試準備情況：各部的考前教育情況，試題規(guī)范、題量和試題內(nèi)容，考試安排，考試（或考查）過程、閱卷、成績評定和考試分析。

2、本學期全面教學檢查：教師教學質(zhì)量評估，各年級、專業(yè)的教學計劃和教學大綱的完成情況，本學期以來的教學秩序、教學文件、教研室活動記錄、教師授課進度和備課（教案）情況及相關(guān)材料，實驗室開放情況和實習、技能訓練等，各部、教研室學期教學工作總結(jié)。

3、下學期教學部署情況：下學期教學安排、教材征訂、教學任務落實等情況。（二）、檢查的時間：第十九到二十周。（三）、檢查人員及分工：教務科、督導委員會對各部期末教學工作情況進行檢查。（四）、檢查方式：教學檢查采取巡查考場、閱卷現(xiàn)場、召開匯報會、查閱各教研室總結(jié)材料等方式，以部自查與教務處抽查的方式進行，以各部自查為主。（五）、檢查安排及措施：

教師教學質(zhì)量評估，按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。自查結(jié)果由各部分別匯總后于放假前報教務科。各部將本單位期末教學檢查工作總結(jié)存檔，作為學院評估和目標責任制考核的依據(jù)。四、日常教學檢查（一）、日常教學檢查工作主要有“天天查”和“月月查”，由各部負責實施，教務處、督導委員會進行抽查。

1、“天天查”即各部每天對所屬教學班進行檢查，內(nèi)容包括：教師是否按時上下課，有無缺課現(xiàn)象，調(diào)（停）課是否經(jīng)過審批，學生是否有遲到早退現(xiàn)象，是否有嚴重違反課堂紀律的情況，對于構(gòu)成教學事故的事件及時向教務科報告。2、“月月查”是在“天天查”的基礎(chǔ)上，各部成立考核小組對教學各環(huán)節(jié)進行月度檢查，時間安排在每月下旬，內(nèi)容包括：教師的備課情況、課堂教學情況、作業(yè)布置與評改情況。各部將月度檢查結(jié)果量化整理后，作為課堂教學質(zhì)量評價的依據(jù)。

（二）、堅持教學質(zhì)量“六查”制度。

教學“六查”的主要內(nèi)容是：查教案、查授課、查教學紀律、查作業(yè)、查實踐教學、查教學質(zhì)量。教學質(zhì)量“六查”制度，由教務科負責，各部、教研室和督導委員會根據(jù)“六查”內(nèi)容分項實施，每學期期中和期末各系部將“六查”情況報教務科，教務科將各部開展“六查”情況作為部教學工作水平評估的重要依據(jù)。

（三）、檢查情況的總結(jié)。

學院檢查小組和部檢查小組要對每個部和每位教師的教學工作做出客觀、公正、準確的評價，檢查結(jié)果應通過適當途徑反饋給各部教師本人、學生本人（班級）等，有助于教與學的雙向促進。

（四）、教務科根據(jù)各教學單位的總結(jié)寫出全校教學檢查總結(jié)報告，在教學例會或教師大會上通報。

五、本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。六、本制度由教務處負責解釋。

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明德小學督導檢查制度

為了全面落實“層級目標責任”制，進一步規(guī)范教師的教學行為，使教育教學工作步入秩序化、規(guī)范化軌道，全面提升化學科教學質(zhì)量，特制定教學常規(guī)檢查制度。（一）關(guān)于備課檢查制度：

1.對教師的備課除教學常規(guī)規(guī)定的條款以外，還應強調(diào)每位教師須先備課后上課。

2.各教研組對教師備課情況每月檢查1次，主要檢查教案書寫的質(zhì)量（目標、重點、難點、作業(yè)安排、書寫規(guī)范、合作學習等）與數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊，同時將檢查情況及時反饋給有關(guān)教師，每學期教務處將以教研組為單位分期中和期末進行教師面對面檢查評分，評出優(yōu)、良、一般等級。（二）關(guān)于作業(yè)檢查制度

1.嚴格按照學校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)，教師不得以任何理由超額布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認真及時、批語書寫規(guī)范，并做到日期、評價齊全，科學課程的實驗開出率要達100。

