沂北中心小學(201*-201*)第二學期振興寫字工作計劃

沂北中心小學201*-201*學年度第二學期

振興寫字工作計劃

一、指導思想

為進一步加強語文教學，豐富學生文化底蘊，提高學生的漢字

書寫能力，夯實學生語文基本功。結合縣教研室寫字教學指導意見，本學期我校將加大師生寫字推進力度，進一步強化師資訓培力度，建設有寫字特色的教師隊伍；進一步訓練學生的“雙姿”，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，使學生學生形成正確的寫字姿勢，具有基本規(guī)范的寫字技能。從而提升學校的文化辦學內(nèi)涵、辦學品位和師生素養(yǎng)。

二、工作要點

1、明確目標提高認識

（1）認真學習有關寫字教學的理論文章，進一步提高對寫字教學的認識自覺增強寫端端正正字的認識。

（2）利用業(yè)務學習時間認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，并對照實施。

（3）把寫字教學作為學校教學工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍，訓練學生不僅認認真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。

2、學生練字指導要求

（1）一六年級以每周一節(jié)寫字課為練字平臺，并作為提高寫字教學質(zhì)量的一個重點：一二年級以訓練學生雙姿為主進行鉛筆字練習，三六年級鞏固學生寫字雙姿以鋼筆、毛筆寫字訓練為主；下午微型寫字課是每天必備的練字時間，幫助學生養(yǎng)成良好的練字習慣。

（2）教學中行為習慣和基本技能的培養(yǎng)：特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，使學生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的養(yǎng)成，共同推進寫字教學的深化。

（4）寫字課由語文教師承擔，每天一刻鐘微型寫字課練字由語文教師承擔，書法興趣小組由專人承擔。

3、加強督查，組織開展校內(nèi)外的寫字交流活動

（1）定期檢查檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結果要定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）定期組織師生寫字比賽，及時展出教師及各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班，及時總結活動情況。

（3）積極組織師生參加每年兩次的省書法考級，以及上級部門組織的各項寫字比賽，開闊學生的眼界。

三、師生練字安排

1、學生練字：

關于教材：微型寫字課，利用語文課本中練字資源，結合識字教學指導好學生書寫。提倡使用與語文課本配套的寫字教材，學生自愿訂閱，統(tǒng)一使用。

關于時間：每周課表上安排1節(jié)寫字課，利用課外活動時間進行書法興趣小組活動。每天下午1點35到1點50，是學生的固定不變的練字時間，教師上前指導，讓學生養(yǎng)成每天自覺練字的好習慣。

2、教師練字：

每周組織一次集中練字時間，每周分別上交一張硬筆和軟筆練字稿（所用紙學校統(tǒng)一），記錄教師的練字成長，每天練習一首五言古詩粉筆字作品，建立教師寫字成長檔案。

四、具體目標

第一學段：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美；養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

第二學段：三年級，練習用鋼筆寫字，做到正確、端正、整潔，并練習用毛筆寫字（描紅）；四年級能使用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；用毛筆臨摹正楷字帖。

第三學段：硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定速度；能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

五、具體措施

1、重視對學生寫字姿勢的指導，隨時糾正學生不正確的執(zhí)筆和

坐姿，要求每個學生必須做到“三個一”，即：眼睛離紙平面一尺，

胸口離桌面一拳，手指離筆尖一寸；“八個字”，即：頭正、身直、臂開、足平。培養(yǎng)學生養(yǎng)成“提筆即是練字時”的良好習慣。

2、加強識字教學中的寫字指導。在平時的識字教學中，教師要加強寫字指導，從筆畫筆順、書寫規(guī)則、規(guī)范端正等方面嚴格要求，做好示范，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。

3、上好寫字課。語文教師應制定寫字教學計劃，上好寫字課。要求低年級堅持用鉛筆練字，限制使用自動鉛筆；中、高年級堅持用鋼筆練字，限制使用圓珠筆和一次性筆。提醒學生盡量不使用修正液、橡皮等涂抹工具，培養(yǎng)學生認真書寫的態(tài)度，引導學生專心書寫，提高寫字質(zhì)量。

六、具體工作安排：

二月份

1、各班制定寫字教學計劃；

2、訓練學生（特別是一、二年級學生）的寫字雙姿勢；3、鞏固、糾正訓練3-6年級學生寫字雙姿；4、教師上交作品存檔，進行月評。三月份

1、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；2、學生鉛筆字、鋼筆字展示，寫字雙姿評比；3、教師上交作品存檔，進行月評。四月份

1、師生寫字比賽；

2、寫字作品展示、評比；3、教師上交作品存檔，進行月評；4、準備書法考級工作五月份

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；2、一、二、年級寫字雙姿比賽；3、教師上交作品存檔，進行月評。六月份

