快樂籃球公開課

漳州康橋?qū)W校201*201*學(xué)年度第一學(xué)期體育與健康課教案

教師林志庚授課時(shí)間201*.12.14年級(jí)6年級(jí)課時(shí)1課題快樂籃球課型新授課學(xué)習(xí)教學(xué)球性練習(xí)、高運(yùn)球、游戲講解示范內(nèi)容方法認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練地完成球性練習(xí)，增強(qiáng)球感，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)初步建立籃球高運(yùn)球基礎(chǔ)技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：通過運(yùn)球練習(xí)，使學(xué)生能初步掌握籃球高運(yùn)球的基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作。情感目標(biāo)：增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)成功的樂趣。重點(diǎn)手按拍球的部位及手指柔和度難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)能力及運(yùn)球時(shí)不低頭看球教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)執(zhí)行情況或要求負(fù)荷程序課堂常規(guī)3、安排見習(xí)生2’1、指定集合地點(diǎn)，檢查著裝，接受學(xué)生體委報(bào)告。2、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。1、按指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，向教師匯報(bào)。2、注意聽講，記住學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、見習(xí)生說明見習(xí)原因后，出列見習(xí)。1、按教師要求隊(duì)形爭(zhēng)氣有序地跟隨教師慢跑2、球操小1、慢跑準(zhǔn)1、慢跑指揮學(xué)生成一路縱隊(duì)跟隨教隊(duì)伍整齊、勻速備師慢跑。活2、球操動(dòng)2、球操按節(jié)拍模仿教師活動(dòng)7’一、球性練習(xí)1、身前兩手相互傳接球練習(xí)直立，兩臂伸直。用手指和指端將球從一手傳向另一手。2、球在兩腿之間繞“８”練習(xí)一、球性練習(xí)1.按要求有序拿球。2.在教師帶領(lǐng)下有序進(jìn)行球性練習(xí)。方法：右手將球從兩腿中間傳給左腿后面的左手，左手持球繞過左腿，如此連續(xù)進(jìn)行。3、雙手拋接球中一、組織隊(duì)形3、練習(xí)時(shí)不做教師要求以外且?guī)в形ｋU(xiǎn)難度的動(dòng)作，確保練習(xí)安全高效完成。二，高運(yùn)球基本教學(xué)28’用力將球向上拋起，拋球時(shí)提踵，接球時(shí)順勢(shì)屈膝。向上拋球后前后擊掌或做原地轉(zhuǎn)一圈后接球。二、高運(yùn)球1.運(yùn)球基本姿勢(shì)講解示范。要點(diǎn)：手按拍球的后上方，手指二，高運(yùn)球1.模仿學(xué)習(xí)運(yùn)球姿勢(shì)。2.看手勢(shì)運(yùn)球體會(huì)手指手腕小中大柔和隨球上引，前臂自如屈伸控球；手腳移動(dòng)協(xié)調(diào)，人球配合一致。2.吹哨指揮學(xué)生運(yùn)球練習(xí)。3.學(xué)生練習(xí)時(shí)用語言提醒學(xué)生運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，并針對(duì)做錯(cuò)同學(xué)進(jìn)行糾正。動(dòng)作。3、運(yùn)球的同時(shí)聽從教師指揮，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、認(rèn)真聽老師總結(jié)的易犯錯(cuò)誤的特點(diǎn)，并糾正。4.總結(jié)技術(shù)特點(diǎn)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。三、游戲：運(yùn)球相互拍打方法：游戲者每人持1球，在規(guī)定的比賽范圍內(nèi)，自己運(yùn)球的同時(shí)伸手拍打周圍同伴運(yùn)的球，并注意保護(hù)好自己的球不被同伴拍去。規(guī)則：①只準(zhǔn)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)相互拍打，否則算自動(dòng)退出；②三、游戲：1、記住教師講的游戲方法及游戲規(guī)則2、按照游戲方法及規(guī)則進(jìn)行游戲3、大家在游戲的同時(shí)要注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，確保安全的前提下積極地參與到游凡拍到同伴球的1次得一分，被戲中。拍到球的1次失一分；統(tǒng)計(jì)時(shí)把得分減去失分即為個(gè)人得分；結(jié)束下課3’場(chǎng)地器材教學(xué)反思