2.各教研組每月檢查1次學生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計、批改的情況和學生的書寫情況。每學期教務處將以教研組為單位分期中和期末進行教師面對面檢查評分，評出優(yōu)、良、般等級。

（三）關(guān)于聽課的檢查制度：

1.教師間應開展相互學習、交流的活動，開展聽課活動有利于取長補短，促進教學質(zhì)量的提高。教研組將積極組織開展的公開課有：示范課、備課組同主體研討課、新教師匯報課，新教師達標課、優(yōu)質(zhì)展評課、及承擔市、中心學校教學研討課等。要求每位老師每學期聽課不少于2次，，校長不少于4次，同教研組每位老師的課最少聽一次。

2.每學期結(jié)束前所有老師將聽課記錄交教研組接受檢查，主要檢查聽課任務的完成情況（聽課節(jié)數(shù)與評議意見）。3.對同組老師的公開課按照教務處制定的“課堂教學評價表”進行量化打分，打分結(jié)果取平均值計入期末教師業(yè)務能力考核中。

4、對同教研組每位老師的公開課進行評課，評課應做到：及時、客觀、公正。反對任何形式的敷衍了事態(tài)度。（四）教研活動的檢查制度：

1、每位老師按照教研組的統(tǒng)一安排積極參加學校教研活動。

2、備課組每周一次集體備課活動。（五）關(guān)于業(yè)務學習筆記的檢查制度:

1.教師要認真、主動學習教育教學理論，不斷提高自己的業(yè)務水平。每人每學期讀書筆記不少于5000字，書寫必須規(guī)范；2.教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，撰寫教育教學論文、案例，及時向報刊雜志投稿；

3．每學期每人撰寫教學論文、教學反思各不少于1篇。以上要求由教務處、教研組檢查記載，在檢查中如發(fā)現(xiàn)：①凡需上交的材料遲交的每份扣0.3分，因質(zhì)量差返回重寫的每份扣0.2分，不交的每份扣0.5分。

②非統(tǒng)考科目的備課有教材的嚴格按教材內(nèi)容按課時備完，無教材的按14周課時備課。凡在教學檢查中不按時送檢的每次每科扣0.5分，拒檢的每次每科扣1分，教研組長檢查中應評出等次，如實作好記載，凡因記載不實每次扣教研組長1分，備課過于簡單，缺乏基本要素的，每課時扣0.3分，每缺一課時扣0.3分。

③。非統(tǒng)考科目（如：音樂、英語、美術(shù)、信息技術(shù)等）課程應在規(guī)定的時間內(nèi)上完，并接受學校的評估，分優(yōu)、良、般等級，被評為優(yōu)等級的加1.5分（包括所授學科有學生參加各級競賽獲獎）。

④。凡學校組織聽課、講課、說課、評課等教學教研活動，無故缺席一次扣1分，請假每次扣0.3分，教務處、教研組分配的任務不按時完成每次扣0.3分，拒不接受或不完成的每次扣1分。聽課節(jié)數(shù)達不到規(guī)定節(jié)數(shù)每差一節(jié)扣0.3分

⑤。積壓作業(yè)（連續(xù)兩次及以上未批改），每次扣0.5分，出現(xiàn)錯批、漏批的每次扣0.3分，作業(yè)（包括實驗開出率）按教學進度每缺一次扣0.3分，檢查中有學生批改的每例扣0.5分

⑥沒有進行單元測試的每單元扣1分，測試了沒及時批改的每次扣1.分

⑦不參加業(yè)務學習，未請假每次扣0.5分，請假的每次扣0.分，不按規(guī)定作好學習筆記，影響其他人學習的每次扣0.5分，學習體會每差一篇扣1分，體會不深刻，完全抄襲他人的每篇扣0.5分。

⑧按學校要求的教師每學期在教務處規(guī)定的時間內(nèi)，至少講一節(jié)課改課，上交一篇優(yōu)質(zhì)教案，一篇說課稿，一篇優(yōu)質(zhì)論文。講課后各教研組評出等級。以上每缺一項扣1分。

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