1、寫字教學優(yōu)秀作品、班級評比；2、3-6年級學生寫字比賽；3、班級優(yōu)秀作業(yè)展評；

4、學校整體工作總結及寫字教學經(jīng)驗交流。

灌云縣沂北中心小學201*.2.7

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201*-201*學年度二年級第二學期德育工作計劃

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一、德育目標:聰穎活潑文明好學

讓二年級的學生煥發(fā)生命的光彩是我們年級全體教師最重要的使命。因此，二年級的德育目標，是讓每一個孩子“聰穎活潑文明好學”。二、德育重點：好習慣伴我行

沒有規(guī)矩不成方圓，要想實現(xiàn)一年級既定目標“聰穎活潑文明好學”，最重要的是要讓每一個學生擁有一個好習慣。好習慣是保證學生按時作息、認真學習、學會特長、文明待人、積極鍛煉的前提保證。讓好習慣從小培養(yǎng)，讓好習慣從小事做起，讓好習慣陪伴學生健康成長。三、德育方案：

以活動為載體，在形式多樣的活動中滲透德育教育。設計適合二年級學生的活動，促進德育教育目標的達成。主題活動一：字如其人字如美畫

寫字是一項重要的基本功．對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用。必須從小打好基礎。《新課程標準》對寫字教學更是提出了很高的要求。而寫字是小學階段的一項重要的基本訓練。讓學生在練字學會耐心、學會恒心、學會信心，在練字中淘冶性情。主題活動二：精彩課間快樂生活

根據(jù)學校大課間理念精神，根據(jù)學生的年齡和生理特點，打造年段大課間特色活動，將在全年段開展跳皮筋活動，分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳，將體育、音樂、文化融合在一起，促進大課間活動蓬勃生動地開展，讓每個學生積極參加到體育鍛煉中來，增強體質(zhì)，快樂成長。主題活動三：唱響紀念日之歌

二年中有很多個節(jié)日和紀念日，在這些紀念日來臨之前，社會就洋溢著某種氣氛，成人都被傳統(tǒng)習俗動員起來了，孩子自然會受到強烈的感染，興高采烈地準備過節(jié)。其實，過節(jié)是一個非常好的“教育場”，有社會氛圍，有成人參與，有快樂的情緒，有新聞單位的宣傳教育，家庭過節(jié)往往還有一定的經(jīng)濟投入。每一個紀念日都有它的歷史淵源和現(xiàn)實意義，所以各種節(jié)日就是學生調(diào)查社會、認識世界、了解民族文化的最佳窗口，也是非常寶貴的活動日和教育日，是學生認識社會的最好課堂。所以針對二年級學生年齡特點及認知程度，結合世界及中國傳統(tǒng)紀念日，有所選擇地開展相關活動。主題活動四：閱讀、悅讀、越愛讀

一個愛讀書的孩子就一定不會變壞。利用年段空白走廊墻壁，制作讀書長廊，開展讀書競猜、好句串串秀、每日故事等活動。晨會課時間，也以書為媒介，每個班都讀小故事大道理系列叢書，在讀故事、聽故事中學會道理，養(yǎng)成習慣。配合年級教研組閱讀活動，提供年段閱讀書目及教師大聲讀書目，開展好書漂流活動，指導年級教師有效開展繪本閱讀課的開設，為全年段學生投入閱讀提供最大的保障。

主題活動五：好學生五個一

一個年段應該有一個共同的努力目標及年段行為規(guī)范，以“好學生五個一”為核心，為學生制定成長方向標，以好習慣三字經(jīng)為具體行為規(guī)范，落實五個一：做一件好事、說一句好話、讀一本好書、寫一手好字、思一個好題。讓每個學生有據(jù)可依，有樣可學，明確成長的方向。四、月工作重點：三月份：養(yǎng)成教育月教育主題：好習慣伴我行具體安排：

1、積極開展家校聯(lián)系工作，一個月內(nèi)與所有學生的家長至少聯(lián)系一次。2、常規(guī)訓練。

3、制定年段和班級的德育工作計劃。4、年段及班級的文化環(huán)境建設。5、開展“博餅”活動，喜慶中秋佳節(jié)。

6、采用多種多樣的形式宣傳學習抗震小英雄的事跡。7、配合學部開展“抗震減災”系列活動。

8、結合“愛牙日”，開展愛牙行動，連同生活區(qū)開展正確刷牙指導及刷牙比賽，給好牙的同學照相展示在宣傳欄內(nèi)。

9、召開家長會，為家長開設“做好家長”的系列講座。四月份：強身健體月教育主題：運動健康我自強具體安排：

1、根據(jù)小學部大課間實施方案，積極開展富有年段特色的體育活動。2、迎接校運會，積極組織訓練及比賽活動。3、做好中國少先隊建隊紀念活動及新隊員入隊工作。五月份：閱讀悅美月教育主題：我與書交朋友具體安排：

1、借助第二屆校園讀書節(jié)活動，布置年段空白墻壁的繪本長廊，開展班級繪本閱讀課交流及評先書香好兒童、書香好家庭活動。2、組織年段參與校慶活動。

3、組織學生春游，開展“自然在身邊”綜合實踐活動。4、加強愛校教育，有針對性的進行校風、校訓的宣傳。5、六假期社會實踐活動成果展。六月份：自立自主月教育主題：我是最棒的具體安排：

1、有針對性地開展校園在心間、我愛學校的教育活動。

2、全年段學生共同閱讀《沒有不方便》一書，開設《沒有不方便》閱讀指導課。

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