1、總結(jié)本課完成效果并宣布下次1、認(rèn)真聽教師總結(jié)課內(nèi)容2、做放松練習(xí)3、宣布下課4、打掃場(chǎng)地、整理器材2、跟隨教師做好放松練習(xí)3、師生再見4、體委協(xié)助打掃場(chǎng)地并整理器材中大小籃球場(chǎng)、籃球33個(gè)

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一、教材分析

本課為水平三（五年級(jí)）教材內(nèi)容，由于學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步學(xué)會(huì)小籃球的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并能通過游戲的形式體驗(yàn)到籃球的魅力，但是由于學(xué)生的年級(jí)低，年齡小，力量素質(zhì)較差，因此對(duì)于他們完成動(dòng)作的要求不高。本次課以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法，以原地運(yùn)球來引出行進(jìn)間運(yùn)球，讓學(xué)生在不段的練習(xí)中找到正確的行進(jìn)間運(yùn)球的方法。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在已經(jīng)掌握的原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的反映速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生對(duì)于“小籃球”這一學(xué)生內(nèi)容，由于受外界環(huán)境等的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且大部分的男生通過平時(shí)的自我體驗(yàn)與鍛煉，已逐漸形成了自己的興趣愛好，并通過模仿，摸索出了自己的方法，本堂課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生通過集體活動(dòng)與小組協(xié)作，來進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球基本動(dòng)作，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、教學(xué)方法

教法

1、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極探索學(xué)習(xí)。

2、評(píng)價(jià)激勵(lì)法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取的動(dòng)機(jī)，使他們更積極、更主動(dòng)、更有信心的學(xué)習(xí)。學(xué)法

3、采取了自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法，自我戰(zhàn)士法等等。

五、理念

本課設(shè)計(jì)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分利用“籃球”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容的美麗，調(diào)動(dòng)美一個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，充分的表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功與快樂的同時(shí)增進(jìn)健康，提高技能。

“籃球行進(jìn)間運(yùn)球”教案

授課對(duì)象：五年級(jí)任課教師：張玉龍人數(shù)：40

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容快樂籃球：“籃球行進(jìn)間運(yùn)球”1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在已經(jīng)掌握的原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的反映速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。運(yùn)球時(shí)能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸教學(xué)保持運(yùn)球的持續(xù)性球的部位難點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備部分組織整隊(duì)熱身：舞龍游戲5調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣宣布內(nèi)容：“快樂籃球”展開想象，進(jìn)行各種熟悉球性的練習(xí)4布置學(xué)生熟悉球性“自由1、兩手彈撥球2、拋接球玩球”3、腰膝繞球4、胯下“8”字繞球

原地運(yùn)球練習(xí)探索學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球提示：球“掉”到地上，應(yīng)該擊拍球的什么部位，才能使球起來？教師展示原地運(yùn)球，講清運(yùn)球時(shí)手的接觸部位。學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師出示不同的數(shù)字讓學(xué)生說出來。提問：要向前運(yùn)球，應(yīng)該接觸球的什么部位比較好呢？引申：假如要向左右運(yùn)球該怎么辦？游戲：“穿越小樹林”教師講清游戲規(guī)則1.放松練習(xí)2.分析本課情況小籃球40只障礙物8個(gè)預(yù)計(jì)心率音響學(xué)生練習(xí)原地運(yùn)球：1、練習(xí)高姿運(yùn)球2、練習(xí)低姿運(yùn)球3、運(yùn)球時(shí)能說出老師展示的數(shù)字是幾4、優(yōu)秀學(xué)生展示5拓展練習(xí)結(jié)束部分1、學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，男女生來回運(yùn)球進(jìn)行探索。142、請(qǐng)運(yùn)球好的同學(xué)展示，并回答問題：該如何運(yùn)球。分組進(jìn)行游戲，運(yùn)球繞過小樹林之后，再跑回去，把球交給下一名同學(xué)，7然后拿著球站到后面去依次下去，知道本組做完。聽“快樂拍手”放松全身5說一說自己的學(xué)習(xí)感受師生總結(jié)110120次/分預(yù)計(jì)設(shè)計(jì)密度35%器材

本課總結(jié)：

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